Задачи дисциплины
| Вид материала | Документы |
- Задачи изучения дисциплины Цель дисциплины показать место русского языка в системе, 228.59kb.
- Программа дисциплины дпп. Дс. 03 Конструктивное моделирование цели и задачи дисциплины:, 244.75kb.
- Программа дисциплины фтд. 08. Психология влияния (указывается наименование и шифр дисциплины, 191.59kb.
- Программа дисциплины «Маркетинг», 72.86kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины «Теория автоматического управления» Цель, 25.34kb.
- Программа дисциплины опд. Р. 01 Экономическая история Цели и задачи дисциплины, 477.48kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Экология» Цели и задачи дисциплины, 10.59kb.
- Задачи дисциплины: Расширение и углубление теоретической обще химической подготовки, 145.58kb.
- Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Аналитическая химия цели и задачи дисциплины: Цель, 214.72kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Иностранный язык Цели и задачи дисциплины, 2532.37kb.
обеспечить общенаучную подготовку по аналитической химии в области инструментальных методов анализа в плане непрерывной химической подготовки с учетом основных областей будущей работы специалистов в области химической технологии.
Основные дидактические единицы (разделы):
Общая характеристика инструментальных методов анализа. Классификация, преимущества и ограничения.
Молекулярный спектральный анализ в ультрафиолетовой и видимой областях.
Атомный абсорбционный метод анализа.
Электрохимические методы анализа.
Кондуктометрия.
Вольтамперометрия.
Методы концентрирования и разделения.
Хроматографические методы разделения.
Газовая хроматография.
Высокоэфективныя жидкостная хроматография
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные методы расчета концентраций, используемые в инструментальных методах анализа,
основные методы оптического, электрохимического и хроматографического анализа,
основные критерии при выборе метода анализа,
основные критерии построения аналитических методик,
основные погрешности анализа и принципы обработки результатов измерений.
Уметь: работать на основных оптических, электрохимических и хроматографических приборах,
расшифровывать аналитические сигналы, полученные вручную, или с помощью приборов,
правильно представлять результаты анализа в отчете,
работать с нормативно-правовыми и нормативно-техническими документами.
Владеть: основными теоретическими понятиями, представлениями и практическими методами аналитической химии.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом
Блок дисциплин профессионального цикла
Аннотация дисциплины «Общая химическая технология»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).
Цель дисциплины:
Курс имеет целью сформировать основы технологического мышления, раскрыть взаимосвязи между развитием химической науки и химической технологии, подготовить выпускников к активной творческой работе по созданию перспективных процессов, материалов и технологических схем.
Задачей изучения дисциплины:
Курс общей химической технологии должен обеспечить понимание выпускником университета многоуровневого и многокритериального характера задач создания новых технологий, предоставить ему знания и навыки, необходимые для грамотного отыскания точек приложения новых научных результатов, а также экспертизы технологических решений на основе универсальных критериев, вытекающих из фундаментальных законов природы.
Основные дидактические единицы (разделы):
Понятие химической технологии. Классификация химической технологии. Значение химической промышленности для современного общества. Основные тенденции развития современной химической промышленности.
Понятие о химическом производстве. Структура, состав и компоненты химического производства. Классификация ХТП. Критерии оценки эффективности химического производства. Сырьевые и энергетические ресурсы химического производства.
Стехиометрия химических превращений. Технологические критерии эффективности ХТП. Равновесие в технологических процессах. Скорость превращения вещества и скорость реакции.
Химические реакторы. Классификация моделей ХТС. Виды моделирования. Гомогенные и гетерогенные химические процессы. Закономерности их протекания. Катализ.
Понятие ХТС, ее элементов. Системный анализ химико-технологической системы.
Производства органического и неорганического синтеза.
В результате изучения дисциплины «Общая химическая технология» студент должен:
знать:
- основные принципы организации химического производства, его иерархической структуры;
- методы оценки эффективности производства;
- общие закономерности химических процессов;
- основные химические производства.
уметь:
- рассчитывать основные характеристики химического процесса;
- выбирать рациональную схему производства заданного продукта;
- оценивать технологическую эффективность производства.
владеть:
- методами анализа эффективности работы химических производств;
- методами определения технологических показателей процесса.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, контрольная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Процессы и аппараты химической технологии»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 ЗЕ (360 часов).
Цель дисциплины:
Курс "Процессы и аппараты химической технологии" является федеральным компонентом общепрофессиональных дисциплин, в котором на базе общих законов природы изучаются общие закономерности процессов химической технологии и оборудование для этих процессов.
На курс "Процессы и аппараты химической технологии" возлагается формирование у бакалавров научно обоснованного понимания процессов , знаний законов и закономерностей, по которым они осуществляются и приобретение умений в области расчетов, проектирования и ведения технологических процессов в химических и смежных производствах.
Задачи изучения дисциплины:
В курсе "Процессы и аппараты химической технологии" обучающиеся овладевают фактическими знаниями по видам процессов, их физической сущности и математическому описанию. Соответственно по каждому процессу изучаются аппараты , закономерности происходящих в них явлений и их расчёт
В прикладной части курса бакалавры овладевают терминологическими понятиями химической технологии, учатся рассчитывать процесс, подбирать оборудование, изучать и исследовать процессы и аппараты в лабораторном исполнении. При этом у обучающихся формируется технологическое мировоззрение на производственный процесс.
Для выполнения вышепоставленных целей изучения дисциплины ставятся задачи:
- Формирование представлений о сущности основных процессов химической технологии;
- Изучение основных теоретических законов, по которым происходят процессы в соответствующих аппаратах;
- Освоение методов расчётов основных процессов и оборудования химико-технологических производств.
