Отчет посамообследовани ю Лиховского техникума железнодорожного транспорта филиала ргупс 2008 г
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования, 1522.11kb.
- «Итоги работы Федерального агентства железнодорожного транспорта за 2008 год», 179.82kb.
- Министерство транспорта российской федерации федеральное агентство железнодорожного, 557.64kb.
- Общественная организация – российский профессиональный союз железнодорожников и транспортных, 94.89kb.
- Инструкция по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта Чтобы, 17.73kb.
- Г. П. Петракова на Совете Федерального агентства железнодорожного транспорта Об итогах, 306.19kb.
- Л. С. Вздорнова Пермский институт железнодорожного транспорта, 73.52kb.
- Инструкция по безопасному поведению детей на объектах железнодорожного транспорта, 20.28kb.
- Влияние процессов реструктуризации железнодорожного транспорта на структуру профсоюзов, 511.29kb.
- Программа проведения педагогической конференции по теме : «Пути интеграции профессиональных, 24.69kb.
8.2 Организация практики по профилю специальности (технологическая практика).
Практика по профилю специальности организуется и проводится в соответствии с Указанием МПС РФ № Ш-709 У от 19.04.01 г. «О практике студентов средних специальных учебных заведений железнодорожного транспорта», Распоряжения ОАО «РЖД» №1672р от 24 октября 2005 г. « Об утверждении Положения об организации практики студентов в филиалах ОАО «РЖД», Приказом федерального агентства железнодорожного транспорта №145 от 08.05.2008 г. «Об организации и проведении практики по профилю специальности студентов в образовательных учреждениях Федерального агентства железнодорожного транспорта» и учебным планом специальности на основании примерной и разработанной на ее основе рабочей программы практики, в сроки определенные графиком учебного процесса.
После окончания 3 курса студенты направляются на практику по профилю специальности на базовые предприятия железнодорожного транспорта СКжд. Студенты специальности 190701 проходят технологическую практику на станции Лихая и линейных станциях: Каменская, Белая Калитва, Морозовская, Чертково и др.
Технологическая практика проводится в соответствии с программой практики и утвержденным приказом начальника станции Лихая СКЖД планом прохождения практики. Ответственным от техникума распоряжением руководителя филиала назначен преподаватель спецдисциплин, а по опорной станции Лихая – распоряжением начальника станции инженер по техническому обучению станции, на линейных станциях – начальники этих станций. В течении трех последних лет оплачиваемых рабочих мест студентам филиала техникума руководство станции Лихая в т.ч. и студентам – целевикам не предоставляет. Все студенты ведут дневник с отражением выполняемой работы в качестве практиканта. По окончании практики студенты выполняют письменные отчеты, по которым индивидуально сдают зачет в филиале техникума с выставлением оценки каждому студенту. Итогом технологической практики является испытания в комиссии отделения дороги с присвоением одной из рабочих профессий
Перед началом практики со студентами проводится индивидуальная работа. В группах организуются классные часы, посвященные вопросам предстоящей практики. Студентам рассказывают об организации, задачах, сроках и возможных вариантах прохождения практики.
Персонально решается вопрос о прохождении практики по месту жительства. Перед началом практики со студентами проводится инструктаж по технике безопасности и выдаются дневники.
Преподавателями специальности разрабатываются индивидуальные задания студентам для составления отчета по практике, который должен отражать теоретические вопросы по организации работы станций. Контроль за прохождением практики осуществляется ведущими преподавателями специальности 190701, которые осуществляют контроль за работой студентов, выполнением программ практики, за составлением отчетов. Контроль осуществляется согласно графика проверки, который утверждается заместителем директора по учебной работе.
Во время прохождения практики преподаватели контролируют составление и написание дневников, отчетов по практике и дают соответствующие консультации студентам. Кроме этого, контроль осуществляют руководители практики от производства, оказывают помощь студентам в изучении основных вопросов организации работы транспорта. По окончании производственно-технологической практики каждый студент сдает зачет по практике своему руководителю практики. Практика на производстве дает положительный результат для закрепления теоретических знаний по специальности, их углубленного изучения и получения практических навыков работы. Студенты в период практики учатся применять полученные знания на производстве. Недостатком при прохождении производственно-технологической практики является то, что минимум студентов проходят практику на оплачиваемых рабочих местах. Случаев производственного травматизма в период практики не было.
Результаты практики по профилю специальности за три года приведены в таблице 15.
