Geum.ru

Методика застосування ікт при вивченні математики в доступних форматах. Практична робота

Вид материалаУрок

Содержание


4. Практична робота
4. Підведення підсумків заняття.
Публічна бібліотека
Подобный материал:
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48

Харківської міської ради Харківської області


Майстер-клас

«Використання ІКТ

на уроках математики»


Модуль 2.


Методика застосування ІКТ

при вивченні математики

в доступних форматах.

Практична робота.


Рибак Катерина Михайлівна, учитель математики та інформатики

МОДУЛЬ 2 8 грудня 2010 р.


Практична робота.

Методика застосування ІКТ при вивченні математики в доступних форматах.

Задачі:

опрацювати формати застосування ІКТ:
  • використання комп'ютера для обчислень, побудови графіків;
  • використання тренінгових (тренувальних) програм;
  • використання діагностичних і контролюючих матеріалів;
  • виконання домашніх самостійних і творчих завдань;
  • використання ігрових і цікавих програм;
  • використання інформаційно-довідкових програм;
  • самостійне навчання з відсутністю діяльності вчителя;
  • самостійне навчання за допомогою вчителя-консультанта;
  • часткова заміна (фрагментарне, вибіркове використання додаткового матеріалу);



План заняття


1.Вітання учасників. Знайомство.


2.Організаційний етап.


3.Мотивація діяльності.

Актуальність застосування ІКТ при вивчені математики.

Формат модулю 2 майстер-класу «застосування ІКТ на уроках математики» передбачає інформаційне представлення методів, прийомів, форм діяльності із застосуванням ІКТ, які вдаються авторові, і практичне опанування їх слухачами.

Учитель має добирати методи навчання, які забезпечували б реалізацію цілей математичної освіти, віддавати перевагу методам самостійного здобуття знань, методам, спрямованим на реалізацію принципу активності навчання


4. Практична робота

1.Правила роботи в КІІКТ. Бесіда з охорони праці, техніки безпеки в КІІКТ.

2. Представлення системи уроків математики з використанням ІКТ.

3. Розглянемо колекцію ЦОР з математики автора (робота у програмі Проводник).

Опрацюємо:
  • використання комп'ютера для обчислень, побудови графіків на прикладах інструментальних програм побудови графіків, побудови зображень на координатній площині, калькулятора дробів;
  • використання тренінгових (тренувальних) програм на прикладах комплексів програм «Все вычисления устно», «Арифметична прогресія»;
  • використання діагностичних і контролюючих матеріалів на прикладі програми для організації тестування TestW;
  • цифрові методичні матеріали та методи їх опрацювання на прикладі файлів *.pdf;
  • методи демонстрації готових презентацій;
  • форми виконання електронних домашніх самостійних і творчих завдань;
  • самостійне навчання учнів з відсутністю діяльності вчителя;
  • самостійне навчання учнів за допомогою вчителя-консультанта;
  • часткова заміна (фрагментарне, вибіркове використання додаткового матеріалу).

4. Кожен учасник семінару отримає частину колекції ЦОР, запропоновану автором, та домашнє завдання: опрацювати надані ЦОР, розробити методику їх використання на уроках та в позаурочний час. Кожному учаснику майстер-класу продумати тему, форми і методи застосування ІКТ на всіх етапах свого відкритого уроку – заліку майстер-класу.

Модуль 3 – це відкритий урок автора майстер-класу із застосуванням ІКТ, після якого буде проведено круглий стіл з обговоренням форм, методів, доцільності, ефектності та ефективності застосування ІКТ на різних етапах уроку з метою підготовки відкритого уроку кожним учасником.


Під час практичної роботи з ЦОР будуть обговорюватися питання:

а) форми організації пізнавальної діяльності учнів з використанням ЦОР:
  • індивідуальна – враховує особливості конкретного учня, сприяє вихованню самостійності й організованості учня;
  • фронтальна – дає можливість вчителю працювати з усім класом, забезпечуючи
  • активність учнів, їх увагу до навчального матеріалу;
  • групова – передусім передбачає застосування інноваційної технології розвитку критичного мислення;
  • колективна – передбачає можливість кожного бути як учнем, так і вчителем.

б) як працювати вчителю з методичними ЦОР, з PDF-фалами;

в) як створювати тести та організовувати тестування учнів за допомогою тестової оболонки TestW;

г) як застосовувати готові презентації та створювати їх самостійно тощо.


