Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки

Вид материалаОсновная образовательная программа

Содержание


Аннотация рабочей программы
Место дисциплины в учебном плане
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
Содержание дисциплины
Виды учебной работы
Используемые информационные, инструментальные и программные средства
Формы текущего контроля успеваемости студентов
Форма промежуточной аттестации
Цель изучения
Место дисциплины в учебном плане
Формируемые компетенции
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
Содержание дисциплины
Виды учебной работы
Формы текущего контроля успеваемости студентов
Аннотация рабочей программы дисциплины
Место дисциплины в учебном плане
Формируемые компетенции
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
Содержание дисциплины
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22


Аннотация рабочей программы

дисциплины Реклама и PR-интернет


Цель изучения дисциплины

Изучение студентами базовых представлений о рекламных и PR-технологиях в Интернет, позволяющих ориентироваться в вопросах получения, обработки и интерпретации информации, необходимой для подготовки содержания и оформления рекламных сообщений, принятия оптимальных решений по проведению рекламных и PR- кампаний, оценки эффективности рекламной деятельности и деятельности по связям с общественностью.

Место дисциплины в учебном плане

Цикл Б3 вариативная часть

Формируемые компетенции

Общекультурные компетенции (ОК):
  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  • способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  • способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  • способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
  • способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9).

Профессиональные компетенции (ПК):
  • способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
  • способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
  • способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
  • способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
  • способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

    особенности виртуальной среды как специфического маркетингового пространства;

    назначение и особенности Интернет-ресурсов;

    основные аспекты взаимодействия участников электронного рынка;

    особенности рекламных коммуникаций в Интернет;

    специфику проведения рекламных и PR-кампаний в Интернет-среде.

    Уметь:

    работать с поисковыми серверами и инфор­мационными порталами;

    проводить маркетинговые исследования с использованием Интернет

    организовывать рекламную и PR-деятельность в Интернет-среде.

    Владеть:

    навыками работы со специальной и справочной литературой по маркетингу;

    навыками самостоятельного проведения маркетинговых исследований в Интернет-среде;

    навыками поиска маркетинговой информации в Интернет-среде;

    навыками оценки эффективности рекламных и PR-мероприятий в Интернет-среде.

Содержание дисциплины

В процессе изучения дисциплины дается общее представление об Интернет-технологиях в рекламе и PR, методах исследования рекламной аудитории, способах правовой защиты информации в сети, разновидностях сетевых рекламных коммуникациях, формах организации рекламы и PR в Интернет среде. Рассматривается специфика баннерной Интернет-рекламы, организации Web-сайта как объекта рекламы и PR. Освещаются вопросы разработки и реализации рекламных и PR-кампаний в Интернет и оценки их эффективности.


Виды учебной работы

Подготовка и написание рефератов, докладов, и других письменных работ на заданные темы; выполнение домашних заданий: решение задач; анализ различных ситуаций, сравнительный анализ форм организации рекламной деятельности в Интернет-среде и оценка их эффективности; выполнение индивидуальных и групповых заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности, инициативы и творческого решения задач.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

    Материалы сети Интернет и специализированных журналов («Рекламные технологии», «КомпьюАрт»), компьютеры, программное обеспечение (Mozilla Firefox, Internet Explorer, MsWord).

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Опрос, тестирование по изучаемым темам курса, разбор конкретных ситуаций, проведение деловых игр, решение ситуационных задач, выполнение практических заданий, направленных на решение заданного круга проблем.

Форма промежуточной аттестации

Экзамен



Аннотация рабочей программы дисциплины

Правовые основы электронного бизнеса


Цель изучения

дисциплины

Целями освоения дисциплины правовые основы электронного бизнеса являются соответствующие общим целям ООП ВПО положения, сводящиеся к необходимости формирования полной и исчерпывающей картины налоговой системы современного российского государства, представляющей определяющую часть государственного устройства.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина правовые основы электронного бизнеса является неотъемлемой и важной частью структуры ООП бакалавриата, что обуславливается её серьёзным значением. Относясь к дисциплинам по выбору, правовые основы электронного бизнеса является логическим продолжением иных профильных дисциплин.

