Авторы: В. А. Тишков, В. В. Степанов, Д. А. Функ, О. И. Артеменко
| Вид материала | Документы |
- Авторы: Валерий Тишков, 369.99kb.
- О. Ю. Артемова Нижние Серги. Страницы полевого дневника, 241.89kb.
- И. П. Павлова кафедра медицинской биологии и медицинской генетики Корженевская М. А.,, 448.84kb.
- Владимир Федорович Степанов. Ему передаю микрофон. Степанов. Здравствуйте господа., 861.95kb.
- Решение: Членам Координационного совета из числа охранно-сыскных структур, руководителям, 240.35kb.
- Е. Г. Степанов санаторно-курортное лечение харьков хнагх 2006 удк 11. 455 Е. Г. Степанов., 3860.49kb.
- Тишков Виктор Николаевич, к э. н, доц кафедры стратегического и международного менеджмента, 153.65kb.
- О. А. Степанов //Современное право. 2003., 33.25kb.
- Е. Г. Степанов Основы курортологии Учебное пособие, 3763.22kb.
- Ю. М. Степанов физиология в тестах учебное пособие, 11331.5kb.
М О Д Е Л Ь II
ПРИМЕРНЫЙ учебныЙ план (НЕДЕЛЬНЫЙ)
для образовательных учреждений с обучением на государственном языке республики-субъекта Российской Федерации, функционирующих в условиях законодательно установленного двуязычия
Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего | ||||
| I | II | III | IV | |||
| Обязательная часть | | |||||
| Государственный язык РФ | 3-5 | 3-5 | 3-5 | 3-5 | от 12 до 20 | |
| Литературное чтение | | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Государственный язык республики РФ, включая чтение | 3-5 | 3-5 | 3-5 | 3-5 | от 12 до 20 | |
| Иностранный язык | 0 | 2 | 2 | 2 | 6 | |
| Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
| Окружающий мир (человек, природа, общество) | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | |
| Искусство (музыка и ИЗО) ** | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Технология (труд) *** | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | |
| Итого: | 17 | 22 | 22 | 22 | 83 |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса: родной язык, национальная культура, региональные культурные традиции и др. | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка. | 20 | 25 | 25 | 25 | 95 |
| Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе* | 20 | 22 | 22 | 22 | 86 |
| Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
| Всего к финансированию: | 30 | 35 | 35 | 35 | 135 |
(*) В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. № 1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный номер 3997, в I классе допускается только 5-дневная учебная неделя. При 35-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет 27 часов, при 5-дневной учебной неделе – 25 часов.
(**) Часы, отведенные в I-II классах на преподавание учебных предметов «Искусство (ИЗО)» (1 час в неделю) и «Технология (Труд)» (1 час в неделю), по решению образовательного учреждения могут быть использованы для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю).
(***) Учебный предмет «Информатика» изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)»
В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. № 1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный номер 3997, при 35-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет 27 часов, при 5-дневной учебной неделе – 25 часов.
М О Д Е Л Ь III
ПРИМЕРНЫЙ учебныЙ план (НЕДЕЛЬНЫЙ)
для образовательных учреждений с обучением на государственном языке Российской Федерации и на языках народов России (исключая республиканский государственный язык субъекта, на территории которого расположено образовательное учреждение), функционирующих в условиях законодательно установленного двуязычия
Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего | |||
| I | II | III | IV | ||
Обязательная часть
| Государственный язык РФ ** | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| Литературное чтение | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 |
| Государственный язык республики РФ, включая чтение** | 2 | 3 | 2 | 2 | 9 |
| Иностранный язык | 0 | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
| Окружающий мир (человек, природа, общество) | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 |
| Искусство (музыка и ИЗО) *** | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
| Технология (труд) **** | 1 | 1 | 2 | 2 | 6 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Итого: | 15 | 20 | 20 | 20 | 75 |
| Часть, формируемая участниками образовательного процесса: родной язык, национальная культура, региональные культурные традиции и др. | 5 | 5 | 5 | 5 | 20 |
| Предельно допустимая аудиторная нагрузка* | 20 | 25 | 25 | 25 | 95 |
| Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
| Всего к финансированию: | 30 | 35 | 35 | 35 | 135 |
(*) В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. № 1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 г., регистрационный номер 3997, в I классе допускается только 5-дневная учебная неделя.
При 35-минутной продолжительности уроков во 2-4 классах максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет 27 часов, при 5-дневной учебной неделе – 25 часов.
(**) Дополнительные часы на преподавание учебных предметов «Государственный язык РФ» и « Государственный язык субъекта РФ» могут выделяться из части формируемой участниками образовательного процесса по усмотрению образовательного учреждения.
