Учебно-наглядное пособие по огневой подготовке разработано для учащихся курсантов ювпш при реализации образовательных программ мудод «цвр «Подросток»: Комплексная программа обучения курсантов ювпш. (Попцов С. Б., Мочалкин Ю. С.)

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Пояснительная записка

Коренные изменения происшедшие за последние годы в нашей стране и в Вооружённых Силах Российской Федерации предъявили новые требования к подготовке подростков для прохождения службы в армии.

В МУДОд «ЦВР «Подросток» в проведении занятий по огневой подготовке накоплен определённый опыт, который позволяет успешно обучать курсантов ЮВПШ изучению материальной части стрелкового оружия, где даются первоначальные знания по назначению, общему устройству и мерам безопасности при обращении с ним и боеприпасами.

Недостаточное оснащение материально-технической базы, учебно-методической литературой в результате этого, педагоги дополнительного образования в ЮВПШ испытывают определённые трудности при проведении занятий. В связи с этим возникла настоятельная необходимость в дальнейшем совершенствовании методических рекомендаций по проведению занятий по огневой подготовке с курсантами ЮВПШ МУДОд «Центр внешкольной работы «Подросток» (2004г.) - по повышению методики и качества проведения занятий, по изучению материальной части стрелкового оружия, и разработки настоящего учебно-наглядного пособия (сборника учебно-тренировочных и контрольно-проверочных карт) по огневой подготовке.

Область применения и возраст обучающихся:

Учебно-наглядное пособие по огневой подготовке разработано для учащихся курсантов ЮВПШ при реализации образовательных программ МУДОд «ЦВР «Подросток»:

- Комплексная программа обучения курсантов ЮВПШ. (Попцов С.Б., Мочалкин Ю.С.)

- Программа обучения курсантов ЮВПШ «Юный разведчик» по специальной подготовке. (Брюнин А.И., Сухарников Е.Г.)

- Программа обучения курсантов ЮВПШ «Юный десантник» по специальной подготовке. (Береснев Д.Н., БрюнинА.И.)

- Программа обучения курсантов ЮВПШ «Юный моряк» по специальной подготовке. (Щеголев С.М.)

- Программа обучения курсантов ЮВПШ «Юный ракетчик» по специальной подготовке. (Перепечаев С.П., Брюнин А.И.)

Учебно-наглядное пособие может использоваться в однотипных образовательных учреждений, в кадетских классах общеобразовательных школ и учреждениях профессионального начального образования при проведении занятий по начальной военной подготовке, оно наглядно и доступно для преподавателей ОБЖ, в том числе и для начинающих педагогов и рассчитано на детей подросткового возраста, 12-17 лет.

Цель: Дать курсантам первоначальные знания, умения и навыки по изучению

материальной части спортивного и стрелкового оружия.

Задачи:

Ознакомить курсантов с оружием состоящим на вооружении в ВС РФ.
Изучить с курсантами назначение, боевые свойства и устройство пневматической винтовки ИЖ-38, малокалиберной винтовки ТОЗ-8 (ТОЗ-12), автомата АК-74 и пистолета Макарова (ПМ).
Научить курсантов производить неполную разборку и сборку автомата АК-74 (АКМ) и пистолета Макарова (ПМ).
Воспитывать у курсантов серьезное и бережное отношение к стрелковому оружию и боеприпасам.

Ожидаемые результаты:

Реализация учебно-наглядного пособия по огневой подготовке позволит курсантам ЮВПШ более качественно усвоить преподаваемый материал по изучению материальной части стрелкового оружия и расширить объём знаний необходимых подросткам для подготовки к службе в армии.

Результативность усвоения материала:

Реализация сборника учебно-тренировочных и контрольно-проверочных карт по огневой подготовке курсантов ЮВПШ МУДОд «Центр внешкольной работы «Подросток» позволит получить устойчивые положительные результаты деятельности.

В результате изучения УТК и КПК курсанты должны:

знать:

- меры безопасности при обращении с оружием;

- устройство малокалиберной и пневматической винтовок, автомата Калашникова, пистолета Макарова взаимодействие частей и механизмов, подготовку к стрельбе, возможные неисправности и способы их устранения;

- знать основные виды стрелкового оружия стоящие на вооружении частей и подразделений ВС РФ;

- основы техники стрельбы и методики тренировки;

уметь:

- готовить оружие к стрельбе;

- производить неполную разборку и сборку автомата АК-74 (АКМ) и пистолета Макарова (ПМ);

- вести стрельбу из стрелкового оружия в соответствии с приемами и правилами;

Формы и методы реализации:

Основной формой организации образовательного процесса является классно-групповые занятия, где курсанты овладевают теорией и закрепляют её практическими упражнениями и приёмами.

