Geum.ru

Ордена Трудового Красного Знамени Военное издательство Министерства обороны СССР москва 1974 книга

Вид материалаКнига

Содержание


Глава VIII
Подобный материал:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27

Глава VIII




ПОДКУП И ОБМАН - ПРИЕМЫ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ЛИЧНОГО СОСТАВА ФЛОТОВ ИМПЕРИАЛИСТИЧЕСКИХ ГОСУДАРСТВ1



Активная борьба Советского Союза и других стран социалистического содружества на мировой арене за обеспечение благоприятных внешнеполитических условий для строительства социализма и коммунизма способствует позитивным сдвигам в международной обстановке, дальнейшему упрочению позиций мирового социализма. Неуклонное укрепление могущества Советского Союза, стран социалистического содружества, рост популярности идей социализма, успехов национально-освободительного движения изменили соотношение сил на международной арене.

Признавая существующую реальность, империализм вынужден пересматривать свое отношение к Советскому Союзу, отходить от позиций «холодной войны». Но это, разумеется, не означает какой-либо его трансформации, как пытаются утверждать некоторые органы буржуазной пропаганды. Природа и сущность империализма остаются неизменными.

Апрельский (1973 г.) Пленум ЦК КПСС вновь обратил внимание на необходимость постоянной бдительности и готовности давать отпор любым проискам агрессивных реакционных кругов империализма. В мире есть силы, которых не устраивают позитивные перемены в международной обстановке. Они годами твердили о «коммунистической угрозе» и готовили новую войну. Отступая под напором миролюбивых сил, они меняют тактику, но не отказываются от своих позиций. Гонка вооружений, развязанная империализмом, продолжается. В ведущих империалистических державах не снижаются военные расходы, под ружьем содержатся огромные массовые армии, многочисленные военные базы у границ миролюбивых государств сохраняются.

Наличие массовых армий, большинство личного состава которых составляют выходцы из трудящихся классов, остро ставит перед правящими кругами империалистических стран задачу полного подчинения солдат и матросов интересам империалистической буржуазии, беспрекословного участия их в военных авантюрах. Военные круги пытаются различными путями решать проблемы идеологической обработки населения и личного состава своих вооруженных сил. Они расходуют большие средства не только на оснащение армий и флотов современным вооружением и боевой техникой. Огромные суммы тратятся на идеологическую обработку личного состава в духе преданности буржуазному строю и ненависти к коммунизму. Реакция всячески пытается оградить своих солдат и матросов от проникновения в их умы прогрессивных идей.

«Империализм, - говорил тов. Л.И. Брежнев на международном Совещании коммунистических и рабочих партий в 1969 году в Москве, - не может рассчитывать на успех, открыто провозглашая свои действительные цели. Он вынужден создавать целую систему идеологических мифов, затуманивающих подлинный смысл его намерений... Для этого им создана теперь гигантская пропагандистская машина, использующая все современные средства идеологического воздействия»2.

Апологеты капиталистического строя имеют богатый опыт по части обмана народных масс. В их распоряжении находится обширный и многоопытный аппарат пропаганды, тщательно отлаженная машина политической обработки людей. В вооруженных силах капиталистических государств эту задачу решает широкая сеть кадровых органов и научно-исследовательских организаций. Ответственность за моральный дух личного состава и его боевую подготовленность возлагается на командиров кораблей, частей и соединений. Наряду с этим имеется и профессиональный штатный аппарат пропагандистов. В военно-морских силах США этот аппарат состоит из управления информации и соответствующих отделов и отделений в объединениях и соединениях. Заботясь о поддержании у личного состава в современных условиях высокого морально-боевого духа, Пентагон продолжает увеличивать штатный состав идеологических работников во флоте. Кроме того, над решением морально-боевых проблем занят ряд научно-исследовательских учреждений, в том числе институт людских ресурсов ВМС, Центр учебного оборудования ВМС, Институт авиационно-космической медицины ВМС, Научно-исследовательская военно-морская лаборатория подводной медицины. Рекомендации и предложения этих учреждений используются на кораблях флота.

