Курс лекций по предмету: «Методология богословских исследований»
Вид материала | Курс лекций |
- Курс лекций по теории и методологии гендерных исследований адресован прежде всего, 75.14kb.
- Лекция гендерные аспекты деятельности в неформальной экономике Теория и методология, 872.65kb.
- Курс лекций (для магистров всех специальностей Академии) харьков − 2006, 1136.42kb.
- Программа открытых лекций «Современные проблемы маркетинговых исследований» А. П. Панкрухина, 13.51kb.
- Курс. 01;Мпк. 01;3 методическое пособие по курсовой работе методология и методы психолого-педагогических, 227.84kb.
- Краткий курс лекций по предмету «Ревизия и контроль» Специальность 2-25 01 31 «Финансы», 616.04kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методология правовых исследований», 359.32kb.
- Г. П. Щедровицкий Методология и философия организационно-управленческой деятельности:, 3029.36kb.
- Программа по дисциплине "Методология экономических исследований" для направления специальности, 366.71kb.
- Курс лекций Барнаул 2001 удк 621. 385 Хмелев В. Н., Обложкина А. Д. Материаловедение, 1417.04kb.
УКРАИНСКАЯ ТЕОЛОГИЧЕСКСАЯ СЕМИНАРИЯ
Курс лекций по предмету:
«Методология богословских исследований»
Гура Виталий
ВИННИЦА 2011
ЛЕКЦИЯ №1
ЗАЧЕМ СЕГОДНЯ Я ПРИШЁЛ В СЕМИНАРИЮ?
- Почему я решил учится?
Стать студентом семинарии – это одно из важнейших решений в вашей жизни. Важнее можно считать только водное крещение и вступление в брак!
- Я пришёл получить духовное образование!
Образование – это целенаправленное и постоянно повторяющееся влияние на человека истины (правильного знания), которое делает (образует) из него духовного служителя!
Мы как глина в руках Господа, и он через Слово Божие и Дух Святой формирует из нас свои сосуды!!!
- Я пришёл, чтобы изменится!
Изменение должно касаться:
- Духовной жизни
- Церковного служения
- Гражданской и общественной жизни
Мы должны быть готовы к изменениям!
- Я пришёл чтобы НАУЧИТСЯ качественно и результативно служить Господу!
- Молодёжное служение, церковное служение, воскресная школа – это те служения через которые мы можем развивать Царство Небестное или разрушать его, «закрывая его от хотящих войти!»
- Я пришёл в семинарию, чтобы иметь цель служения!!!
- Четыре года вашей жизни все ровно пройдут, но где будете вы?
- Учёба в семинарии приносит организованность, вдохновение и свежесть в труде.
- «Кто любит Господа, тому дано знание от Него!» Знание которое вы получите во многом поможет избавиться от не правильного мышления!
- Я уверен, что учится в семинарии – это моё призвание от Бога! И это только начало!
1Кор 12:28, Деяния 13:1-2
Бог дал каждому из нас определенные дары для назидания Церкви. Бог поставил в Церкви учителей, а задача учителей ИССЛЕДОВАТЬ Писание, что бы можно было и других научить. А где мы будем учиться вникать в волю Божью, если не в Семинарии?
- Что Библия говорит студенту?
- Будим помнить, что учиться и учить - это ПРИВИЛЕГИЯ!
- Будим помнить, что учиться и учить - это ПРИВИЛЕГИЯ!
Мтф.24:45-47 дело раба в этой притче – это служение учителя среди народа Божьего! «Над всем имением поставит его».
- Обучение – это часть исполнение Великого Поручения Иисуса Христа (Мтф.28: 19-20).
- Учёба – это труд, который требует полного посвящения
«Трудятся» - 1Фесс. 5:12 и 1Тим. 5:17 - гр. kopiao 1 . утомляться, уставать, утруждаться; 2 . тяжело трудиться;
Это слово относится к умственному труду преподавателя. А чтобы учить других необходимо и самому быть наученому.
В.И. Белых говорил: « Я всю жизнь стремился познать истину, собирал её по крупицам…». Поиск истины для учителя Библии – это посвящение, смысл всей жизни!
- Быть студентом – это ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Иак. 3:1 - мы примем большее осуждение - и от Бога, и от людей.
Мф 18:6 говорит о том, что от того, как мы научимся и как мы научим других - зависит судьба в вечности, как слушателей, так и учителей.
- Непонимание - это наиболее распространённая цена студента!
Наиболее распространённая цена студента, НЕ ПОНИМАНИЕ окружающих.
Многие будут задавать вопрос: «зачем тебе всё это надо?» или «А Я в эти «учения» не хочу вникать!»
- Не успел стать студентом, а уже ЗНАЙ своих врагов!
- «Синдром люцифера» - главная опасность студента семинарии!
- Тщеславие — общественное признание без реального превосходства.