Учебно-наглядное пособие (сборник учебно-тренировочных и контрольно-проверочных карт) по огневой подготовке основано на методике планомерного и поэтапного привития знаний, навыков и умений. (Опыт подготовки курсантов учебных подразделений ВС РФ).

Суть её состоит в том, что обучение курсантов ведётся с использованием учебно-тренировочных кат (УТК) и контрольно-проверочных карт (КПК).

Курсанты не заучивают содержание УТК, а с их помощью сразу изучают устройство стрелкового оружия и практически выполняют разборку и сборку автомата Калашникова.

Для проведения занятия взвод разбивается на учебные группы по 3 человека. Из них один читает УТК, другой показывает названные на макете части оружия (или разбирает и собирает автомат АК-74), третий контролирует. В последующем они меняются местами. Таким образом, каждый обучаемый трижды в течении отведённого времени изучает материал.

Руководитель занятия должен непосредственно участвовать в изучении обучаемыми материала быть готовым дать ответ на вопрос, помочь разобраться в содержанием УТК, добиться высокой активности обучаемых на занятиях.

С помощью КПК проверяет у курсантов качество усвоение пройденного материала.

Результативность (устойчивые положительные результаты деятельности):

Учебно-тренировочные и контрольно-проверочные карты апробированы на занятиях с курсантами ЮВПШ МУДОд «ЦВР «Подросток» и кадетами правоведческого отделения МОУ «Кадетского корпуса им. И.И. Неплюева» г. Оренбурга, где показали отличные результаты в знании материальной части спортивного и стрелкового оружия после первых занятий.

За последние годы курсанты ЮВПШ МУДОд «ЦВР «Подросток» демонстрируют высокий уровень подготовки на соревнованиях и спартакиадах регионального уровня:

- в 2004 году на Всероссийском слете юных патриотов «Равнение на Победу» г. Смоленск где команда ЮВПШ «Юный десантник» в номинации «Разборка и сборка автомата Калашникова» и «Снаряжение магазина» заняла I место, а в личном зачёте Коваленко Катя заняла I место;

- на Всероссийской спартакиаде 2005 года в г. Москве курсант ЮВПШ «Юный моряк» Скопинцев Сергей выполнил нормы спортивного разряда – КМС, нормативы 1-го разряда выполнили 2 курсанта.

- в июле 2006 года команда ЮВПШ «Юный моряк» в областной парусной регате в г. Энергетик на Ириклинском водохранилище команда заняла 1-ое место в 7-номинациях (в том числе в номинациях «Разборка и сборка автомата Калашникова» и «Снаряжение магазина») и стала чемпионом области.

- в феврале 2007 года курсанты ЮВПШ «Юный разведчик» Банников Александр, Чурков Максим и Никонов Дмитрий (СОШ № 19) на соревнованиях среди ЮВПШ МУДОд «ЦВР «Подросток» стали призёрами в номинации «Разборка и сборка автомата Калашникова».

- в 2007 году команда СОШ № 19 (курсанты ЮВПШ «Юный разведчик») заняли 1 место на зарнице в Северном округе г. Оренбурга, 2 место на городской зарнице и 6 место на областной зарнице.

- Методические рекомендации по проведению занятий по огневой подготовке курсантов ЮВПШ МУДОд «Центр внешкольной работы «Подросток» получили диплом в конкурсе методических материалов в номинации «Методические пособия» на Всероссийском слете юных патриотов «Равнение на Победу» (2004 г.)

- Выпускники ЮВПШ «Юный разведчик» Маловичко Григорий стал курсантом ОВЗРКУ в 2005 году, а Елисеева Анна в 2007 году стала слушателем академии милиции в г. Томск.

Материально – техническое обеспечение:

Офицерская линейка – 10 шт.
Секундомер – 1 шт.
Учебно-тренировочные карты – 1 шт., – на двоих;
Контрольно-проверочная карта – 2 шт., – на каждого обучаемого;
Пневматическая винтовка ИЖ-38 – 2 шт.
Малокалиберная винтовка ТОЗ-8 (ТОЗ-12)– 1 шт.
Макет автомата Калашникова – 1 шт.
Пневматический пистолет Макарова – 1 шт.
Плакаты по устройству:

а) 7,62 (5,45) мм автомата Калашникова – 1 шт;

б) пневматической винтовки ИЖ-38 – 1 шт;

в) 5,62 мм малокалиберной винтовки ТОЗ-8 (ТОЗ-12) – 1 шт.