Значителен аппарат идеологической обработки и в других империалистических государствах. В Великобритании он состоит из четырех департаментов, входящих в штаб ВМС и подчиненных второму морскому лорду, ведающему кадрами. Основным руководящим органом является департамент общеобразовательной подготовки. Через широкую сеть специалистов-офицеров он проводит усиленную обработку личного состава флота. Наряду с осуществлением контроля за общеобразовательной и профессионально-технической подготовкой этот департамент разрабатывает различные руководства, учебники и программы, издает пропагандистскую литературу, информационные материалы и методические разработки. Он же готовит кадры офицеров-инструкторов для идеологического оболванивания военных моряков. Руководство этим процессом во внеслужебное время осуществляется департаментом организации досуга и устройства службы.

Процесс религиозного одурманивания личного состава осуществляется под руководством департамента капелланов флота. Капелланы имеются на всех крупных кораблях, в соединениях. Они являются «духовными помощниками» командиров и имеют право вмешиваться во все стороны службы и жизни моряков, следить за их поведением и политическими настроениями, информируя обо всем командование.

Пропаганда милитаристских военно-морских концепций среди гражданского населения возложена на департамент морской информации. Под его контролем издаются книги, брошюры и другая печатная продукция, где всячески превозносятся действия флота в колониальных и захватнических войнах, пропагандируются реакционные флотские традиции, милитаризм и шовинизм.

Кроме штатного аппарата идеологической обработки милитаристские круги создают различные общественные организации, для того чтобы привлечь к участию в идеологическом оболванивании широкие матросские массы, чтобы представить эту деятельность в виде якобы объективной потребности, отвечающей интересам каждого моряка. В 1972 году главный штаб ВМС США принял решение создать во всех частях и на крупных кораблях так называемые «общеобразовательные центры». Это специально оборудованные комнаты и каюты «для самообразования и информации военнослужащих всех категорий, включая офицеров». Как писала газета «Нэйви таймс», создание таких очагов свидетельствует о стремлении командования перенести основные усилия в области всесторонней подготовки людей непосредственно на корабли и в части. С этой же целью на кораблях и в частях американского военно-морского флота всемерно активизируется военно-религиозная пропаганда. Аппарат флотских священников - капелланов насчитывает около тысячи офицеров военно-церковной службы, в том числе до 800 протестантов и около 200 представителей католического и иудейского вероисповедания.

Благоприятные условия для идеологической обработки личного состава создаются самой системой отбора для службы на кораблях флота. В основных империалистических государствах комплектование флота производится по найму. Такая система объясняется глубокими социально-политическими причинами. Правящие круги империалистических государств, для того чтобы положиться на тех, кому они дали в руки современное грозное оружие, хотели бы иметь определенные гарантии. В некоторой степени это стремление удовлетворяется за счет прямого подкупа. Комплектование флота наемным личным составом позволяет производить тщательный политический отбор матросов, и особенно унтер-офицеров, требовать от них ревностного отношения к службе и беспрекословного повиновения. В условиях капиталистической действительности, характеризуемой постоянной армией безработных, эта система позволяет иметь даже определенный конкурс желающих служить на флоте и производить среди них отбор.

Система отбора, принятая в военно-морских флотах империалистических государств, имеет двоякую цель. С одной стороны - открытую, предназначенную для набора во флот профессионально и физически пригодного контингента. С другой стороны - скрытую, классовую, направленную на отсеивание политически неблагонадежных лиц. Обеим этим целям служат тщательно разработанные психологические методы. Ведь под предлогом психологической неподготовленности можно отсеять любого неугодного кандидата.

В США особое внимание уделяется комплектованию атомных подводных лодок. Каждый человек проходит тщательную предварительную проверку с точки зрения политической благонадежности. Выясняются его происхождение, связи, знакомства. Помимо добровольного согласия требуется определенная техническая подготовка. Как правило, экипажи этих лодок комплектуются из моряков, уже служивших некоторое время на обычных подводных кораблях, с предъявлением рекомендации командира с прежнего места службы. Чтобы привлечь больше желающих служить на атомных лодках, для них создаются выгодные материальные условия: высокое денежное содержание, различные надбавки, особые льготы.