- Гордость — это чувство превосходства без общественного признания.
- Если мы возгордились, мы не услышим никого кроме себя, и ототкнём от себя всех своих друзей и детей Божьих в Церкви.
- Тщеславие — общественное признание без реального превосходства.
- Поверхностность и информированность – (лягушка, которая хочет казаться больше чем есть).
Сегодня богословское образование в евангельских церквях переживает большой подъем в своём развитии. Открывается всё большее количество богословских учебных заведений, развиваются альтернативные методы обучения (например, дистанционное). Однако можно заметить, что с увеличением числа студентов и ВУЗов как таковых, качество христианского образования начинает падать. Больше проявляется не образованность («образованность» - сформированность, принятие определенного образа), а больше информированность.
Характеристики информированного человека:
- Лозунг: «Есть два мнения! Моё и неправильное!»
- Они готовы давать простые и исчерпывающие ответы на любые вопросы жизни;
- Они абсолютно уверенны в собственной правоте, даже если они ничего не знают о предмете разговора.
- Они имеют свой собственный «точный» рецепт решения всех МИРОВЫХ проблем (Не верите? Прислушайтесь к разговорам в транспорте, магазине, и даже церкви…).
- Информированность среди студентов христианских ВУЗов
Автор конспекта знает некоторых «горебогословов», имеющих представление о богословии только понаслышке,… потому, что они полностью не прочитали ни одной книги-учебника по богословию. Но они приходят в церковь и учат, не забывая напоминать о своих полученных званиях и степенях.
«Неподготовленный учитель – производит неподготовленных учеников». Эта истина давно известна. А неподготовленные ученики – это печальная слава того ВУЗа который они оканчивают и ущерб для дела Божьего.
Они хвастаются своими дипломами, но не готовы ответить на самые простые вопросы «повторного» экзамена и сеют в церкви смуту и непокорность.
- Лень и «жизнь в благодати»
- Очень часто причина, по которой студенты бросают учёбу – это не выполненные домашние задания!
- Основная причина – лень и желание жить в ложной «благодати»!
- Самодисциплина и занятия по 30-45 минут в день – это путь к успешному окончанию семинарии!!!
- Сделай «Хронометраж» своего дня»
ЛЕКЦИЯ №2
КАК БЫТЬ ЖИВЫВМ И ИНТЕРСТНЫМ ПРОПОВЕДНИКОМ?
- Какой я проповедник?
Какие признаки знаменитых проповедников?
- Интересно рассказывают тему
- У них есть подготовленная тема
- Их тема очень важная для моей жизни
- Я её могу эту тему применить в жизни!
- Жизнь проповедника не расходится с его словами!
- Исследование Библии – это царский путь к тому, чтобы стать интересным и живым проповедником?
- Посмотрите вокруг, Мир кричит от Боли и Страдания, а мы до сих пор ничего не видим и не слышим, предавшись мелочным вопросам!
- Задача каждого исследователя (как раба Христова) - давать пищу вовремя. Люди нуждаются в своевременной пище.
- «Сухари и вода» лёгкого благовествования порождают духовных дистрофиков - Мтф.24:45-47.
- Чтобы не кормить слушателей сухарями и водой лёгкого благочестия - необходимо постоянно заниматься изучением глубины Воли Божьей.
- Новое время приносит новые вопросы!
И на каждый вопрос мы должны ответить четко и обоснованно, передавая людям учение Библии и показать, что это не Ваше мнение, НО ТАК УЧИТ БИБЛИЯ!!!
И только тогда когда у людей будет мощное библейское основание для их жизни, их поведение будет изменяться, через осознание воли Божьей, а не из страха церковного наказания.
К ПРИМЕРУ:
- Иисус использовал Писание, как высший авторитет в борьбе с сатаной в пустыне Мтф.4: 1-11
- Принятие авторитета Библии сильно повлияло на др-а Мартина Лютера, который провозгласил доктрину оправдания по вере и заявил на соборе в Вормсе:
«Если я не буду убежден свидетельствованиями Писания и ясными доводами разума - ибо я не могу доверять Папе или Соборам, поскольку очевидно, что зачастую они ошибались и противоречили сами себе, - то не отрекусь, ибо христианину небезопасно поступать против совести. На том стою, и не могу иначе. Да поможет мне Бог! Аминь».
- Один из трех лозунгов реформации звучал: «Sola scriptura - одно
Писание!». Для реформаторов, Библия была главным путём познания божественной истинны, и единственным источником веры.
- Мы пришли в семинарию не для изучения сухой теории, но для практических и реальных изменений в нашей жизни!
- В средневиковии, схоластики спорили о том, сколько Ангелов может поместится на конце одной иглы!
- Но посмотрите в глаза, сердца и души ваших слушателей. Перестаньте говорить общие фразы! Дайте ответ людям на их нужды!!!
