Geum.ru

Информационная карта участника

Вид материалаКонкурс

Содержание


Конкурсное задание первого тура «Педагогическое мероприятие с детьми».
Общественная деятельность.
Профессиональные ценности.
Подобный материал:


Информационная карта участника

заключительного этапа II Всероссийского профессионального конкурса

«Воспитатель года России 2011 года


__Кодирова____________________________________

(фамилия)

__Ирина Викторовна____________________________

(имя, отчество)






Работа




Место работы (наименование об­разовательного учреждения в со­ответствии с уставом)
Детский сад № 175 «Полянка» структурное подразделение

Автономной некоммерческой организации дошкольного образования «Планета детства «Лада»




Занимаемая должность
Воспитатель




Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)
11 лет




В каких возрастных группах в настоящее время работаете
Средняя группа




Аттестационная категория

Высшая




Почетные звания и награды (на­именования и даты получения)
Лауреат Тольяттинского городского конкурса профессионального мастерства «Учитель года — 2011» в номинации «Педагог года» в системе дошкольного образования, 2011

Победитель Самарского областного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года», 2011

Почетная грамота президиума Самарской областной организации профсоюза работников образования и науки РФ, 2011

Почетная грамота Министерства образования и науки Самарской области,2011.

Благодарность от депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации Кузьмичевой Е.И., 2011




Послужной список (места и сроки работы за последние 5 лет) 
ДС № 175 «Полянка»

АНО ДО «Планета детства «Лада»




Образование




Название, год окончания учреждения профессионального образования, факультет
среднее профессиональное, Тольяттинский социально педагогический колледж, 1999, "Дошкольное образование»;

высшее, Самарский государственный педагогический университет Тольяттинский филиал, 2001, "Дошкольная педагогика и психология»




Специальность, квалификация по диплому
Воспитатель детей дошкольного возраста.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии; педагог дошкольного образования по специальности «Дошкольная педагогика и психология»




Дополнительное профессиональное образование ( за последние три года)

Курсы повышения квалификации ИНПО ТГУ г. Тольятти по программе «Актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста», 108 часов, 2010.

Курсы повышения квалификации СамГУ по программе «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования: цели, содержание, пути реализации», 24 часа, 2011.

Обучение МОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти на выездном семинаре педагогов по теме «Введение ФГОС нового поколения. Современные образовательные технологии», 36 часов, 2011

Поступление в магистратуру ТГУ «Менеджмент в образовании»




Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги)
Сборник материалов международной научно-практической конференции «Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей», часть 1, 2010, статья «Компетентностно- ориентированный подход в формировании безопасного поведения детей на дороге»

Тольяттинские августовские чтения «От компетентного учителя к компетентному ученику», часть 1, 2010, статья «Социальная адаптация малыша к детскому саду».




Конкурсное задание первого тура «Педагогическое мероприятие с детьми».




Направление, образовательная область, форма

Познавательно-речевое, «Здоровье», непосредственная образовательная деятельность




Возрастная группа детей

Вторая младшая группа




Необходимое оборудование
Магнитофон




Общественная деятельность.




Членство в Профсоюзе (наименование, дата вступления)
Профсоюз социально обеспечивающих, культурно – образовательных и информационных организаций ОАО «АВТОВАЗ», 1999




Участие в других общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)






Участие в работе методического объединения

Член методического совета детского сада

Участник творческой группы детского сада «Здоровьесберегающая среда в детском саду»

Член творческой группы «Здоровый образ жизни дошкольника» педагогических работников детских садов АНО ДО «Планета детства «Лада»




Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)






Досуг.




Хобби
Чтение книг, сочинение стихов




Адреса в Интернете (сайт, блог и т. д.), где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами

www//do.tgl.ru сайт Департамента образования г.о. Тольятти – «Учитель года» - конкурсант Кодирова И.В. (видеозапись занятия)

www//pdlada.ru сайт АНО ДО «Планета детства «Лада» - новости – статья

www//samara.edu.ru портал образования и науки Самарской обл. – новости на портале - статья

www//sipkro.ru сайт СИПКРО – конкурс «Воспитатель года»

www//august.ru сайт радиостанции «Август» - статья




Профессиональные ценности.




Педагогическое кредо участника
Встречать каждое утро с улыбкой, проживать день в радости, провожать вечер с добром. Встречать каждого ребенка утром с улыбкой, развивать его днем с радостью, и провожать вечером с добром.




Почему нравится работать в ДОУ
Потому что именно от этой работы я получаю удовлетворение




Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику
Мне близки слова Л.Н. Толстого: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам он - совершенный учитель».

Воспитатель должен обладать стремлением к профессиональному росту, трудолюбием, внутренней гармонией, душевностью и веселостью.




В чем, по мнению участника, состоит основная миссия воспитателя
Организовать свою деятельность и жизнь детей своей группы так, чтобы и в выходные дни ребенок просил маму отвести его в детский сад. Группа детского сада – это особая «семья», основанные на любви, дружбе и профессиональной компетентности воспитателя. Недаром толковые словари обозначают слово «семья», после традиционного значения, как «группу, организацию людей, спаянных дружбой и объединенных общими интересами». «Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни». (Горький М.) И у воспитателя в этих вопросах есть свои преимущества: изначальное желание развивать и воспитывать детей, специальное педагогическое образование и возможности повышения своей квалификации, наличие организованной среды, разнообразие средств и многое другое. А потому моя задача найти вместе с родителями общие подходы к воспитанию ребенка, чтобы детский сад стал естественным продолжением семьи, новой ступенькой в социализации детей. Дети хотят и должны чувствовать, что они любимы, желанны и их ценят.




Приложения.

Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами

Публикация авторского стихотворения в журнале «Чем развлечь гостей» № 8, 2009 г.

МАМЕ.

О сколько счастья в этом слове «МАМА»,

В нем нежность рук и теплота души.

И если жизнь вдруг обернется драмой,

В объятия ты к маме поспеши.

Она тебя согреет добрым словом,

Всегда поймет, поддержит и простит.

Ей главное: чтоб ты была здорова

И меньше было б горя и обид.

И с каждым днем она тебе дороже,

И с каждым годом - ближе и родней.

И ты все чаще думаешь: «О, Боже,

Храни ее в безумии наших дней!»

Я в это день, как ни в какой из прошлых,

К ее коленям голову склоню

И прошепчу, пока еще возможно:

«Прости и знай, что я тебя люблю!»