Плакаты (таблицы):

а) основы правила стрельбы из стрелкового оружия – 1 шт;

б) меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами – 1 шт.

11. Ручки и листы бумаги – на каждого обучаемого.

Литература для курсантов:

Дворкин А.Д. Стрельба из пневматических винтовок. – М.: ДОСААФ, 1986. – 112с.
Книга юнармейца: Сборник/ сост. В.Б.Волошников. – 3-е изд, перераб. и доп. – М,: ДОСААФ.1989. – 335с.
Учебник ОБЖ для учащихся 10 классов общеобразовательных учреждений, А.Т. Смирнов, Б.И. Миший, В.А. Васнев; под общ. Ред. А.Т. Смирнова – 7 изд. М.: Просвещение. 2006. – 160с.

Литература для педагога:

Береснев Д.Н., Брюнин А.И. Программа обучения курсантов ЮВПШ «Юный десантник». Оренбург, 2006.
Брюнин А.И. Программа развития военно-патриотической секции в муниципальном учреждении дополнительного образования ГО «Подросток». Оренбург, 2001.
Брюнин А.И. Методические рекомендации по проведению занятий по огневой подготовке с курсантами ЮВПШ МУДОд «ЦВР «Подросток».Оренбург, 2004.
Брюнин А.И. Методические рекомендации по проведению занятий по специальной подготовке с курсантами ЮВПШ МУДОд «ЦВР «Подросток».Оренбург, 2004.
Брюнин А.И. Методические рекомендации по развитию памяти и внимания у курсантов ЮВПШ МУДОд «ЦВР «Подросток». Оренбург, 2004.
Брюнин А.И. Программа обучения курсантов ЮВПШ «Юный разведчик». Оренбург, 2006.
Дьяченко М.И.и др. Психолого-педагогические основы деятельности командира.- М.: Воениздат,1977.
Мазыкина Н.В., Мельниченко И.И, Монахов А.Л. «И мужество, как знамя пронесли…»: Учебно-методическое пособие для руководителей и педагогов образовательных учреждений всех уровней- М.: Министерство образования РФ. 2002.
Мазыкина Н.В., Монахов А.Л. Равнение на победу! Методические рекомендации организаторам работы по патриотическому воспитанию детей и подростков. – М.: ГОУ ЦРСДОД, 2003. – 64с. (Серия «Библиотека для педагогов, родителей и детей»).
Методика огневой подготовки мотострелковых подразделений. – М,: Воениздат, МО РФ, 1998. – 320с.
МВД России. Учебник сержанта внутренних войск. – Пермь: «Стиль-МГ», 2000. – 400с.
Наставление по стрелковому делу. 9-мм пистолет Макарова (ПМ). – М,: Воениздат, 1982. – 95 с.
Попцов С.Б., Мочалкин Ю.С. Комплексная программа обучения курсантов ЮВПШ МУДОд «Центр внешкольной работы «Подросток».
Попцов С.Б. Продуктивное обучение подростков в учреждении дополнительного образования. - Оренбург.: Издательство ООИПКРО,1999.
Подготовка войскового разведчика. Учебное пособие. – М.: Воениздат, 1994.
Подготовка разведчика системы ГРУ: учебное пособие. – М.: Прогресс, 2000.
Полезные советы воину. Учебное пособие.– М.: Воениздат, 1994.- 552с.
Подготовка войскового разведчика. Учебное пособие. – М.: Воениздат, 1994.
Подготовка разведчика системы ГРУ: учебное пособие.– М.: Прогресс, 2000.
Подготовка разведчика. – Мн.: Харвест,М.:АСТ, 2001. – 400с – (Настольная книга будущего командира).
Руководство по 5,45мм автомату Калашникова. – М,: Воениздат, 1976. – 232с.
Сборник учебно-тренировочных карт по огневой подготовке. – М.: Штаб ВДВ, 1995. – 60с.
Учебник сержанта мотострелковых войск. – М,: Воениздат, МО РФ, 2003. – 444с.

Методические указания

Занятия по огневой подготовке с помощью учебно-тренировочных и контрольно-проверочных карт проводятся в классе.

Вначале руководитель занятия рассказывает, объясняет с помощью учебно-тренировочной карты № 1,2,3,4 с вариантом № 0 основные части стрелкового оружия, которые являются обучающими и выдаются одна на двоих курсантов, где в них указаны задания и ответы.

Контрольно-проверочная карты с № 1,2,3,4 с вариантами № 1– 6 выдается на занятии на каждого курсанта и предназначены для закрепления и проверки усвоения пройденного материала.

