Образовательный стандарт по направлению 230100. 62 Информатика и вычислительная техника (код и наименование направления бакалавриата или магистратуры, специальности)
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Образовательный стандарт по направлению бакалавриата 552800 "Информатика и вычислительная, 565.08kb.
- Образовательный стандарт по направлению 552800 Информатика и вычислительная техника, 255.08kb.
- Образовательный стандарт по направлению 552800 «Информатика и вычислительная техника», 245.41kb.
- Образовательный стандарт по направлению 552800 Информатика и вычислительная техника, 169.1kb.
- Образовательный стандарт по направлению 552800 «Информатика и вычислительная техника», 166.41kb.
- Образовательный стандарт по направлению 552800 «Информатика и вычислительная техника», 199.12kb.
- Образовательный стандарт по направлению бакалавриата 552800 (230100) «Информатика, 198.39kb.
- Образовательный стандарт по направлению бакалавриата 552800 (230100) «Информатика, 288.84kb.
- Образовательный стандарт по направлению 552800 «Информатика и вычислительная техника», 168.8kb.
- Образовательный стандарт по направлению бакалавриата 552800 [230100] «Информатика, 162.29kb.
Федеральное агентство по образованию
ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)
ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
____________________________(ВПИ (филиал) ВолгГТУ)____________________________
| ФАКУЛЬТЕТ | ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ |
| | (наименование факультета, которому принадлежит кафедра) |
| КАФЕДРА | Информатика и технология программирования |
| | (наименование кафедры) |
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по учебной работе ВПИ (филиала) ВолгГТУ
__________________ В. А. Носенко
«_____» _____________ 2009 г.
^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
| по направлению | 230100.62 – Информатика и вычислительная техника |
| | (код и наименование направления бакалавриата или магистратуры, специальности) |
^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
| По дисциплине | (ОПД.Ф.05) Программирование на языке высокого уровня. Алгоритмические языки |
| | (наименование дисциплины) |
| Факультет | инженерно-экономический |
| | (наименование факультета, где осуществляется обучение) |
| ^ Форма обучения | очная |
| | (очная, очно-заочная, заочная, сокращенная) |
| Курс | 1 | 1 |
| Семестр(ы) | 1 | 2 |
| Всего часов по учебному плану | 102 | 136 |
| Всего часов аудиторных занятий | 68 | 85 |
| Лекции, час | 34 | 34 |
| Лабораторные занятия, час | 34 | 34 |
| Практические (семинарские занятия), час | - | 17 |
| СРС, всего часов по учебному плану | 34 | 51 |
| ОргСРС, час | 8,5 | 12,75 |
| Контрольная работа | - | - |
| Курсовая работа (семестр) | - | - |
| Экзамен (семестр) | 1 | 2 |
| Зачет (семестр) | - | - |
Волжский - 2009
Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебного плана по направлению 230100.62 – Информатика и вычислительная техника.
Авторы рабочей программы:
| доцент кафедры "Информатика и технология программирования", к.т.н. | | ______________ Лясин Д.Н. |
| старший преподаватель кафедры "Информатика и технология программирования" | | ______________ Фадеева М.В. |
| | | |
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Информатика и технология программирования»
Протокол № ______ от " ___" ___________________ 2009 г.
| Зав. каф. "Информатика и технология программирования" | | |
| доцент, к.т.н. | | ______________ Рыбанов А.А. |
Одобрено научно-методическим советом инженерно-экономического факультета ВПИ (филиала) ВолгГТУ
Протокол № ______ от " ___" ___________________ 2009 г.
| Председатель научно-методического совета инженерно-экономического факультета | | |
| к.ф.н., доцент | | ______________ Приходько Е.А. |
| Декан инженерно-экономического факультета | | |
| к.ф.н., доцент | | ______________ Приходько Е.А. |
Федеральное агентство по образованию
^
ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)
ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
____________________________(ВПИ (филиал) ВолгГТУ)____________________________
| ФАКУЛЬТЕТ | ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ |
| | (наименование факультета, которому принадлежит кафедра) |
| КАФЕДРА | Информатика и технология программирования |
| | (наименование кафедры) |
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по учебной работе ВПИ (филиала) ВолгГТУ
__________________ В. А. Носенко
«_____» _____________ 2009 г.