Таблица 15 - Результаты технологической практики студентов специальности 190701
| специальность | количество студентов | успеваемость | качество | ||
| количество | % | количество | % | ||
| 2004-2005 | 17 | 17 | 100,0 | 11 | 64,7 |
| 2005-2006 | 19 | 19 | 100,0 | 17 | 89,5 |
| 2006-2007 | 22 | 22 | 100,0 | 19 | 86,4 |
| За три года | 58 | 58 | 100,0 | 47 | 81,03 |
Комиссия отмечает, что организация практики по профилю специальности осуществляется в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
8.4 Распределение выпускников
В филиале по специальности 190701 сложилась система распределения и трудоустройства выпускников.
Администрация техникума ежегодно проводит определенную работу с базовыми предприятиями Северо-Кавказской железной дороги по распределению и трудоустройству выпускников, затем этот вопрос выносится на Совет техникума, где присутствуют представители базовых предприятий, которые подтверждают согласие о трудоустройстве выпускников.
Распределение выпускников специальности 190701 за последние три года приведено в таблице 16.
Таблица 16 – Распределение выпускников специальности 190701
| год выпуска | контингент | по отрасли | % |
| 2004-2005 | 17 | 12 | 70,6 |
| 2005-2006 | 19 | 11 | 57,9 |
| 2006-2007 | 22 | 14 | 63,7 |
Анализируя отзывы заказчиков, предприятий Северо-Кавказской железной дороги-филиала ОАО «РЖД», о качестве подготовки специалистов комиссия отмечает следующее:
- в филиале осуществляется распределение молодых специалистов на предприятия СКжд – филиал ОАО «РЖД»;
- выпускники филиала работают на различных должностях среднего командного состава на линейных станциях Лихая, Морозовская, Чертково, Глубокая, Миллерово, Тарасовка, Каменоломни, Гуково, Белая Калитва и др., за время своей трудовой деятельности зарекомендовали себя технически грамотными, инициативными и дисциплинированными специалистами;
- в филиал не поступало рекламаций на качество подготовки специалистов;
- базовые предприятия отмечают хорошее качество подготовки специалистов со средним профессиональным образованием базового уровня.
9. Общая оценка условий образовательного процесса
специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте)
Анализ результатов самообследования показал, что по данной специальности педагогический коллектив проводит целенаправленную и творческую работу по подготовке специалиста в области организации перевозочного процесса на железнодорожном транспорте в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования базового уровня.
В результате анализа работы комиссии по самообследованию специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте) можно сделать вывод:
- подготовка специалиста по специальности 190701 базового уровня соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов СПО;
- результаты проведения итоговой аттестации (средний балл защиты дипломных проектов за последние три года составляет 4,35 балла) позволяют судить о качественном уровне подготовки специалистов в области организации перевозочного процесса, готовых к самостоятельной работе на предприятиях железнодорожного транспорта;
- в отзывах руководителей предприятий Северо-Кавказской железной дороги-филиала ОАО «РЖД» отмечается высокий профессиональный уровень подготовки выпускников колледжа по данной специальности;
- анализ результатов проведения контрольных работ на 2-4 курсах в период самообследования показал достаточный уровень качества знаний студентов по изучаемым дисциплинам:
- общие гуманитарные и социально-экономические – 55%;
- естественнонаучные – 57%;
- общепрофессиональные – 44%;
- специальные – 51,35%.
Комиссия, ознакомившись и изучив все направления работы по подготовке специалиста в области организации перевозочного процесса, оценивает работу коллектива преподавателей данной специальности как удовлетворительную.
.
Зам. директора техникума по УВР В.В.Чепурной
Зав. отделением Л.Е.Шубина
Председатель ЦМК спецдисциплин В.П.Соколов
Заключение
о результатах самообследования
специальности 220204
Автоматика и телемеханика на транспорте (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте)
- Общие сведения по специальности
1.1 Дата открытия специальности. Наличие лицензии и приложения к ней
Подготовка специалистов по специальности 220204 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте начата на базе Батайского техникума железнодорожного транспорта в 1998 году. Данное отделение было открыто в связи с возросшей потребностью в специалистах по хозяйству СЦБ. Первый выпуск техников состоялся в 2000 году, в 2002 году Лиховской филиал Батайского техникума железнодорожного транспорта Распоряжением учредителя МПС РФ №136р от 13.08.2001 г. переименован в Лиховской филиал Ростовского техникума железнодорожного транспорта, приказом учредителя – Федерального агентства железнодорожного транспорта №162 от 07.06.2007 г. филиал переименован в Лиховской техникум железнодорожного транспорта – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Ростовский государственный университет путей сообщения»; сокращенное наименование филиала: ЛиТЖТ – филиал РГУПС.
