Образовательной программы по укрупненной группе 230000 Информатика и вычислительная техника по направлению 230100. 62 Информатика и вычислительная техника по профилю 230100. 62. 09 Технологии разработки программного обеспечения Красноярск 2011 г
| Вид материала | Документы |
- Примерная программа учебной дисциплины, 177.93kb.
- Примерная программа профессионального модуля ввод и обработка цифровой информации, 453.01kb.
- Примерная программа профессионального модуля ввод и обработка цифровой информации, 455.69kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Базы данных» Направление №230100 «Информатика, 115.03kb.
- Образовательный стандарт по направлению 230100. 62 Информатика и вычислительная техника, 328.94kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 300.24kb.
- Примерная программа учебной дисциплины основы электроники и цифровой схемотехники Санкт-Петербург, 137.39kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Информатика» Направление №230100 «Информатика, 91.73kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины днн. 02 Современные научные проблемы автоматизированных, 221.23kb.
- Программа государственного экзамена по направлению 230100 «Информатика и вычислительная, 60.5kb.
Микропроцессорные системы
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является освоение передовых методов организации и проектирования современных микропроцессоров, микроконтроллеров и однокристальных вычислительных систем на их основе.
Задачами дисциплины являются изучение принципов аппаратного и алгоритмического проектирования, тестирования и эксплуатации однокристальных микропроцессоров, микроконтроллеров и многомодульных микропроцессорных систем, внешних и внутрисхемных интерфейсов, специализированных управляющих контроллеров и сенсорных систем. Освоение современных принципов системного и схемотехнического проектирования, а так же основных подходов к алгоритмическому низкоуровневому программированию однокристальных микропроцессоров и микроконтроллеров. Изучение современных аппаратных и программных средств поддержки проектирования микропроцессорных систем. Получение практических навыков разработчика встроенных систем.
Основные дидактические единицы:
РАЗДЕЛ_1.История развития, классификация, характеристики возможностей и применений микропроцессорных средств
РАЗДЕЛ_2.Однокристальные микропроцессоры и - принципы организации систем и направления использования
РАЗДЕЛ_3.Организация подсистем памяти, специализированных сопроцессоров и контроллеров ввода-вывода
РАЗДЕЛ_4.Современные микропроцессоры и мультимикропроцессорные системы.
РАЗДЕЛ_5.Микроконтроллеры и сложные однокристальные ЭВМ, организация и особенности схемотехнического и алгоритмического проектирования систем на их основе
РАЗДЕЛ_6.Методы, задачи и средства высокоуровневого автоматизиованного проектирования сложных микропроцессорных систем
РАЗДЕЛ_7.Аппаратные и программные средства поддержки проектирования микропроцессорных систем
РАЗДЕЛ_8. Сенсоры и микропроцессорные системы управления
РАЗДЕЛ_9.Специализированные процессоры и сопроцессоры цифровой обработки сигналов.
В результате изучение дисциплины студент магистратуры должен знать:
историю развития и современное состояние проблем и решений в области применения микропроцессорных и микроконтроллерных систем;
принципы системной организации микропроцессорнов и микроконтроллеров, передовые достижения в области информационных технологии и редств САПР, применяемые в инженерных проектах и научных исследованиях в области микропроцессорной техники;
технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных образцов микропроцессоров, микроконтроллеров и специализированных систем на кристалле;
современные методы высокоскоростной аппаратной и аппаратно-программной обработки данных в специализированных сопроцессорах и контроллерах для средств вычислительной техники, коммуникаций и связи;
методические и нормативные материалы, международные и отечественные стандарты в области документрования и сопровождения результатов проектирования микропроцессорных систем, а так же порядок, методы и средства защиты интеллектуальной собственности;
перспективы и тенденции развития микропроцессорных систем;
уметь:
- формулировать и решать задачи, участвовать во всех фазах исследования, проектирования, разработки и эксплуатации микропроцессорных систем;
- использовать современные методы, средства и технологии исследования и разработки сложных микропроцессорных и микроконтроллерных систем;
- осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по заданной теме, применять для этого современные информационные технологии;
- взаимодействовать со специалистами смежного профиля при исследовании и разработке методов, средств и технологий применения микропроцессорных систем в научных исследованиях и проектно-конструкторской деятельности.
владеть:
- современными технологиями, аппаратными и алгоритмическими средствами сквозного проектирования программно-аппаратных комплексов для создания сложных микропроцессорных систем;
- методами и средствами исследования, обработки и представления результатов экспериментальных работ на действующем оборудовании.
Виды учебной работы: Общая трудоемкость дисциплины – 216 часов, в том числе лекции – 17 час. Лабораторные работы – 34 час. Самостоятельная работа - 165 час. Виды итогового контроля – зачет, экзамен, защита курсового проекта.
Изучение дисциплины заканчивается защитой комплексного курсового проекта с перспективой проведения научных исследований на соскание степени магистра техники и технологий.
Проектирование программных систем
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение знаний, умений и навыков в области методов разработки программного обеспечения, инструментальных средств, обеспечивающих поддержку процесса проектирования программного обеспечения.
Задачи дисциплины:
- Изучение методов проектирования программных систем.
- Получение знаний о направлениях и тенденция развития методов проектирования и инструментальных средствах, повышающих эффективность процесса проектирования программного обеспечения.
- Приобретение навыков во владении методами проектирования программных систем, а также изучаемыми инструментами, используемыми в процессе проектирования.
Основные дидактические единицы (раздел):
Организация жизненного цикла процесса разработки программного обеспечения. Семантический разрыв между проектными решениями и написанием исходных текстов программы. Методы преодоления семантического разрыва. Подходы к разработке программного обеспечения. Методы структурного анализа и проектирования. Объектно-ориентированный анализ и проектирование. Инструментальная поддержка объектно-ориентированной разработки программного обеспечения. Язык моделирования UML. Методологические приемы, повышающие эффективность использования объектно-ориентированного проектирования программного обеспечения. Процесс рационального проектирования. Составляющие процесса рационального проектирования. Перспективы развития методов и инструментальных средств, направленных на проектирование программных систем.
В результате изучение дисциплины студент бакалавриата должен знать:
- основные характеристики подходов к проектированию программного обеспечения и перспективы их развития;
- методы и инструментальные средства, обеспечивающие поддержку процесса проектирования программного обеспечения.
уметь:
- применять знания к проектированию программных систем;
- использовать изученные методы проектирования для разработки программных систем;
- сочетать методы проектирования и инструментальные средства, при выполнении программных проектов.
владеть:
- методами проектирования программного обеспечения, и унифицированными процессами;
- инструментами, повышающими эффективность процесса проектирования программного обеспечения.
Виды учебной работы:
Курс: 4
Семестр: 7
- Лекции – 36 часов (1 зачетная единица).
- Лабораторные работы – 36 часов (1 зачетная единица).
- Практические занятия (курсовой проект) – 18 часов (0,5 зачетных единиц).
- Самостоятельная работа – 72 часа (2,5 зачетных единицы).
Всего: 144 часа (5 зачетных единиц)
Изучение дисциплины заканчивается:
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом