Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Объектно-ориентированный анализ и программирование
| Цель изучения дисциплины | Целью освоения дисциплины является получение необходимых и достаточных знаний по темам дисциплины; поиск и анализ источников; ознакомление с наиболее используемыми подходами при объектно-ориентированном анализе и программировании. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина «Объектно-ориентированный анализ и программирование» относится к дисциплинам естественнонаучного цикла. Для усвоения материала по курсу студенты должны в достаточной мере обладать знаниями, полученными в рамках дисциплины «Теоретические основы информатики» и «Программирование». Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Объектно-ориентированный анализ и программирование», формируют общую культуру студентов, общенаучную и специальную подготовку бакалавров, а также предлагают для изучения и последующего применения в работе богатый спектр исследовательских методов, применявшихся в науке. Изучение курса способствует развитию у студента технического мышления, развивает навыки установления причинно-следственных связей явлений, обоснования приоритетов в условиях ориентации на конкретные цели и наличия определенных ограничений. |
| Формируемые компетенции | Общекультурные компетенции: ОК-12– понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; ОК-13 – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: основные методы объектно-ориентированного анализа и программирования; логическую организацию структур и данных в вычислительных системах, создание программных кодов на объектно-ориентированных языках программирования. Уметь: использовать полученные знания и навыки в учебном процессе и дальнейшей профессиональной деятельности. Владеть: навыками логического мышления, понимать исторически возникшие трудности при разработке программ, парадигм и языков программирования; навыками объектно-ориентированного программирования. |
| Содержание дисциплины | Структура сложных систем. Примеры сложных систем, структура персонального компьютера. Признаки сложных структур. Каноническая схема сложной системы. Упорядочение и декомпозиция. Алгоритмическая декомпозиция. Объектно-ориентированная декомпозиция. Роль анализа в процессе разработки программного обеспечения. Классические методы анализа (структурный анализ, метод анализа Джексона). Основы проектирования программных систем (синтез программных систем, структурирование системы, моделирование управления, декомпозиция подсистем на модули, модульность, информационная закрытость и абстракция, сцепление модулей). Объектная модель. Эволюция объектной модели и языков программирования. Объектно-ориентированное программирование. Составляющие объектного подхода: абстрагирование; модульность; инкапсуляция; наследование; полиморфизм. Применение объектной модели. Унификация разработки и повторное использование кодов и проектов. Классы и объекты. Понятие «класс» и «экземпляр класса». Объект и память. Реализация инкапсуляции, наследования и полиморфизма. Области видимости. Поля, методы и свойства. Виртуальные и абстрактные методы. Статические методы. Обработка исключительных ситуаций. Объектно-ориентированный анализ. Основные понятия объектно-ориентированного анализа. Роль анализа в процессе разработки программного обеспечения. Классические методы анализа. Анализ поведения. Анализ предметной области. Анализ вариантов. CRC-карточки. Неформальное описание. Структурный анализ. Основы проектирования программных систем (синтез программных систем, структурирование системы, моделирование управления, декомпозиция подсистем на модули, модульность, информационная закрытость и абстракция, сцепление модулей). Статические модели объектно-ориентированных систем. Динамические модели объектно-ориентированных систем. Модели реализации объектно-ориентированных систем. Диаграммы (классов, состояний и переходов, объектов, взаимодействия, модулей, процессов). Инструментальные средства объектно-ориентированного программирования. Среды быстрой разработки (Delphi, Visual Studio). Автоматизация разработки программных продуктов. Визуальные и не визуальные компоненты. Жизненный цикл. Жизненный цикл объекта, использование конструктора и деструктора. «Утечка памяти». Run-time режим создания и удаления объектов. Разработка программ с использованием объектно-ориентированных языков. Разработка класса решения квадратного уравнения (консольное приложение). Создание графического интерфейса пользователя для программы решения квадратного уравнения и интеграция интерфейса и консольного приложения. Разработка перегружаемых методов, разработка виртуальных и динамических методов. Абстрактные методы. Переопределение методов. |