Лицензия, выданная Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки серия А №282232, рег.№10149 от 07 мая 2008 г., сроком действия по 07 мая 2009 г.
1.2 Анализ контингента студентов по специальности
В Лиховском техникуме железнодорожного транспорта подготовка специалистов по специальности 220204 ведется как по очной форме обучения, так и по заочной.
По данной специальности в филиале обучается по 1 группе на 4 курсах. Общий контингент студентов по специальности составляет в настоящий момент (на 1 января 2008 года) 167 человек, из них: на бюджетной основе обучается 60 студентов, на основе с полным возмещением затрат – 107 студентов. По целевому направлению - 30 студентов.
- Учебная документация
2.1 Наличие ГОС СПО по аттестуемой специальности. Учебно-программная документация, анализ ее содержания и соответствие требованиям ГОС СПО. Календарно-тематические планы
Основными документами, регламентирующими работу по подготовке специалистов по специальности 220204, являются:
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (второго поколения), утвержденный Министерством образования России 27 апреля 2002 года (регистрационный № 06-2103 ж. д. - Б)
– государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 220204 Автоматика и телемеханика на транспорте (по видам транспорта) (железнодорожный транспорт)- базовый уровень среднего профессионального образования по квалификации – техник;
- рабочий учебный план по специальности 220204, разработанный в соответствии с требованиями Государственного стандарта по данной специальности на базе основного общего образования и утвержденный ректором РГУПС;
- график учебного процесса, который разработан в соответствии с требованиями Закона об образовании применительно к условиям Лиховского техникума железнодорожного транспорта;
- рабочие программы по дисциплинам, разработанные в соответствии с требованиями Государственного стандарта по специальности и на основе примерных программ по преподаваемым дисциплинам.
График учебного процесса Лиховского техникума железнодорожного транспорта рассмотрен на заседании Педагогического Совета и утвержден директором техникума 31 августа 2007 года. Для составления графика учебного процесса по данной специальности использовались Государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования базового уровня, рабочие программы и учебные планы по специальности.
Учебно-программное обеспечение образовательной деятельности филиала по специальности соответствует установленным требованиям, обеспечивая последовательность в формировании знаний, умений и навыков при подготовке выпускника в области автоматики и телемеханики на железнодорожном транспорте.
- Выполнение учебных планов и программ. Расписание учебных
Занятий
Обучение в техникуме в группах 1 - 4 курсов осуществляется по рабочим учебным планам, составленным в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования базового уровня по специальности 220204 Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте. Структура рабочих учебных планов, содержание и объем циклов дисциплин, количество промежуточных аттестаций, их формы и последовательность проведения, а также соотношение практической и теоретической подготовки соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по данной специальности.
При составлении рабочих учебных планов по специальности 220204 федеральный компонент государственных образовательных стандартов сохранен в полном объеме.
В соответствии с учебными планами составлен график учебного процесса. Все учебные дисциплины обеспечены программами, разработанными преподавателями на основе рабочих учебных планов, примерных программ и в соответствии с требованиями ГОС СПО. Программы рассмотрены на заседаниях цикловых комиссий, имеют внешнюю и внутреннюю рецензии. Содержание дидактических единиц, а также требования к уровню знаний и умений выпускников соответствуют квалификационным требованиям ГОС СПО.
Расписание учебных занятий по федеральному государственному образовательному учреждению среднего профессионального образования составляется на семестр в соответствии с рабочими учебными планами и действующими нормативными требованиями. Объем недельной нагрузки составляет 36 часов. Ежедневно проводится корректировка расписания учебных занятий, в связи с отсутствием преподавателей по уважительным причинам (болезни, командировки и т. д.)
- Календарно-тематические планы. Учетно-отчетная документация
Календарно-тематические планы составляются в соответствии с разработанными рабочими программами (рабочий тематический план) по всем дисциплинам, для всех групп и имеются в наличии. Календарно-тематические планы своевременно рассматриваются на заседании цикловых комиссий и утверждаются заместителем руководителя филиала по учебной работе.
Проверка календарно-тематических планов показала, что все они соответствуют действующим рабочим программам по учебным дисциплинам и учебным планам.
Имеющиеся изменения и отклонения от примерных программ аргументированы, объясняются производственной необходимостью. Для каждого занятия преподаватели разрабатывают поурочные планы, на основании которых заполняется вся учебная документация. При выборочной проверке заполнения журналов установлено соответствие тем учебных занятий календарно-тематическим планам по учебным дисциплинам, как по количеству планируемых часов, так и по содержанию материала.
Календарно-тематические планы оформлены, содержат все требуемые данные.