Однако прямая материальная выгода флотской службы не может сама по себе обеспечить формирование у личного состава необходимых моральных и боевых качеств. Тем более в современных условиях, когда вооружение и боевая техника кораблей требуют высокого уровня общеобразовательной и технической подготовки людей. В силу необходимости экипажи кораблей комплектуются за счет грамотной и квалифицированной части населения капиталистических стран. Например, основная масса наемников для американского флота и морской пехоты вербуется в промышленных северо-западных штатах и в Калифорнии. Это, как правило, выходцы из среды рабочих и технической интеллигенции. Сегодняшний солдат подчеркивает журнал «Милитери полис джорнел», «обладает поразительным чутьем к подлинному и фальшивому... его нельзя водить за нос. Он умный, любознательный, лучше, чем его предшественник, образован. От него нельзя скрыть щекотливый вопрос, и ему невозможно привить слепую лояльность».

Английский профессор Д. Уатт в статье «Уроки американского поражения во Вьетнаме» признает, что одной из причин «деморализации американской армии во Вьетнаме» является слабость идеологических устоев, на которых держатся дисциплина и моральный дух солдат. Американские солдаты, пишет он, не смогли «проглотить» преподносимые им разглагольствования о «цивилизаторской миссии и гуманизме», а офицеры, их руководители, оказались неподготовленными к тому, чтобы держать солдат под своим идеологическим влиянием.

Оценивая причины поражения американской военщины во Вьетнаме, буржуазные военные идеологи приходят к выводам о необходимости укрепления пошатнувшегося морального духа личного состава. Военная печать стран НАТО подчеркивает, что в современных условиях для поддержания моральных устоев вооруженных сил на высоком уровне необходимо вырабатывать новые формы и методы влияния на людей. Многие старые аргументы и тезисы, которые в недалеком прошлом обеспечивали формирование послушного и в определенной степени надежного исполнителя воли правящих классов, теперь, по мнению многих буржуазных военных идеологов, или безнадежно устарели, или не дают ожидаемого результата. В связи с этим печать империалистических государств выступает с предложениями определенного пересмотра некоторых вопросов руководства личным составом, выработки новых, более гибких форм и методов идеологического воздействия с учетом происшедших социальных изменений и особенностей современной молодежи. Чтобы держать в плену буржуазной идеологии современных технически грамотных и образованных военнослужащих, требуются более изощренные средства и методы влияния на людей.

Основным направлением идеологической обработки населения, военнослужащих, в том числе военных моряков, в империалистических странах служит антикоммунизм и антисоветизм. Затасканный, обреченный историей жупел антикоммунизма соответствует всей направленности современной буржуазной идеологии и пропагандистской деятельности. И даже в условиях некоторого смягчения международной напряженности реакционные круги не только не ослабляют, но в некоторых случаях усиливают антисоветскую пропаганду, нагнетают антикоммунистический психоз. Приспосабливаясь к изменяющейся обстановке в мире, они пытаются изменить лишь отдельные устаревшие формы и методы, тактику своего воздействия на умы и сердца людей, не меняя сущности своей политики. Так, на смену оголтелому, откровенному антикоммунизму, рассчитанному на малограмотную и политически отсталую личность, приходит изощренный наукообразный метод, сущностью которого является все тот же антикоммунизм. Он служит «теоретической основой» военных приготовлений империализма, преградой на пути проникновения прогрессивных идей и взглядов на корабли и в части флота. Под его прикрытием реакционные круги пытаются оправдать в глазах мирового общественного мнения многочисленные военные акции против миролюбивых народов. Созданием мифа о «советской военной угрозе», «об опасной активности» военно-морского флота СССР в Мировом океане военные круги ряда империалистических государств стремятся оправдать свои действия по нагнетанию напряженности в некоторых районах нашей планеты.

Целям формирования антикоммунистических и антисоветских взглядов у моряков империалистических флотов служит лживая информация о действительном положении дел в странах социализма, в мировом коммунистическом и рабочем движении. Военным морякам постоянно внушается мысль о необходимости готовиться к войне, к защите западной «демократии». Их пытаются убедить, что необходимо овладевать оружием, так как «русские обладают современными боевыми средствами, огромной армией и растущим флотом». Стать квалифицированным специалистом надо также для того, чтобы подавлять внутренние беспорядки, которые «организуются коммунистами и их попутчиками». Политика антикоммунизма направлена на то, чтобы убедить каждого матроса в грозящей лично ему «опасности со стороны красных». «Когда сержант-инструктор в учебном центре проводил с нами занятия, - рассказывает один американский морской пехотинец в интервью, опубликованном в изданной в США книге «Беседы с американцами», - он все время повторял: «Я учу вас убивать коммунистов не только потому, что мне за это платят деньги. Я хочу, чтобы вы поняли, какую страшную угрозу представляют коммунисты лично для каждого из вас. Ведь если сегодня мы не будем убивать красных во Вьетнаме, то завтра они придут сюда, в Америку, и перебьют здесь всех наших людей, вас самих, ваших матерей, жен и детей. Вы этого хотите?» И мы все должны были что есть духу орать: «Нет!»

