Вопросы к гэ
| Вид материала | Диплом |
- Бодрийяр, «Система вещей» ? Вопросы к зачету = вопросы к контрольной работе 17 июня, 61.96kb.
- «Подготовка детей к школе», 98.25kb.
- Программа подготовки детей к школе, 187.63kb.
- Вопросы, вопросы. На все эти вопросы учащиеся находят ответы на уроках биологии и географии, 36.93kb.
- FZ, Los Angeles, August 7, 1971 Вопросы, вопросы, вопросы наводняют разум думающего, 6538.7kb.
- Программа подготовительного курса для детей «Школа дошколят», 87.69kb.
- Игра "Ловись рыбка большая и маленькая" Легкие вопросы (до первой несгораемой суммы)., 55.05kb.
- Г г. Брянск Вопросы применения процессуального закон, 995.33kb.
- Рабочая программа дисциплины: Теория алгоритмов для специальности 050202 «Информатика», 196.64kb.
- Контрольные вопросы по дисциплине Деньги, кредит, банки в целом (вопросы к экзамену), 25.31kb.
МО в Европе и внешняя политика советского государства в пер. пол. 20х гг.
МО в Европе в 1й пол. 1920 гг. Попытка создания нового европейского равновесия.
После 1МВ была установлена Версальско-Вашингтонская система МО - новый вариант баланса сил. 19 г.- в Париже был подписан Версальский мир. В азиатско-тихоокеанском регионе - Вашингтонская конференция.
Измен-я баланса сил в Евр после 1МВ:
1. Г потерпела пораж-е. До 1МВ она была одним из ведущих государств, претендовала на гегемонию, теперь - нет.
2. Распалась А-В, «тюрьма народов» и на её месте появился ряд независимых государств: Венгрия, Чехословакия, Югославия (до 29 года она называлась королевством СХС), Польша.
На лидирующие позиции в Зап Евр вышли Англ и Фр.
3. Постепенное вовлеч-е США в европейские дела, претендовали на лидирующее полож-е, мировой кредитор
4. Появл-е Советской Р., принципиально нового политического режима.
Исходя из этих реалий в Европе должен был быть построен новый баланс сил.
Сумели ли они это сделать?
Версаль заложил основы д/2МВ. Победители, несмотря на политические реалии, не стремились создать истинно демократические отнош-я с побеждёнными. «Мы сильнее - учитываются наши интересы». Все трудности послевоенного устройства легли не побеждённые народы.
Был подписан устав ЛН: цель ЛН - установить отнош-я м/у государствами на основе отказа от войн, но это не было реализовано, в договоре с побеждёнными это не было отмечено. Советская Р. оказалась вне мирового сообщества. Д/Антанты Р. была предателем, заключившим сепаратный мир с врагом. Но с другой стороны Р. была и сама виновата. Октябрьская революция 17 года не была проведена в соответствии с марксистской традицией - Р. не была индустриально развитой страной, где большинство насел-я - рабочий класс. В Р к революции рабочего класса - 3 000 000 (2% насел-я, меньше чем дворян). Л-н ввёл теорию: «Рев в индустриально развитой стране будет подавлена из-за широких возможностей буржуазных правительств. В странах слабо развитых индустриально - революция возможна, но построить социализм нельзя, поэтому сразу после революции в Р. надо провести мировую революцию. Потом развитые страны помогут Р. построить социализм». Сразу после прихода к власти большевиков в Р. был создан инструмент д/провед-я мировой революции (19 г.) - КОМИНТЕРН, его идея (по Л-ну) - единая м/ународная компартия с центром в Москве и филиалами во всех странах Европы. 21условие приёма в К, например, - полное подчин-е центру в Москве. Каждому филиалу ставится задача прийти в своей стране к власти.
1920 - Гражд война почти выиграна советской армией. Л-н решает, что надо попытаться силой установить коммунистические режимы в Европе (по аналогии наполеоновских войн). Поход Красной Армии в Европу - Польский поход Тухачевского. КА должна была взять Варшаву, Берлин, а потом и Париж. У самых стен Варшавы французы пришли на помощь полякам. КА была разбита - «чудо на Висле». Рижский мир с Польшей.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ВСЕГО ЭТОГО Р. НЕ БЫЛА ВКЛЮЧЕНА В ЛН.
Версальский мир грубейшим образом решил территориальные вопросы =» многочисленные конфликты в будущем: у Г были отторгнуты территории с германским насл-ем.
Были острейшие vs.оречия м/у победителями: что делать с Г. Позиции Фр и Англ + США расходились. Фр стремилась свести на нет влияние Г на европейские дела. Фр стремилась не допустить Г в ЛН. Фр стремилась с помощью репараций ослабить Г. Фр стремилась ослабить Г территориальными отторж-ями =» прибрала к рукам Э и Л, претендовала на Рейнскую область. Англ (США поддерживали Англ) - «Меморандум Ллойд-Джорджа из Фонтенбло» (1919). Там суть английской (американской) позиции: в отнош-и Г нужна снисходительная позиция; нельзя ставить Г на кол-, так как от силы Г зависит будущее спокойствие Европы; Г может быть vs.овесом Советской Р.. Сильная Герм нужна была Англ в качестве vs.овеса Фр. в континентальной Европе.
Версальская система обеспечивала Фр. лидерство в Европе. Но Рейнская область не была присоединена к Фр. - РО была демилитаризована, если туда введут германские войска - Фр имеет право на оккупацию РО. Сначала фр-ы хотели 226 млрд.* золотых марок, потом сумму уменьшили до 132 млрд*.
