Мдоу «Центр развития ребенка детский сад №417»
| Вид материала | Доклад |
- Утвержден приказом директора мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №55 «Радуга», 310.5kb.
- Публичный отчет мдоу «Центр развития ребенка детский сад №178», 172.83kb.
- Доклад за 2011 год мдоу «Центр развития ребенка детский сад №31», 121.49kb.
- Инструктивно-методический материал адресован руководителям дошкольных образовательных, 3303.1kb.
- Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011, 289.98kb.
- Программа развития Разработана «Программа развития мдоу «црр детский сад №1»на 2008, 397.16kb.
- Публичный доклад мдоу црр «Детский сад №4» за 2010 – 2011 учебный год, 116.93kb.
- Публичный отчет о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного, 200.75kb.
- Доклад мдоу «Детский сад №4», 136.82kb.
- Программа развития мдоу «Центр развития ребенка детский сад №323», 1063.29kb.
Публичный доклад
МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 417».
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение открыто 24.04.1990г. в ведомстве ППСО.
В апреле 2004 года дошкольное учреждение аттестовано на 1-ю категорию с полученным статусом «Центр развития ребенка – детский сад №417» г. Перми.
Дошкольное образовательное учреждение имеет лицензию на образовательную деятельность до 2015 года.
15.04.2010г. на основании постановления администрации города Перми от 01.10.2009 № 655 МДОУ « ЦРР- детский сад № 417» реорганизован в холдинг путем присоединения МДОУ «Детский сад № 391» по адресу ул. Кояновская,5 и МДОУ «Детский сад № 255» по адресу Солдатова,17,а. В связи с аварийным состоянием здание по ул Солдатова,17а передано на баланс в ДИО 15.03.2011года.
Учреждения расположены в отдельно построенных зданиях. Здание по ул. Вижайская, 14 а имеет 3 этажа и рассчитано на 12 групп, на 268 детей. Здание по ул. Кояновская,5 имеет 2 этажа, рассчитано на 6 групп и 110 детей соответственно. Общая площадь детских садов составляет 3498 м2
ДОУ является учреждением комбинированного вида.
В настоящее время наполняемость групп - 378 детей.
Функционируют 12 групп по ул. Вижайская, 14 а
1 группа – для детей 2 – 3 лет
2 группы – для детей 3 – 4 лет,
2 группы – для детей 4 – 5 лет,
3 группы – для детей 5 – 6 лет,
2 группы – для детей 6 – 7 лет,
2 группы – для детей старшей и подготовительной к школе групп с нарушением
Функционируют 6 групп по ул.Кояновская,5
2 группы – для детей 4–5 лет,
1 группа – для детей 5 –6 лет,
1 группы – для детей 6 –76 лет,
2 группы –для детей санаторного оздоровления
Все 18 групп состоят их включающих игровые комнаты, изолированные спальни, комнаты для умывания, раздевания детей.
В ДОУ имеются кабинеты педагога – психолога, учителей – логопедов, музыкальных руководителей, изо - студия, методический кабинет, музыкальный и физкультурный залы.
На территории ДОУ для каждой группы имеется своя игровая площадка, оборудованная верандой и малыми формами. Также имеется своя спортивная площадка .
Функционирование ДОУ.
В дошкольном учреждении функционирует 18 групп с общей численностью 378 детей, укомплектованных по возрастному принципу.
ДОУ работает по 5-ти дневной рабочей неделе, круглогодично, выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни.
Режим работы 12 часовой, с 7.00 – 19.00.
Управленческая деятельность.
В ДОУ создана гибкая эффективная организационная структура управления на основе принципов единоначалия и самоуправления. Распределены должностные обязанности между заведующим ДОУ и ее заместителями, разработаны должностные инструкции для всех категорий сотрудников. Разработаны положения всех структурных единиц системы управления (Совета педагогов, управляющего совета ДОУ, аттестационной комиссии, Методического совета, общего собрании трудового коллектива).