- Главная цель исследования – это практическое применение Библии!!!
- Библия призывает нас к применению Слова Творца в практической личной жизни исследователя и назидания Церкви (Пс. 118:11, 60, 112).
Ездра Ездра 7:10 положил в сердце:
- Исследовать слово Божье.
- Исполнять Божий Закон.
- Научать Закону народ.
- И как результат, это стало причиной Божьей защиты над ними (Ездра 7:10)
- Что необходимо для успешного исследования?
- Практика постоянного исследования – изучения Писания (Инн.5:39, Ин. 8:31-32; 2Тим. 2:15).
- Каждый верующий лично несет ответственность за свою веру.
- Каждый верующий лично несет ответственность за свою веру.
- Присутствие и помазание Духа Святого (Еф.1:17-18)
- Наша нужда
- По природе своей, мы – падшие люди с извращенным умом, мы были «помрачены в разуме» (Еф. 4:17-18)
- чтобы нам можно было познавать волю Божью, - нам необходимо «обновление ума» (Рим.12:2).
- Божье Слово имеет духовный характер, и что бы нам его понять, нам необходимо «просвещение» от Духа Божья - автора Библии. (1Кор. 2:12-14; Лук. 24:45)
- Божьи обетования гарантируют, что Дух Святой будет нас наставлять! (Ин. 14:26; 16:13; 1Ин. 2:27; Иер. 33:3).
- Каким образом мы можем получить эту помощь от Духа Святого в нашем служении?
- Посредством молитвы (Пс. 118:18; Еф. 1:16-19).
- размышление над Словом (2Тим. 2:7; Ин. 1:18; Пс. 62:7; 76:13)
- Результат действия Святого Духа
- когда Бог дает откровение, мы можем испытывать в себе движение огня Святого Духа в сердце (Лук. 24:32)
- то, что открыто нам через Дух Святой будет:
- согласно с другими местами Писания
- разумно и логично
- будет доступно не только нам, но и другие смогут отыскать это с нашей помощью
- Приготовленное чистое сердце Пс.107:2
- Бог не открывает Своих тайн тем, кто полагается на свой интеллект (Мтф. 11:25-26; 1Птр. 5:5; 1Кор. 3:18-20).
- " удобнее верблюду пройти сквозь игольные уши, нежели образованному не полагаться на разум свой…." (Мтф. 19:24-26)
- Бог не открывает тайну Своего Слова тем, кто не послушен Ему (Ин. 7:17; Ин. 8:43-44; 1Кор. 3:1-3; Ин. 14:21; Евр. 5:11-14)
- «Ухо» готовое ПРИСЛУШИВАТЬСЯ к мнению духовно зрелых христиан (Совет в церкви).
- Бог не дает все откровение одному человеку, а ко всему телу, в общем (Пример Моисея и Иофора Исход 18:13-27)
- Очень редко Бог открывает глубину познания некоторых вопросов только одному человеку (1Инн.2:13-14; 2Тим.2:22.)
- Структура Библии указывание на это: канонические книги написаны 40 авторами
ЛЕКЦИЯ №3
ИССЛЕДОВАНИЕ БИБЛИИ ЭТО ВОЛЯ БОЖИЯ
ДЛЯ ХРИСТИАНИНА
- Изначальный пункт исследования - это любовь к Божьему Слову
- Любовь к Слову Божьему признак живого христианина (Пс. 118)
Христианин:
- ценит Слово (14, 72, 111, 127, 162)
- желает читать Слово (20, 35, 131, 148)
- наслаждается Словом Божиим (103, 97)
- Христианин имеет всегда желание углубиться в Слово (Пс. 118:15, 18, 27, 33, 125)
- Плоды успешного исследования
- Приобретение новых знаний (это очень интересно).
- Укрепление веры и взаимоотношений с Богом.
Исследуйте, к примеру, тему: «исполнение Духом Святым» или «оправдание по вере»
- Изменение мышления и освобождение от человеческих мнений и не здравых традиций (Инн.8:31-32). К примеру, у вас есть сформированное мнение по какому-либо вопросу, НО
есть 1% сомнения, и вы начинаете исследовать... (так было с Лютером).
- Поддержка общепринятого взгляда или мнения.
Например, доктрина о Троице: «Если вы хотите понять Троицу, - вы можете потерять рассудок, но если вы не поверите в Троицу, вы можете потерять жизнь вечную»!
- может быть началом реформы. «Чтобы сделать реформу необходимо быть в правильном месте в правильное время». Например: Лютер, Воронеаев.
- Создание ереси
Ересь распространяется быстрее, чем истина. Будем помнить, что участь еретиков в озере огненном (Гал.5:21, Отк 21:8)!!!
- Изучение Библии – это путь к Жизни Вечной (Инн.5:39).
