Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки
Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
Аннотация рабочей программы
дисциплины Реклама и PR-интернет
Цель изучения дисциплины | Изучение студентами базовых представлений о рекламных и PR-технологиях в Интернет, позволяющих ориентироваться в вопросах получения, обработки и интерпретации информации, необходимой для подготовки содержания и оформления рекламных сообщений, принятия оптимальных решений по проведению рекламных и PR- кампаний, оценки эффективности рекламной деятельности и деятельности по связям с общественностью. |
Место дисциплины в учебном плане | Цикл Б3 вариативная часть |
Формируемые компетенции | Общекультурные компетенции (ОК):
Профессиональные компетенции (ПК):
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: особенности виртуальной среды как специфического маркетингового пространства; назначение и особенности Интернет-ресурсов; основные аспекты взаимодействия участников электронного рынка; особенности рекламных коммуникаций в Интернет; специфику проведения рекламных и PR-кампаний в Интернет-среде. Уметь: работать с поисковыми серверами и информационными порталами; проводить маркетинговые исследования с использованием Интернет организовывать рекламную и PR-деятельность в Интернет-среде. Владеть: навыками работы со специальной и справочной литературой по маркетингу; навыками самостоятельного проведения маркетинговых исследований в Интернет-среде; навыками поиска маркетинговой информации в Интернет-среде; навыками оценки эффективности рекламных и PR-мероприятий в Интернет-среде. |
Содержание дисциплины | В процессе изучения дисциплины дается общее представление об Интернет-технологиях в рекламе и PR, методах исследования рекламной аудитории, способах правовой защиты информации в сети, разновидностях сетевых рекламных коммуникациях, формах организации рекламы и PR в Интернет среде. Рассматривается специфика баннерной Интернет-рекламы, организации Web-сайта как объекта рекламы и PR. Освещаются вопросы разработки и реализации рекламных и PR-кампаний в Интернет и оценки их эффективности. |
Виды учебной работы | Подготовка и написание рефератов, докладов, и других письменных работ на заданные темы; выполнение домашних заданий: решение задач; анализ различных ситуаций, сравнительный анализ форм организации рекламной деятельности в Интернет-среде и оценка их эффективности; выполнение индивидуальных и групповых заданий, направленных на развитие у студентов самостоятельности, инициативы и творческого решения задач. |
Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Материалы сети Интернет и специализированных журналов («Рекламные технологии», «КомпьюАрт»), компьютеры, программное обеспечение (Mozilla Firefox, Internet Explorer, MsWord). |
Формы текущего контроля успеваемости студентов | Опрос, тестирование по изучаемым темам курса, разбор конкретных ситуаций, проведение деловых игр, решение ситуационных задач, выполнение практических заданий, направленных на решение заданного круга проблем. |
Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
Правовые основы электронного бизнеса
Цель изучения дисциплины | Целями освоения дисциплины правовые основы электронного бизнеса являются соответствующие общим целям ООП ВПО положения, сводящиеся к необходимости формирования полной и исчерпывающей картины налоговой системы современного российского государства, представляющей определяющую часть государственного устройства. |
Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина правовые основы электронного бизнеса является неотъемлемой и важной частью структуры ООП бакалавриата, что обуславливается её серьёзным значением. Относясь к дисциплинам по выбору, правовые основы электронного бизнеса является логическим продолжением иных профильных дисциплин. Следовательно основу «входных» знаний составляют положения налогового права, теории и истории налогообложения, налоги и налогообложение и других. В свою очередь, исследование данной дисциплины позволит в дальнейшем изучать профильные дисциплины. |
Формируемые компетенции |
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
|
Содержание дисциплины | Понятие и сущность правовых информационных систем. Правовые принципы электронного бизнеса. Информационные комплексы органов государственной власти и управления. Информационная сфера бизнеса как сфера правового регулирования. Основные информационные права и свободы. Деление информации в бизнесе по категориям. Конфиденциальная информация. Информационная безопасность |
Виды учебной работы | Лекции, семинары, деловые игры |
Используемые информационные, инструментальные и программные средства | В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривается широкое использование в учебном процессе по дисциплине правовые основы электронного бизнеса и интерактивных форм проведения занятий. В частности речь идёт о использовании компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций. В сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках правовых основ электронного бизнеса предусматриваются встречи с представителями государственных и общественных организаций, бизнеса, мастер-классы экспертов и специалистов. Удельный вес занятий лекционных занятий составляет 50%, что определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП причём занятия проводимые в интерактивных формах, исходя из главной целью программы, особенностей контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин должны составлять не менее 30% аудиторных занятий. В качестве используемых образовательных технологий следует указать компьютерные классы, кабинеты, оснащённые в соответствии с вышеозначенными требованиями. |
Формы текущего контроля успеваемости студентов | Самостоятельная работа, рефераты |
Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
Численные методы
Цель изучения дисциплины | Целью освоения дисциплины является получение необходимых и достаточных знаний по темам дисциплины; поиск и анализ источников; ознакомление с наиболее используемыми численными методами. |
Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина «Численные методы» относится к дисциплинам естественнонаучного цикла. Для усвоения материала по курсу студенты должны в достаточной мере обладать знаниями, полученными в рамках дисциплины «Математика» и «Программирование». Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Численные методы», формируют общую культуру студентов, общенаучную и специальную подготовку бакалавров, а также предлагают для изучения и последующего применения в работе богатый спектр исследовательских методов, применявшихся в науке. Изучение курса способствует развитию у студента технического мышления, развивает навыки установления причинно-следственных связей явлений, обоснования приоритетов в условиях ориентации на конкретные цели и наличия определенных ограничений. |
Формируемые компетенции | Общекультурные компетенции: ОК-12– понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; ОК-13 – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: основные численные методы и их реализацию на языках программирования и в специализированных математических пакетах. Уметь: использовать полученные знания и навыки в учебном процессе и дальнейшей профессиональной деятельности. Владеть: навыками логического мышления, понимать исторически возникшие трудности реализации численных методов, знать способы преодоления этих трудностей. |
Содержание дисциплины | Ошибки. Относительные и абсолютные ошибки; ошибки, содержащиеся в исходной информации; ошибки ограничения и ошибки округления; распространение ошибок; графы вычислительных процессов. Практическое вычисление функций. Численное решение нелинейных уравнений; метод половинного деления; метод хорд; метод касательных; комбинированный метод хорд и касательных; метод итерации. Решение системы линейных алгебраических уравнений. Метод Крамера; метод Гаусса; метод квадратных корней; метод простых итераций. Интерполирование. Метод параболического интерполирования; Метод Лагранжа; метод Ньютона. Сравнение методов интерполирования. Численное интегрирование. Метод прямоугольников; метод трапеций; метод Симпсона (парабол); метод Монте-Карло. Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений. Метод Эйлера; модифицированный метод Эйлера; модифицированный метод Эйлера–Коши; модифицированный метод Эйлера–Коши с последующей итерационной обработкой. Математическая обработка данных. Метод наименьших квадратов; линейная зависимость; квадратичная зависимость; выбор вида эмпирической формулы; преобразование координат. |
Виды учебной работы | Лекции, практические занятия |
Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Во время самостоятельной работы по пройденному материалу студенты изучают основную и дополнительную литературу, а также методические пособия, представленные в библиотеке ТГУ имени Г.Р. Державина, опираясь на конспекты лекций и презентации, демонстрируемые во время лекционных занятий. В качестве индивидуального подхода возможна подготовка докладов и рефератов по отдельным темам дисциплины с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Дважды в семестр обучающийся проходит тестирование с использованием Интернета. Промежуточное тестирование проводится в локальной сети компьютерных классов ТГУ имени Г.Р. Державина. Занятия проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования. Для подготовки рефератов используются сетевые справочные источники. Промежуточный и итоговый контроль (тесты, лабораторные работы и практические занятия) осуществляются с использованием компьютерной техники, локальных и глобальных сетей. |
Формы текущего контроля успеваемости студентов | Тестирование, лабораторные работы |
Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
Теория управления
Цель изучения дисциплины | В качестве основной цели изучаемого курса является получение знаний по выработке общих закономерностей реализации управленческой деяте6льности, описанию условий, способствующих формированию устойчивых схем принятия решений. |
Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина входит в инвариант вариативной части (дисциплины по выбору) цикла профессиональных дисциплин. Обучающиеся должны обладать знаниями в области учеты и анализа финансово-хозяйственной деятельности, знания основ законодательства РФ, принципов построения организационных структур. Дисциплина связана с такими дисциплинами как Теория и практика управления регионом, Стратегический менеджмент, Государственное регулирование экономики. «Теория управления» является самостоятельной дисциплиной, обобщающей и систематизирующей знания, полученные обучающимися в других областях знания. |
Формируемые компетенции | - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5); - готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); - способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8); - пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16); - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18); |
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: Предмет и основные проблемы управления. Теоретические основы менеджмента и его современное состояние. Проблемы менеджмента в условиях перехода к рыночным отношениям. Эволюция управленческой мысли. Сущность и содержание теории управления. Цели и функции теории управления. Уметь: Использовать навыки планирования и прогнозирования Применять эффективные организационные структуры Владеть: методами мотивации и контроля. |
Содержание дисциплины | Сущность и содержание теории управления. Управленческий труд как предмет научных исследований. Методологические аспекты исследования систем управления. Планирование как функция управления. Организация как функция управления . Организационные формы и структуры управления. Контроль как функция управления. Текущее руководство как функция управления. Мотивация как функция управления. Прогнозирование как функция управления. Методология и организация процесса принятия управленческих решений. Управление коммуникациями в процессе управления. Конфликт как инструмент эффективной работы менеджера. Управление нововведениями и развитием теории управления. Экономические методы повышения эффективности управленческой деятельности. |
Виды учебной работы | Лекции, практические занятия; самостоятельная работа |
Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Лекции и практические занятия по дисциплине проводятся в аудитории, оснащенной видеопроектором. |
Формы текущего контроля успеваемости студентов | Семинар |
Форма Промежуточной аттестации | Экзамен |