Учебно-методический комплекс для специальностей 080504 Государственное и муниципальное управление 080507 Менеджмент организаций

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Количество часов 4. Какое определение соответствует понятию «статистическая совокупность» 5. Какие из перечисленных признаков относят к качественным 6. Закон больших чисел — это 7. К методу статистики относятся 8. Какие из нижеперечисленных признаков не являются альтернативными 9. Установите правильные этапы стадий статистического исследования 10. Какие из нижеперечисленных статистических наблюдений относятся к виду «по охвату единиц совокупности» 1. Статистическое наблюдение — это 2. Объект статистического наблюдения — это 3. Единица статистического наблюдения — это 4. Программа статистического наблюдения — это 5. Вопросы программы статистического наблюдения различа­ются 6. Инструментарий статистического наблюдения включает 7. Время статистического наблюдения — это 8. В зависимости от временного фактора статистическое наблю­дение подразделяется следующим образом 9. Укажите способы статистического наблюдения 1. Статистическая сводка — это 2. Статистическая группировка — это 3. Задачи, решаемые с помощью группировок ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080504, 347.56kb.
• Учебно-методический комплекс для специальностей 080507 Менеджмент, 080504 Государственное, 145.15kb.
• Учебно-методический комплекс для специальностей: №080504 Государственное и муниципальное, 446.69kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Рекламное дело Специальность: 080507., 546.83kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Специальности, 448.57kb.
• Учебно-методический комплекс «основы банковского дела» Специальность, 242.68kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080504 «Государственное, 816.03kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине: Рекламное дело, 510.41kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций», 493.27kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление персоналом, 080507, 509.74kb.

Семинар 11. Итоговая контрольная работа

Количество часов – 4 часа.

План занятия: Проведение итоговой контрольной работы.

Цель занятия: Проверка знаний студентов по курсу «статистика» по всем перечисленным выше темам. Ответы на тестовые вопросы.

Какие из нижеперечисленных признаков являются альтернативными:

а) состояние в браке;

б) возраст;

в) наличие брака в изготовленных изделиях;

г) пол;

д) уровень образования (среднее, высшее и т.д.)?

2. Объект статистического наблюдения — это:

а) множество подвергшихся статистическому исследованию объектов и явлений, объединенных общими признаками;

б) статистическая совокупность, разделенная на группы еди­ниц по существенным для них признакам;

в) ограниченное в пространстве и во времени определенное це­лостное множество взаимосвязанных единиц наблюдения, о котором должны быть собраны статистические сведения;

г) совокупность признаков изучаемого явления.

3. Задачи, решаемые с помощью группировок:

а) выделение социально-экономических типов явлений;

б) изучение структуры явления и структурных сдвигов, про­исходящих в нем;

в) определение единицы и объекта наблюдения;

г) выявление связи и зависимости между явлениями.

4. Среднегодовая численность населения региона в текущем году составила 1025,2 тыс. человек, площадь региона равна 29,9 тыс. км², в течение года зарегистрировано 9,4 тыс. рождений. Определите плотность населения (человек/км²):

а) 34,3; 6)9,2;

в) 34,6;

г) нет правильного ответа.

5. Известно, что дисперсия признака равна 3600, коэффициент фиации признака — 50%. Определите среднее значение признака:

а) 120;

6) 83;

в) 72;

г) 1,3.

6. Виды отбора единиц в выборочную совокупность следующие:

а) типический и серийный;

б) повторный и бесповторный;

в) индивидуальный, групповой и комбинированный;

г) случайный и механический.

7. Чему равен индекс себестоимости, если индекс затрат на производство продукции равен 1,033, а индекс физического объема продукции — 1,005:

а) 0,973;

б) 0,968

в) 1,038

г) 1,028?

8. Среднегодовой темп роста цен за три года составлял 5%. Те­кущий уровень ряда равен 20 единицам. Каково прогнозное значе­ние показателя:

а) 21;

6)19;

в) 100;

г) 30?


