Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Основи систем автоматизованого проектування " (за кредитно-модульною системою)
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни «Основи охорони праці» (за кредитно-модульною, 392.66kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни "Теоретичні основи електротехніки", 454.45kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Основи психології та педагогіки, 373.92kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Мікропроцесорна техніка" (за кредитно-модульною, 359.59kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни "Електричні мережі" (за кредитно модульною, 662.27kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Волоконно-оптичні лінії" (за кредитно-модульною, 380.1kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Електротехнологічні установки, 391.78kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Системне програмування" (за кредитно-модульною, 624.95kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Вища математика " (за кредитно-модульною, 1191.65kb.
- Робоча навчальна програма навчальної дисципліни " Системне програмування" (за кредитно-модульною, 592.53kb.
2.2.3. Самостійна робота студента і контрольні заходи
| № тижня | Зміст самостійної роботи студента | Обсяг СРС (годин) | Форма контролю | № тижня проведення контролю |
| 5 семестр | ||||
| 1 | Опрацювання матеріалів лекції 1.1 та підготовка до лабораторних занять 1.1 | 2 | ПК | |
| 2 | Опрацювання матеріалів лекції 1.2 та підготовка до лабораторного заняття 1.2 | 3 | ОП | 2 |
| 3 | Опрацювання матеріалів лекції 1.3. та підготовка до лабораторного заняття 1.3 | 2 | ПК | |
| 4 | Опрацювання матеріалів лекції 1.4 та підготовка до лабораторних занять 1.4 | 3 | ПК | |
| 5 | Опрацювання матеріалів лекції 2.1 та підготовка до лабораторних занять 1.5 | 2 | ПК | |
| 6 | Опрацювання матеріалів лекції 2.2 та підготовка до лабораторних занять 1.6 | 3 | ПК | |
| 7 | Опрацювання матеріалів лекції 2.3 та підготовка до лабораторних занять 1.7 | 2 | ОП | 7 |
| 8 | Підготовка до лабораторних занять 1.8 | 2 | ПК | |
| 8 | Підготовка до модульної контрольної роботи №1 | 1 | МК | 8 |
| 9 | Опрацювання матеріалів лекції 2.4 та підготовка до лабораторних занять 2.1 | 2 | ПК | |
| 10 | Опрацювання матеріалів лекції 2.5 та підготовка до лабораторних занять 2.2 | 3 | ПК | |
| 11 | Опрацювання матеріалів лекції 3.1 та підготовка до лабораторних занять 2.3 | 2 | ПК | |
| 12 | Опрацювання матеріалів лекції 3.2 та підготовка до лабораторних занять 2.4 | 3 | ОП | 12 |
| 13 | Опрацювання матеріалів лекції 3.3 та підготовка до лабораторних занять 2.5 | 2 | ПК | |
| 14 | Опрацювання матеріалів лекції 3.4 та підготовка до лабораторних занять 2.6 | 3 | ПК | |
| 15 | Підготовка до лабораторних занять 2.7 | 1 | ПК | |
| 15 | Підготовка до модульної контрольної роботи №2 | 1 | МК | 15 |
| 14-16 | Виконання розрахунково графічної роботи | 10 | Захист РГР | 16 |
| 16 | Опрацювання матеріалів лекції 3.5 та підготовка до лабораторних занять 3.1 | 7 | ПК | 16 |
| 17 | Підготовка до лабораторних занять 3.2 | 3 | | |
| 17 | Підготовка до модульної контрольної роботи №3 | 1 | МК | 17 |
| Усього за 5 семестр | 57 | | | |
| 6 семестр | ||||
| 2 | Опрацювання матеріалів лекції 4.1 та підготовка до лабораторних занять 4.1 | 2 | ПК | |
| 4 | Опрацювання матеріалів лекції 4.2 та підготовка до лабораторних занять 4.2 | 2 | ПК | |
| 6 | Опрацювання матеріалів лекції 4.3 та підготовка до лабораторних занять 5.1 | 2 | | |
| 8 | Підготовка до лабораторного заняття 5.2 | 2 | | |
| 8 | Підготовка до модульної контрольної роботи №4 | 1 | МК | 8 |
| 10 | Опрацювання матеріалів лекції 5.1 та підготовка до лабораторних занять 5.3 | 2 | | |
| 12 | Опрацювання матеріалів лекції 5.1 та підготовка до лабораторних занять 5.4 | 3 | | |
| 14 | Опрацювання матеріалів лекції 5.2 та підготовка до лабораторних занять 5.5 | 2 | | |
| 16 | Опрацювання матеріалів лекції 5.3 та підготовка до лабораторних занять 5.6 | 2 | | |
| 9-17 | Виконання курсової роботи | 20 | Захист КР | 17 |
| 18 | Підготовка до модульної контрольної роботи №5 | 1 | МК | 18 |
| Усього за 6 семестр | 38 | | ||
| Усього за навчальною дисципліною | 95 | |||
2.2.3.1 Розрахунково-графічна робота
Навчальним і робочим планами спеціальності 6.092500 передбачено виконання у 5 семестрі розрахунково-графічної роботи з дисципліни “ОСАПР.” Метою роботи є формування вмінь оформлення конструкторської документації, тому темою розрахунково-графічної роботи є розробка складального креслення заданого пристрою. Конкретизація завдання на розрахунково-графічну роботу здійснюється керівником окремо кожному студентові.