^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
| по специальности | 230102.65 – Автоматизированные системы обработки информации и управления |
| | (код и наименование направления бакалавриата или магистратуры, специальности) |
^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
| По дисциплине | (ОПД.Ф.05) Программирование на языке высокого уровня. Алгоритмические языки |
| | (наименование дисциплины) |
| Факультет | инженерно-экономический |
| | (наименование факультета, где осуществляется обучение) |
| ^ Форма обучения | очная |
| | (очная, очно-заочная, заочная, сокращенная) |
| Курс | 1 | 1 |
| Семестр(ы) | 1 | 2 |
| Всего часов по учебному плану | 102 | 136 |
| Всего часов аудиторных занятий | 68 | 85 |
| Лекции, час | 34 | 34 |
| Лабораторные занятия, час | 34 | 34 |
| Практические (семинарские занятия), час | - | 17 |
| СРС, всего часов по учебному плану | 34 | 51 |
| ОргСРС, час | 8,5 | 12,75 |
| Контрольная работа | - | - |
| Курсовая работа (семестр) | - | - |
| Экзамен (семестр) | 1 | 2 |
| Зачет (семестр) | - | - |
Волжский - 2009
Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебного плана по специальности 230102.65 – Автоматизированные системы обработки информации и управления.
Авторы рабочей программы:
| доцент кафедры "Информатика и технология программирования", к.т.н. | | ______________ Лясин Д.Н. |
| старший преподаватель кафедры "Информатика и технология программирования" | | ______________ Фадеева М.В. |
Согласовано:
| Заведующий кафедрой "Автоматика, электроника и вычислительная техника" | | |
| д.т.н., профессор | | ______________ Гольцов А.С. |
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры «Информатика и технология программирования»
Протокол № ______ от " ___" ___________________ 2009 г.
| Зав. каф. "Информатика и технология программирования" | | |
| доцент, к.т.н. | | ______________ Рыбанов А.А. |
Одобрено научно-методическим советом инженерно-экономического факультета ВПИ (филиала) ВолгГТУ
Протокол № ______ от " ___" ___________________ 2009 г.
| Председатель научно-методического совета инженерно-экономического факультета | | |
| к.ф.н., доцент | | ______________ Приходько Е.А. |
| Декан инженерно-экономического факультета | | |
| к.ф.н., доцент | | ______________ Приходько Е.А. |
^ 1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
Курс «Программирование на языке высокого уровня. Алгоритмические языки» является общеобразовательным для студентов данной специальности , но значение его в подготовке инженера по электронике и вычислительной технике велико, т.к. глубина постановки современной инженерной задачи и время на ее аналитическое решение в настоящее время ориентировано на применение вычислительной техники и в расчетах, и в проектировании. на протяжении всего курса студенты работают в технологии структурного программирования, как наиболее хорошо разработанной, естественной и простой. Использование этой технологии поможет будущему специалисту найти правильный подход к решению любой инженерной задачи на самом начальном этапе.
Процесс изучения дисциплины начинается с простейших алгоритмов обработки данных. Затем постепенно осуществляется переход к более сложным данным: структурам, файловым потокам. Во второй части курса студенты знакомятся с объектно-ориентированной парадигмой программирования и знакомятся со средой визуального программирования.
Основные принципы алгоритмизации и приемы программирования изучаются на основе языка Си, вырабатывая у начинающего хороший стиль и технику программирования и ориентируя студентов на профессиональный стиль программирования.
- Цель преподавания дисциплины
Целью изучения дисциплины является:
- достаточно глубокое знакомство с принципами работы современного персонального компьютера и операционных систем;
- изучение принципов проектирования алгоритмов инженерных задач;
- изучение современных технологий программирования (структурное программирование);
- изучение вопросов, связанных с кодированием алгоритмов на языке программирования высокого уровня;
- формирование навыков самостоятельной работы на ЭВМ;
- умение работать с интегрированными пакетами прикладных программ;
- формирование научного мировоззрения будущего специалиста, систематическое отражение в курсе общих положений развития вычислительной техники и ее влияния на производственную деятельность
- ^ Задачи изучения дисциплины
В основу курса положено изучение современных персональных компьютеров, знакомство с интегрированными пакетами прикладных программ и текстовыми редакторами.
В процессе изучения курса студент должен:
- получить представление о принципах работы современных ЭВМ;
- получить навыки самостоятельной работы на ПЭВМ, работать в среде Borland C++ Builder в соответствии с принципами структурной и объектно-ориентированной технологий программирования;
- научиться пользоваться готовыми программными библиотеками, а также современными пакетами прикладных программ.