Для учета выданных часов заполняется форма № 2 в соответствии с действующими инструкциями, что является реальной формой контроля за выданными часами, в этой форме также отражается выдача вторых часов при работе с подгруппами, что повышает эффективность контроля. Ведется учет часов, выданных преподавателями, замены учебных занятий фиксируются в книге учета пропущенных и замещенных занятий.
Расписание экзаменов и пересдачи задолженностей по итогам экзаменационных сессий составляется и оформляется в соответствии с существующими требованиями. Расписание дополнительных занятий и консультаций имеется при каждом кабинете и лаборатории филиала. В учебных кабинетах также вывешены графики работы кружков.
При анализе журналов учебных занятий комиссия не выявила серьезных нарушений по их ведению. Отдельные замечания были сделаны должностным лицам.
- Кадровое обеспечение подготовки специалистов
- Сведения о педагогическом коллективе по специальности
Для выдачи педагогической нагрузки по специальности 220204 задействовано 5 преподавателей, которые обучают студентов по очной и заочной формам обучения.
Данные о кадровом обеспечении специальностей приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Сведения о педагогическом коллективе по специальности 220204
| Ф.И.О. преподавателя | Какое учебное заведение окончил | Стаж работы по спец. | Год прохождения стажировки | Преподаваемая дисциплина |
| Соколов В.П. | РИИЖТ г. Ростов-на-Дону | 25 | 2004 г. УМЦ г. Москва | Перегонные системы автоматики. Станционные системы автоматики. Организация обслуживания, монтаж и наладка систем автоматики и телемеханики. Электропитание устройств автоматики и телемеханики. Компьютерное управление ЭЦ. Введение в специальность. |
| Семенюк Г.Л. совместитель | ХИИТ г. Харьков | 34 | - | Линии автоматики и телемеханики Системы диагностики подвижного состава. Микропроцессорные системы телеуправления. |
| Ильяшов А.А. совместитель | РГУПС неоконченное высшее | 0,5 | - | Основы автоматики |
| Казачков А.В. совместитель | РГУПС г. Ростов-на-Дону | 11 | - | Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения. |
| Севрюков А.Н. совместитель | РГУПС г. Ростов-на-Дону | 13 | - | Автоматизация и механизация сортировочных горок. |
Все преподаватели по специальности объединены в цикловую комиссию спецдисциплин. Председателем цикловой комиссии назначен преподаватель Соколов В.П., который организует работу преподавателей, их методическую деятельность, повышение профессионального и педагогического мастерства. В период обучения все преподаватели прививают студентам любовь к избранной профессии, воспитывают у них чувство ответственности и дисциплинированность. Средний педагогический стаж преподавателей по специальности составляет 16,5 лет, что позволяет судить об их высоком профессиональном уровне.
Цикловая комиссия спецдисциплин укомплектована преподавателями, имеющими высшее образование.
Преподаватели специальности 220204 систематически проходят обучение на курсах повышения квалификации при УМЦ г. Москва, повышая свое педагогическое мастерство, активизируя профессиональную деятельность. Все преподаватели, прошедшие курсы повышения квалификации в обязательном порядке обмениваются опытом на заседаниях методического совета, педагогического совета, заседаниях цикловых комиссий.
Дисциплина работников, обеспечивающих проведение учебно-воспитательного процесса, высокая, нет опозданий и неявки преподавателей на занятия, других нарушений трудовой дисциплины.
Таблица 2 Характеристика преподавателей специальности
| Преподавательский состав | 2007 год | |||||
| всего | по возрастным группам | |||||
| | до 40 | 41-50 | 51-65 | св. 65 | сред. возраст | |
| Преподаватели В том числе | 5 | 3 | - | 2 | - | 43 |
| а) высшей квалификационной категории | - | - | - | - | - | - |
| б) первой квалификационной категории | 1 | - | - | 1 | - | 60 |
| с) второй квалификационной категории | 3 | 2 | - | 1 | - | 38 |
Из таблицы видно, что на момент самообследования преподаватели цикловой комиссии специальности имеют следующие категории:
- 1 имеет первую квалификационную категорию (20 %)
- 3 человека имеют вторую квалификационную категорию (60 %)
Средний возраст преподавателей составляет 43 года.
В ходе проверки комиссия установила:
- по данной специальности обеспеченность кадрами штатных преподавателей при оптимальной нагрузке недостаточная, что приводит к снижению качества методической работы.
