Geum.ru

План географического положения материка: Положение материка относительно экватора, тропиков(полярных кругов и нулевого меридиана)

Вид материалаУрок

Содержание


3. План изучения материка
План географического положения материка
5. История исследования Африки. ( презентация)
Домашнее задание.
I. Организация учащихся на уроке.
Подобный материал:
Тема урока ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ АФРИКИ.

Цели урока:

-изучить особенности географического положения Африки;

-раскрыть приёмы определения географического положения материка,

-познакомиться с путешественниками-исследователями Африки.


Ход урока:

Организационный момент.


Изучение нового материала.

1. Знакомство с физической картой Африки:

– охват территории

- масштаб карт.


2.Общие данные о материке:

а) площадь материка:

29, 22 млн. кв.км, (без островов)

-30, 32млн.кв. км, ( с островами)


б)Крайние точки материка:

С- мыс Эль-АБЪЯД 37*20

Ю-мыс Игольный 34* 52

З- мыс Альмади 17*32

В-мыс Рас-Хафун 51* 23


в) Длина береговой линии-30,5 тыс. км


г)Население- 720 млн. человек.


3. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ МАТЕРИКА:

1.Географическое положение материка.

2.Рельеф и полезные ископаемые

3.Климат.

4.Воды.

5.Почвы.

6. Природные зоны.

7.Население и страны.


4. ПЛАН ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ МАТЕРИКА:

1.Положение материка относительно экватора, тропиков(полярных кругов и нулевого меридиана).

2.Крайние точки материка, их координаты. Протяжённость материка в градусах и километрах с запада на юг.

3. Положение материка в климатических поясах.

4.Моря и океаны, омывающие материк.

5.Положение материка, относительно других материков.


На основе анализа физической карты учитель вместе с учениками по плану даёт характеристику географического положения Африки.


Чтобы конкретно представит размеры Африки, нужно решить следующую задачу: определить протяжённость материка в километрах с севера на юг по 20*в.д. и с запада на восток по экватору.

Решение:

С Севера на Юг6 32*+35*=67*; 111км х 67=7437 км.

С Запада на Восток: 43*-9*= 34; 11км х 34= 3774 км.


5. История исследования Африки. ( презентация)

Рассказ об истории исследования материка.

XV век- проникновение португальцев.

Экспедиция Васко де Гамма.

XIX век Е.Н. Ковалёв. «Путешествие во внутреннюю Африку»

В.В. Елисеев. Пустыня Сахара.

Давид Ливингстон - Южная Африка.


ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

П/Р по контурной карте, где учащимся предлагается нанести все элементы ГП материка и элементы береговой линии (острова и полуострова).

Подведение итогов урока

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

П. 24


Тема урока: Географическая карта


Цели урока: сформировать знания о географической карте как модели земной поверхности; обобщить представление учеников о разнообразии карт, широких возможностей их использования, обучение учащихся выработке своего мнения на основе полученных знаний.


Оборудование урока: физическая карта России, физическая карта полушарий


Ход урока.


I. Организация учащихся на уроке.

II. Изучение нового материала.


Эпиграф к уроку.


Он на листок бумаги похож,

Нашей земли очень умный чертёж.

Горы, равнины, моря, океаны,

И города есть на карте, и страны…

Место запомни, дружок наизусть,

Где расположена…


  1. Изучение учебного материала проводится в форме систематизации и обобщения знаний учащихся в табличной форме.


Сходства и различия плана и карты.


Сходства
Различия

Условные знаки
масштаб




изображение местности




Нет искажения выпуклой земной поверхности




Размер территории




Направления север-юг, запад-восток.


Наряду с достоинствами у глобуса есть недостаток - на нём нельзя видеть всю поверхность Земли одновременно. Такую возможность даёт географическая карта- плоское, сильно уменьшенное изображение земной поверхности, на котором географические объекты показаны условными знаками.

Сведения об искажениях на карте сообщаются учащимися информационно.

Карты различаются по масштабу. На картах разных масштабов одна и та же территория показывается с разной степенью подробностей.


III. Закрепление материала.


Практическая работа №4(


Анализ физической карты полушарий, физической карты России.

  1. По карте полушарий определите приблизительно кратчайшее расстояние ( в километрах) между материками: Африкой и Австралией, Африкой и Южной Америкой. Результат сопоставьте с такими же измерениями этих расстояний по глобусу.
  2. По карте определите расстояние от Москвы до Архангельска, от Екатеринбурга до Астрахани. Как велико расстояние от Москвы до ближайшего моря?



  1. Найдите на физической карте России город, который находится в 400 км от Москвы к востоку. Какой город лежит к западу от Москвы на расстоянии 1600 км от неё?



В контурной карте России ученикам предлагается отметить:

1 г. Москву;

2. г. Санкт- Петербург;

3. г. Самару;

4. границу России.

  1. Дополнительная информация



Наш помощник- карта.


Есть карты физические, природных зон, политические. В старших классах вы узнаете, что есть карты экономические, геологические, зоогеографические, синоптические и многие другие. Все эти карты называются специальными.

Специальными картами пользуются и моряки, и лётчики, и строители и даже медики.

В некоторых областях нашей страны и в других странах многие жители страдают очень тяжёлой болезнью: у них вырастает зоб. Долгое время врачи не могли выяснить причину заболевания. Все районы, где жители подвержены этому заболеванию были нанесены на карту, и стало ясно, что болезнь распространена исключительно в горных районах. Впоследствии выяснилось, что почвы и воды горных районов бедны йодом, следовательно, в организме жителей гор его недостаточно и это вызывает заболевание. Теперь во всех горных районах нашей страны продают соль, в которой содержится небольшое количество йода. Болезнь стала отступать.

V Подведение итогов урока


VI. Домашнее задание п. 10.