После завершения курса студент должен уметь формулировать в плане ее возможного решения на ЭВМ, уметь использовать ЭВМ при решении задач по другим общетехническими и специальным дисциплинам.
- ^ Взаимосвязь учебных дисциплин
Изучение дисциплины «Программирование на языке высокого уровня» базируется на знаниях математики, физики и теоретической информатики, полученных в школе, а также при изучении этих курсов в течение первого и второго семестров обучения в институте.
Знания и навыки работы на ЭВМ, полученные студентами при изучении курса «Программирование на языке высокого уровня», в дальнейшем используются при изучении следующих специальных дисциплин: «Машинно-ориентированные языки», «Системное программное обеспечение», «Математическое моделирование», «Инженерная графика».
- ^ Содержание дисциплины
Изучение дисциплины идет с ориентировкой на начинающих, т.к. не все студенты первого курса имели возможность познакомиться в школе даже с основными понятиями. Те студенты, кто освоил какой-то степени работу на ПК еще в школе, получают дополнительные, более углубленные консультации и более трудные задачи. Но концу курса начинающие «догоняют» их.
Знания математики, физики, полученные в школе, а также в течение первого и второго семестров в институте, являются базой для постановки задач на практических и лабораторных занятиях.
Задачи связаны с обработкой различных структур данных и использованием численных методов, широко применяемых в инженерном деле.
Таблица 2.1 Содержание учебной дисциплины «Программирование на языке высокого уровня. Алгоритмические языки».
| № темы | Название темы и вопросы, изучаемые на лекциях | Лекций, час. | Практич. занятий, час | Лаб. раб. час | Метод. указ. | Форма контроля |
| I. | Общие принципы разработки программного обеспечения | | | | | экзамен |
| 1. | Обзор языков программирования высокого уровня. Этапы решения задач на ЭВМ. Способы записи и требования к алгоритмам, базовые структуры. Теорема структуры и структурное программирование. | 2 | | 2 | | |
| 2. | Программы на ЯВУ: жизненный цикл программы, постановка задачи и спецификация программы; анализ программ; утверждения о программах; корректность программ; способы конструирования и верификации программ; правила вывода для основных структур программирования. | 2 | | 2 | | |
| II. | Программирование на языке Си. | | | | | экзамен |
| 1. | Структура программы на Си. Простые типы данных. Функции ввода и вывода в стиле Си, спецификации преобразования. Ввод и вывод в стиле Си++. | 2 | | 2 | | |
| 2. | Операции в Си, приоритеты операций. | 3 | | 2 | | |
| 3. | Операторы языка Си: выражение, пустой, составной, условные, циклические | 3 | | 4 | | |
| 4. | Классы памяти: область действия, время жизни и область видимости переменных. | 2 | | 4 | | |
| 5. | Массивы: определение, инициализация. Примеры работы с одномерными и многомерными массивами. | 3 | | 1 | | |
| 6. | Алгоритмы сортировки массивов: метод выбора, метод «пузырька», метод вставки. | 2 | | 1 | | |
| 7. | Указатели: описание, инициализация, операции с указателями, многоуровневые указатели, динамическое выделение памяти. | 3 | | 2 | | |
| 8. | Связь массивов и указателей. Динамическое выделение памяти под одно- и двумерные массивы | 2 | | 4 | | |
| 9. | Строки: определение, инициализация, функции для работы со строками | 2 | | 2 | | |
| 10. | Структуры в Си. Массивы структур, вложенные структуры, указатели на структуры. | 2 | | 2 | | |
| 11. | Организация линейных списков: односвязный и двусвязный списки. | 3 | 4 | 2 | | |
| 12. | Битовые поля структур и объединения. | 2 | | 4 | | |
| 13. | Потоковый ввод-вывод. Типы потоков, основные функции работы с потоками | 2 | 2 | | | |
| 14. | Модульное программирование. Функции: объявление, определение, параметры функций. Перегрузка функций. | 4 | 2 | | | |
| 15. | Массивы и структуры как параметры функций. Указатель на функцию, массивы указателей на функции. | 2 | | | | |