На виконання розрахунково-графічної роботи приділяється 10 годин бюджету часу самостійної роботи студента. .
2.2.3.2 Курсова робота
Навчальним і робочим планами спеціальності 6.092500 передбачено виконання курсової роботи з даної дисципліни у 6 семестрі . Метою курсової роботи є закріплення знань з матеріалу дисципліни та набуття практичних умінь та навичок з проектування електронного обладнання, тому темою курсової роботи є розробка друкованої плати заданого пристрою.
Конкретизація завдання на курсову роботу здійснюється керівником окремо кожному студентові. На виконання курсової роботи приділяється 20 годин бюджету часу самостійної роботи студента.
3. Навчально-методичні матеріали з дисципліни
3.1. Основна та додаткова література
Основна література
- Системы автоматизированного проектирования. Кн.1.(Под ред. Норенкова И.П.) М., 1986.
- Норенков И.П. Введение в автоматизированное проектирование технических устройств и систем. М., 1986.
- .САПР Кн.3 Информационное и прикладное программное обеспечение. Федорчук В.Г., Черненький В.М. под ред. Норенкова И.П., М., 1986
Додаткова література
- Автоматизированное проектирование и производство в машиностроении Под ред. Соломенцева Ю.М. М., 1986.
- Агеев В.М., Павлова Н.В. Приборные комплексы летательных аппаратов и их проектирование. М., Машиностроение, 1990.
- Пронин Е. Г., Могуева О. В. Проектирование бортовых систем обмена информацией. М.; Радио и связь, 1989, - 240 с
- Морозов К. К., Одиноков В. Г. Курейчик В. М. Автоматизированное проектирование конструкций радиоэлектронной аппаратуры, - М.; Радио и связь, 1983, - 280 с.
- Курейчик В.М. Математическое обеспечение конструкторского и технологического проектирования с применением САПР, учебник для вузов, - М.; Радио и связь, 1990, - 352 с.
- Справочник по САПР. Под ред. Акад. АН УССР В.И.Скурихина. К., «Техника», 1988, - 376 с.
3.2. Перелік наочних та інших навчально-методичних
посібників, методичних матеріалів та технічних засобів навчання
- Робочі матеріали завдань до виконання лабораторних робіт по оформленню конструкторської документації.
- Технічні пристрої як приклади ( конструкції та друковані плати пристроїв).
- ГОСТ 19 789-80 Микросхемы интегральные аналоговые. Основные параметры.
4. РЕЙТИНГОВА СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ НАБУТИХ
СТУДЕНТОМ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
4.1 Основні терміни, поняття, означення
4.1.1. Семестровий екзамен – це форма підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з окремої навчальної дисципліни за семестр. Складання екзамену здійснюється під час екзаменаційної сесії в комісії, яку очолює завідувач кафедри, відповідно до затвердженого в установленому порядку розкладу.
З метою забезпечення об’єктивності оцінок та прозорості контролю набутих студентами знань та вмінь, семестровий контроль здійснюються в університеті в письмовій формі або з використанням комп’ютерних інформаційних технологій. Ця норма не розповсюджується на дисципліни, викладання навчального матеріалу з яких потребує від студента переважно усних відповідей. Перелік дисциплін з усною (комбінованою) формою семестрового контролю встановлюється окремо за кожним напрямом (спеціальністю) підготовки фахівців з дозволу проректора з навчальної роботи.