ТЕСТЫ

Тест 1. (на 10 минут, максимум 10 баллов)

1. Термин «статистика» происходит от слова…
   

а) statista (ит.) – знаток государства; б) status (лат.) – состояние дел;

в) stato (ит.) – государство; г) statistics (англ.) – статистика, статистические данные

2. Статистика изучает …
   

а) количественную сторону массовых общественных явлений; б) статистические таблицы и графики;

в) любую статистическую совокупность; г) статистическую отчетность;

3. В каком веке статистика образовалась, как самостоятельная наука:
   

а) 16 веке; б) 17 веке;

в) 18 веке; г) 19 веке;


4. Какое определение соответствует понятию «статистическая совокупность»:

а) множество единиц совокупности, которые отличаются друг от друга своими характеристиками, объединенные какой-нибудь качественной основой;

б) множество единиц совокупности, которые отличаются друг от друга количественными характеристиками;

в) множество первичных элементов статистической совокуп­ности, которые являются носителями признаков, подлежа­щих регистрации;

г) множество единиц совокупности, которые отличаются друг от друга своими характеристиками?


5. Какие из перечисленных признаков относят к качественным:

1. тарифный разряд рабочего;
   
2. балл успеваемости;
   

3. форма собственности;
   
4. вид школы (начальная, средняя, неполная средняя и т.д.);
   
5. национальность;
   
6. состояние в браке?
   

а) 2, 3, 5; б) 2-6;

в) 3-6; г) все.


6. Закон больших чисел — это:

а) объективный закон, согласно которому закономерности проявляются только при большом числе наблюдений;

б) объективный закон, согласно которому одновременное действие большого числа случайных факторов приводит к результату почти независимо от случая;

в) объективный закон, согласно которому действие случайных факторов нивелируется при большом числе наблюдений;

г) объективный закон, согласно которому одновременное действие большого числа случайных факторов приводит к установлению закономерностей в совокупности.


7. К методу статистики относятся:

а) метод обобщающих показателей; б) метод массовых наблюдений;

в) сводка, группировка; г) расчетно-конструктивный метод.


8. Какие из нижеперечисленных признаков не являются альтернативными:

а) состояние в браке;

б) возраст;

в) наличие брака в изготовленных изделиях;

г) пол.


9. Установите правильные этапы стадий статистического исследования:

а) статистическое наблюдение; б) статистическая сводка;

в) типизация данных; г) статистический анализ.


10. Какие из нижеперечисленных статистических наблюдений относятся к виду «по охвату единиц совокупности»:

а) документальные наблюдение; б) прерывные наблюдения;

в) опрос; г) несплошные наблюдения.


Тест 2. (на 10 минут, максимум 10 баллов)

1. Статистическое наблюдение — это:

а) сбор любой информации об отдельных явлениях и процессах;

б) планомерный, научно организованный и систематический сбор данных о явлениях и процессах общественной жизни путем регистрации заранее намеченных существенных при­знаков с целью получения в дальнейшем обобщающих ха­рактеристик этих явлений и процессов;

в) стадия статистического исследования, представляющая со­бой учет фактов о массовых общественных явлениях и про­цессах;

г) научно организованная обработка материалов с целью по­лучения обобщенных характеристик изучаемого явления по ряду существенных для него признаков.

2. Объект статистического наблюдения — это:

а) множество подвергшихся статистическому исследованию объектов и явлений, объединенных общими признаками;

б) статистическая совокупность, разделенная на группы еди­ниц по существенным для них признакам;

в) ограниченное в пространстве и во времени определенное це­лостное множество взаимосвязанных единиц наблюдения, о котором должны быть собраны статистические сведения;

г) совокупность признаков изучаемого явления.

3. Единица статистического наблюдения — это:

а) составной неделимый элемент объекта наблюдения, явля­ющийся основой учета и носителем определенного круга признаков, наличие (или отсутствие) которых у каждой единицы изучаемой совокупности должно быть зафикси­ровано в процессе статистического наблюдения;

б) отдельно взятый первичный составной элемент статисти­ческой совокупности;

в) единица, от которой поступают отчетные данные по ут­вержденным для нее формам;

г) отдельное наблюдение временного ряда.