Для поощрения и стимулирования творческой инициативы, повышения качества образования в ДОУ разработано «Положение о материальном стимулировании».
В дошкольном учреждении действует профсоюзная организация, председатель Зуева Ирина Александровна. Отношения между администрацией и профсоюзной организацией строятся на основе социального партнерства и взаимодействия сторон трудовых отношений, а также на основе системы коллективных договоров и соглашений. Администрация учреждения при разработке нормативно-правовых актов, затрагивающих социально-трудовые права работников, учитывает мнение профсоюза. Совместно с руководителем учреждения профсоюз принимает участие в разработке и реализации мероприятий по структурной перестройке и развитию ДОУ, представители профсоюза входят в состав всех комиссий ДОУ. Профсоюзный комитет высказывает свое мнение руководителю ДОУ по соблюдению трудового законодательства в вопросах нормирования и новой системы оплаты труда (НСОТ), предоставлению отпусков, установлению материальных поощрений работникам, расстановке кадров.
Состояние здоровья детей.
Современная ситуация в сфере образования указывает на приоритетность проблемы охраны и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.
Медицинскими работниками ежегодно проводится комплексный осмотр детей с использованием соответствующих диагностических методик
( измерение АД, исследование зрения, слуха, антропометрия, плантография и т.д.)
Ежегодно формируются и выявляются дети по группам здоровья. Ниже приводится распределение детей по группам здоровья за последние 2 года
Соотношение групп здоровья детей по годам.
| Группа Здоровья | 2010 | 2011 |
| I | 1% | 2% |
| II | 89% | 86% |
| III | 9% | 11% |
| IV | 1% | 1% |
Первую группу составили здоровые дети, вторая группа образована детьми, имеющими морфофункциональные нарушения (увеличение небных миндалин и аденоидов, нарушение осанки и др.). В третью группу вошли дети с хроническими заболеваниями (тонзилит, пиелонефрит, сколиоз, и др.). В четвертую группу входят дети – инвалиды.
При организации образовательного процесса педагоги учитывают группу здоровья детей; индивидуальную нагрузку ребенка на физкультурных занятиях.
Педагогические кадры.
Кадры являются наиболее активным и существенным элементом в организационной структуре дошкольного учреждения.
Педагогический коллектив ДОУ состоит из заведующего ДОУ, заместителя заведующего по ВМР, 36 воспитателей, 2 музыкальных руководителей и 3 учителей – логопедов,2 инструкторов по физическому воспитанию,1 психолога.
Заведующий дошкольным учреждением – Васечкина Любовь Леонидовна.
В ДОУ работают педагоги, имеющие:
профессиональное высшее образование – 20 человек (60 %),
среднее специальное – 16 человек (40 %),
Аттестованы на:
вторую квалификационную категорию – 8 человек (22 %),
первую квалификационную категорию – 20 человек (56 %)
высшую квалификационную категорию – 8 человека (22%)
В течение этого года прошли аттестацию 2 педагога на вторую,11 педагогов на первую категории, 2 педагога аттестованы на высшую квалификационную категорию.
В этом учебном году в детский сад пришло 4 молодых педагога, зарекомендовав себя как грамотные специалисты.
Педагогический процесс
Воспитательно – образовательный процесс осуществляется на основе комплексной программы «Развитие» Венгера Л.А. и др. Работа в логопедических группах идет по Программе «Воспитание и обучение детей с общим недоразвитием речи» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
Педагогический процесс в группах раннего возраста строится по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой 2005 года издания, так как в программе «Развитие» воспитательно-образовательный процесс начинается со второй младшей группе.
Педагоги логопедических групп используют региональные педагогические технологии: парциальная программа экологического воспитания «Пермский край – мой край родной» А.М. Федотовой, «Учимся математике» Е.М. Фадеевой.