| Виды учебной работы | Лекции, лабораторные работы |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Во время самостоятельной работы по пройденному материалу студенты изучают основную и дополнительную литературу, а также методические пособия, представленные в библиотеке ТГУ имени Г.Р. Державина, опираясь на конспекты лекций и презентации, демонстрируемые во время лекционных занятий. В качестве индивидуального подхода возможна подготовка докладов и рефератов по отдельным темам дисциплины с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Дважды в семестр обучающийся проходит тестирование с использованием Интернета. Промежуточное тестирование проводится в локальной сети компьютерных классов ТГУ имени Г.Р. Державина. Занятия проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования. Для подготовки рефератов используются сетевые справочные источники. Промежуточный и итоговый контроль (тесты, лабораторные работы и практические занятия) осуществляются с использованием компьютерной техники, локальных и глобальных сетей. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Тестирование, лабораторные работы |
| Форма промежуточной аттестации | Экзамен |
Аннотация рабочей программы
Системы поддержки принятия решений
| Цель изучения дисциплины | Целью курса является освоение студентами основ фундаментальных знаний в области системы поддержки принятия решений, теоретическая и практическая подготовка их к работе в этой области. |
| Место дисциплины в учебном плане | Раздел ООП Профессиональный цикл Данная дисциплина логически и методически взаимосвязана с другими дисциплинами, такими как «Имитационное моделирование», «Теоретические основы информатики», «Математический анализ», «Линейная алгебра» «Объектно-ориентированное программирование». |
| Формируемые компетенции | способен работать с информацией из различных источников (ОК- 16); проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1); проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ПК-2); проводить обследование деятельности и ИТ- инфраструктуры предприятий (ПК-5); создавать новые бизнесы на основе инноваций в сфере ИКТ (ПК-29). |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: методы анализа и моделирования бизнес-процессов; основные технологии программирования; методы проектирования, внедрения и организации эксплуатации корпоративных ИС и ИКТ; принципы построения и архитектуру вычислительных систем; Уметь: проектировать, внедрять и организации эксплуатацию ИС и ИКТ; моделировать, анализировать и совершенствовать бизнес-процессы; выбирать рациональные ИС и ИКТ для управления бизнесом Владеть: методами и инструментальными средствами разработки программ; методами рационального выбора ИС и ИКТ для управления бизнесом методами проектирования, внедрения и организации эксплуатации ИС и ИКТ; методами проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия; методами позиционирования электронного предприятия на глобальном рынке; формирования потребительской аудитории и осуществления взаимодействие с потребителями; |
| Содержание дисциплины | В курсе будут рассмотрены следующие вопросы Принятие решений в условиях определенности. Общая постановка задачи оптимизации. Нелинейное программирование. Особенности вычислительных процедур. Динамическое программирование. Многокритериальная оптимизация. Принцип Парето. Влияние ЛПР на область оптимальных решений. Принятие решений в условиях частичной и полной неопределенности. Особенности принятия решений в условиях недостаточности информации и знаний. Теория игр. Матричные игры, коалиционные игры. Теория очередей. Нечеткие и гибридные системы поддержки принятия решений. Нейросетевые, генетические алгоритмы. Активные агенты и их взаимодействие в сложных системах. Современные алгоритмические технологии. Технологии построения корпоративных информационных систем: цифровые библиотеки, хранилища данных (Data Warehouse), глубинный анализ данных (Data Mining), оперативный анализ данных (OLAP, OnLine Analytical Processing), системы поддержки принятия решений (DSS, Decision Support Systems), MRP и ERP-системы, системы документооборота. Метакомпьютинг (GRID): протоколы безопасности, управления заданиями и передачи файлов, программная архитектура OGSA (Open Grid Services Architecture), средства разработки Grid-приложений. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические занятия, экзамен |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Лабораторные классы должны быть оборудованы компьютерами, проектором. Программа LightYear (система поддержки принятия решений) Система поддержки принятия решений «ДАЙНА». СППР Выбор. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Опрос |
| Форма промежуточной аттестации | 8 семестр – экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
Стандартизация, сертификация и управление качеством
программного обеспечения
