Льговского Городского Совета депутатов от 28. 03. 2011г. №28 "Об утверждении положения о бюджетном процессе в муниципальном образовании Город Льгов\"; - программа

Вид материалаПрограмма

Содержание


Основные показатели развития системы образования города Льгова
Дошкольное образование
Общее образование
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53

Образование


В системе образования города Льгова осуществляют свою деятельность 13 муниципальных образовательных учреждений:

-6 общеобразовательных школ;

-4 дошкольных учреждений;

-3 учреждения дополнительного образования детей.

Кроме того, на территории города Льгова функционируют:

-1 учреждение начального профессионального образования (ПТУ №6);

-2 учреждения среднего профессионального образования (Льговское медучилище, техникум РОСИ).

-негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №64»;

- Льговская коррекционная школа-интернат VIII вида.

В целях укрепления материальной базы общеобразовательных учреждений и приведения ее в соответствие с современными требованиями ежегодно проводятся текущие и капитальные ремонты общеобразовательных учреждений. В образовательных учреждениях города капитально отремонтированы спортивные залы (СОШ №1; СОШ №2; СОШ №5), выполнен капитальный ремонт кровли основного здания (МОУ ДОД «Дом детского творчества г.Льгова», МОУ СОШ №1 и МОУ СОШ №5), выполнен капитальный ремонт внутренних помещений ( МДОУ «Детский сад №3 г.Льгова» и МДОУ «Детский сад №9 г.Льгова»), капитально отремонтирован пищеблок ( МДОУ «Детсад №9 г.Льгова»).

Во всех образовательных учреждениях города установлена автоматическая охранно-пожарная сигнализация и системы оповещения о пожаре.

Развитию образования города Льгова способствует реализация приоритетного национального проекта "Образование" по направлениям "Внедрение современных образовательных технологий", "Повышение уровня воспитательной работы в общеобразовательных школах".

В результате укрепляется материально-техническая база общеобразовательных учреждений, обновляется учебно-лабораторное оборудование, приобретается современное спортивное оборудование, проводится переподготовка педагогических кадров.

На базе МОУ СОШ №1 с мая 2010г. открыта и действует спортивная площадка, построенная по программе «Газпром-детям!», на базе МОУ СОШ №4 открыта и функционирует хоккейная коробка- каток.

Обновлены содержание, формы и методы воспитательной работы общеобразовательных учреждений, 100% общеобразовательных учреждений получили доступ к сети Интернет.

Система дошкольного образования города ориентирована на потребности населения в разнообразных образовательных услугах.

Удовлетворяются все запросы населения на получение места в детском саду. Начаты работы по восстановлению здания бывшего детского сада №2, расположенного по ул.К.Маркса.

Дополнительное образование детей - важная составляющая системы образования города Льгова. При снижении общего количества обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях, в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей численность обучающихся растет.

МОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа г.Льгова» насчитывает 621 человек воспитанников, созданы 45 групп обучающихся, занимающихся по 7 видам спорта: волейбол, футбол, баскетбол, настольный теннис, каратэ, дзюдо, аэробика.

В МОУ ДОД «Дом детского творчества г.Льгова» занимаются 492 обучающихся, создано и работает 38 групп по следующим направлениям деятельности: художественно-эстетическое, декоративно-прикладное, культурологическое, физкультурно-спортивное, эколого-биологическое, туристско-краеведческое, спортивно-техническое, военно-патриотическое.

В городе созданы условия для обучения детей, имеющих различные нарушения развития. В специальной (коррекционной) школе г.Льгова обучается 157 детей.

По состоянию на 01.01.2011 г. число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составило 50 человек.

Обеспечивается приоритет семейным формам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Из 50 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 48 находятся под опекой, попечительством в семьях граждан, 2- воспитываются в приемных семьях. В городе ведется систематическая работа по обеспечению мер социальной поддержки этой категории детей.

Дальнейшее совершенствование и развитие муниципальной системы образования в значительной степени зависит от профессионального уровня педагогического корпуса, качества подготовки учителей, совершенствования механизма прогнозирования потребностей в педагогических работниках образовательных учреждений всех типов и видов.

В муниципальной системе образования на сегодняшний день занято более 140 учителей. Образовательные учреждения города в основном укомплектованы педагогическими кадрами с высшим профессиональным образованием. Средний возраст педагогических работников – 42 года, 95 % педагогических и руководящих работников имеют квалификационные категории.

Таблица 3

Основные показатели развития системы образования города Льгова


Показатели

2006 г.

2007 г.

2008 г.

2009 г.

2010 г.

Дошкольное образование
















Число дошкольных учреждений (ед.)

5

5

5

5

5

в них детей (чел.)

493

506

524

509

517

Охват дошкольными учреждениями детей в возрасте 1 - 6 лет (%)

58

61

67

68

69

Численность педагогических работников дошкольных учреждений (чел.)

38

42

46

46

46

Общее образование
















Число дневных муниципальных общеобразовательных учреждений (ед.)

5

4

4

4

4

Численность обучающихся в дневных муниципальных общеобразовательных учреждениях (чел.)

2349

2251

2207

2135

2153

Число вечерних общеобразовательных учреждений (ед.)

0

0

0

0

0

в них обучающихся (чел.)

0

0

0

0

0


Проблемы системы образования города:

1. Недостаточное финансовое обеспечение жизнедеятельности образовательных учреждений в связи с ограниченными возможностями бюджета.

2. Износ и старение зданий образовательных учреждений (все общеобразовательные учреждения города нуждаются в капитальном ремонте).

3. Старение педагогических кадров, недостаточный приток в образовательные учреждения молодых педагогов.

4. Недостаточный уровень информационной поддержки образования.