Характерным направлением в идеологической и психологической обработке личного состава империалистических флотов является воспитание его в духе буржуазной морали. Как известно, буржуазная мораль формирует нравственный облик человека в соответствии со своим главным принципом «человек человеку - волк». Каждая заповедь этой морали проникнута духом жестокости, человеконенавистничества, лицемерия и ханжества. Она проповедует крайний индивидуализм, страсть к обогащению любым путем, культ физического насилия, разжигает низменные инстинкты. Воспитание личного состава кораблей в духе буржуазной морали облегчается самим укладом флотской жизни, где каждый рассматривает свою службу лишь как средство обеспечить себя материально. Служба и поступки, продиктованные мотивом «деньги превыше всего», всемерно одобряются. Ревностная служба поощряется высокими окладами, надбавками, материальными льготами, а для наказания применяются штрафы. Боевая подготовка также предусматривает поощрение конкуренции, частной инициативы, предпринимательства.

Для буржуазной морали типичен культ насилия. Любые средства хороши для достижения цели. Истинно то, что дает успех. Те, кто может достигать его, сильны и достойны того, чтобы править. Тот, кто разборчив в выборе средств, пусть остается нищим. Эти правила обосновываются философией прагматизма, «правдой жизни».

Особенно ярко культ насилия проступает в американском обществе. Среди населения США в личном пользовании находится 90 млн. пистолетов, винтовок и другого оружия. Пустить оружие в дело - самый легкий способ достижения цели. Моральная сторона его не смущает большинство американцев. Воспитанная на этой морали, американская молодежь, нанявшись на службу во флот, соглашается выполнять заказы своих хозяев на убийства мирных жителей в свободолюбивых странах и делает это расчетливо, ради личного обогащения. Тут моральная сторона отступает на второй план. Юноши, приходящие на флот, уже имеют определенный буржуазный моральный облик и внутреннюю готовность к свершению любых военных преступлений. Вся моральная атмосфера буржуазного общества стимулирует агрессивность, бесчеловечность, низменность планов и задач.

Господство культа насилия формирует также готовность безропотно подчиняться любым его формам. На этой основе и в интересах превращения молодого человека в «нерассуждающий автомат» в системе нравственного воспитания используется муштра. Особенно выпуклые формы она имеет в морской пехоте. Здесь человека заставляют забыть свое имя, помнить лишь свой номер. Специальная подготовка морских пехотинцев - это продуманная система жестокости, призванная сломить волю человека, сделать его как две капли воды похожим на другого. Когда насилие, террор проникают во все поры службы и быта части, тогда каждый начинает понимать, что единственное спасение - стать таким же жестоким, как все. На кораблях и в частях американского флота непрерывно усиливается психологическое давление, культивирующее бездумную, безотчетную ненависть, жестокость, стремление к убийству.

Непрерывно и изощренно личный состав империалистических флотов воспитывается в духе шовинизма. Милитаристы умело спекулируют на патриотических чувствах своего народа. В американском флоте принимаются специальные меры для формирования у моряков веры в превосходство американского образа жизни. «Учите нашу молодежь, - поучает офицеров адмирал Бэрк, - верить в то, что наш образ жизни является высшим благом для народа, для всего человечества». И офицеры уделяют немало внимания «разъяснению» матросам принципов и практики американской «демократии». Во флоте Великобритании личный состав обрабатывается в духе преданности существующему строю. Королева всегда изображается как воплощение добра и справедливости, как лицо, пекущееся о благополучии всех слоев населения. Посещение кораблей лицами королевской семьи широко используется для идеологической обработки. Матросов, удостоившихся беседы с королевой, привлекают для привития личному составу чувства верности монарху.