| Цель изучения дисциплины | Целями освоения дисциплины ССиУКПО являются: - формирование представлений о мировых тенденциях в области обеспечения качества и безопасности продукции и услуг; - знание структуры и основных требований национальных и международных стандартов в сфере средств информационных технологий; - формирование представлений о принципах функционирования систем менеджмента качества в рамках нормативных требований международных стандартов серии ИСО 9000 и специфики программной инженерии, - знание основ законодательства РФ в области стандартизации, сертификации, обеспечения качества и безопасности продукции и услуг; - овладение общими принципами оценивания и обеспечения качества на всех основных стадиях жизненного цикла программных средств и информационных систем; - овладение навыками проведения сертификационных испытаний программного обеспечения в соответствии с требованиями одной из систем добровольной сертификации. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина включена в профессиональный блок, вариативный компонент. Теоретической основой для изучения курса ССиУКПО является дисциплина «Управление жизненным циклом информационных систем». |
| Формируемые компетенции | Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12); способен работать с информацией из различных источников (ОК- 16). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия (ПК-8). |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Студент должен знать: основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных; уметь: применять информационные технологии для решения управленческих задач; владеть: навыками эффективного поиска информации. |
| Содержание дисциплины | Стандартизация и сертификация: общие положения. Нормативная база стандартизации и сертификации. Организация работ по стандартизации в области ИКТ и открытые системы. Принципы обеспечения качества программных средств. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические занятия, самостоятельная работа |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Инструментальные средства: - Компьютерная аудитория (наличие доступа в Интернет); - проектор; - экран. Программные средства: - Windows XP, или Windows Vista, или Windows 7; - MS Office 2007 или MS Office 2010; - Internet Explorer или другой браузер. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Тестирование |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет |
Аннотация рабочей программы
Дисциплины Информационная безопасность
| Цель изучения дисциплины | Программный курс информационная безопасность направлена на ознакомление студентов с основами информационной безопасности. В процессе курса изучаются информационные угрозы, способы их нейтрализации, вопросы организации мер защиты информационных ресурсов, нормативные документы, регламентирующие информационную деятельность, криптография, другие вопросы, связанные с обеспечением безопасности компьютерных сетей, организационные методы и средства инженерно технической защиты. Преподавание дисциплины «Информационная безопасность» имеет следующие учебные задачи: • изложение основных положений Доктрины информационной безопасности РФ; • дать знания основ комплексной системы защиты информации; • дать знания основ организационно-правового обеспечения защиты информации. • формирование основы для дальнейшего самостоятельного изучения вопросов обеспечения компьютерной и информационной безопасности. |
| Место дисциплины в учебном плане | Естественно научный. Дисциплины по выбору. |
| Формируемые компетенции | ОК 5,7,8,15,16 ПК 14,15,16,17, 18,19, 23,24,25,27, 28,29 |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате | Знать: • содержание основных понятий обеспечения информационной безопасности; • источники угроз безопасности информации; • методы оценки уязвимости информации; • методы создания, организации и обеспечения функционирования систем комплексной защиты информации; • методы пресечения разглашения конфиденциальной информации; • виды и признаки компьютерных преступлений. Уметь: • отыскивать необходимые нормативные правовые акты и информационные правовые нормы в системе действующего законодательства, в том числе с помощью систем правовой информации; • применять действующую законодательную базу в области информационной безопасности; • разрабатывать проекты положений, инструкций и других организационно-распорядительных документов, регламентирующих работу по защите информации. Владеть: • Методами оценки уязвимости безопасности информации; • методами комплексной защиты информации; |
| Содержание дисциплины | Понятие информации. Информационные угрозы. Виды возможных нарушений информационной системы. Общая классификация информационных угроз. Информационные угрозы безопасности РФ. Доктрина информационной безопасности РФ. Правовое регулирование защиты информации (анализ статей УК, других нормативных актов). Стандарты ИБ. Организационные меры обеспечения информационной безопасности. Порядок использования конфиденциальных архивных документов. Политика ИБ. Модели защиты информации. Вредоносное программное обеспечение. Программно аппаратные средства ЗИ. Криптографические методы защиты информации. Типовые удаленные атаки с использованием уязвимостей сетевых протоколов. Классификация удаленных атак. Специализированное программное обеспечение. Инженерно техническое обеспечение ИБ. Типы преднамеренных помех и защита от них. Экономика защиты информации. Интеллектуальная собственность и ее защита |
