Что изучают в курсе географии материков и океанов? Устройство поверхности земли цели

Вид материала

Документы

Содержание Ход урока П. Объяснение нового материала. III. Закрепление изученного. 2. Работа с текстом учебника и физической картой.

Подобный материал:

• Рабочая программа курса «География материков и океанов», 394.24kb.
• Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов», 483.83kb.
• Рабочая программа по географии «География материков и океанов» 7 класс (2 учебных часа, 332.27kb.
• Рабочая программа костюхиной Валентины Алексеевны учителя 2 квалификационной категории, 283.54kb.
• Рабочая программа для основного общего образования (Базовый уровень), 448.07kb.
• Цели: Выявление степени эрудированности учащихся по курсу географии «Материков и океанов», 123.08kb.
• Практические работы 7 класс как открывали мир, 442.89kb.
• Урок по географии 7-й класс. Тема: Литосфера и происхождение материков и океанов, 39.18kb.
• Теория компьютерной географии, 74.06kb.
• В. В. Климанов Программа курса «Общее землеведение» (6 класс) (68 часов, 2 часа в неделю), 101.55kb.

ЧТО ИЗУЧАЮТ В КУРСЕ ГЕОГРАФИИ

МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ? УСТРОЙСТВО ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ


Цели: -повторить изученное в курсе 6 класса;

-называть предмет изучения курса, его структуру, особенности построения учебника;

-раскрыть основное содержание курса;

-показать учащимся значение знаний о природе материков, океанов, наиболее крупных государств мира, материки, части света, океаны, острова;

-познакомить учащихся с особенностями построения учебника.

Оборудование: физическая карта мира, схемы с кроссвордами, карточки для повторения материала 6 класса, рисунки 2, 3, с. 6—7 в учебнике.


Ход урока

I. Повторение изученного в 6 классе.

На каждой парте лежат карточки № 1, № 2. Ведется общая работа с классом.

Карточка 1 Проверьте свое умение определять:

• объекты, пользуясь условными знаками;
  
• расстояния;
  
• направления;
  
• абсолютную высоту отдельных точек, сравнивать склоны по крутизне.
  

Карточка 2 Проверьте свое умение определять координаты, высоты и глубины:

• координаты: вершина Эверест, озеро Эйр, горы Аппалачи;
  
• глубины и высоты: Бенгальский залив, Южно-Атлантический хребет, море Фиджи, горы Тибет, Прикаспийская низменность, пустыня Сахара, Бразильское плоскогорье.
  

П. Объяснение нового материала.

География - наука, зародившаяся на заре развития человеческой мысли. Современная география - это целая система наук. В ней выделяются две группы - физико-географическая и экономико-географическая.

В курсе 7 класса мы будем продолжать изучение физической географии. Мы познакомимся с природой нашей планеты. Узнаем, как люди открывали и осваивали новые земли. Подробнее изучим свойства оболочек Земли. Мы научимся работать с различными географическими картами, таблицами, картинами.

2. Знакомство со структурой учебника:

1. чтение вслух вступительной статьи учебника на с. 3;
   
2. анализ содержания на с. 317;
   
3. анализ Приложения на с. 311.
   

3. Объяснение нового материала.

Слово учителя. Первое, с чем мы познакомимся, это названия и расположение частей света, островов и материков (континентов).

Материки, или континенты, представляют собой крупнейшие массивы суши, со всех сторон окруженные водами Мирового океана. Их общая S= 149 млн км², или 29% земной поверхности (рис. 2 учебника, с. 6).

Материков всего шесть, и по размерам их можно выстроить в следующем порядке: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия.

Показ учителем материков по физической карте мира.

Каждый материк уникален. Они отличаются друг от друга своеобразием природы, географическим положением, размерами, конфигурацией, строением поверхности и историей развития.



III. Закрепление изученного.

I Работа с контурной картой.

Задание 1. Используя рисунок на с. 7, занесите в контурную карту названии, площадь материков.

Задание 2. По ходу рассказа учителя укажите части света.

Понятие «материк» следует отличать от понятия «части света».

Часть света отражает исторический подход к подразделению суши на отдельные части. Частей света также шесть: Европа и Азия, входящие в состав одного материка - Евразия. Природной грани­цей между Европой и Азией являются Уральские горы.

Америка, включающая в себя два материка - Северную и Южную Америку.

Африка, Австралия и Антарктида.

2. Работа с текстом учебника и физической картой.

Задание. Используя текст учебника на с. 6 и физическую карту мира, заполните таблицу.

№ п/п	Типы островов	Примеры

IV. Домашнее задание: выучить § 1; уметь показывать материки, части света, острова на физической карте мира.