4) Библейские предупреждение исследователю
- 1Тим. 1:4-7
4 и не занимались баснями и родословиями бесконечными, которые производят больше споры, нежели Божие назидание в вере.
5 Цель же увещания есть любовь от чистого сердца и доброй совести и нелицемерной веры,
6 от чего отступив, некоторые уклонились в пустословие,
7 желая быть законоучителями, но не разумея ни того, о чем говорят, ни того, что утверждают.
- 1-е Тимофею 3:7
7 Надлежит ему также иметь доброе свидетельство от внешних, чтобы не впасть в нарекание и сеть диавольскую.
- 1-е Тимофею 4:7
7 Негодных же и бабьих басен отвращайся, а упражняй себя в благочестии,
- 1Тим. 6:3-5
3 Кто учит иному и не следует здравым словам Господа нашего Иисуса Христа и учению о благочестии,
4 тот горд, ничего не знает, но заражен [страстью] к состязаниям и словопрениям, от которых происходят зависть, распри, злоречия, лукавые подозрения.
5 Пустые споры между людьми поврежденного ума, чуждыми истины, которые думают, будто благочестие служит для прибытка. Удаляйся от таких.
- 1Тим. 6:20-21
20 О, Тимофей! храни преданное тебе, отвращаясь негодного пустословия и прекословий лжеименного знания,
21 которому предавшись, некоторые уклонились от веры. Благодать с тобою. Аминь.
- 2Тим. 2:14-18
14 Сие напоминай, заклиная пред Господом не вступать в словопрения, что нимало не служит к пользе, а к расстройству слушающих.
15 Старайся представить себя Богу достойным, делателем неукоризненным, верно преподающим слово истины.
16 А непотребного пустословия удаляйся; ибо они еще более будут преуспевать в нечестии,
17 и слово их, как рак, будет распространяться. Таковы Именей и Филит, 18 которые отступили от истины, говоря, что воскресение уже было, и разрушают в некоторых веру.
- 2Тим. 2:23-24
23 От глупых и невежественных состязаний уклоняйся, зная, что они рождают ссоры;
24 рабу же Господа не должно ссориться, но быть приветливым ко всем, учительным, незлобивым,
25 с кротостью наставлять противников, не даст ли им Бог покаяния к познанию истины,
26 чтобы они освободились от сети диавола, который уловил их в свою волю.
- Тит. 3:8-9
8 Слово это верно; и я желаю, чтобы ты подтверждал о сем, дабы уверовавшие в Бога старались быть прилежными к добрым делам: это хорошо и полезно человекам.
9 Глупых же состязаний и родословий, и споров и распрей о законе удаляйся, ибо они бесполезны и суетны.
Поэтому цель нашего предмета – овладеть принципами методов богословских исследований. Это нам нужно не для «галочки» в перечне пройденных предметов, но для того что бы писать работы грамотно проводя исследования для личного познания и утверждения глубинных основ христианского вероучения и применения их в практическом служении Церкви.
Кто сегодня занимается изучением доктринальных глубин Библейского учения. Кто сегодня старается дать ответ не только на вопрос «Что?», но и «КАК?» и «ПОЧЕМУ?». В основном, - это духовные работники (пастыри, учители, и все ревнующие о деле Божием). Но в первую очередь – это должны быть студенты и преподаватели христианских ВУЗов.
Сегодня для церкви важна глубина учения и его прикладное (практическое) значение!
ЛЕКЦИЯ №4
ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА СТУДЕНТА
- Что такое Богословские исследования?
МЕТОД (от гр. Methodos - способ познания, путь к чему-либо) - определенным образом упорядоченная деятельность.
Исследование - это тщательное рассмотрение предмета для выяснения чего-либо; изучение предмета с научной точки зрения.
БОГОСЛОВСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ - это поиск ответа ПИСАНИЯ на богословский вопрос, толкование Библии, норм христианской этики, и имеющей практическое применения для повседневной жизни».
Опыт церкви
Читать книги по систематической теологии
Изучать этику Библия
Исторические исследования
Философия Проповеди здравых про- поведников
Богословские труды всех времён Читать христианскую периодику
Психология, педагогика, социология
- Цель этого предмета
- Поэтому цель нашего предмета – овладеть принципами методов богословских исследований.
Это нам нужно не для «галочки» в перечне пройденных предметов, но для того
- чтобы грамотно писать исследовательские работы, проводя исследования для личного познания и утверждения глубинных основ христианского вероучения и применения их в практическом служении Церкви.
- Сегодня для церкви важна глубина учения и его практическое значение!
- Как мы можем проводить богословские исследования?
- Методы толкования Библии - герменевтика и экзегетика.
- Анализ - явление разбивается на составные части.
- Причины роста церкви
- Исторический анализ
- Исследования различной авторитетной литературы
- Анкетирование членов церкви
- Опрос и интервью служителей