Нагадаємо критерії оцінювання уроку з використанням ІКТ:

1. Особистий внесок учителя в розробку уроку з використанням ІКТ

3 - використовувалися існуючі освітні ресурси

4 - застосовувалася адаптована методика використання засобів ІКТ

5 - застосовувалася авторська методика використання засобів ІКТ

2. Форма використання програмного забезпечення

3 - обрана форма використання засобів ІКТ сприяє рішенню не всіх завдань уроку (навчальних, розвиваючих, виховних)

5 - обрана форма використання засобів ІКТ сприяє рішенню всіх завдань уроку (навчальних, розвиваючих і що виховують)

3. Організація діяльності учнів на уроці

0 - використання засобів ІКТ знижує ефективність навчальної діяльності учнів

3 - ефективність навчальної діяльності учнів відповідає традиційному уроку

5 - підвищується ефективність навчальної діяльності учнів

4. Рівень методичної підготовки вчителя в області використання засобів ІКТ

3 - недостатній рівень методичної підготовки вчителя

4 - достатній рівень методичної підготовки вчителя

5 - високий рівень методичної підготовки вчителя, яскраво виражений індивідуальний стиль роботи вчителя

5. Дотримання санітарно - гігієнічних вимог

0 - порушені санітарно-гігієнічні вимоги до проведення уроку в комп'ютерному класі

3 - устаткування класу відповідає санітарно-гігієнічним вимогам до проведення уроку в комп'ютерному класі

5 - устаткування й робота учнів відповідають санітарно-гігієнічним вимогам до проведення уроку в комп'ютерному класі

6. Вплив інформаційних технологій на результативність

0 - штучне впровадження в урок засобів ІКТ

3 - фрагментарне (незначно впливає на досягнення дидактичних цілей уроку) використання засобів ІКТ

5 - системне (інтегроване в зміст уроку) використання засобів ІКТ

7. Індивідуалізація навчання за рахунок використання засобів ІКТ

0 - використання ІКТ не сприяє індивідуалізації навчання;

3 - використання засобів ІКТ частково підвищує ступінь індивідуалізації навчання;

5 - використання ІКТ спрямоване на індивідуалізацію навчання.


4. Підведення підсумків заняття.

«Інноваційні прийоми роботи з інформацією як критерій якості кінцевого

результату уроку» сумісне відпрацювання деяких принципів та прийомів. Обговорення відбувається з використанням методу «Прес».


Результати сумісної діяльності учасників майстер-класу.

Особисте уявлення про роль і місце застосування запропонованих ІКТ на уроках.

Висновок учасників майстер-класу: форма організації пізнавальної діяльності учнів ще не є гарантом успішності уроку.

В учительському середовищі існує дві думки:

перша: «Чим багатша палітра методів навчання вчителя, тим вдалішим буде урок та його результативність»;

друга: «У застосуванні методів навчання треба бути обережним, інакше ефективний урок може перетворитися в ефектний».

Таємниця ж успіху уроку полягає в рівні відповідності методів навчання, змісту навчального матеріалу, форм організації пізнавальної діяльності один одному. Чим вище рівень відповідності, тим вище якість кінцевого результату уроку.


БІБЛІОГРАФІЯ

1. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: метод. посіб. авт.- уклад.:

О.Пометун, Л.Пироженко. – К.: А.П.Н.; 2002, - 136 с.

2. Повышение педагогического мастерства учителя: опыт создания системы методической работы в школе / авт.-сост. Н.В. Ширшина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 172 с.

3. Познай себя. Книга для учащихся / Пер. с пол.. В.И. Романца. – К.: Рад. Шк.., 1988. – 192 с.

4. Протасова Н.Г. Післядипломна освіта педагогів: зміст, структура, тенденції розвитку. – К., 1998. – 176 с.,

5. Формы профессионального обучения педагогов: мастер-классы, технологические прийомы / авт.-сост. Т.В. Хуртова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 207 с.


gle.com/site/matematikaonlajn

Сайт присвячено підтримці вивчення математики в загальноосвітніх навчальних закладах України.

u

Інтернет-бібліотека. Тут можна безкоштовно завантажити електронні книги та статті з математики, методики викладання та історії освіти.

la.co.ua

Математика для школи.

ru

На сайті ви знайдете книги, відео-лекції, цікаві математичні факти, різні за рівнем і тематикою завдання, історії з життя математиків - все те, що допоможе поринути у дивовижний і захоплюючий світ математики.

.ru

Московський центр безперервної математичної освіти.

s.ru

На сайті представлені етюди, виконані з використанням сучасної комп'ютерної 3D-графіки, захоплююче і цікаво розповідають про математику і її додатках, серед яких цікаві науково-популярні розповіді про сучасні завдання математики та мультфільми, що по-новому розкривають відомі сюжети.

et.ru

Інформаційна система Math-Net.Ru - це загальноросійський математичний портал, що надає російським і закордонним математикам різні можливості в пошуку інформації про математичне життя в Росії.

info

Інженерний довідник.

.ru

Світ математики.

xponenta.ru

Сайт самостійної студентської роботи. Обов’язково відвідайте.