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные представления о дисциплине. Гидростатика. Гидродинамика. Осаждение частиц. Перемещение жидкостей. Основы теории подобия. Гидродинамическая структура потоков. Сжатие и перемещение газов. Разделение газовых и жидких неоднородных систем . Перемешивание жидкостей. Теплопроводность. Тепловое излучение. Конвективный теплообмен. Практическое использование тепла. Выпаривание. Диффузионные процессы. Основы массопереноса. Перегонка жидкостей. Ректификация жидких смесей. Абсорбция. Сушка. Адсорбция. Экстракция. Кристаллизация. Мембранные процессы.
В результате изучения дисциплины «Процессы и аппараты химической технологии» бакалавр должен:
Знать: основы теории переноса импульса, тепла и массы, принципы физического моделирования химико – технологических процессов, основные уравнения движения жидкостей, основы теплопередачи, основы теории массопередачи в системах со свободной и неподвижной границей раздела фаз, типовые процессы химической технологии, соответствующие аппараты и методы их расчёта.
Уметь: определять характер движения жидкостей и газов, основные характеристики процессов тепло– и массообмена, рассчитывать параметры и выбирать аппаратуру для конкретного химико- технологического процесса.
Владеть: методами определения рациональных и оптимальных технологических режимов работы оборудования и методами анализа эффективности работы технологических процессов химико-технологических производств.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, практические занятия, курсовой проект.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Моделирование химико-технологических процессов»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час.)
Цель дисциплины:
• применять основные приемы обработки экспериментальных данных;
• использовать возможности вычислительной техники и новых компьютерных технологий при решении технологических задач;
• составлять математические модели конкретных процессов химической технологии.
Задача изучения дисциплины:
В процессе изучения дисциплины студент должен освоить
• основные понятия и определения: о химико-технологической системе, математической модели и блочном методе моделирования;
• методы оптимизации технологических процессов;
• применение ЭВМ и новых компьютерных технологий при выполнении технологических расчетов для конкретных процессов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Теоретические основы математического моделирования объектов химической технологии
Математическое моделирование реакторных процессов
Математические описания процессов подготовительного отделения ХТП
Математические описания тепловых режимов червячных машин
Математическое моделирование процесса прессования
Основы оптимизации химико-технологиче-ских процессов
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: методы построения эмпирических (статистических) и физико-химических (теоретических) моделей химико-технологических процессов; методы идентификации математических описаний технологических процессов на основе экспериментальных данных; методы оптимизации эмпирических и/или физико-химических моделей;
Уметь: применять методы вычислительной математики и математической статистики для решения конкретных задач расчета, проектирования, моделирования, идентификации и оптимизации процессов химической технологии;
Владеть: методами математической статистики для обработки результатов активных и пассивных экспериментов, пакетами прикладных программ для моделирования химико-технологических процессов;
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается зачетом и экзаменом
Аннотация дисциплины «Химические реакторы»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).
Цель дисциплины:
Курс имеет целью сформировать основы технологического мышления, раскрыть взаимосвязи между развитием химической науки и химической техники, подготовить выпускников к активной творческой работе по созданию современных химических реакторов
Задачей изучения дисциплины:
Курс должен обеспечить понимание выпускником университета многоуровневого и многокритериального характера задач разработки новых видов химических реакторов или усовершенствование существующих, предоставить ему знания и навыки, необходимые для грамотного отыскания точек приложения новых знаний, а также экспертизы технологических решений на основе универсальных критериев, вытекающих из фундаментальных законов природы.
Основные дидактические единицы (разделы):
Понятие химического реактора. Виды химических реакторов. Структурные элементы химического реактора. Математическое моделирование как метод исследования химических реакторов. Иерархическая структура математической модели процесса в химическом реакторе.
Изотермический процесс в химическом реакторе. Идеальные режимы в химических реакторах. Неидеальные режимы в реакторах.
Неизотермический процесс в химическом реакторе. Идеальные и неидеальные режимы в реакторе. Автотермический реактор. Сравнение и выбор химических реакторов и их схем.
Оптимизация химического процесса в реакторе. Промышленные химические реакторы.
В результате изучения дисциплины «Химические реакторы» студент должен:
знать:
- основы теории процесса в химическом реакторе;
- методологию исследования взаимодействия процессов химических превращений и явлений переноса на всех масштабных уровнях;
- методику выбора реактора и расчета процесса в нем;
- основные реакционные процессы реакторы химической и нефтехимической технологии.
уметь:
- произвести выбор типа реактора и произвести расчет технологических параметров для заданного процесса;
- определить параметры наилучшей организации процесса в химическом реакторе.
владеть:
- методами расчета и анализа в химических реакторах;
- методами определения технологических показателей процесса.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, контрольная работа.
Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом с оценкой.
Аннотация дисциплины «Системы управления химико-технологическими процессами»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час.)
Цель дисциплины:
- анализировать свойства технологических объектов управления;
- формулировать требования их автоматизации;
- читать схемы автоматизации производственных процессов;
- выбирать простейшие средства автоматизированного контроля и управления.
Задача изучения дисциплины:
В процессе изучения дисциплины студент должен освоить
- основные понятия управления технологическими процессами;
- основы теории автоматического управления;
- принципы построения и функционирования автоматических систем регулирования: переходные процессы, запаздывание систем регулирования, основные законы регулирования, релейное регулирование;
- диагностику химико-технологических процессов, методы и средства диагностики: государственная система приборов, элементы метрологии, контроль основных технологических параметров;
- основы проектирования автоматических систем управления;
- типовые системы автоматического управления.
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные понятия. Основные принципы управления. Основные виды алгоритмов функционирования АСУ.
Основы теории автоматического управления