Навыки, полученные обучаемыми на занятиях с учебно-тренировочными и контрольно-проверочными картами по огневой подготовке, совершенствуются на всех последующих занятиях при стрельбе в тире из пневматической винтовки ИЖ-38, малокалиберной винтовки ТОЗ-8 (ТОЗ-12) и из автомата Калашникова на стрельбище в период военно-спортивного лагеря.

Порядок работы

с учебно-тренировочными и контрольно-проверочными картами.

Учебно-тренировочная карта № 1 и № 1А – 1Г.

«Материальная часть пневматической винтовки ИЖ-38».

Цели: Изучить с курсантами материальную часть и технические данные

пневматической винтовки ИЖ - 38.

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает основные части пневматической винтовки ИЖ-38 и запоминает их название.

Контрольно-проверочная карта № 1.

«Материальная часть пневматической винтовки ИЖ-38».

Цели: Изучить с курсантами основные части пневматической винтовки

ИЖ-38 и проверить их знания.

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 5 минут курсант должен определить какой рисунок основной части пневматической винтовки соответствует букве её названия этой части с 1-го по 12 номера.

Например: «Вариант № 1, - рисунку под цифрой 1 соответствует название под буквой «М - Ложа» и делает запись на листе: «1– М»; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил части винтовки – 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 2 и № 2А – 2Д.

«Материальная часть малокалиберной винтовки ТОЗ-8 (ТОЗ-12)».

Цели: Изучить с курсантами материальную часть и технические данные

малокалиберной винтовки ТОЗ-8 (ТОЗ-12).

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает основные части малокалиберной винтовки ТОЗ-8, ТОЗ-12 и запоминает их название.

Контрольно-проверочная карта № 2.

«Материальная часть малокалиберной винтовки ТОЗ-8 (ТОЗ-12)».

Цели: 1. Изучить с курсантами основные части малокалиберной винтовки

ТОЗ-8 (ТОЗ-12) и проверить их знания.

2. Изучить с курсантами приёмы стрельбы из малокалиберной

винтовки ТОЗ-8 (ТОЗ-12).

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 5 минут курсант должен определить какой рисунок основной части малокалиберной винтовки соответствует букве её названия этой части с 1-го по 12 номера.

Например: «Вариант № 1, - рисунку под цифрой 1 соответствует название под буквой «В - Прицел» и делает запись на листе: «1– В»; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил части винтовки – 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 3.

«Материальная часть автомата Калашникова АК-74».

Цели: Изучить с курсантами материальную часть и боевые свойства

автомата Калашникова АК-74.

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает основные части автомата Калашникова АК-74 и запоминает их название.

Контрольно-проверочная карта № 3.

«Материальная часть автомата Калашникова АК-74».

Цели: 1. Изучить с курсантами основные части автомата Калашникова

АК-74 и проверить их знания.

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 5 минут курсант должен определить какой рисунок основной части автомата Калашникова АК-74 соответствует букве его названия этой части с 1-го по 12 номера.

Например: «Вариант № 1, - рисунку под цифрой 1 соответствует название под буквой «Г – Затворная рама» и делает запись на листе: «1– Г»; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил части автомата – 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 3А.

«Материальная часть автомата Калашникова АК-74».

Цели: Изучить с курсантами назначение частей автомата Калашникова

АК-74.

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает назначение частей автомата Калашникова АК-74 и запоминает их.

Контрольно-проверочная карта № 3А.

«Материальная часть автомата Калашникова АК-74».

Цели: 1. Изучить с курсантами назначение частей автомата Калашникова

АК-74 и проверить их усвоение.

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 10 минут курсант должен записать напротив рисунка основной части автомата Калашникова АК-74 – его назначение с 1-го по 12 номера.

Например: «Б – Крышка ствольной коробки предохраняет от загрязнения части и механизмы, помещенные в ствольной коробке; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил назначение частей автомата

– 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 3Б.

«Автоматы Вооружённых Сил Российской Федерации».

Цели: Изучить с курсантами автоматы состоящие на вооружении частей и

подразделений ВС РФ.

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает автоматы состоящие на вооружении частей и подразделений ВС РФ и запоминает их.

Контрольно-проверочная карта № 3Б.

«Автоматы Вооружённых Сил Российской Федерации».

Цели: 1. Изучить с курсантами автоматы состоящие на вооружении

частей и подразделений ВС РФ и проверить их усвоение.

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 10 минут курсант должен записать напротив рисунка автомата – его название с 1-го по 10 номера.

Например: «Вариант № 1, - рисунку под цифрой 1 соответствует название под буквой «К – 9А-91» и делает запись на листе: «1– К»; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил название автомата – 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 3В, 3Г.