| Виды учебной работы | Лекции, практические занятия |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Windows XP, VirtualBox, StrongMail-Promo, PGP, Digital Security Office 2006, StrongDisk Server, VipNet Генератор паролей, Outpost Security Suite Pro 2007, Device Lock 6.0, Easy Recovery Pro 6.03, WinLock Professional 4.5. shadow security scanner |
| Форма текущего контроля успеваемости студентов | Опрос и проверка на практических занятиях Тестирование |
| Форма промежуточной аттестации | Форма промежуточной аттестации зачет/экзамен |
Аннотация рабочей программы
Информационные системы управления производственной компанией
| Цель изучения дисциплины | Целью курса является освоение студентами основ фундаментальных знаний в области информационных систем управления производственной компанией, теоретическая и практическая подготовка их к работе в этой области. |
| Место дисциплины в учебном плане | Раздел ООП Профессиональный цикл Данная дисциплина логически и методически взаимосвязана с другими дисциплинами, такими как «Управление жизненным циклом ИС», «Вычислительные системы, сети, телекоммуникации», «Базы данных». |
| Формируемые компетенции |
|
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать:
Уметь:
Владеть:
|
| Содержание дисциплины | Информационные системы производственных компаний (предприятий). Виды, назначение, взаимодействие информационных систем производственных предприятий. Структура производственного предприятия, функции подразделений. Бизнес-процессы производственного предприятия и сопровождающие их документы. Рынок MRPII/ERP-систем управления производственными предприятиями. Решения для отраслей промышленности. Сфера применения российских и зарубежных MRPII/ERP-систем. Функциональная структура MRPII/ERP-систем. Выбор MRPII/ERP-системы для предприятия. Нормативно-справочная информация. Нормативно-справочная информация (НСИ) производственного предприятия. Организация ведения НСИ. Централизованное ведение НСИ. Классификаторы информации, их применение для автоматизированной обработки информации. Разработка локальных (корпоративных) классификаторов информации. НСИ (справочники) о предприятии, финансах, кадрах, товарно-материальных ценностях (ТМЦ), контрагентах (бизнес-окружении). Использование НСИ для автоматизации формирования первичных учетных документов, планирования, контроля, анализа. Управление закупками. Информационное обеспечение управления закупками (снабжением). Заявки на материально-техническое обеспечение. План закупок. Формирование заказов на закупку (поставщикам). Управление запасами материалов и других ТМЦ для производства. Документооборот при закупках ТМЦ. Технологии обработки данных о поступлении ТМЦ. Автоматизация учета закупок ТМЦ, взаиморасчетов, контроля выполнения заказов поставщиками. Управление производством. Состав задач управления производством. Информационное обеспечение управления производством. Состав, содержание, ведение НСИ для управления производством. Спецификация изделия. Автоматизация формирования производственных планов. Использование спецификаций для планирования производства готовой продукции, изготовления на предприятии и закупки материалов, комплектующих, других ТМЦ. Автоматизация составления плана производства на основании плана продаж. Оперативное планирование и управление производством. Технологические (маршрутные) карты. Производственные задания. Контроль обеспеченности производства материалами, другими ресурсами, выполнения производственных заданий (плана производства). Автоматизация учета в производстве. Автоматизация формирования первичных учетных документов, производственных отчетов. Автоматизация учета движения ТМЦ, выпуска продукции, материальных затрат, незавершенного производства. Управление продажами. Информационное обеспечение управления продажами (сбытом). Договора, заказы (заявки) покупателей. Формирование планов продаж. Документооборот при продаже продукции. Технология формирования первичных учетных документов при продаже продукции. Автоматизации учета продажи продукции, взаиморасчетов, контроля выполнения заказов покупателей. Управление запасами готовой продукции. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические занятия, зачет |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Лабораторные классы должны быть оборудованы компьютерами, проектором. 1С Предприятие |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Опрос |
| Форма промежуточной аттестации | 7 семестр – зачет |
Аннотация рабочей программы дисциплины
ИТ-инфраструктура предприятия