Музыкальные руководители в своей работе включают дополнительно к «Программе воспитания и обучения» под редакцией М.А. Васильевой парциальные программы: О.П. Радыновой «Музыкальные шедевры», «Орфей» И. Галянт, концепцию Карла Орфа.
Использование выше названных программ позволяет осуществить индивидуальный подход, учитывать интересы всех детей, развивать их способности.
Деятельность МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №417» в 2010-2011 учебном году была направлена на достижение цели – развитие художественно-эстетических способностей и одаренности детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными возможностями.
Работа осуществлялась в соответствии с годовым планом, по следующим приоритетным направлениям:
- обогащение предметно - развивающей среды и повышение ее эффективности;
- повышение качества образования по развитию речи, конструированию, театрализованной и изобразительной деятельностей, физической культуре;
- совершенствование работы с семьей, активно вовлекая ее в жизнь детского сада, через организацию Центра поддержки семейного воспитания;
- повышение профессиональной компетентности педагогов.
В целом, все задачи реализованы, муниципальное задание выполнено полностью.
95% детей освоили программу «Развитие» с высокими и средними показателями. Наиболее результативна работа по художествественно - эстетическому направлению, экологии, грамоте, логике, конструированию, музыкальному воспитанию детей.
Все 100% выпускников детского сада (85 человек) готовы к школьному обучению. По результатам психодиагностики школьной готовности (май 2011 г).
Также в дошкольном учреждении осуществляется целенаправленная коррекционная логопедическая помощь детям 5 – 7 лет с общим недоразвитием речи. Коррекционная работа направлена на преодоление у детей речевых и психофизических нарушений путем разных по форме специальных логопедических занятий.
Эффективность работы определяется четкой организацией жизни детей в период их пребывания в ДОУ, правильным распределением нагрузки в течение дня и преемственностью в работе учителей – логопедов, воспитателей, специалистов.
У многих детей с речевой патологией имеются отклонения в состоянии общей и тонкой моторики. В связи с этим проводится специальная работа по коррекции нарушений двигательной сферы (физкультурные и музыкальные занятия, ритмика, логоритмика). Дети учатся основным видам движений. При этом обязательно используется речевой материал в самых разнообразных формах, что позволяет сохранять ритмичность движения.
В результате целенаправленной коррекционной работы можно отметить стабильные результаты диагностик за первый и второй периоды обучения детей в ДОУ.
Результаты работы по коррекции звукопроизношения за два года обучения.
1-ый год обучения 2-ой год обучения
требуется постановка звук 17 % 2%
требуется автоматизация звуков 26 % 5%
речь чистая 57 % 93 %
Педагогический коллектив, совместно с детьми – активный участник конкурсов, семинаров, выставок, демонстраций практической деятельности, проводимой на уровне района и города.