(***) Часы, отведенные в I-II классах на преподавание учебных предметов «Искусство (ИЗО)» (1 час в неделю) и «Технология (Труд)» (1 час в неделю), по решению образовательного учреждения могут быть использованы для преподавания интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд» (2 часа в неделю).
(****) Учебный предмет «Информатика Информатика» изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)»
1 Конвенция о защите прав человека и основных свобод (Заключена в г. Риме 04.11.1950) (вместе с "Протоколом [N 1]" (Подписан в г. Париже 20.03.1952),"Протоколом N 4 об обеспечении некоторых прав и свобод помимо тех, которые уже включены в конвенцию и первый протокол к ней" (подписан в Страсбурге 16.09.1963), "Протоколом N 7" (подписан в Страсбурге 22.11.1984)).
2 Федеральный Закон от 17.06.1996 N 74-ФЗ (ред. от 30.11.2005) "О национально-культурной автономии".
3 Федеральный Закон от 29.12.1994 N 78-ФЗ (ред. от 22.08.2004) "О библиотечном деле"
(принят ГД ФС РФ 23.11.1994).
4 Указ Президента РФ от 14.09.1995 N 940 (ред. от 31.08.2005) "Об утверждении стратегического курса Российской Федерации с государствами - участниками Содружества Независимых Государств".
5 Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 25.04.2005 "Послание Президента России Владимира Путина Федеральному Собранию РФ".
6 В редакции Федерального закона от 10.11.2003 N 136-ФЗ.
7 Постановление Кабинета Министров Республики Башкортостан «О государственной программе "Народы Башкортостана" на 2003-2012 годы» от 31 декабря 2002 г. N 388
8 Концепция национальной политики в Тюменской области на период 1999 - 2005 годов, утверждена постановлением Администрации Тюменской области 6 ноября 1998 г. N 185 от 6 ноября 1998 г. N 185
9 Т.е. «обладающие своими национально-административными территориями».
10 Федеральный Закон от 1 июня 2005 г. 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации».
11 Приказ Минобрнауки России от 13 декабря 2007 г. № 349
12 Кроме того, в Республике Карелия не имеют статуса государственного, но пользуются аналогичными преференциями (программы поддержки и развития) языки карельский, вепсский, финский. В Республике Дагестан та же ситуация в отношении 14 наиболее крупных по количеству носителей языков.
13 Федеральный Закон «О Всероссийской переписи населения» № 8-ФЗ от 2002.01.29
14 Уже указывалось, что сопоставимость между данными советских переписей и Всероссийской переписью 2002 г. по языковому блоку очень низкая.
15 По классификации Н.Б. Вахтина.
16 Булатова Н.Я., Вахтин Н.Б., Насилов Д.М. Языки малочисленных народов Севера // Малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока: Проблемы сохранения и развития языков. Петербург: ИЛИ РАН. 1997. С. 15.
17 Красная книга языков Российской Федерации. – М., 1994, с. 69
18 Бурыкин А.А. Эвенкийский язык и его региональные варианты в социолингвистическом аспекте // Малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока: проблемы сохранения и развития языков. Петербург: ИЛИ РАН. 1997.
19 Красная книга…, с. 69-70.
20 Без учета вариантов, типа мордовский язык эрзя / мордовский язык мокша; марийский язык луговой / марийский язык горный; еврейский язык иврит / еврейский язык идиш и др.
21 Приказ Минобрнауки России от 9 марта 2004 г. №1312.
22 г. Белорецк, Республика Башкортостан. Вот выдержки из типичного обращения. «В наших школах на изучение татарского языка уделяется по 5-6 часов в неделю за счет основных предметов (русского, литературы, математики, в старших классах - за счет физики, черчения). Для примера, на русский язык + литература отведено 5 часов в неделю вместо 8 часов. Такое положение не устраивает ни детей, ни родителей. Мы не против изучать татарский язык, но не более 2 часов в неделю или же перевести на факультативную основу. Ведь для глубокого изучения родного языка в республике имеются татарские гимназии. Программа далеко не совершенна. В итоге ученики не знают ни русского, ни татарского. И это длится уже много лет. Родителям приходится за дополнительную плату нанимать репетиторов по основным предметам с первых классов. Если мы живем в России, являемся субъектом РФ, то почему наши дети должны получать другое образование».
23 Постановления Конституционного Суда РФ от 16 ноября 2004 г. № 16-П.
24 Федеральным Законом от 18.07. 2009 № 184-ФЗ установлен переходный период. Прием на обучение прежнего стандарта формально прекращается 30 декабря 2009 года.
25 По данным на 2005/2006 учебный год
* По данным на 2005/20006 учебный год
26 По данным на 2007/2008 учебный год.