Отчет заведующей кафедрой теории и истории культуры Васильченко Е. В. по окончании срока избрания на должность 1
| Вид материала | Отчет |
- Программа №522800 Кафедра: «Теории и истории культуры», 60.99kb.
- Программа государственного междисциплинарного итогового экзамена по «истории и теории, 1494.16kb.
- Магистерская программа № Кафедра: теории и истории культуры Направление : искусство, 494.34kb.
- Отчет подготовлен Татьяной Волосовец, профессором, заведующей кафедрой специального, 1088.19kb.
- Я, Кокорина Галина Васильевна, работаю учителем французского языка в моу гимназия №29, 589.68kb.
- Тимошенко Галина Александровна ассистент кафедры Отечественной истории, экономической, 1457.63kb.
- Н. В. Гоголя в российской книжной иллюстрации XIX-XX вв. Специальность 24. 00. 01 теория, 873.17kb.
- Медицина как феномен культуры: опыт гуманитарного исследования 24. 00. 01 теория, 752.03kb.
- Отчет орезультатах самообследования По специальности 032015 (050717) Специальная дошкольная, 3482.08kb.
- Список літератури, яка надійшла до бібліотечного відділу у IV кварталі 2010 року, 422.12kb.
1.2. Динамика штатного состава кафедры:
- кто из преподавателей (ФИО, должность) ушел с кафедры (причины)
1. Богданов М.С. ст.преп. (по собст.жел.)
2. Никитина И.П. д.ф.н., доц. – переход на кафедру социальной философии
3.Портнова Т.В. к.иск., ст.преп. – уволена в связи с окончанием срока трудового договора
4.Тлостанова М.В. д.ф.н.,проф. – переход на кафедру сравнительной политологии
5.Рязанова В.Н. ст.преп. (по собств.жел.)
6.Светляков К.А. к.иск., ст.преп. (по собств.жел.)
7.Большаков В.А. к.и.н., ст.преп. – переход на подготовительный факультет
8. Мусаев Т.М. ст. преп. (по собств. жел.)
9. Плетников А.Ю. – к.ф.н., доц. – поступил в докторантуру
- новые преподаватели (ФИО, должность), принятые на кафедру:
1.Александрова Н.П. ст. преп.
2.Дудаков-Кашуро К.В. к. культ., ст.преп.
3.Большаков А.А. к.ф.н., ст. преп.
4.Калита С.П. – к. культ., доцент
5.Кобозева А.В. к.ф.н., ст. преп.
6.Никитин С.А. к.ф.н., доц.
7.Пыркина Д.А. к.иск., ст.преп.
8.Шахов А.С. к.и.н., доц.
1.3. Учебная работа кафедры в отчетный период:
- дисциплины, которые ведет кафедра
C момента образования кафедры в сентябре 2001 г. по настоящее время кафедра отвечает за ведение следующих дисциплин на факультетах РУДН:
- культурология (в качестве дисциплины по выбору на факультетах: инженерный, физмат, медицинский, юридический, филологический, экономический, гуманитарных и социальных наук). На ф-те гуманитарных и социальных наук культурология включена в рабочие планы специальностей как курс по-выбору на 1-2 курсах государственного и муниципального управления, международных отношений, социологии, философии, истории, политологии. На 2 курсе направления "Искусства и гуманитарные науки" «Культурология: теория культуры» ведется как обязательная дисциплина.
- Философия (с 2001 по 2008 гг. для инженерного и физмата);
- Этика (философы ФГСН 3,4 курсов);
- Этика-эстетика (филологический факультет, специальность «психология»)
- кафедра является выпускающей по направлению «искусства и гуманитарные науки»
В 2003 году был осуществлен первый набор студентов на новое направление «Искусства и гуманитарные науки» на факультете гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов (выпускающая кафедра – кафедра теории и истории культуры).
Квалификационный диплом – бакалавр искусств и гуманитарных наук (522800 – Искусства и гуманитарные науки) свидетельствует о наличии у выпускников этой специальности определенных компетенций и умений.