| 16. | Параметры со значениями по умолчанию, функции с переменным числом параметров. Ссылки и параметры-ссылки. Параметры для функции main(). | 3 | | | | |
| 17. | Рекурсивные функции. Шаблоны функций. | 2 | 2 | | | |
| 18. | Препроцессор языка Си: директивы, макросы и предопределенные макросы. | 2 | | | | |
| III. | Объектно-ориентированное программирование на языке С++ | | | | | экзамен |
| 1. | Основные понятия ООП: инкапсуляция, наследование, полиморфизм | 2 | | 4 | | |
| 2. | Классы и объекты в С++, определение компонентных данных и методов класса. Область видимости компонент | 3 | 2 | | | |
| 3. | Конструктор и деструктор | 1 | | 4 | | |
| 4. | Особенности программирования графических приложений в среде Windows, событийно-ориентированное программирование | 2 | | 2 | | |
| 5. | Состав среды программирования C++Builder. Технология визуального программирования. | 2 | | 2 | | |
| 6. | Обзор иерархии VCL, понятие событий и свойств | 3 | 2 | 4 | | |
| 7. | Управление графическим приложением с использованием клавиатуры и мыши | 4 | | 4 | | |
| 8. | Формы. Основные события формы, многодокументный интерфейс | 3 | 3 | | | |
| | Всего часов: | 68 | 17 | 68 | | |
^ 3. Лабораторные занятия
Таблица 3.1. Лабораторные занятия.
| № | Наименование темы занятия | Объем в часах |
| | 1-ый семестр | |
| 1. | Интегрированная среда разработки C++Builder. | 4 |
| 2. | Линейная программа. Простые типы данных. | 4 |
| 3. | Программирование разветвляющихся процессов. | 4 |
| 4. | Программирование циклических процессов. Типовые алгоритмы. | 4 |
| 5. | Одномерные массивы | 4 |
| 6. | Двумерные массивы | 4 |
| 7. | Строковый тип данных | 4 |
| 8. | Структурный тип данных | 6 |
| | 2-ой семестр | |
| 1. | Динамические списки | 4 |
| 2. | Потоковый ввод-вывод | 4 |
| 3. | Функции, определяемые пользователем | 4 |
| 4. | Рекурсия | 4 |
| 5. | Разработка приложений с графическим интерфейсом в C++Builder | 4 |
| 6. | Программирование с использованием стандартных компонент VCL | 4 |
| 7. | Интерфейс мыши и клавиатуры в графических приложениях | 6 |
| 8. | Работа с формами | 4 |
| | Итого: | 68 |
^ 4. Практические занятия
Таблица 4.1.
| № | Наименование темы занятия | Объем в часах |
| 1. | Динамические списки. Одно- и двусвязные списки | 2 |
| 2. | Динамические списки. Стеки, деки, деревья | 2 |
| 3. | Потоковый ввод-вывод | 2 |
| 4. | Функции. Массивы и структуры как параметры функций. Параметры-ссылки. | 2 |
| 5. | Рекурсивный вызов функций | 3 |
| 6. | Объектно-ориентированное программирование на языке C++ | 2 |
| 7. | Стандартные компоненты C++ Builder. Свойства и события компонент VCL | 2 |
| 8. | Взаимодействие форм в приложениях | 2 |
| | Итого: | 17 |
Таблица 4.2. Организуемая самостоятельная работа студентов.
| Форма ОргСРС | № семестра | Срок выполнения | Время на выполнение |
| Семестровая работа (решение задач с использованием различных типов данных языка Си++) | 1 | 29 декабря | 68 |
| Семестровая работа (разработка простейших СУБД) | 2 | 29 мая | 68 |
^ 5. Рейтинговый контроль
Таблица 5.1.
| Виды занятий | Баллы | |
| 1 семестр | 2 семестр | |
| Практические занятия | – | 13 |
| Лабораторные занятия | 38 | 32 |
| ОргСРС | 22 | 15 |
| Экзамен | 40 | 40 |
| Итого | 100 | 100 |
^ 6. Лист дополнений и изменений внесенных, в рабочую программу.
| Дополнения и изменения | Номер протокола. Дата пересмотра. Подпись зав. каф. | Дата утверждения и подпись декана |
| | | |
^ 7. Протокол согласования рабочей программе с другими дисциплинами.
| Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Кафедры | Предложения об изменениях и пропорциях материала ( порядок изложения и т.д. ) | Принятое решение (протокол, дата ) кафедры разработавшей программу. |
| 1. Математическое моделирование и оптимизация 2. Компьютерная графика 3. Технология программирования 4. Системное программное обеспечение. | | | |
8. Литература
- Березин Б. И., Березин С. Б. Начальный курс С и С++. М.: Диалог-МИФИ, 2007 г., - 288с.