В конечном счёте к 32 году Г заплатила лишь 12 млрд.* (после 32 года перестала платить ). В виде экономической помощи Г получила от Англии и США 32 млрд. золотых марок.
Фр. настаивала на полном разоруж-и Г. По ВМ Г могла иметь армию 100 тыс. чел. Грм. запрещено было иметь танки, тяжёлую артиллерию, субмарины, военные корабли, генштаб, военные училища, вести военную подготовку где бы то ни было. Г не была допущена в ЛН. Г была исключена из Олимпийского движ-я ( 20, 24 - Г не участвовала в Олимпийских играх).
Французы радовались только 5 лет...
Слабый пункт Версальской системы - 2 великие державы не были включены в систему МО (Р. и Грм.) =» сближ-е Р иГ. 1922 - заключён Раппальский договор м/у Г и Сов Росс.
В общем и целом - французы по Версальскому договору лидировали, Г была разоружена. Веймарская республика, Г была унижена.
Подписанию договора в Раппало предшествовали следующие обстоятельства. Р. стремилась войти в систему МО, но, как правило, это вызывало резкое возраж-е. По настоянию Сов Росс в Генуе была созвана м/ународная экономическая конференция. Главный вопрос - царские долги. Кстати, это были огромные деньги. Европейские гос-ва хотели включить СР при условии выплаты долга. Немцы боялись, что СР, урегулировав проблемы с Антантой, потребует свою долю репараций.
СР предложила Грм. после фиаско в Генуе подписать договор об установл-и дипломатических и экономических отнош-й. На западе этот договор называется «договор в пижамах». Чичерин - тогдашний министр ин. дел. Очень скоро 30% внешней торговли СР - на долю Г. СР получает возможность использовать нем. технологии. Г даже предоставляла СР небольшие кредиты. Главная германская выгода от взаимодействия с СР - у нас Г разместила свои военные училища, военные заводы. В нем. военных училищах на территории СССР обучались и наши офицеры.
1925 - важнейший этап в развитии Версальской системы. Локкарнская конференция: Англ, Фр, Ит, Бельг, Чехосл, Польша, Грм.. США официально не участвовали, но незримо опекали отдельных участников. Ан и США были заинтересованы в созыве конференции, чтобы изм-ть ситуацию в свою пользу, подмять Фр.. В 23 появился документ: Остин Чемберлен (министр иностранных дел Англии) его автор, этот документ предполагал новое отнош-е к Грм. с учётом СССР: когда-нибудь СССР нарушит европейское равновесие, атакует Европу и поэтому необходимо вовлечь Г в качестве vs.овеса в активную жизнь в Европе, дать ей свободу действий, ввести в постоянные члены ЛН и снять огранич-я в военной сфере.
После выхода этого документа Англия начинает поддерживать Герм в споре с Фр.
1923 - Рурский кризис. (Главные получатели репараций - Фр и Бельгия.) Г саботирует выплату репараций из года в год. 23 - Фр и Бельгия оккупируют Рур (территория Г) и не хотят уходить до тех пор, пока им не заплатят. Англия подсказал Грм. проводить политику пассивного соvs.л-я и Руре и тогда Фр. сама будет кормить свою армию =» французы ушли из Рура.
Локарнская конференция. Главная задача - закрепить ВС, но с учётом другого баланса сил - путём включ-я Грм. в качестве полноправного члена мирового сообщества. Фр. не смогла этому помешать. Основным результатом ЛК стал РЕЙНСКИЙ ГАРАНТИЙНЫЙ ПАКТ. Гарантами ВС стали Англия и, в меньшей степ-, Ит. (!). В случае агрессии Г vs. Фр или Фр vs. Г - Ан (США) и Ит введут свои войска. Французы попытались настаивать, чтобы англичане предоставили такие же гарантии Чехословакии и Польше. Таких гарантий не дали. Грм. отказалась гарантировать границы Польши и Чехословакии (те взяли куски её территории), но согласилась решать эти проблемы мирным путём.
ЛК =» франц. позиции в Европе резко ослабели. Сама по себе Фр не могла единолично принимать реш-я в Европе.
Грм. так ине разрешили иметь тяжёлое вооруж-е.
Отнош-е СССР к реш-ям Локарно. Г стала членом ЛН и теперь могла участвовать в агрессии vs. СССР. Началась активизация советской внешней политики =» Чичерин добивается подписания договора о нейтралитете м/у СССР и Грм.. В целом, начинается острый кризис в отнош-ях м/у Зап Евр и СССР. В СССР специально преувеличивался фактор «мы одни, вокруг враги» =» установл-е тоталитарной системы в СССР.
Таким образом Локарно очень много давало немцам, благодаря жёсткой позиции англичан. В Англии были уверены, что Г будет ей навеки благодарна. Думали, что Г будет проводить проанглийскую политику. Это была серьёзная психологическая ошибка англичан. Они не понимали менталитета немцев, правящих кругов Грм.: Грм. обломали рога в 1МВ и это навсегда вошло в психологию немцев - Г проиграла 1МВ, когда ни один вражеский солдат (почти) не вступил на территорию Грм. (русские, правда, вступили на территорию, но их быстро выбили). Многие немцы были уверены, что если бы не Фолькштоц* («удар в спину»), не революция - была бы победа. Немцы считали, что победу украли, дух нации не был сломлен. Англичане ошибались, думая, что Г будет благодарна. Г не захотела быть континентальной шпагой Англии.
Активизация м/ународной политики Грм. вплоть до прихода Гитлера к власти.