| Цель изучения Дисциплины | Целью освоения дисциплины является получение необходимых и достаточных знаний по темам дисциплины; поиск и анализ источников; ознакомление с наиболее используемыми методами, реализуемыми в ИТ- инфраструктуре предприятия. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина «ИТ-инфраструктура предприятия» относится к дисциплинам естественнонаучного цикла. Для усвоения материала по курсу студенты должны в достаточной мере обладать знаниями, полученными в рамках дисциплины «Теоретические основы информатики». Знания, умения и навыки, приобретенные в ходе изучения дисциплины «ИТ-инфраструктура предприятия», формируют общую культуру студентов, общенаучную и специальную подготовку бакалавров, а также предлагают для изучения и последующего применения в работе богатый спектр исследовательских методов, применявшихся в науке. Изучение курса способствует развитию у студента технического мышления, развивает навыки установления причинно-следственных связей явлений, обоснования приоритетов в условиях ориентации на конкретные цели и наличия определенных ограничений. |
| Формируемые компетенции | Общекультурные компетенции: ОК-12– понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; ОК-13 – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях. |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: основные методы организации ИТ-инфраструктуры предприятия. Уметь: использовать полученные знания и навыки в учебном процессе и дальнейшей профессиональной деятельности. Владеть: навыками логического мышления, понимать исторически возникшие трудности при реализации ИТ-инфраструктуры предприятия, знать способы преодоления этих трудностей. |
| Содержание дисциплины | Технические средства обеспечения информационных технологий (ИТ). Сетевое аппаратное обеспечение. Активное и пассивное сетевое аппаратное обеспечение. Стандарты кабелей и кабельных систем. Физическое соединение двух компьютеров в сеть. Физическое соединение более двух компьютеров в сеть, локальные вычислительные сети. Локальные сети. Топологии, разработка топологий, создание и настройка, управление, монтаж, обслуживание сетей и серверов, VPN. Серверы компьютерных сетей. ИТ – аудит. Анализ ИТ – инфраструктуры для оценки рисков, для оценки защищенности информации. Системы хранения данных. Системы хранения данных. Комплексные системы безопасности. Построение и поддержка центров обработки данных. |
| Виды учебной работы | Лекции |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Во время самостоятельной работы по пройденному материалу студенты изучают основную и дополнительную литературу, а также методические пособия, представленные в библиотеке ТГУ имени Г.Р. Державина, опираясь на конспекты лекций и презентации, демонстрируемые во время лекционных занятий. В качестве индивидуального подхода возможна подготовка докладов и рефератов по отдельным темам дисциплины с использованием дополнительной литературы и ресурсов Интернета. Дважды в семестр обучающийся проходит тестирование с использованием Интернета. Промежуточное тестирование проводится в локальной сети компьютерных классов ТГУ имени Г.Р. Державина. Занятия проводятся с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования. Для подготовки рефератов используются сетевые справочные источники. Промежуточный и итоговый контроль (тесты, лабораторные работы и практические занятия) осуществляются с использованием компьютерной техники, локальных и глобальных сетей. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Тестирование |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет |
Аннотация рабочей программы дисциплины
ЭЛЕКТРОННЫЕ ПЛАТЕЖНЫЕ СИСТЕМЫ
| Цель изучения дисциплины | Цель курса – дать студентам базовую подготовку по технологиям электронных систем взаиморасчетов и навыки по применению данных технологий, достаточные для последующей самостоятельной работы со специальной литературой и изучения специальных дисциплин. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина относится к циклу дисциплин специализации основной образовательной программы (ООП). Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: Основы бизнеса, Информатика, Маркетинг. Основы электронной коммерции |
| Формируемые компетенции | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-15. |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
|
| Содержание дисциплины | Межбанковские расчеты. Использование платежных систем в Интернете в мире и в России. Международные платежные системы Сообщество всемирных межбанковских финансовых телекоммуникаций –S.W.I.F.T. Деятельность S.W.I.F.T. в России Европейские платежные системы Электронные деньги и платежные карты |
| Виды учебной работы | Лабораторные, домашние, контрольные работы |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Лабораторные, домашние, контрольные работы |
| Форма промежуточной аттестации | зачет |
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОРГАНИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ КОММЕРЦИИ