Следовательно основу «входных» знаний составляют положения налогового права, теории и истории налогообложения, налоги и налогообложение и других.

В свою очередь, исследование данной дисциплины позволит в дальнейшем изучать профильные дисциплины.

Формируемые компетенции
  • Знать основные теоретические положения правовые основы электронного бизнеса, законодательные основы данной отрасли.
  • Уметь использовать нормативно-правовые документы, составляющие основы данной отрасли; анализировать и интерпретировать налоговую и иную отчётность.
  1. Владеть культурой мышления, восприятием информации, основными методами способствующими получению соответствующей информации.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
  • Знать основные теоретические положения правовые основы электронного бизнеса, законодательные основы данной отрасли.
  • Уметь использовать нормативно-правовые документы, составляющие основы данной отрасли; анализировать и интерпретировать налоговую и иную отчётность.
  1. Владеть культурой мышления, восприятием информации, основными методами способствующими получению соответствующей информации.

Содержание дисциплины

Понятие и сущность правовых информационных систем. Правовые принципы электронного бизнеса. Информационные комплексы органов государственной власти и управления. Информационная сфера бизнеса как сфера правового регулирования. Основные информационные права и свободы. Деление информации в бизнесе по категориям. Конфиденциальная информация. Информационная безопасность

Виды учебной работы

Лекции, семинары, деловые игры

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе по дисциплине правовые основы электронного бизнеса и интерактивных форм проведения занятий. В частности речь идёт о использовании компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. В сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках правовых основ электронного бизнеса предусматриваются встречи с представителями государственных и общественных организаций, бизнеса, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий лекционных занятий составляет 50%, что определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП причём занятия проводимые в интерактивных формах, исходя из главной целью программы, особенностей контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин должны составлять не менее 30% аудиторных занятий.

В качестве используемых образовательных технологий следует указать компьютерные классы, кабинеты, оснащённые в соответствии с вышеозначенными требованиями.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Самостоятельная работа, рефераты

Форма промежуточной аттестации

Экзамен



Аннотация рабочей программы дисциплины

Численные методы

Цель изучения

дисциплины

Целью освоения дисциплины является получение необходимых и достаточных знаний по темам дисциплины; поиск и анализ источников; ознакомление с наиболее используемыми численными методами.

Место дисциплины в учебном плане

Дисциплина «Численные методы» относится к дисциплинам естественнонаучного цикла. Для усвоения материала по курсу студенты должны в достаточной мере обладать знаниями, полученными в рамках дисциплины «Математика» и «Программирование».

Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Численные методы», формируют общую культуру студентов, общенаучную и специальную подготовку бакалавров, а также предлагают для изучения и последующего применения в работе богатый спектр исследовательских методов, применявшихся в науке. Изучение курса способствует развитию у студента технического мышления, развивает навыки установления причинно-следственных связей явлений, обоснования приоритетов в условиях ориентации на конкретные цели и наличия определенных ограничений.

Формируемые компетенции

    Общекультурные компетенции:

    ОК-12– понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

    ОК-13 – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать: основные численные методы и их реализацию на языках программирования и в специализированных математических пакетах.

    Уметь: использовать полученные знания и навыки в учебном процессе и дальнейшей профессиональной деятельности.

    Владеть: навыками логического мышления, понимать исторически возникшие трудности реализации численных методов, знать способы преодоления этих трудностей.