В период 2005-2009 гг. сформулирована общая образовательная концепция бакалавриата и магистратуры по направлению «искусства и гуманитарные науки», основанная на Государственном образовательном стандарте и на собственных научно-методических разработках коллектива кафедры, выделивших в рамках новой специальности два важнейших аспекта (образовательных траекторий). Задача бакалавриата по специальности «Искусства и гуманитарные науки» состоит в подготовке культуролога и искусствоведа широкого профиля с междисциплинарной ориентацией, способного работать не только в традиционных сферах (музей, театр, концертный зал, рекламное агентство, издательство, архив, выставочный зал, аукцион), но и в областях, связанных с актуальными художественными практиками и социокультурными проектами. Целью обучения в бакалавриате является также подготовка управленца в сфере культуры, который прекрасно ориентируется в новейших областях культуры и в сфере современной культурной политики. После окончания программы бакалавриата выпускники могут работать в практической сфере культуры и искусства (куратор современного искусства, руководитель социокультурного проекта, управленец в сфере культуры, искусствовед, музеевед, арт-, кино-, теле- критик, музыкальный продюсер) и в области менеджмента и коммуникации (менеджер рекламного агентства и PR-технолог, бренд-менеджер и маркетолог в сфере арт- и шоу-бизнеса, куратор гуманитарных акций в коммерческих структурах). Подобную специализацию определяют не только междисциплинарный подход и программа европейских и американских колледжей и университетов по направлению Liberal Arts, но и мастер-классы, творческие мастерские и профессиональная практика на третьем и четвертом курсе (музеи и выставочные залы Москвы, театральные и музыкальные коллективы, рекламные агентства, радио и ТВ – например, на канале «Культура»). Бакалавр искусств и гуманитарных наук должен обладать широким кругозором, владеть теоретическим инструментарием основных гуманитарных знаний, уметь креативно мыслить и быть готовым к созданию и презентации новых творческих проектов. Особый акцент в общеобразовательной программе делается на изучении современного состояния проблем истории и теории культуры и искусства, знакомстве с актуальными стратегиями и практиками современного искусства, в особенности с основными тенденциями культурного развития Новейшего времени (20-21 вв.). Будущие бакалавры искусств и гуманитарных наук изучают историю культуры мировых цивилизаций, историю культурологической и искусствоведческой мысли (теория культуры, теория коммуникации, история мирового искусства, теория и история кино, теория и история литературы, музыкальная культурология, история русской и европейской архитектуры, культура и искусство модернизма, современное искусство в пространстве коммуникации), философию культуры и искусства.
Второй аспект общеобразовательной траектории составляют проблемы прикладной культурологии: анализ и интерпретация памятников культуры и искусства, музееведение, экскурсионное дело, социокультурное проектирование, структура экспозиционной работы, кураторская деятельность в сфере современного искусства и др. Бакалавры направления «Искусства и гуманитарные науки» углубленно изучают иностранные языки (английский, французский, испанский и др. (второй язык по выбору, в том числе и восточный, например - китайский) и получают второй диплом по специальности «референт-переводчик» (см. учебный план бакалавров).
В соответствии с новыми требованиями в области гуманитарных знаний и двухуровневой системой образования, кафедра разработала новые учебные программы по всем учебным дисциплинам бакалавриата и магистратуры в соответствии с требованиями Государственного стандарта по направлению «Искусства и гуманитарные науки». Помимо базовых курсов, преподаватели читают уникальные авторские курсы, отражающие актуальные исследовательские стратегии в области гуманитарных наук, среди них:
БАКАЛАВРИАТ (кредитная система)
Обязательные дисциплины:
Общие дисциплины и дисциплины по выбору
Проблемы современного гуманитарного знания
Искусство в сфере современного гуманитарного знания
Семиотика культуры
Организация экспозиционно-выставочной работы
Основные направления современной живописи
Мифология повседневной жизни: теоретические подходы к изучению повседневности
Природное и культурное наследие: проблема охраны и использования
Европейский авангард 1910-1925: история, теория, практика
Духовное наследие русского зарубежья
Язык и стилистика рекламного текста
Основы музыкальной культурологии
Сравнительная топонимика: Москва и другие столицы мира
Актуальное искусство в России: 1990-2009
Политические коммуникации
Методика преподавания дисциплин по направлению «Искусства и гуманитарные науки»
Проведение практик
Учитывая междисциплинарный характер образовательного направления «искусства и гуманитарные науки», в 2005-2009 гг. кафедре потребовались дополнительные усилия по организации профессиональной практики студентов. Была сформулирована главная задача практики - познакомить студентов направления "Искусства и гуманитарные науки" с разными направлениями деятельности «куратора в сфере культуры». Отсюда и расширенное поле культурного менеджмента: от традиционной работы в рамках экспозиционной и выставочной работы до кураторских проектов в рамках актуальных художественных стратегий и практик. В силу этого обстоятельства организационно-методическое построение практики имеет свои особенности: основной акцент делается как на традиционные формы работы - выставочная и экспозиционная работа в рамках классических музеев, так и на креативных проектных формах в рамках менеджмента в сфере культуры (театральные проекты и культурный маркетинг в сфере современного актуального искусства и шоу-бизнеса, социокультурные проекты в рамках направления - PR и реклама, политические коммуникации и другие гуманитарные проекты).