| Цель изучения дисциплины | Учебная дисциплина «Организация электронной коммерции» призвана ознакомить учащихся с основными направлениями развития технологий электронной коммерции, теоретическими и практическими аспектами их использования, перспективами и нерешенными вопросами в этой сфере. В рамках дисциплины изучается история и предпосылки выделения электронной коммерции в отдельную отрасль человеческой деятельности, вводится терминология и стандарты электронной коммерции, составляется представление о ее структуре, специфике и перспективах. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина относится к циклу дисциплин специализации основной образовательной программы (ООП). Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: Основы бизнеса. Информатика. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Сетевая экономика. Электронные платежные системы. Интернет-трейдинг |
| Формируемые компетенции | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-15. |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины |
|
| Содержание дисциплины | Виды электронной коммерции: B2B, B2C, C2C. Примеры реализации.. Модели электронной коммерции. Реинжиниринг бизнес-процессов. Аутсорсинг. Стратегическое бизнес-планирование. Разработка бизнес-плана. Сетевая архитектура. EDI – электронный обмен данными. Информационная безопасность. Системы защиты информации в Интернете. Стандарты защиты данных. Обзор основных технологий и стандартов: клиент-сервер, HTML, Java, XML. Интернет-сервисные службы. Основы безопасности электронной коммерции |
| Виды учебной работы | Лабораторные, домашние, контрольные работы |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Лабораторные, домашние, контрольные работы |
| Форма промежуточной аттестации | зачет / экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
УПРАВЛЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫМ ПРЕДПРИЯТИЕМ
| Цель изучения дисциплины | Систематизация теоретических основ и приобретение практических знаний в управлении электронным предприятием. Дисциплина "Управление электронным предприятием" имеет целью формирование информационной культуры специалиста и предполагает изучение теоретических основ, принципов построения и организации функционирования современных средств вычислительной техники (СВТ), позволяющих управлять электронным предприятием. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина относится к профессиональной части цикла базовых знаний, обеспечивающих расширение кругозора студентов. Дисциплина изучается в двух семестрах: 5 семестр – зачет, 6 семестр - экзамен. Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми положениями организации электронной коммерции и знакомы с организацией электронных коммерческих платежных систем. Одновременно курс создает предпосылки для более глубокого освоения управленческих дисциплин, связанных с проектированием интернет-маркетинга, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста. |
| Формируемые компетенции | управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов) (ПК-7); использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ- инфраструктуры предприятий (ПК-9); организовывать взаимодействие с клиентами и партнерами в процессе решения задач управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия (ПК-10); организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами (ПК-13) |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Знать: концептуальные основы архитектуры предприятия; основные принципы и методики описания и разработки архитектуры предприятия; виды контента информационных ресурсов предприятия и Интернет-ресурсов, процессы управления жизненным циклом цифрового контента, процессы создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов); современные методы ведения предпринимательской деятельности в Интернет, тенденции развития программной, аппаратной и организационной инфраструктуры электронных предприятий, экономику и менеджмент электронного предприятия; Уметь: управлять процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов); позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет; систематизировать и обобщать информацию, организовывать и проводить исследования в области экономики, управления и ИКТ, разрабатывать конкретные предложения по результатам исследований, готовить справочно-аналитические материалы для принятия управленческих решений Владеть: методами управления процессами жизненного цикла контента предприятия и Интернет-ресурсов, методами управления процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов); методами проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания систем управления контентом Интернет-ресурсов и систем управления контентом предприятия; методами позиционирования электронного предприятия на глобальном рынке; Формирования потребительской аудитории и осуществления взаимодействие с потребителями; методами организации продаж в среде Интернет; |