.ru

Освітній математичний сайт.

ge.ru

Відкритий банк завдань з математики.

m.ucoz.ru

Карман для математика.

or1.mccme.ru

Невелика фізико-математична інтернет-бібліотека. Обов'язково завітайте.

ems.ru

Інтернет-проект «Задачі» призначений для вчителів і викладачів, як допомога при підготовці уроків, гуртків та факультативних занять у школі.

https://sites.google.com/site/visualmatem

Сайт творчо працюючих вчителів математики.

Електронні бібліотеки gov.ua

Нацiональна бiблiотека Украiни iменi В.I.Вернадського.

u

Сайт Козлова Миколи Івановича, прекрасного психолога та письменника.

ru

Куб - електронна бібліотека.Знання про те, як стати щасливими і успішними.

z.com

Велика Кримська електронна бібліотека.

b.com

Кримська електронна бібліотека.

ig.com

Світ книг.

x.com

Електронна бібліотека.

teka.at.ua

Електронна бібліотека.

ru

ПУБЛІЧНА БІБЛІОТЕКА

(Електронні книжкові полиці Вадима Єршова і К °).

u

Науково-просвітницький журнал «Скепсис».

ata.com

Електронна бібліотека.

g.ru

"Для всіх, хто навчається." Велика бібліотека навчально-методичної літератури.


ІКТ в освіті du-ua.net

Інститут інформаційних технологій і засобів навчання Академії педагогічних наук України.

s.ua

Інформаційні технології в освіті (фахове наукове видання).

rsinlearningnetwork.com

Освітня мережа Майкрософт "Партнерство в навчанні".

gle.com/site/navcalnijsajt7

Цей сайт створено з метою демонстрації можливостей сайтів Google.

zp.ua

Науково-методичний центр інформатики та інформаційних технологій навчання Запорізького ІППО.

u.ru

Перша допомога 2.0 (Російський сайт). Містить багато корисних посилань на освітні ресурси.

st.net/uk

Сервіс для онлайн тестування.

ke.blogspot.com

Організaція навчальної роботи за допомогою блогу.

ссылка скрыта УКРТЕЛЕКОМ.


Робота з обдарованими дітьми a

Мала академія наук (сайт).

ov.ua

Інститут обдарованої дитини АПН України.

gle.com/site/edisonixxi

Всеукраїнський конкурс юних дослідників та винахідників "Едісони XXI століття".

https://sites.google.com/site/vvtuvir

Cайт "Всеукраїнського відкритого турніру юних винахідників і раціоналізаторів".

v.ua

Рівненська Мала академія наук учнівської молоді.


Інформатика gle.com/site/informatikavskoli

Інтернет-підтримка вивчення інформатики у загальноосвітніх навчальних закладах.

sa.net

Інформатика та інформаційно-комунікаційні технології в школі. Дуже корисний сайт.

c.org.ua

Форум інформатиків України.

ucoz.ua

Інформатика у 12-річній школі.

t.ua

Освітні веб-ресурси учителям інформатики.

ine.googlepages.com

Онлайнова освіта - профільне навчання.

t.ua

Сайт присвячено освітнім веб-ресурсам, методиці їх використання і проектування.

Мета створення сайту - зібрати в одному місці матеріал з даної теми та надати можливість студентам, учителям, викладачам обмінюватись досвідом щодо використання та створення освітніх веб-ресурсів.

rg.ua

Сайт кафедри інформатики ХНПУ імені Г.С. Сковороди.

gle.com/site/choippo

Проект відділу інформаційних технологій Чернігівського ОІППО ім. К. Д. Ушинського.

lp.ru

Пакет вільного програмного забезпечення для освітніх закладів.

www.osvita.ht.ua

HiTech у школі. Всеукраїнське видання для вчителів.

zp.ua

Науково-методичний центр інформатики та інформаційних технологій навчання Запорізького ІППО.

d.ru

Пакет вільного програмного забезпечення для навчальних закладів Росії.

format.ru

Сайт журналу "Linux Format".

nce.narod.ru

Дидактичні матеріали з інформатики та математики.

-kopilka.ru

Методична скарбничка вчителя інформатики.

.narod.ru

Сайт доктора технічних наук, професора кафедри суднової автоматики і вимірювань СПбГМТУ, вчителя інформатики ГОУ ЗОШ № 163 м. Санкт-Петербурга Полякова Костянтина Юрійовича. Обов’язково відвідайте. (Велика колекція презентацій, та багато інших корисних матеріалів.

manter.narod.ru

Сайт вчителя інформатики Васильченка Романа Миколайовича.

rod.ru

Розбір олімпіадних задач від Михайла Густокашина.

b.com/ru

У Вас проблеми з переглядом відео? Ми пропонуємо Вам один з кращих медіа програвачів!

deosoft.com/ru

Безкоштовні програми для роботи з відео.

ideo-converter.com

Безкоштовні програми для роботи з відео.

fice.org

Російська сторінка OpenOffice.org.