Немалое место в идеологической обработке отводится пропаганде верности воинским традициям. С первых дней службы английскому моряку внушают, что флот Великобритании является одним из могущественных и непобедимых. Выступая в июньском номере журнала «Нэйви» за 1970 год со статьей «Военная политика правительства и ее влияние на развитие флота», бывший министр обороны Хили писал: «Благодаря заботам правительства и вниманию, которое оно уделяет ВМС, Великобритания имеет третий по своему могуществу в мире флот, способный нанести сокрушительный удар по любому противнику. Следует подчеркнуть, что это единственный флот в натовской Европе, имеющий в своем составе стратегические ядерные силы». В целях демонстрации мощи ВМС в Англии часто устраиваются выставки вооружения и боевой техники, ежегодно проводятся «дни флота», в которых участвуют новейшие корабли.

В идеологической обработке личного состава империалистических флотов немаловажную роль играет так называемая военная морально-этическая система. В американском флоте она изложена в «Руководстве по воспитанию характера», где провозглашаются некие надклассовые нормы поведения, якобы единые для всех членов буржуазного общества. Современные морально-этические военные кодексы отнюдь не являются чем-то новым. Их корни лежат в абстрактных кодексах чести и долга военщины прошлого. Военная этика является составным элементом идеологии милитаризма, с ее помощью делается попытка подвести хоть какую-то моральную базу под агрессивные действия и планы. В связи с этим военные действия своих вооруженных сил превозносятся, прославляются как проявления долга и чести, а действия вероятного противника клеймятся как недостойные. В США, например, не утихает кампания, призванная оправдать в глазах общественности и личного состава вооруженных сил американскую агрессию в Индокитае, убедить людей в том, что эта грязная и позорная акция «была необходима», что она носила якобы «вынужденный» и даже «гуманный» характер. Морально-этическая система в английском флоте широко использует реакционные обычаи и традиции. Практически на каждом корабле, в части имеется свой свод традиций. Каждый моряк должен выполнять их неукоснительно. Чтобы привить личному составу верность режиму, стремление к ревностной службе, ему постоянно напоминают о славе предков, об их победах в тех многочисленных войнах, которые на протяжении веков вели английские колонизаторы. Наименования наиболее отличившихся в этих войнах кораблей присваиваются вновь строящимся. Традиции поддерживаются сохранением формы одежды, наличием на кораблях своих талисманов (маскотов), которые сопровождают корабль во всех его походах и, по преданию, приносят успех. Соблюдение обычаев и традиций, по мнению специалистов идеологической обработки, помогает создать на корабле «дух товарищества», привить матросам покорность офицерам, а следовательно, правящим классам.

Морально-этическая система в американском флоте предусматривает специальные занятия и тренировки, например по темам: «Чувство долга», «Дом американца», «Целостность характера», «Нация перед богом». Ее цель - сформировать у каждого моряка черты и свойства типичного «благонамеренного среднего человека», являющегося надежной опорой правящих классов, «верноподданным» защитником капиталистического строя. По замыслу представителей военно-морского ведомства, возглавляющих идеологическую обработку личного состава, такой моряк должен строить всю свою жизнь по программе, внушенной ему в процессе службы, слепо выполнять любые приказы командования.

В идеологической обработке личного состава военно-морских флотов империалистических государств используются различные формы. Среди них основной формой являются обязательные еженедельные групповые занятия с личным составом. Буржуазная пропаганда стремится представить систему этих занятий как проявление «демократического принципа», именует их «дискуссионными беседами», «часом командирской информации», «занятиями по текущим событиям». В действительности же они сводятся к внедрению в сознание личного состава определенных стереотипов буржуазной морали, когда по заранее разработанной опытными специалистами, как правило психологами, методике внешне непринужденный и добровольный обмен мнениями направляется в необходимое командованию политическое русло.

В военно-морских силах ФРГ идеологическое воздействие на личный состав в отведенное для этого служебное время проводится по специальному курсу, разработанному отделом идеологической обработки министерства обороны.

Однако идеологическая обработка личного состава в империалистических флотах не ограничивается только служебным временем. Командование стремится привлечь к этой работе кроме офицеров «представителей массы», использовать для ее проведения свободное от службы время. В этих целях в ВМС США из среды матросов и младших командиров специально подбираются группы так называемых «старших рядовых» и «старших унтер-офицеров». На кораблях создаются также «советы по обучению и воспитанию», «советы лидерства». Они избираются на собраниях личного состава и считаются совещательными органами при командире. Так создается не только подходящая социальная почва для лучшего восприятия и широкого распространения буржуазной морали и взглядов реакционных милитаристских кругов среди личного состава, но и достигается иллюзия общей заинтересованности в решении всех задач, стоящих перед кораблем. В таком завуалированном виде повышается и действенность идеологической обработки.

Помимо различных групп и компаний, создающихся командованием для целенаправленного морального и идеологического воздействия, этой же цели служат также спортивные, литературно-художественные, музыкальные, хоровые и подобные им объединения. Показательной в этом отношении является работа подобных организаций на ударном авианосце «Франклин Д. Рузвельт». Здесь создан клуб «любителей песни», имеется хороший джаз-оркестр, работает общество Красного Креста. Через них осуществляется определенное влияние на моряков, на их мировоззрение. Вместе с тем личный состав, привлеченный в эти организации, используется для проведения идеологического воздействия на местное население в иностранных портах.

Различные средства идеологической обработки личного состава используются и на других кораблях. Это - встречи моряков с представителями наиболее реакционных организаций США и других стран НАТО, вовлечение матросов в такие политические организации, как «Помощь беженцам из-за железного занавеса», учреждение специальных призов и других мер материального поощрения за активность в идеологических мероприятиях. На ударном авианосце «Индепенденс» для матросов и унтер-офицеров учреждены даже два ежегодных приза за усердие в подъеме морального духа личного состава.

Особую активность в американском флоте проявляют офицеры, причастные к деятельности ультраправого «Общества Джона Бэрча», расистского куклуксклана, открыто фашистской «Американской нацистской партии белых граждан» и других реакционных организаций. В американской печати, например, сообщалось об «обширной инициативе» командования училища ВМФ в Аннаполисе, которое регулярно направляет в базы и на корабли десятки «групп беседчиков по вопросам антикоммунизма», сформированные из наиболее реакционных преподавателей и курсантов. Такие же мероприятия организует штаб учебного центра морской пехоты Пэррис-Айленд. Пропагандистские группы, сформированные этим штабом из участников агрессии во Вьетнаме, проходят специальную подготовку и направляются в другие гарнизоны. Они широко используют сфабрикованные пропагандистские данные и тенденциозно подобранные факты о «зверствах коммунистов», якобы имевших место в Индокитае.

Характерной особенностью идеологической обработки личного состава ВМС США является широкое участие в ней руководящих политических и военных деятелей, представителей высшего командования и старшего офицерского состава. Они задают тон в антикоммунистической, антисоветской пропаганде. Регулярно перед личным составом выступает министр обороны, председатель комитета начальников штабов и другие высокопоставленные военные руководители.

В настоящее время командование вооруженных сил основных империалистических государств пристальное внимание уделяет улучшению взаимоотношений между офицерами и рядовыми. Проблема руководства и взаимоотношений в военно-морском флоте приобретает важное значение потому, что присущие любой буржуазной армии классовые антагонизмы на кораблях в трудных условиях длительных океанских плаваний и особенно в боевой обстановке обостряются до крайних пределов. Они проявляются в различных формах протеста, иногда принимая явно политическую окраску. В американской печати сообщалось о случаях участия отдельных военнослужащих и небольших групп моряков в антивоенных демонстрациях, отказа по политическим причинам участвовать в военных действиях во Вьетнаме, издания на некоторых кораблях, в частях и на базах подпольных антивоенных газет. В частности, в печати сообщалось, что такая газета под названием «Потемкин» появлялась на кораблях 6-го флота. Впервые в истории вооруженных сил США антимилитаристское движение стало принимать более или менее организованные формы. О росте классовых противоречий в американских вооруженных силах свидетельствуют факты дезертирства по политическим мотивам. В американских газетах в 1970 -1972 годах рассказывалось о случаях умышленного вывода из строя механизмов на направлявшихся во Вьетнам боевых кораблях. В частности, на эскадренном миноносце «Ричард Андерсон» три моряка вскоре после выхода корабля из базы Сан-Диего бросили несколько кусков железа в редуктор. Свои действия они объяснили нежеланием «участвовать в грязной вьетнамской авантюре». Ухудшение взаимоотношений и рост недовольства в американском флоте проявляются также в случаях открытых неповиновений офицерам и в так называемых «расовых бунтах». На авианосце «Китти Хок» в них участвовало несколько сот человек. Печать сообщала о подобных столкновениях на авианосцах «Индепенденс», «Констеллейшн», «Интер-пид», в ряде частей и гарнизонов морской пехоты, на многих базах ВМФ.