- 1. Экспозиционная и выставочная деятельность в музеях г. Москвы (Государственный Центр современного искусства, Государственный Исторический музей, Музей им. Рериха, Государственная Третьяковская галерея, Музей современного искусства, Галерея современного искусства «Марс», галерея современного искусства - Арт-Стрелка, Московский государственный музей Дом Бурганова, Музей – квартира С.Коненкова, Музей-квартира А. Голубкиной и др.): ознакомление с работой смотрителя, изучение материалов экспозиции, изучение материалов фондов, участие в комплектовании фондов, участие в обработке фондов музея, составление музейного каталога, изучение музейной документации, участие в составлении тематико-экспозиционного плана экспозиции, участие в проектировании художественного решения экспозиции, участие в составлении пространственного решения экспозиции, участие в подготовке монтажа экспозиции, подготовка экспонатов для передвижной выставки, составление документов для передвижной выставки, составление маршрута и плана экскурсии, описание экскурсионных объектов, знакомство с литературой по составлению экскурсии.
- 2. Экспозиционная работа в рамках международных выставок (например, «Экспоцентра»): участие в комплектовании выставочного проекта и в подготовке монтажа экспозиции, участие в организационной деятельности отдельных проектов, переводческая работа и пр.
- 3. Кураторская работа:
- в театральном сообществе – Московский Академический театр «Сфера»: работа со зрителями, помощь администраторам театра, участие в подготовке к Юбилею театра, клубная работа.
в телекомпании «Цивилизация»: программы «Искатели», «Гении и злодеи», «Черные
дыры - белые пятна»/
4 Менеджмент современного искусства: активное участие в арт-проектах, проходящих в рамках культурной деятельности ведущих Центров современного искусства и частных галерей современного искусства г. Москвы (см. перечень выше), в качестве кураторов и организаторов новых проектов в области современного искусства. Знакомство с искусством объектов: инсталляции, инвайроменты, вещь-концепт, ассамбляж, перформансы и т. п.
1.4. Повышение квалификации преподавателей кафедры:
- кто из преподавателей (ФИО), в какие сроки (даты) повысил квалификацию (вид повышения квалификации, свидетельство) за отчетный период:
Никитина И.П.
Защита докторской диссертации, М., Инст итут философии РАН, 2004 г.
Большаков В.А.
Защита кандидатской диссертации, М,РУДН, 2006.
Кудрявцева В.В.
Компьютерные курсы, система Ментор. РУДН, 2006.Сертификат.
Кудрявцева В.В.
Английский язык. РУДН, март-май 2006.Удостоверение о повышении квалификации.
Калита С.П.
Компьютерные курсы. РУДН, май 2006.Сертификат.
Калита С.П.
Информационные технологии в образовании. Государственная академия инноваций, февраль - июнь 2006. Диплом о переподготовке.
Калита С.П.
Разработка электронных учебников. РУДН ,октябрь-ноябрь 2006. Сертификат.
Калита С.П.
Международная музеологическая студия (Академия переподготовки работников культуры, искусства и туризма)( 72 час) Рег №387
Шахов А.С.
Справочно-информационная литература. Гильдия киноведов и кинокритиков,2007. Диплом.
Васильченко Е.В.
Школа политики и бизнеса. Институт мировых цивилизаций, январь- май 2007.
Диплом о профессиональной переподготовке по специальности «менеджмент организации и управление кадрами»
Сахно И.М.
Культурология .МГУ, октябрь-декабрь 2007. Свидетельство о повышении квалификации.
Кудрявцева В.В.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007.Удостоверение о повышении квалификации.
МоисеенкоМ.В.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007.Удостоверение о повышении квалификации.
Калита С.П.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007.Удостоверение о повышении квалификации.