- ^
Демидович Е.И. Основы алгоритмизации и программирования. Язык Си. Учебник для вузов. СПб.:BHV, 2008 г. – 439с.
- Костюкова Н. И., Калинина Н. А. Язык Си и особенности работы с ним. М: Бином. Лаборатория знаний, 2006 г. – 208с.
- Страуструп Б. Язык программирования С++. Специальное издание. СПб.: Бином, 2008 г., 1104с.
- Фомин С.С. Подбельский В.В. Программирование на языке Си: Учебное пособие. М.:Финансы и статистика, 2007 г. – 600с.
- Шилдт Г. Полный справочник по C++. М.: Вильямс, 2007 г., - 800с.
- Архангельский А. Я. Разработка прикладных программ для Windows в С++ Builder 5- М.: ЗАО «Издательство БИНОМ», 2000. – 256 с.:ил.
- Елманова Н. З., Кошель С. П. Введение в BorlandC++Builder – М.:Диалог-МИФИ, 1998. – 272 с.
- Рихтер Дж. Назар К. Windows via C/C++. Программирование на языке Visual C++ / Пер. с англ. – СПб.:Питер, 2009. – 896 c.:ил.
- Теллес М. Borland C++Builder: библиотека программиста – СПб: Питер Ком, 1998. – 512с.: ил.
- Холингворт Дж., Сворт Б., Кэшмэн М., Густавсон П. Borland C++Builder 6. Руководство разработчика.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. – 976 с.:ил.
- Шамис В. А. Borland C++ Builder. Программирование на С++ без проблем. М.: «Нолидж», 1997. – 266 с., ил.
- Лясин Д.Н., Саньков С.Г. Основы программирования в среде C++Builder. Учебное пособие./ ВолгГТУ, Волгоград, 2007. – 83 с.
Федеральное агентство по образованию
^
ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал)
ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
____________________________(ВПИ (филиал) ВолгГТУ)____________________________
| КАФЕДРА | Информатика и технология программирования |
| | (наименование кафедры) |
| «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по учебной работе ВПИ (филиала) ВолгГТУ __________________ В. А. Носенко «_____» _____________ 2009 г. | | «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой «Информатика и технология программирования» __________________ А.А. Рыбанов «_____» _____________ 2009 г. |
МЕТОДИКА
Рейтингового контроля знаний студентов
| по дисциплине | (ОПД.Ф.05) Программирование на языке высокого уровня. Алгоритмические языки |
| | (наименование дисциплины) |
| по направлению | 230100.62 – Информатика и вычислительная техника |
| | (код и наименование направления бакалавриата или магистратуры, специальности) |
| Курс | 1 | 1 |
| Семестр(ы) | 1 | 2 |
Разработчик(и):
| доцент кафедры "Информатика и технология программирования", к.т.н. | | ______________ Лясин Д.Н. |
| старший преподаватель кафедры "Информатика и технология программирования" | | ______________ Фадеева М.В. |
Волжский – 2009
^ РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Рейтинговая оценка по дисциплине «Программирование на языке высокого уровня. Алгоритмические языки.» включает теоретическую (экзамен) часть курса, практические занятия, лабораторный практикум и ОргСРС. В таблице 1 приведено распределение баллов по видам занятий.
Таблица 1.
| № | Вид занятий | ^ 1-Й СЕМЕСТР | 2-Й СЕМЕСТР | ||
| Минимум | Максимум | Минимум | Максимум | ||
| 1 | Лекционный курс | - | - | - | - |
| 2 | Лабораторный практикум | 24 | 32 | 24 | 32 |
| 3 | Практические занятия | - | - | 2 | 8 |
| 4 | ОргСРС | 16 | 28 | 14 | 20 |
| 5 | Экзамен | 21 | 40 | 21 | 40 |
| ИТОГО | 61 | 100 | 61 | 61 | |
^ РАЗДЕЛ 2. ТЕКУЩИЙ РЕЙТИНГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2.1. Методика рейтингового контроля по лабораторным работам
Минимальное количество баллов по лабораторной работе выставляется при условии её правильного выполнения и составления отчета в установленной форме, а именно: в отчете должна быть представлена блок-схема решения задачи, текст программы и результаты её работы на компьютере. Хорошее качество программы и отчета, а также знание теоретического материала, касающегося темы лабораторной работы, дают студенту право получить максимальное количество баллов.