Моральная деградация значительной части личного состава ВМФ США проявляется также в росте числа наркоманов, алкоголиков, больных венерическими заболеваниями.

Исследуя причины падения морального духа американских войск во Вьетнаме, буржуазные военные идеологи и психологи объясняют их слабостью и недостатками руководства подчиненными. Военная печать империалистических государств пишет, что нередко в боевой обстановке «офицеры теряли нить управления», не понимали своих солдат, не находили с ними общего языка, а то и просто боялись их. Некоторые военные исследователи приходят даже к выводу, что в ряде подразделений и частей происходило «отчуждение» командного состава, что вызывало моральный надлом в личном составе. «Низкое моральное состояние войск, - заявил орган военной полиции США «Милитери полис джорнел», - является в большей степени результатом плохого руководства, а не следствием влияния внешних факторов».

В качестве наиболее действенных мер для преодоления этих трудностей военное руководство стран НАТО стремится улучшить подготовку офицерского и младшего командного состава. С этой целью разрабатываются «научные принципы руководства в вооруженных силах» и так называемые «курсы лидерства», которые внедряются в практику обучения командного состава. В Англии, например, офицеры и унтер-офицеры продвигаются по службе только после завершения обучения в «школах лидерства».

Консультант английского военного колледжа в Санд-херсте Джон Эдаир в книге «Подготовка лидеров» разъясняет, что «курс лидерства» ставит перед собой цель научить командиров «вести за собой людей», не просто командовать, администрировать, а быть лидерами, способными осуществлять эффективное руководство подчиненными в любой обстановке. Курс предусматривает, в частности, изучение современных требований к военным руководителям, основ воинской дисциплины, проблем лояльности личного состава, факторов, определяющих состояние морального духа на кораблях и в частях, и другие вопросы.

Буржуазные военные исследователи направляют сейчас свои изыскания на сглаживание классовых противоречий среди личного состава путем некоторой «либерализации» взаимоотношений, усиления внимания к его повседневным нуждам и потребностям. Журнал «Милитери ревью» даже советует направлять обучающихся в военных училищах на несколько месяцев в качестве рядовых на корабли и в части. Это, пишет журнал, «поможет будущим молодым офицерам понять солдат, разобраться в их образе мысли, проблемах, настроениях», научит офицеров «разговаривать на языке солдат». Во всех этих изысканиях явно выступает стремление перекинуть мост через пропасть, разделяющую рядовых и офицеров. Один из возможных путей к этому – умение убеждать и вдохновлять подчиненных, добиваться их повиновения по велению «внутренних чувств и убежденности».

Улучшение руководства и взаимоотношений в империалистических флотах преследует также цель подменить необходимость решения политических проблем, возникающих в процессе службы, психологическими. Английский журнал «Ройял эр форсиз куотерли» прямо предупреждает, что «политическое просвещение современной армии требует самого высокого искусства и умения балансировать между двумя опасностями». С одной стороны, оно может «подорвать веру и лояльность военнослужащих», а с другой - подвести их под влияние коммунистической пропаганды. И то и другое считается опасным. Автор опубликованной статьи «Политическое просвещение» Д. Б. Хитер рекомендует офицерам идеологическую обработку подчиненных проводить так, чтобы «не вызывать у них вопросов и сомнений», иначе может случиться, что они «отвергнут саму систему, которую призваны защищать».

Особое внимание в идеологической обработке личного состава флотов империалисты обращают на повышение ее действенности. Хотя они и не жалеют средств для этих целей, здесь так же, как и во всех других областях буржуазной действительности, проявляется стремление получить наибольшие дивиденды на вложенные капиталы. Добиться же высокой действенности только на основе идеологического воздействия они не в состоянии. Это обусловливается скудностью самого буржуазного мировоззрения. Пытаясь восполнить этот существенный пробел, реакционные империалистические круги применяют самые новейшие технические средства массовой информации и пропаганды с целью не только навязать свой образ мыслей, но и заглушить противоречащую им мораль, подавить возможность к внутреннему сопротивлению. Все эти средства находят широкое применение на кораблях и в частях флота. Среди них на первом месте находятся кинофильмы, радио и телевидение.