В 2010-2011 учебном году приняли участие в следующих конкурсах и выставках:
дети
- выставка рисунков на тему «Я люблю…» в рамках выставки «Умный ребенок» сентябрь 2011г.;
- конкурс рисунок «Мой котенок, не тигренок» декабрь 2010.;
- краевой конкурс рисунков «Сказки Андерсена» апрель 2011г.;
- городской конкурс «Звездный дождь» апрель, май 2011 – 3 место в номинации «Город мастеров»;
педагоги
- форум лучших педагогов города, февраль 2011.;
- городской форум «Образовательные инициативы ХХI века» апрель 2011г.;
- городской конкурс «Первые шаги» май 2011 г.;
| Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения. | |||
| Отчет об исполнении бюджета на 01.07.2011г. | |||
| | | Тыс.руб. | |
| №/П | Наименование показателя | Лимиты бюджетных обязательств на 2011г. | Исполнено за 6 месяцев 2011г. |
| 1 | Заработная плата | 11885895 | 5839481 |
| 2 | Прочие выплаты, за исключением выплат по методлитературе и суточным | 6900,00 | 2585,01 |
| 3 | Начисления на оплату труда | 4064976 | 2032488 |
| 4 | Услуги связи | 81375,00 | 27748,67 |
| 5 | Оплата отопления и технолог.нужд, а также горячего водоснабжения | 1059057,00 | 529527,00 |
| 6 | Оплата потребления электроэнергии | 462126,32,00 | 260048,32 |
| 7 | Оплата потребления водоснабжения, канализации | 501950,26 | 253828,00 |
| 8 | Услуги по содержанию имущества | 252167,00 | 47700,00 |
| 9 | Прочие услуги | 207075,40 | 6720,00 |
| 10 | Налог на имущество | 419767,00 | 207412 |
| 11 | Налог на землю | 2752338,00 | 1427901,00 |
| 12 | Прочие расходы | 169773,64 | 925,00 |
| 13 | Увеличение стоимости ОС | 0,00 | 0,00 |
| 14 | Увеличение стоимости МЗ | 12098,00 | 2000,00 |
| 15 | Увеличение стоимости МЗ продукты питания | 858713,51 | 562519,50 |
| 16 | Методлитература | 62400,00 | 31200,00 |
| 17 | Субвенция на организацию оздоровления и отдыха детей | 16695,00 | 16695,00 |
| 18 | Пособия по социальной помощи населению,за исключением выходного пособия при увольнении и фонда всеобуча | 21489,0 | 0 |
| ИТОГО | | 23362945,13 | 11578205,54 |
Отчет об исполнении сметы доходов и расходов по приносящей доход деятельности на 01.07.2010г.
| №/П | Наименование показателя | Утверждены сметные назначения на 2010г. | Исполнено за 6 месяцев 2010г. |
| | Доходы | | |
| 1 | Доходы от приносящей доход деятельности - родительская плата | 4145900,00 | 1389606,45 |
| 2 | Гранды, премии, добровольные пожертвования в муниципальных учреждениях, находящихся в введении органов самоуправления городских округов | 35000 | 0 |
| | Расходы | | |
| 1 | Оплата отопления и технолог.нужд, а также горячего водоснабжения | 270500,0 | 0,00 |
| 2 | Оплата потребления электроэнергии | 113400,0 | 23910,35 |
| 3 | Оплата потребления водоснабжения, канализации | 30300,00 | 7657,73 |
| 4 | Увелич.стоимости МЗ | 35000 | 0,00 |
| 5 | Увелич.стоимости МЗ прод. | 3731700 | 1345014,23 |
| Итого | | 41890900 | 1376582,31 |
Хозяйственная деятельность ДОУ
За 2010-2011 учебный год выполнены следующие работы:
- Получены положительные заключения от ГосПожНадзора и РосПотребНадзора.
- Установлена АПС и ОПС в ДОУ.
- Отлецензирован медицинский блок ДОУ
- Установлены 2 противопожарные двери.
- Проведен косметический ремонт в группах № 4,9,10,11,12.
- Произведена замена светильников на соответствующие предъявляемым требованиям в ДОУ.
- Заменены отопительные радиаторы в группах № 1,2, 6, 10.
- Проведен косметический ремонт внутренних коридоров, прачечной, кастелянской.
- Установлены приборы учета на тепло и горячего водоснабжения.
В перспективе, при выделении учредителем денежных средств, планируем произвести:
капитальный ремонт кровли,
ливневой канализации,
установка пандусов и поручней,
восстановление теплых полов в группе № 1,
- ремонт лестничных маршей,
- ремонт части ограждения земельного участка
- установить видеонаблюдение в зданиях и по периметру территории
- перевод на аутсорсинг отдельных служб
- смена статуса учреждения с бюджетного на автономное.
В заключении, хочется отметить, что воспитательно-образовательная и финансово-хозяйственная работа дошкольного учреждения в 2010 -2011 учебном году оценивается коллективом и родителями хорошо.