Таблица 2.1.
Шкала рейтингового контроля по лабораторным работам
-
^ Оценка за сделанную лабораторную работу
Количество баллов
удовлетворительно
3 балла
хорошо
3,5 балла
отлично
4 балла
Таблица 2.2.
Сроки сдачи лабораторных работ
| ^ Номер лабораторной работы | Лабораторная работа | Срок сдачи |
| 1 | Лабораторная работа №1 | Лабораторная работа №2 |
| 2 | Лабораторная работа №2 | Лабораторная работа №3 |
| . . . . | . . . . | . . . . |
| (n-1) | Лабораторная работа №(n-1) | Лабораторная работа №n |
Таблица 2.3.
^ Рейтинговый контроль по лабораторным работам
-
Семестр
Количество лабораторных работ
Минимальное количество баллов за лабораторную работу
^ Максимальное количество баллов за лабораторную работу
Минимальное количество баллов за все лаб.раб.
Максимальное количество баллов за все лаб.раб
1
8
3
4
24
32
2
8
3
4
24
32
^ 2.2. Методика рейтингового контроля по практическим занятиям
Рейтинг по практическим занятиям во 2-ом семестре выставляется за активную самостоятельную работу в аудитории. Самостоятельная работа в аудитории предполагает выполнение заданий на месте или у доски. Работа студентов оценивается по следующей шкале:
“удовлетворительно” – 0,25 баллов
“хорошо” – 0,5 баллов
“отлично” - 1 балл.
^ 2.3. Методика рейтингового контроля по ОргСРС
Максимальное количество баллов по семестровому заданию проставляется за качественную и полностью выполненную работу, отчитанную не позднее срока, установленного преподавателем. Работы, сданные позже этого срока без уважительной причины, подтвержденной деканатом, а также работы, выполненные или отчитанные на недостаточно высоком уровне, оцениваются по минимуму.
Срок сдачи семестровой работы в 1-ом семестре: 15 декабря.
Срок сдачи семестровой работы в 2-ом семестре: 15 мая.
Таблица 2.4.
Методика рейтингового контроля по ОргСРС
| № семетсра | Качество выполнения | минимум | максимум |
| 1 | ^ Решение задач с использованием различных типов данных языка Си. | 16 | 28 |
| 2 | Разработка простейших СУБД | 14 | 18 |
^ 2.4. Методика рейтингового контроля по курсовой работе
Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
2.5. Методика рейтингового контроля на зачете
Зачёт учебным планом не предусмотрен
2.5. Методика рейтингового контроля на экзамене
Экзамен по дисциплине “Программирование на языках высокого уровня. Алгоритмические языки” предусмотрен учебной программой в 1-ом и 2-ом семестре. К экзамену не допускаются студенты, не выполнившие учебный план по дисциплине (имеющие за семестр менее 40 баллов и (или) не сделавшие все лабораторные (контрольные) работы (или хотя бы одну лабораторную (контрольную) работу) и/или курсовую (семестровую) работу). В этом случае необходимое число баллов студент добирает за счет выполнения предусмотренных учебным планом видом работ. Экзамен по теоретической части курса оценивается от 20 до 40 баллов.
Таблица 2.8
Методика рейтингового контроля на экзамене
| Вид работы студента | Минимум | максимум |
| Ответ на теоретический вопрос в билете | 6 | 13 |
| Ответ на теоретический вопрос в билете | 6 | 13 |
| Выполнение задачи в билете | 8 | 14 |
| ИТОГО | 20 | 40 |
Ответ на теоретический вопрос оценивается по следующей шкале:
“удовлетворительно” - 6 баллов
“хорошо” - 10 баллов
“отлично” - 13 баллов.
Выполнение задачи в билете оценивается по следующей шкале:
“удовлетворительно” - 8 баллов
“хорошо” – 11 баллов
“отлично” - 14 баллов.
Оценки на экзамене выставляются, исходя из полученных баллов за семестр + баллы за экзамен:
61-75 баллов – “удовлетворительно”
76-89 баллов – “хорошо”
90-100 баллов – “отлично”.