| Содержание дисциплины | Типология электронных предприятий. Создание и функционирование электронного предприятия. Управление электронным предприятием. Организационные структуры в управлении электронным предприятием. Моделирование деятельности электронного предприятия. Автоматизация управления электронным предприятием. Оплата и доставка товаров в электронной среде. Взаимодействием с потребителем продуктов и услуг электронного предприятия. CRM-система электронного предприятия. Управление персоналом электронного предприятия |
| Виды учебной работы | Лекции, практические занятия, самостоятельная работа |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Проблемные лекции, деловые игры и тренинги; мастер-классы с профессионалами. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | устный (письменный) опрос студентов контрольные работы и домашние контрольные работы, тестирование, Подготовка презентации проекта, защита проекта |
| Форма промежуточной аттестации | 5 семестр – зачет 6 семестр - экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
МОДЕЛИРОВАНИЕ БИЗНЕСА В ИНТЕРНЕТЕ
| Цель изучения дисциплины | Учебная дисциплина «Моделирование бизнеса в интернете» призвана ознакомить учащихся с основными направлениями развития технологий электронной коммерции, теоретическими и практическими аспектами их использования, перспективами и нерешенными вопросами в этой сфере. В рамках дисциплины изучается история и предпосылки выделения электронной коммерции в отдельную отрасль человеческой деятельности, вводится терминология и стандарты электронной коммерции, составляется представление о ее структуре, специфике и перспективах. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина относится к циклу дисциплин специализации основной образовательной программы (ООП). Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: Основы бизнеса. Информатика. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Сетевая экономика. Электронные платежные системы. Интернет-трейдинг |
| Формируемые компетенции | Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-14, ПК-15 |
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | иметь представление об электронной коммерции, ее предметной области и методах осуществления; знать термины, понятия и суть основных проблем, рассматриваемых в курсе; уметь применять на практике полученные в ходе изучения курса знания; иметь навыки использования электронных систем взаиморасчетов, автоматизированных систем управления ресурсами предприятий, интернет-магазинов, торговли на электронных аукционах, создания собственных коммерческих интернет-проектов и представления их на финансирование в интернет-инкубаторах |
| Содержание дисциплины | Особенности предпринимательства в Интернет. Методы и модели ведения бизнеса в Интернет. Торгово-технологический процесс. Модели торгового процесса. Основы товароведения. Розничная электронная коммерция. Категории товаров в электронной коммерции. Потребительская аудитория Интернет-магазинов. |
| Виды учебной работы | Лабораторные, домашние, контрольные работы |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Специально оборудованные кабинеты и аудитории: компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Лабораторные, домашние, контрольные работы |
| Форма промежуточной аттестации | зачет / экзамен |
Аннотация рабочей программы дисциплины
Проектирование интернет-маркетинга
| Цель изучения дисциплины | Целью освоения дисциплины «Проектирование интернет-маркетинга» является: - ознакомление студентов с принципами интернет-маркетинга, с инструментами маркетинга, которые используются при продвижении сайта, анализа рынка и конкурентной среды. |
| Место дисциплины в учебном плане | Дисциплина включена в профессиональный блок, вариативный компонент. Теоретической основой для изучения курса «Проектирование интернет-маркетинга» являются дисциплины «Информатика», «Маркетинг». |
| Формируемые компетенции | Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
|
| Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины | Студент должен знать: основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных; уметь: применять информационные технологии для решения управленческих задач; владеть: навыками эффективного поиска информации. |
| Содержание дисциплины | Теория интернет-маркетинга. Электронная коммерция. Инфраструктура интернет-маркетинга. Интернет-аудитория. Интернет-реклама. Виды рекламных носителей в Интернет. Проектирование систем электронной коммерции. Инфраструктура интернет-маркетинга. Оценка экономической эффективности работы сайта. |
| Виды учебной работы | Лекции, практические занятия, самостоятельная работа |
| Используемые информационные, инструментальные и программные средства | Инструментальные средства: - Компьютерная аудитория (наличие доступа в Интернет); - проектор; - экран. Программные средства: - Windows XP, или Windows Vista, или Windows 7; - MS Office 2007 или MS Office 2010; - Acrobat Reader или Foxit Reader; - Internet Explorer или другой браузер; - Project Expert или MS Expert. |
| Формы текущего контроля успеваемости студентов | Тестирование |
| Форма промежуточной аттестации | Зачет/Экзамен |