4. Программа статистического наблюдения — это:

а) план, включающий программно-методологические вопросы наблюдения;

б) совокупность признаков, подлежащих наблюдению и ре­гистрации, где каждый признак логически связан с целью и задачами исследования;

в) совокупность работ, которую необходимо осуществить в процессе статистического наблюдения;

г) перечень единиц, подлежащих наблюдению.


5. Вопросы программы статистического наблюдения различа­ются:

а) по форме;

б) по функциям;

в) по способу основного массива;

г) по содержанию.

6. Инструментарий статистического наблюдения включает:

а) формы отчетности;

б) макет статистических таблиц;

в) инструкцию;

г) формуляр и инструкцию.

7. Время статистического наблюдения — это:

а) время, к которому относятся собираемые данные;

б) момент, по состоянию на который проводится регистра­ция собираемых сведений;

в) время, в течение которого обрабатывается материал, полу­ченный в ходе наблюдения;

г) время, в течение которого регистрируются единицы на­блюдения по установленной форме.

8. В зависимости от временного фактора статистическое наблю­дение подразделяется следующим образом:

а) документальное;

б) непосредственное;

в) текущее;

г) единовременное.

9. Укажите способы статистического наблюдения:

а) экспедиционный;

б) отчетный;

в) основного массива;

г) анкетный.

10. Ошибки репрезентативности свойственны:

а) опросу;

б) несплошному наблюдению;

в) единовременному наблюдению;

г) сплошному наблюдению.


Тест 3. (на 10 минут, максимум 10 баллов)

1. Статистическая сводка — это:

а) планомерный, научно организованный и систематический сбор данных о явлениях и процессах общественной жизни путем регистрации заранее намеченных существенных признаков с целью получения в дальнейшем обобщающих характеристик этих явлений и процессов;

б) подсчет общих итогов по результатам статистического на­блюдения;

в) научно организованная обработка материалов статистичес­кого наблюдения в целях получения обобщенных характе­ристик изучаемого явления по ряду существенных для него признаков;

г) разработка системы статистических показателей для харак­теристики выделенных групп и объекта в целом.


2. Статистическая группировка — это:

а) разбиение единиц изучаемой совокупности на качественно однородные группы по значениям одного или нескольких признаков;

б) обозначение границ интервалов при разбиении совокуп­ности по количественному признаку;

в) обобщение и упорядочение единиц совокупности по варь­ирующему признаку;

г) определение числа групп, на которые может быть разбита изучаемая совокупность.


3. Задачи, решаемые с помощью группировок:

а) выделение социально-экономических типов явлений;

б) изучение структуры явления и структурных сдвигов, про­исходящих в нем;

в) определение единицы и объекта наблюдения;

г) выявление связи и зависимости между явлениями.

4. Группировка, которая предназначена для изучения состава однородной совокупности по какому-нибудь варьирующему при­знаку, называется:

а) типологической;

б) комбинированной;

в) структурной;

г) аналитической.

5. Аналитическая группировка — это:

а) разбиение разнородной совокупности на качественно од­нородные группы и выявление на этой основе экономи­ческих типов явлений;

б) упорядоченное распределение единиц изучаемой совокуп­ности на группы по определенному варьирующему при­знаку;

в) группировка, выявляющая взаимосвязи между изучаемыми явлениями и признаками;

г) группировка, которая предназначена для изучения состава однородной совокупности по какому-нибудь варьирующе­му признаку.


6. Атрибутивный ряд распределения строится:

а) по количественному признаку;

б) по дискретному признаку;

в) по качественному признаку;

г) по признаку, принимающему в определенном интервале
любые значения.

7. Число групп при группировке по количественному признаку зависит:

а) от объема совокупности;

б) от тесноты связи между факторным и результативным признаками;

в) от задач исследования;

г) от степени варьирования группировочного признака.

8. Величина интервала группировки определяется по формуле:

а) ;

б) ;

в) ;

г)

9. Какие виды графического представления непрерывных статистических данных используются — это:

а) диаграммы сравнения;

б) кумулята;

в) полигон;

г) гистограмма.