- Организация учебно – методической работы
В техникуме работает методический кабинет под руководством методиста Полухиной В. И. Методист помогает смоделировать технологию преподавания и воспитания, уделяя достаточное внимание каждому аспекту. За начинающими преподавателями закреплены наставники – опытные преподаватели, которые оказывают практическую помощь. В частности, за преподавателем Ильяшовым А.А. закреплен председатель ЦМК Соколов В.П. Работает школа начинающего преподавателя, методический семинар преподавателей и руководителей учебных групп. С целью повышения педагогического мастерства и обмена опытом работы проводятся открытые занятия и взаимопосещения занятий. Книги взаимопосещений ведутся в цикловой комиссии.
Ежегодно по итогам производственной технологической практики проводятся конференции с приглашением студентов младших курсов, что дает им возможность ближе познакомиться с избранной профессией. Конференции, проводимые по специальности, имеют актуальное значение. Методические разработки, выполненные преподавателями специальности 220204, находят применение в учебном процессе. Преподавателями специальности разработаны методические указания по выполнению практических работ, курсовых и дипломных проектов, контрольных и тестовых работ, которые могут быть использованы при необходимости для проверки уровня подготовленности специалиста. Данные о методической работе преподавателей сведены в таблицу 3.
Таблица 3 – Методическая работа преподавателей специальности
| № п/п | Фамилия преподавателя | дисциплина | наименование | Результаты обсуждения |
| 1. | Соколов В.П. | Перегонные системы автоматики Станционные системы автоматики Электропитание устройств автоматики и телемеханики Автоматизация и механизация сортировочных горок Организация обслуживания, монтаж и наладка систем автоматики и телемеханики Техническая эксплуатация железных дорог и безопасность движения Введение в специальность | Рабочая программа. Инструкционные карты. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. | Для внутреннего использования |
| 2. | Семенюк Г.Л. | Линии автоматики и телемеханики Системы диагностики подвижного состава Микропроцессорные системы телеуправления | Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Контрольные задания для проверки остаточных знаний. | для внутреннего использования |
| 3. | Ильяшов А.А. | Основы автоматики | Рабочая программа. Инструкционные карты по выполнению лабораторных занятий. Методическое пособие по выполнению лабораторных занятий. Лекции «Основы автоматики». | для внутреннего использования |
С целью обмена опытом работы все преподаватели специальности проводят открытые уроки, которые позволяют повысить творческую активность преподавателя, использовать в процессе проведения урока различные формы и методы обучения. Наряду с традиционными комбинированными занятиями по специальности проводятся занятия на производстве, занятия-экскурсии, деловые игры, занятия с использованием ПЭВМ.
Все разработки собираются в информационный банк данных методического кабинета филиала.
Занятия преподаватели проводят на хорошем профессиональном и методическом уровне, используя наглядные пособия и оборудование учебных кабинетов и лабораторий, технические средства обучения. У каждого преподавателя имеются в достаточном количестве необходимая литература и раздаточный материал, который используется студентами, как во время занятий, так и при подготовке к ним.
Комиссия отмечает целенаправленную работу педагогического коллектива по специальности 220204 по методическому обеспечению учебного процесса, позволяющую преподавателям использовать нетрадиционные формы проведения занятий и повышать свое педагогическое мастерство, активизируя творческий потенциал студентов.
- Организация работы цикловой комиссии .
Основным направлением деятельности цикловой комиссии спецдисциплин являются: организационная работа, учебно-воспитательная работа, методическая работа, изучение передового педагогического опыта, контроль учебно-воспитательного процесса.
На заседаниях цикловой комиссии рассматриваются вопросы составления и обсуждения планов работы, графиков проведения лабораторных и практических занятий, контрольных и практических работ, курсового и дипломного проектирования, программ итоговой государственной аттестации. Проводится анализ качества теоретического и практического обучения, воспитательных мероприятий по дисциплинам и специальности. На заседаниях цикловых комиссий проводится обсуждение вопросов внедрения в учебный процесс нетрадиционных форм и методов обучения и воспитания студентов, рабочих программ, методических разработок, рекомендаций, открытых уроков, взаимопосещений.
Цикловая комиссия спецдисциплин тесно взаимодействует с цикловыми комиссиями филиала для реализации междисциплинарных связей, последовательности в обучении и подготовке специалистов, формировании у студентов целостных знаний и умений по данной специальности.
В своей работе цикловая комиссия руководствуется указаниями и рекомендациями методического кабинета филиала, учебно-методического
центра ФАЖТ, принимает активное участие в различных семинарах, касающихся образовательной деятельности.
План работы цикловой комиссии составлен на основе рекомендаций УМЦ ФАЖТ и содержит все основные разделы.
В журнале цикловой комиссии ведутся протоколы заседаний, где отражаются основные рассматриваемые вопросы и принимаемые решения (согласно плана работы).