4.1.2. Семестровий диференційований залік – це форма підсумкового контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу з певної дисципліни на підставі результатів виконання ним усіх видів запланованої навчальної роботи протягом семестру: аудиторної роботи під час лекційних, практичних, семінарських, лабораторних занять тощо та самостійної роботи при виконанні індивідуальних завдань (розрахунково-графічних робіт, рефератів тощо).
Семестровий диференційований залік не передбачає обов’язкову присутність студента і виставляється за умови, що студент виконав усі попередні види навчальної роботи, визначені робочою навчальною програмою дисципліни, та отримав позитивні (за національною шкалою) підсумкові модульні рейтингові оцінки за кожен з модулів. При цьому викладач для уточнення окремих позицій має право провести зі студентом додаткову контрольну роботу, співбесіду, експрес-контроль тощо.
4.1.3. Кредитно-модульна система – це модель організації навчального процесу, яка ґрунтується на поєднанні двох складових: модульної технології навчання та кредитів (залікових одиниць) і охоплює зміст, форми та засоби навчального процесу, форми контролю якості знань та вмінь і навчальної діяльності студента в процесі аудиторної та самостійної роботи. Кредитно-модульна система має за мету поставити студента перед необхідністю регулярної навчальної роботи протягом усього семестру з розрахунком на майбутній професійний успіх.
4.1.4. Навчальний модуль – це логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту та структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якого є відповідні форми рейтингового контролю.
4.1.5. Кредит (залікова одиниця) – це уніфікована одиниця виміру виконаної студентом аудиторної та самостійної навчальної роботи (навчального навантаження), що відповідає 36 годинам робочого часу.
4.1.6. Рейтинг (рейтингова оцінка) – це кількісна оцінка досягнень студента за багатобальною шкалою в процесі виконання ним заздалегідь визначеної сукупності навчальних завдань.
4.1.7. Рейтингова система оцінювання – це система визначення якості виконаної студентом усіх видів аудиторної та самостійної навчальної роботи та рівня набутих ним знань та вмінь шляхом оцінювання в балах результатів цієї роботи під час поточного, модульного (проміжного) та семестрового (підсумкового) контролю, з наступним переведенням оцінки в балах у оцінки за традиційною національною шкалою та шкалою ECTS.
РСО передбачає використання поточної, контрольної, підсумкової, підсумкової семестрової модульних рейтингових оцінок, а також екзаменаційної та підсумкової семестрових рейтингових оцінок.
4.1.7.1 Поточна модульна рейтингова оцінка складається з балів, які студент отримує за певну навчальну діяльність протягом засвоєння даного модуля – виконання та захист індивідуальних завдань (розрахунково-графічних робіт, рефератів тощо), лабораторних робіт, виступи на семінарських та практичних заняттях тощо.
4.1.7.2. Контрольна модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання модульної контрольної роботи з даного модуля.
4.1.7.3. Підсумкова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума поточної та контрольної модульних рейтингових оцінок з даного модуля.
4.1.7.4. Підсумкова семестрова модульна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) як сума підсумкових модульних рейтингових оцінок, отриманих за засвоєння всіх модулів.
4.1.7.5. Екзаменаційна рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання екзаменаційних завдань.
4.1.7.6. Залікова рейтингова оцінка визначається (в балах та за національною шкалою) за результатами виконання всіх видів навчальної роботи протягом семестру.
4.1.7.7. Підсумкова семестрова рейтингова оцінка визначається як сума підсумкової семестрової модульної та екзаменаційної (залікової – у випадку диференційованого заліку) рейтингових оцінок (в балах, за національною шкалою та за шкалою ECTS).
Підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни, яка викладається протягом декількох семестрів, визначається як середньозважена оцінка з підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах з наступним її переведенням у оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS. Зазначена підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни заноситься до додатку до диплому фахівця.
4.2. Рейтингова система оцінювання набутих студентом знань та вмінь
4.2.1. Оцінювання окремих видів виконаної студентом навчальної роботи здійснюється в балах відповідно до табл. 4.1.
4.2.2. Виконаний вид навчальної роботи зараховується студенту, якщо він отримав за нього позитивну оцінку за національною шкалою відповідно до таблиці 4.2.