10. Три точки (...) в статистической таблице означают:

а) нет сведений;

б) явление отсутствует;

в) данная позиция в таблице заполнению не подлежит;

г) число данной клетки находится за пределами точности,
принятой в таблице.


Тест 4. (на 20 минут, максимум 10 баллов)

1. Каждую величину X увеличили на 9. Как изменилась средняя арифметическая:

а) увеличится в 9 раз; б) уменьшится в 9 раз;

в) увеличится на 9; г) уменьшится на 9?


2. Имеются данные о распределении совокупности организа­ций по размеру прибыли:

Прибыль, тыс. руб.	120-140	140-160	160-180	180-200	200-220	Итого
Число организаций	60	90	100	110	40	400

Определите значение моды:

а) 160; б) 190;

в) 110; г) 182,5.

3. Известны данные:

Стаж, лет	3	6	9	10	12	Итого
Численность работников, человек	10	45	20	15	10	100

Определите значение моды и медианы в данном ряду:

а) 9 и 10; б) 9 и 9;

в) 6 и 6; г) 3 и 12.

4. Коэффициент вариации признака равен 25%, средняя вели­чина признака — 20. Определите среднее квадратическое отклоне­ние и дисперсию признака:

а) 25 и 625; б) 5 и 25;

в) 1,25 и 1,56; г) 0,8 и 0,64.

5. Известно, что дисперсия признака равна 3600, коэффициент вариации признака — 50%. Определите среднее значение признака:

а) 120; б) 83;

в) 72; г) 1,3.

6. Средний квадрат индивидуальных значений равен 78, дис­персия признака — 42. Определите значение средней величины:

а) 6; б) 36;

в) 120; г) 11.

7. Имеются данные о распределении совокупности организа­ций по размеру прибыли:

Прибыль, тыс. руб.	120-140	140-160	160-180	180-200	200-220	Итого
Число ор­ганизаций	60	90	100	110	40	400

Определите значение медианы:

а) 160; б) 190;

в) 110; г) 170.

8. Как изменится средняя величина признака, если каждую час­тоту увеличить в раз:

а) средняя не изменится; б) средняя увеличится в раз;

в) средняя уменьшится в раз; г) нет правильного ответа?

9. Коэффициент вариации признака равен 29%. Это означа­ет, что:

а) совокупность неоднородна и средняя величина признака нетипична для совокупности;

б) совокупность однородна и средняя величина признака ти­пична для совокупности;

в) совокупность неоднородна, но средняя величина признакатипична для совокупности;

г) степень тесноты связи между группировочным и результа­тивным признаками высока.

10. Что характеризует показатель «коэффициент детерми­нации»:

а) значение признака (варианты), который чаще всего встречается в данной совокупности;

б) долю (удельный вес) общей вариации изучаемого призна­ка, обусловленную вариацией группировочного признака;

в) тесноту связи между группировочным и результативным признаками;

г) степень интенсивности вариации признака в совокупности?


СИСТЕМА ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО

КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ


Общая оценка успеваемости студента по предмету выставляется за совокупный результат:

На занятиях проводится тестирование, за каждый тест можно получить до 10 баллов.

активного участия студента в семинарских занятиях, регулярного выполнения домашних заданий (максимальное количество баллов – 20);

качества усвоения лекционного материала в ходе изложения курса (2 письменных контрольных работы по 20 баллов максимально каждый);

выполнения итоговой экзамен или итоговая контрольной работы (максимальное количество баллов – 40).

Знания студентов оцениваются по системе «зачет/незачет» в первом семестре курса и «экзамен» во втором семестре курса.

Для системы «экзамен»: 0-59 баллов «неудовлетворительно», 60-74 баллов «удовлетворительно», 75-90 баллов «хорошо», 91-100 баллов «отлично».

Для системы «зачет/незачет»: набравшие 60 и более баллов, получают зачёт.

В случае не аттестации студента по курсу пересдача дисциплины осуществляется в форме традиционного экзамена или зачета, на котором каждому студенту предлагается ответить на два теоретических вопроса (см. контрольные вопросы) и решить одну задачу (см. типовые задачи итоговой контрольной работы).