Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки
Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ
Оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
При проведении всех видов учебных занятий необходимо использовать различные формы текущего и промежуточного контроля качества усвоения учебного материала: контрольные работы и типовые задания, индивидуальное собеседование, коллоквиум, зачет, экзамен, защита курсовой работы или проекта. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.
Итоговая государственная аттестация (ИГА) бакалавра по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств включает защиту выпускной квалификационной работы (Государственный экзамен вводится по усмотрению вуза). ИГА должна проводиться с целью определения универсальных и профессиональных компетенций бакалавра по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных соответствующим ФГОС ВПО, способствующим его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе бакалавра по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств, которую он освоил за время обучения.
7.1. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств
Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности. Она должна быть представлена в форме рукописи с соответствующим иллюстрационным материалом и библиографией.
Тематика и содержание ВКР должны соответствовать уровню компетенций, полученных выпускником в объеме базовых дисциплин профессионального цикла ООП бакалавра и дисциплин выбранного студентом профиля. ВКР выполняется под руководством опытного специалиста, преподавателя, научного сотрудника вуза или его филиала. Если руководителем является специалист производственной организации, назначается куратор от выпускающей кафедры.
ВКР должна содержать обзорную часть, отражающую общую профессиональную эрудицию автора. Темы ВКР могут быть предложены кафедрами или самими студентами. ВКР должна быть законченной разработкой, свидетельствующей об уровне профессионально-специализированных компетенций автора. Требования к содержанию, объему и структуре ВКР бакалавра определяются вузом на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов.
7.2. Требования к государственному экзамену бакалавра по направлению подготовки 220700 Автоматизация технологических процессов и производств
Государственный экзамен вводится по усмотрению вуза.
При введении Государственного экзамена порядок его проведения и программа определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений.
Приложение № 1
РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Подготовки бакалавров по направлению
220700 Автоматизация технологических процессов и производств
Квалификация (степень) – бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
№№ пп | Наименование циклов, дисциплин, практик | Общая трудоемкость | Распределение по семестрам | Виды аудиторных занятий (лек., пр., лаб.) | Вид отчетности (зач., экз.) | ||||||||
Зачетн. единицы | Часы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин | | | | | | | | | | | | |
| Базовая часть | | | | | | | | | | | | |
1 | Иностранный язык | 8 | 288 | + | + | + | + | | | | | пр | з/з/з/э |
2 | История | 3 | 108 | + | | | | | | | | лек., пр | э |
3 | Философия | 3 | 108 | | + | | | | | | | лек., пр | э |
4 | Экономика и управление | 2 | 72 | | | | | + | | | | лек., пр | э |
| Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента | | | | | | | | | | | | |
1 | Правоведение | 2 | 72 | | | | | + | | | | лек., пр | з |
2 | Мировая и национальная культура | 2 | 72 | | + | | | | | | | лек., пр | з |
3 | Политология | 3 | 108 | | | | + | | | | | лек., пр | з |
4 | Экономика | 3 | 108 | | | + | | | | | | лек., пр | э |
5 | Речевая коммуникация | 2 | 72 | + | | | | | | | | пр | з |
6 | Культурология/История российского предпринимательства | 1 | 36 | | + | | | | | | | лек., пр | з |
7 | Этика и корпоративная культура организаций/Деловой этикет и культура коммуникаций | 1 | 36 | | | + | | | | | | лек., пр | з |
8 | Основы рыночной экономики/Основы менеджмента | 3 | 108 | | | | + | | | | | лек., пр | з |