«Порядок неполной разборки автомата АК -74 (АКМ)».

«Порядок сборки автомата АК-74 (АКМ) после неполной разборки».

Цели: 1. Изучить с курсантами порядок разборки автомата АК-74 (АКМ).

2. Изучить с курсантами порядок сборки после неполной разборки

автомата АК-74 (АКМ).

Описание: Учебно-тренировочная карта выдается на троих курсантов.

Из них один читает УТК, другой производит разборку (сборку) автомата АК-74 (АКМ), третий контролирует. Затем производится смена. Таким образом, каждый обучаемый трижды в течении отведённого времени изучает материальную часть и тренируется в разборке и сборке автомата АК-74 (АКМ).

Оценка: Если обучаемый правильно разобрал (собрал) автомат АК-74 (АКМ)

– 5 баллов;

- 1 ошибка – не оценивается.

Учебно-тренировочная карта №4.

«Материальная часть пистолета Макарова (ПМ)».

Цели: Изучить с курсантами материальную часть и боевые свойства

пистолета Макарова (ПМ).

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает основные части и боевые свойства пистолета Макарова (ПМ) и запоминает их название.

Контрольно-проверочная карта № 4.

«Материальная часть пистолета Макарова (ПМ)».

Цели: 1. Изучить с курсантами основные части пистолета Макарова (ПМ) и

проверить их знания.

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 5 минут курсант должен определить какой рисунок основной части пистолета Макарова (ПМ) соответствует букве его названия этой части с 1-го по 15 номера.

Например: «Вариант № 1, - рисунку под цифрой 1 соответствует название под буквой «Б – Затвор» и делает запись на листе: «1– Б»; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил части пистолета – 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 4А.

«Материальная часть пистолета Макарова (ПМ)».

Цели: Изучить с курсантами назначение частей пистолета Макарова (ПМ).

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает назначение частей пистолета Макарова (ПМ) и запоминает их.

Контрольно-проверочная карта № 4А.

«Материальная часть пистолета Макарова (ПМ)».

Цели: 1. Изучить с курсантами назначение частей пистолета Макарова

(ПМ) и проверить их усвоение.

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 10 минут курсант должен записать напротив рисунка основной части пистолета Макарова (ПМ) – его назначение с 1-го по 15 номера.

Например: «Б – Затвор служит для подачи патрона из магазина в патронник, запирания канала ствола при выстреле, удержания гильзы (извлечения патрона) и постановки курка на боевой взвод.; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил назначение частей пистолета

– 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 4Б.

«Пистолеты Вооружённых Сил Российской Федерации».

Цели: Изучить с курсантами пистолеты состоящие на вооружении частей и

подразделений ВС РФ.

Описание: Каждому курсанту выдается учебно-тренировочная карта и он зрительно изучает пистолеты состоящие на вооружении частей и подразделений ВС РФ и запоминает их.

Контрольно-проверочная карта № 4Б.

«Автоматы Вооружённых Сил Российской Федерации».

Цели: 1. Изучить с курсантами пистолеты состоящие на вооружении

частей и подразделений ВС РФ и проверить их усвоение.

Описание: Каждому курсанту выдается контрольно-проверочная карта и лист бумаги для записи ответов. В течении 10 минут курсант должен записать напротив рисунка автомата – его название с 1-го по 10 номера.

Например: «Вариант № 1, - рисунку под цифрой 1 соответствует название под буквой «Г – ПМ» и делает запись на листе: «1– Г»; и так далее»

Оценка: Если обучаемый правильно определил название пистолета – 5 баллов;

- 1 ошибка – 4 балла;

- 2 ошибки – 3 балла.

Учебно-тренировочная карта № 4Д.

«Порядок неполной разборки пистолета Макарова (ПМ) ».

«Порядок сборки пистолета Макарова (ПМ) после неполной разборки».

Цели: 1. Изучить с курсантами порядок разборки пистолета Макарова (ПМ).

2. Изучить с курсантами порядок сборки после неполной разборки

пистолета Макарова (ПМ).

Описание: Учебно-тренировочная карта выдается на троих курсантов.

Из них один читает УТК, другой производит разборку (сборку) пистолета Макарова (ПМ), третий контролирует. Затем производится смена. Таким образом, каждый обучаемый трижды в течении отведённого времени изучает материальную часть и тренируется в разборке и сборке пистолета Макарова (ПМ).

Оценка: Если обучаемый правильно разобрал (собрал) пистолет Макарова (ПМ) – 5 баллов;

- 1 ошибка – не оценивается.

Blog

Содержание