Библиографический указатель к 70-летию кк ипк ро
| Вид материала | Библиографический указатель |
- Библиографический указатель 5 корпус, комната 221, 392.54kb.
- Константин Дмитриевич Бальмонт в трудах исследователей ивановского региона к 140-летию, 956.59kb.
- Джумагалиева Мадина Бижановна библиографический указатель, 148.8kb.
- Научно-вспомогательный библиографический указатель, 3815.7kb.
- Аннотированный библиографический указатель, 2273.81kb.
- Мировая энергетика, 553.25kb.
- Леонид Аншелович Фильштинский к 80-летию со дня рождения Биобиблиографический указатель, 947.87kb.
- Библиографический указатель включает научные и научно-методологические публикации сотрудников, 10239.86kb.
- В. Д. Федорова Центр правовой информации Электронные ресурсы Библиографический указатель, 195.42kb.
- В. И. Ленина научная библиотека библиографический указатель, 423.03kb.
Коммуникации и коммуникативность в образовании
Кочетков М.В., Сперанская А.Н., Сперанский А.В. Диагностика коммуникативных норм поведения и её использование в учебно-воспитательной работе : учеб. пособие для студ. вузов / М.В. Кочетков, А.Н. Сперанская, А.В. Сперанский ; Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2005. – 187 с.
В настоящем учебном пособии рассматриваются феномен общения и дидактические подходы к обучению, целенаправленно формирующие коммуникативные навыки, а также изучаются нормы речевого поведения и методика их тестирования. В анкете, предназначенной для данной диагностики, используется потенциал русских пословиц и поговорок (паремий), отражающих коммуникативную деятельность.
Запятая О.В. Общие умения коммуникации как компонент содержания образования / О.В. Запятая; Красноярская региональная ассоциация педагогов по созданию Коллективного способа обучения. - Красноярск: КК ИПК РО, 2005. – 48 с.
В книге раскрывается сущность общих умений коммуникации как одного из компонентов содержания образования, рассматривается необходимость и пути их формирования у каждого школьника. Адресовано широким кругам педагогической общественности.
Дошкольное и начальное образование
Общение и социальное развитие дошкольников : Педагогический альманах / ред. М.М. Старовойтова, Н.Г. Соломянник, М.А. Федорова. - Красноярск: КК ИПК РО, 2005. – 86 с.
В Альманахе представлен двухлетний опыт работы методического объединения, творческой группы воспитателей, завучей, заведующих ДОУ Советского района г. Красноярска, работающих по программе «Истоки», в содружестве и под руководством старших преподавателей Кафедры дошкольного и начального образования КК ИПК РО.
По ступенькам к пробуждению мысли : сб. олимпиад. заданий / под. ред. Г.В. Раицкой. - Красноярск: Кларетинаум, 2004. – 64 с.
В сборник включены варианты олимпиадных заданий нескольких ступеней. Первая ступень - проведение олимпиад в классе, затем в школе, следующая ступень - проведение в районе и далее - в крае. Сборник предназначен для учителей начальной школы, учащихся и их родителей.
Раицкая Г.В. По ступенькам – к марафону : сб. интеллектуал. заданий / Г.В. Раицкая. - Красноярск: Кларетинаум, 2005. – 58 с.
В данный сборник включены задания, выполняемые учащимися начальной школы на «Рождественском интеллектуальном марафоне» (2005 год) и на III интеллектуальном марафоне, проведенном в Санкт-Петербурге (2005 год). Сборник предназначен для учителей начальной школы и среднего звена, учащихся и их родителей.
Современный образовательный процесс в начальной школе : Условия организации и методика работы / сост. В.Н. Лутошкина. - Красноярск: КК ИПК РО, 2004. – 26 с.
В пособии определены цели и задачи образования в начальной школе, учебная деятельность рассматривается как ведущий вид деятельности младшего школьника а игровые формы как средство формирования учебной деятельности.
Социо-игровая педагогика и современное образование : тезисы и материалы науч.-практ. конференции (8-9 апреля 2003 г.) / ред.-сост. Г.А. Погодина, М.М. Старовойтова, Н.Г. Соломянник. - Красноярск: КК ИПК РО, 2003. – 88 с.
Конференция, материалы которой представлены в сборнике, была посвящена опыту работы детских дошкольных учреждений и школ Красноярского края, в образовательной практике которых важная роль отводится социо-игровой педагогике.
Организационно-методическое обеспечение проведения эксперимента по введению ЕГЭ
Сборник методических рекомендаций для организаторов и участников эксперимента по введению единого государственного экзамена / сост. С.И. Соколик, О.А. Козырева, В.Н. Исакова, Е.Н. Васильева. - Красноярск: КК ИПК РО, 2002. – 86 с.
В сборник включены методические рекомендации, дидактические материалы, инструктивные сведения. Представленные материалы раскрывают специфику подготовки учителей к участию в эксперименте по введению ЕГЭ в Красноярском крае.
Методические рекомендации к работе экспертов по математике к ЕГЭ 2003 г. / сост. Е.Н. Васильева, И.М. Михайлов. - Красноярск: КК ИПК РО, 2003. – 48 с.
Методические рекомендации предназначены для работы экспертов по оцениванию заданий с развернутым ответом (требующих записи обоснованного решения), которые включены в контрольно-измерительные материалы (КИМ) для сдачи ЕГЭ по математике.
Егэ. Математика : учеб. пособие для подготовки экспертов / сост. Е.Н. Васильева, Т.В. Полякова, В.В. Рогова ; Центр организационно-методического обеспечения проведения эксперимента по введению ЕГЭ, кафедра физико-математических дисциплин и методики их преподавания. - Красноярск: КК ИПК РО, 2005. – 74 с.
Методические рекомендации предназначены для подготовки экспертов к проверке и оценке заданий с развернутым ответом в рамках Единого государственного экзамена по математике.
Исакова В.Н. Дидактические материалы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 2004-2005 уч. г. (для учителей и учащихся) / отв. за вып. С.И. Соколик : Центр организационно-методического обеспечения проведения эксперимента по введению ЕГЭ. - Красноярск: КК ИПК РО, 2005. – 15 с.
Предлагаемое пособие включает классификацию языковых средств выразительности в русском языке. Пособие содержит не только теоретический материал, но и практические задания, образцы анализа текста.
Методические рекомендации по оцениванию заданий с развернутым ответом: Русский язык / В.Н Исакова ; отв. за вып. С.И. Соколик. – Красноярск, 2004. – 34 с.
В пособие включены методические рекомендации Министерства образования Российской Федерации и Федерального института педагогических измерений. Методические рекомендации предназначены для подготовки экспертов к проверке и оценке заданий с развернутым ответом в рамках Единого государственного экзамена по русскому языку.
Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 2003-2004 уч. г. (для учителей и учащихся) / сост. В.Н. Исакова; отв. за вып. С.И. Соколик. - Красноярск: КК ИПК РО, 2003. – 25 с.
Данное учебно-методическое пособие предназначено для учителей русского языка и литературы, занимающихся подготовкой учащихся к сдаче Единого государственного экзамена. Его основная задача – помочь учителям овладеть технологией подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
Методические рекомендации по оцениванию заданий с развернутым ответом. Физика : материалы для подготовки экспертов предметных комиссий / сост. И.В. Лаврентьева, И.А. Дроздова ; отв. за вып. С.И. Соколик. - Красноярск: КК ИПК РО, 2005. – 30 с.
Назначение работы – представление методики стандартизированной оценки заданий с развернутым ответом в структуре контрольных измерительных материалов (КИМ) по физике для единого государственного экзамена в 2005 году.