9 | Национальная политика и международные отношения/Глобальные проблемы современности | 1 | 36 | | | | | + | | | | лек., пр | з |
| Б.2 Математический и естественнонаучный цикл дисциплин | | | | | | | | | | | | |
| Базовая часть | | | | | | | | | | | | |
1 | Математика | 15 | 540 | + | + | + | + | | | | | лек., пр.,лаб. | э/э/э/э |
2 | Физика | 11 | 396 | + | + | + | | | | | | лек., пр.,лаб | э/з/э |
3 | Экология | 2 | 72 | | | | + | | | | | лек., пр., лаб. | з |
4 | Информационные технологии | 4 | 144 | + | + | | | | | | | лек., лаб | з/э |
5 | Химия | 4 | 144 | + | | | | | | | | лек., пр., лаб | э |
| Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента | | | | | | | | | | | | |
1 | Гидравлика | 3 | 108 | | | + | | | | | | лек., пр., лаб | з |
2 | Методы оптимизации | 3 | 108 | | | | | + | | | | лек., пр | э |
3 | Теплотехника | 3 | 108 | | | | + | | | | | лек., пр., лаб | э |
4 | Теоретическая механика | 4 | 144 | | + | | | | | | | лек., пр | э |
5 | Программирование и алгоритмизация | 5 | 180 | + | + | | | | | | | лек., пр | з/э |
6 | Нейронные сети/Теория распознавания образов | 4 | 144 | | | | | | | + | + | лек., пр | з/э |
7 | Спец. Математика/ Спец. Математика | 4 | 144 | | | + | + | | | | | лек., пр | з/з |
8 | Теория систем/ Системный анализ | 3 | 108 | | | | | + | | | | лек., пр | э |
| Б.3 Профессиональный цикл | | | | | | | | | | | | |
| Базовая часть | | | | | | | | | | | | |
1 | Инженерная и компьютерная графика | 4 | 144 | + | + | | | | | | | лек., пр | з/з |
2 | Прикладная механика | 2 | 72 | | | + | | | | | | лек., пр. | з |
3 | Электротехника и электроника | 9 | 324 | | | + | + | | | | | лек., пр.,лаб | з/э |
4 | Теория автоматического управления | 10 | 360 | | | | | + | + | | | лек., пр., лаб | з/э |
5 | Метрология, стандартизация и сертификация | 4 | 144 | | | | + | | | | | лек., пр., лаб | з |
6 | Вычислительные машины, системы и сети | 6 | 216 | | | | | + | + | | | лек., пр., лаб | з/э |
7 | Технологические процессы в отрасли | 8 | 288 | | | | | + | + | | | лек., пр., лаб | з/э |
8 | Диагностика и надежность автоматизированных систем | 4 | 144 | | | | | | | | + | лек., пр., лаб | э |
9 | Моделирование процессов и систем | 3 | 108 | | | | | + | | | | лек., пр., лаб | э |
10 | Автоматизация управлением качеством продукции | 6 | 216 | | | | | | + | + | | лек., пр., лаб | э/э |
11 | Организация и планирование автоматизированного производства | 3 | 108 | | | | | + | | | | лек., пр | з |
12 | Безопасность жизнедеятельности | 3 | 108 | | | | | | | + | | лек., пр. | э |
| Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента | | | | | | | | | | | | |
13 | Введение в профессию | 4 | 144 | + | | | | | | | | лек., пр | з |
14 | Промышленная безопасность | 4 | 144 | | | | | | | + | | лек., пр., лаб | э |
15 | Материаловедение | 4 | 144 | | | + | | | | | | лек., лаб | э |
16 | Технические измерения и средства автоматизации | 6 | 216 | | | | + | + | | | | лек., лаб | з/з |
17 | Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами | 7 | 252 | | | | | | | + | + | лек., пр., лаб | з/э |
18 | Проектирование автоматизированных систем | 4 | 144 | | | | | | + | | | лек., пр., лаб | э |
19 | Программное обеспечение систем управления | 2 | 72 | | | | | | | + | | лек., лаб | з |
20 | Интегрированные системы проектироавния и управления | 6 | 216 | | | | | | + | + | | лек., пр., лаб | з/э |
21 | Системы искусственного интеллекта/Микропроцессорные средства автоматики | 3 | 108 | | | | | | | + | | лек., пр., лаб | з |
22 | Электропривод и исполнительные устройства/Цифровые устройства автоматики | 4 | 144 | | | | | | | + | | лек., пр., | з |
23 | Нормативно-техническая база проектирования автоматизированных систем/Проектирование автоматизированного электропривода | 5 | 180 | | | | | | | + | + | лек., пр., | з/э |
24 | Экспертные системы/ Патентоведение | 4 | 144 | | | | | | | | + | лек., пр. | э |
| Б.4 Физическая культура | 2 | | + | + | + | + | + | + | + | | | |
| Б.5 Учебная и производственная практики | 12 | | | | | | | | | | | |
| Б.6 Итоговая государственная аттестация | 12 | | | | | | | | | | | |
| Общая трудоемкость основной образовательной программы | 240 | | | | | | | | | | | |