В американских ВМС в соответствии с новой программой «командирской информации», утвержденной в феврале 1972 года, в течение 1972 -1974 годов на всех кораблях первого и второго рангов должны быть оборудованы внутрикорабельные автоматизированные телетрансляционные центры. Уже сейчас американская радиотелевизионная сеть охватывает все театры, где дислоцируются вооруженные силы США. В январе 1973 года в журнале «Армд форсиз джорнэл» сообщалось, что ранее разобщенные пропагандистские радиотелевизионные сети вооруженных сил в Америке, Западной Европе, на Ближнем Востоке, в Юго-Восточной Азии, в западной части Тихого океана и в других районах объединены в единую глобальную систему. В настоящее время в нее входят более 200 радио- и 11 телевизионных станций, находящихся на кораблях.

Большое значение в идеологической обработке личного состава вооруженных сил империалистических стран принадлежит печати. Только в США выходит в общей сложности около 1400 периодических военных изданий. По данным журнала «Армд форсиз джорнэл», в американском флоте и морской пехоте издается 330 газет, журналов и бюллетеней. Основной флотской газетой является «Нейви таймс». На корабли и в части поступают также общеармейские газеты «Сиарэ энд страйпс», «Оверсиз уикли» и другие. Свои газеты имеются на всех крупных боевых кораблях, в соединениях морской пехоты, на базах и в учебных заведениях флота. Весь этот поток печатной продукции заполнен антисоветскими и антикоммунистическими измышлениями, милитаристскими призывами, самыми низкопробными материалами детективного и порнографического содержания.


***


Реакционные круги империалистических государств используют все средства и методы для укрепления политической надежности личного состава флота. Они усиливают контроль над мыслями и настроениями моряков, их поведением, проводят чистку политически неблагонадежных, усиливают и ожесточают репрессии против неугодных, активизируют подкуп своих приверженцев. Но главные надежды они возлагают на интенсификацию идеологической обработки личного состава. Все эти меры способствуют консолидации реакционных, воинствующих сил, которые и определяют обстановку в военно-морских флотах империалистических государств.

Вместе с тем значительная часть их личного состава пытается встать на позиции реализма и дать свою оценку происходящим событиям и фактам. Не желая превращаться в слепых исполнителей воли господствующих классов, в бессловесных роботов, в насильников и убийц, многие военные моряки империалистических флотов не поддаются влиянию официальной пропаганды, становятся на путь протеста. Эти явления оказывают влияние на состояние боеготовности империалистических флотов. Однако это не дает оснований недооценивать их боевые возможности. Опыт показывает, что хотя в силу коренной противоположности интересов правящих монополистических кругов и широких народных масс возможности империализма по идеологическому оболваниванию трудящихся ограничены, в вооруженных силах он находит необходимые пути и средства для подготовки личного состава к войне. Его усилия в этом направлении особенно эффективны в таких привилегированных видах вооруженных сил, каким является военно-морской флот вообще, его основные ударные формирования в частности.

Учет этих возможностей империализма входит составной частью в практику работы по морально-политической и психологической подготовке советских военных моряков к войне с опытным, сильным и хорошо подготовленным противником. Министр обороны СССР, Маршал Советского Союза А.А. Гречко указывает, что немаловажное значение имеет вопрос о подготовке войск с учетом глубокого знания вероятного противника. Без знания противника наши усилия в подготовке войск могут оказаться беспредметными. Речь идет не о каких-то отдельных сторонах, а о всех совокупных составных частях, определяющих силы вероятного противника: военных, экономических, политических и идеологических. Интересы дела требуют объективной оценки сил и возможностей вероятного противника, ибо, как учит военная история, его недооценка, так же как и переоценка, чревата отрицательными последствиями.

Готовясь к решению возложенных на них задач, наши военные моряки всесторонне изучают вероятных противников, стремятся учитывать их сильные и слабые стороны в своей деятельности.