Geum.ru

Вопросы для подготовки к экзамену кандидатского минимума

Вид материалаДокументы

Содержание


Научные революции в истории науки. Смена научных картин мира.
Виды научных революций
Классическая картина мира.
Неклассическая научная картина мира.
Постнеклассическая научная картина мира.
Подобный материал:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   44

Научные революции в истории науки. Смена научных картин мира.


Революции - это вид новаций, которые отличаются от других видов не столько характером и механизмами своего генезиса, сколько своей значимостью, своими последствиями для развития науки и культуры.

Для научных революций характерно:

- перестройка основных научных традиций;

- изменение мировоззренческих и методологических оснований науки; изменяется нередко сам стиль мышления. Поэтому, научные революции могут по своей значимости выходить далеко за рамки той конкретной области, где они произошли.

Виды научных революций (по Купцову):

1.Новые теоретические концепции (фундаментальные теории).

Примеры: система Коперника, механика Ньютона, квантовая механика, теория эволюции Ч. Дарвина.

Именно со сменой фундаментальных теоретических концепций связывал свое представление о революциях Т. Кун.

Научные революции по Т. Куну. Процесс развития науки: нормальная наука (господство парадигмы, кумулятивное накопление знаний) . научная

революция (смена парадигмы) . нормальная наука.

Парадигма - совокупность знаний, методов и ценностей, разделяемых членами научного сообщества; образец решения научных задач. Накопления аномальных фактов, не объясняемых принятой парадигмой, ведет к научной революции. Научная

революция значительно меняет историческую перспективу исследований и влияет на структуру учебников и научных работ. Она затрагивает стиль мышления и может по своим последствиям выходить далеко за рамки той области, где

произошла.

2.Новые методы исследования.

Новые методы исследования часто приводят к далеко идущим последствиям - и к смене проблем, и к смене стандартов научной работы, и к появлению новых областей знания.

Примеры: микроскоп в биологии, оптический телескоп и радиотелескоп в астрономии.

3.Открытие новых миров.

Возникновение новых дисциплин очень часто связано с обнаружением каких-то ранее неизвестных сфер или аспектов действительности. Это тоже своеобразные научные революции - открытия новых миров. Далее в ход идет весь арсенал уже имеющихся средств, методов, теоретических представлений, исследовательских программ. Новой

является сама область познания. Примеры: открытие микроорганизмов, атомов и молекул, расшифровка Ж. Ф. Шампольоном египетской письменности.


Научная картина мира - широкая панорама знаний о природе, включающая в себя наиболее важные теории, гипотезы и факты. Научная картина мира выступает как специфическая форма систематизации научного знания, задающая видение предметного мира науки соответственно определенному этапу ее функционирования и развития.

Картина мира, как и любой познавательный образ, упрощает и схематизирует действительность (редукционизм). Мир как бесконечно сложная, развивающаяся действительность всегда значительно богаче, нежели представления о

нем, сложившиеся на определенном этапе общественно-исторической практики. Вместе с тем, за счет упрощений и схематизации картина мира выделяет из бесконечного многообразия реального мира именно те его сущностные связи, познание которых и составляет основную цель науки на том или ином этапе ее исторического развития.

Переход от одной научной картины мира к другой - это глобальная научная революция, которая может привести к изменению типа научной рациональности. Эволюция научной картины мира предполагает движение от классической к неклассической и постнеклассической картине мира.

Классическая картина мира.

Классическая картина мира, основанная на достижениях Галилея и Ньютона (механика), господствовала на протяжении достаточно продолжительного периода, от времен Галилея (XVII век) до конца XIX века. Через всё классическое естествознание проходит идея, согласно которой объективность и предметность научного знания достигается только тогда, когда из описания и объяснения исключается всё, что относится к субъекту. Механистическая картина природы выступала одновременно как физическая картина реальности, и как общенаучная картина мира, которая направляла исследования в различных областях знания. Классической картине мира соответствует образ прогрессивно направленного линейного развития с жестко однозначной детерминацией. Прошлое определяет настоящее, а настоящее определяет будущее. Все состояния мира, от бесконечно отдаленного прошлого до весьма далекого будущего, могут быть просчитаны и предсказаны.

Неклассическая научная картина мира.

Переход к неклассическому мышлению был осуществлен в период революции в естествознании на рубеже XIX - XX вв., под влиянием, в первую очередь, термодинамики, квантовой механики и теории относительности. Неклассическая наука учитывает отнесенность характеристик объекта к средствам и операциям, используемым в процессе исследования. В противовес идеалу единственной верной истинной теории (как механика в классической науке) допускается истинность нескольких отличающихся друг от друга конкретных описаний одной и той же действительности, в каждом из которых может содержаться момент истинного знания. Термодинамике случайные процессы оказываются не чем-то внешним и побочным, они присущи самой системе - велика роль случая. Отсутствие детерминированности на индивидуальном уровне сочетается с детерминированностью на уровне системы в целом.

Постнеклассическая научная картина мира.

Появилась в последней трети XX века. Происходят попытки нового синтеза конкретнонаучных картин мира в единую картину на основе идей эволюционизма. Происходит соотнесение знания об объекте не только со средствами, но и с ценностно-целевыми структурами деятельности.