Б. 1 Философские проблемы технических наук
| Вид материала | Документы |
- Программа вступительного экзамена в аспирантуру по курсу "История и философия науки", 596.38kb.
- «станкин», 1106.26kb.
- Тематический план занятий по дисциплине «экономическая теория» (для слушателей цдпп,, 35.46kb.
- Проф. Ивашов Е. Н. Философские вопросы технических наук, 446.69kb.
- Программа подраздела «Философские проблемы экологии, биологических и сельскохозяйственных, 73.87kb.
- Философские проблемы виртуальной реальности. Представительный доклад на магистерской, 61.74kb.
- 23-24. Социальные и философские проблемы применения биологических знаний и их анализ, 181kb.
- Современные философские проблемы наук о живой природе и медицинских наук, 64.94kb.
- Философские проблемы социально-гуманитарных наук, 28.25kb.
- Программа подраздела «Философские проблемы геологии», 29.12kb.
Аннотация программы дисциплины
М2.Б.1 Математическое моделирование переходных процессов в электромеханических системах
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.)
Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Математическое моделирование переходных процессов в электромеханических системах» относится к специальным дисциплинам подготовки магистров по специальности 140600.68 «Электроприводы и системы управления электроприводов» и тесно связана с другими дисциплинами направления подготовки магистров.
Предметом изучения дисциплины «Математическое моделирование переходных процессов в электромеханических системах» является комплекс основных электромеханических систем, задействованных в промышленных технологических процессах, и средств их математического описания и исследования.
Целью обучения дисциплине «Математическое моделирование переходных процессов в электромеханических системах» является подготовка выпускников (магистров) широкого профиля, способных самостоятельно и творчески решать задачи проектирования, исследования, наладки и эксплуатации современных автоматизированных электромеханических систем и промышленных установок, что позволяет выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.
Для реализации поставленной цели в процессе изучения курса решаются следующие задачи:
– раскрываются основные положения, направления развития и методы анализа современных электромеханических систем;
– закладываются методологические основы синтеза систем автоматического управления электромеханическими системами;
– приводятся основы проектирования математических моделей электромеханических и статических преобразователей энергии;
– проводится обзор математических моделей элементов электромеханических систем.
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные направления развития, принципы построения и методы анализа и синтеза современных электромеханических систем.
Основные подходы к математическому описанию, уравнения и типовые структурные схемы механической части системы автоматического управления.
Электромеханические преобразователи энергии.
Обобщенный электромеханический преобразователь энергии.
Описание процессов в пространстве состояний.
Понятие обобщенных векторов многофазных величин.
Координатные системы и координатные преобразования.
Математические модели машин постоянного тока.
Математические модели асинхронных машин.
Статические преобразователи электрической энергии.
Информационные элементы системы автоматического управления.
Основные принципы построения современных электроприводов постоянного и переменного тока.
Выпускник в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности ФГОС ВПО, после изучения дисциплины «Математическое моделирование переходных процессов в электромеханических системах» должен обладать следующими компетенциями:
общепрофессиональными:
- способностью и готовностью применять современные методы исследования, проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
- готовностью использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);
для проектно-конструкторской деятельности:
- готовностью применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);
- способностью применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);
- готовностью использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);
для производственно-технологической деятельности:
- способностью разработки планов, программ и методик проведения испытаний электротехнических и электроэнергетических устройств и систем (ПК-22);
для научно-исследовательской деятельности:
- способностью самостоятельно выполнять исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38).
В результате изучения дисциплины «Математическое моделирование переходных процессов в электромеханических системах» выпускник по направлению подготовки 140600 «Электротехника, электромеханика, электротехнологии»с квалификацией «магистр» должен знать:
типы электроприводов постоянного и переменного тока, а также системы специальных электроприводов;
теоретические основы разработки математических моделей непрерывных и дискретных систем электропривода с использованием аппарата передаточных функций и метода пространства состояний;
основы численных методов, применяемых для расчета динамических и статических характеристик непрерывных и дискретных систем электропривода;
источники погрешностей и меры по их удержанию в допустимых пределах;
современные методы моделирования систем электроприводов;
средства и способы автоматизации технологических процессов с использованием электроприводов;
основные перспективы развития средств проектирования и исследования современных систем автоматизированного электропривода.
Выпускник (магистр) будет уметь:
составлять (практически) математические модели непрерывных и дискретных, линейных и нелинейных звеньев электроприводов, а также объединять их в модели систем электропривода;
осуществлять моделирование непрерывных и дискретных систем электропривода при помощи современных пакетов прикладных программ, таких как MatLab и MathCAD, а также подсистемы визуального имитационного моделирования Simulink пакета MatLab.
различать особенности работы электропривода в установившихся и неустановившихся режимах;
использовать ЭВМ для расчетов установившихся и переходных процессов в электроприводах;
разрабатывать перспективные системы электропривода.
Виды учебной работы: лекционные и лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом в каждом семестре.
Аннотация программы дисциплины
М2.Б.2 Проектирование регуляторов для замкнутых систем
электропривода
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 час)
Цель и задачи дисциплины
Дисциплина " Проектирование регуляторов для замкнутых систем электропривода " предназначена для изучения основ автоматизированного проектирования и программных средств исследования на ЭВМ электромагнитных процессов и проектирования силовых электронных устройств, являющихся базовыми в системах управления электроприводами. На основе этой дисциплины в дальнейшем познаются специальные дисциплины: “Системы управления электроприводами ”, “Автоматизированный электропривод типовых производственных механизмов и технологических комплексов”.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате ее изучения студенты должны:
- овладеть идеологией, методологией и техникой автоматизированного проектирования систем управления электроприводами;
- знать задачи, возникающие при автоматизированном проектировании электроприводов и автоматизации математического описания систем, методы и формы математического описания, уметь переходить от различных форм математического описания к форме уравнений состояния;
- уметь формировать и решать уравнения состояния полупроводниковых преобразователей электрической энергии и импульсных электронных устройств;
- грамотно применять для автоматизированного расчета и исследования электромагнитных процессов в силовых электронных устройствах пакеты прикладных программ;
- уметь разработать, либо грамотно выбрать схемы управления выпрямителями, инверторами, импульсными преобразователями, а также схему блока питания системы управления;
- владеть навыками разработки и изготовления печатных плат;
- умело пользоваться стандартами, и различными пакетами прикладных программ при выполнении конструкторских, исследовательских и других видов документации, а также при оформлении документации на новую законченную разработку.
Дисциплина «Проектирование регуляторов для замкнутых систем электропривода» формирует следующие компетенции (указаны коды компетенций): ПК-1, ПК-2, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-15, ПК-16, ПК-18.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы)
| Вид учебной работы | Всего часов/ зачетных единиц | 6 семестр | 7 семестр |
| Аудиторные занятия: | 108/3 | 72/2 | 36/1 |
| лекции | 54/1,5 | 36/1 | 18/0,5 |
| практические занятия (ПЗ) | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | – | – | – |
| лабораторные работы (ЛР) | 54/1,5 | 36/1,0 | 18/0,5 |
| другие виды аудиторных занятий | | | |
| промежуточный контроль | | | |
| Самостоятельная работа: | 108/3,0 | 36/1,0 | 72/2,0 |
| курсовой проект (работа): | 54/1.5 | – | 54/1,5 |
| Вид итогового контроля (экзамен) | 36/1,0 | 36/1,0 | – |
| Общая трудоемкость дисциплины | 252/7 | 144/4 | 108/3,0 |