Содержание дисциплины

Ошибки. Относительные и абсолютные ошибки; ошибки, содержащиеся в исходной информации; ошибки ограничения и ошибки округления; распространение ошибок; графы вычислительных процессов. Практическое вычисление функций. Численное решение нелинейных уравнений; метод половинного деления; метод хорд; метод касательных; комбинированный метод хорд и касательных; метод итерации. Решение системы линейных алгебраических уравнений. Метод Крамера; метод Гаусса; метод квадратных корней; метод простых итераций. Интерполирование. Метод параболического интерполирования; Метод Лагранжа; метод Ньютона. Сравнение методов интерполирования. Численное интегрирование. Метод прямоугольников; метод трапеций; метод Симпсона (парабол); метод Монте-Карло. Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Метод Эйлера; модифицированный метод Эйлера; модифицированный метод Эйлера–Коши; модифицированный метод Эйлера–Коши с последующей итерационной обработкой. Математическая обработка данных. Метод наименьших квадратов; линейная зависимость; квадратичная зависимость; выбор вида эмпирической формулы; преобразование координат.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Во время самостоятельной работы по пройденному материалу студенты изучают основную и дополнительную литературу, а также методические пособия, представленные в библиотеке ТГУ имени Г.Р. Державина, опираясь на конспекты лекций и презентации, демонстрируемые во время лекционных занятий. В качестве индивидуального подхода возможна подготовка докладов и рефератов по отдельным темам дисциплины с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Дважды в семестр обучающийся проходит тестирование с использованием Интернета. Промежуточное тестирование проводится в локальной сети компьютерных классов ТГУ имени Г.Р. Державина.

Занятия проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования. Для подготовки рефератов используются сетевые справочные источники. Промежуточный и итоговый контроль (тесты, лабораторные работы и практические занятия) осуществляются с использованием компьютерной техники, локальных и глобальных сетей.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Тестирование, лабораторные работы

Форма промежуточной аттестации

Экзамен



Аннотация рабочей программы дисциплины

Теория управления

Цель изучения дисциплины

В качестве основной цели изучаемого курса является получение знаний по выработке общих закономерностей реализации управленческой деяте6льности, описанию условий, способствующих формированию устойчивых схем принятия решений.

Место

дисциплины в учебном плане

Дисциплина входит в инвариант вариативной части (дисциплины по выбору) цикла профессиональных дисциплин. Обучающиеся должны обладать знаниями в области учеты и анализа финансово-хозяйственной деятельности, знания основ законодательства РФ, принципов построения организационных структур.

Дисциплина связана с такими дисциплинами как Теория и практика управления регионом, Стратегический менеджмент, Государственное регулирование экономики.

«Теория управления» является самостоятельной дисциплиной, обобщающей и систематизирующей знания, полученные обучающимися в других областях знания.

Формируемые компетенции

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

- владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);

Знания, умения и

навыки,

получаемые в

результате

освоения

дисциплины

Знать:

Предмет и основные проблемы управления.

Теоретические основы менеджмента и его современное состояние.

Проблемы менеджмента в условиях перехода к рыночным отношениям.

Эволюция управленческой мысли.

Сущность и содержание теории управления.

Цели и функции теории управления.

Уметь:

Использовать навыки планирования и прогнозирования

Применять эффективные организационные структуры

Владеть:

методами мотивации и контроля.

Содержание дисциплины

Сущность и содержание теории управления. Управленческий труд как предмет научных исследований. Методологические аспекты исследования систем управления. Планирование как функция управления. Организация как функция управления . Организационные формы и структуры управления. Контроль как функция управления. Текущее руководство как функция управления. Мотивация как функция управления. Прогнозирование как функция управления. Методология и организация процесса принятия управленческих решений. Управление коммуникациями в процессе управления. Конфликт как инструмент эффективной работы менеджера. Управление нововведениями и развитием теории управления. Экономические методы повышения эффективности управленческой деятельности.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия; самостоятельная работа

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Лекции и практические занятия по дисциплине проводятся в аудитории, оснащенной видеопроектором.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Семинар

Форма

Промежуточной аттестации

Экзамен