Калита С.П.
Поликультурное образование и межпредметные связи: музей, театр, туризм (72 час) Рег №1564/1
Московский институт открытого образования
Кудрявцева В.В.
Тестирующий комплекс Ментор. РУДН, январь 2007.Сертификат
Алексина Т.А.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007.Удостоверение о повышении квалификации.
Сахно И.М.
Культурология. МГУ, октябрь 2007.Свидетельство о повышении квалификации.
Алексина Т.А.
История и философия науки. РУДН ,ноябрь 2007.Удостоверение о повышении квалификации.
Пышнова С.Л.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007. Удостоверение о повышении квалификации.
Мусаев Т.М.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007. Удостоверение о повышении квалификации.
Александрова Н.П.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007.Удостоверение о повышении квалификации.
Кудрявцева В.В.
Английский язык. РУДН, октябрь-ноябрь 2007.Удостоверение о повышении квалификации.
Сахно И.М.
Культурология. МГУ, октябрь-декабрь 2007.Свидетельчство о повышении квалификации.
Пышнова С.Л.
Английский язык. РУДН, октябрь- ноябрь 2008.Свидетельство о повышении квалификации
Александрова Н.П.
Английский язык .РУДН, апрель-июнь 2008. Свидетельство о повышении квалификации
Мусаев Т.М.
Прикладная культурология: предпринимательство в культуре. МГУ, февраль- март 2008.Удостоверение о повышении квалификации.
Моисеенко М.В.
История и философия науки. РУДН ,ноябрь 2008.Удостоверение о повышении квалификации
Кобозева А.В.
Английский язык .РУДН ,октябрь-ноябрь 2008.Свидетельство о повышении квалификации
Пышнова С.Л
История и философия науки. РУДН ,ноябрь 2008.Удостоверение о повышении квалификации
Пышнова С.Л.
Английский язык .РУДН, апрель-июнь 2008.Свидетельство о повышении квалификации
Калита С.П.
Английский язык. РУДН, апрель-июнь 2008. Свидетельство о повышении квалификации.
Моисеенко М.В.
Английский язык. РУДН, апрель-июнь 2008.Свидетельство о повышении квалификации.
Дудаков-Кашуро К.В. Защита кандидатской диссертации М., МГУ им. М.В.Ломоносова, 2008 г.
- кто из преподавателей (ФИО) должен пройти повышение квалификации в предстоящий период:
| №№ п/п | Фамилия И. О. | Дата прохождения квалификации в 2010 г. (месяц) | Место прохождения планового повышения квалификации |
| | Александрова Нина Павловна | Февраль-май | Курсы по иностранному языку |
| | Калита Светлана Павловна | Февраль-май | Академия работников культуры, искусства и туризма (АПРИКТ) |
1.5. Работа по трудоустройству выпускников (для выпускающих кафедр):
Анализ выпускников специальности «Искусства и гуманитарные науки» показывает:
- 20% выпускников бакалавриата продолжают обучение в магистратуре РУДН, Бордо-4, Гренобль (магистерская программа кафедры «сравнительной политологии») или выбирают магистерские программы в негосударственных вузах Европы – ИЕСА ( Франция), Высшая школа дизайна (Лондон) и т.д.
- 40% выпускников работают в системе менеджмента и маркентинговых коммуникаций и других бизнес-структурах (PR , реклама, бренд-менеджмент и др.)
- 40% выпускников работают по специальности ( фестивальный менеджмент, редактор телевизионных программ, теле-, радио журналистика, сотрудник периодических изданий- раздел «Культура», руководитель социокультурных проектов, куратор современного искусства, сотрудник музея, администратор (Дом Музыки), специалист Департамента культуры г.Москвы, руководитель танцевального и вокального коллектива, сотрудник отдела культуры Посольства Норвегии и т.д.
Последующему трудоустройству выпускников способствует:
1. Организация учебных планов направления «искусства и гуманитарные науки» с учетом требований современных социокультурных процессов на разных участках деятельности в сфере культуры и искусства;
2.Организационно-методическая структура производственной практики по направлению «искусства и гуманитарные науки», включающая освоение навыков и компетенций самых разнообразных профессий в сфере культуры;
3. Ориентация научной работы студентов на разработку актуальных проблем, стоящих перед отечественрной и мировой культурной практикой;
4. Организация внеучебной работы со студентами в духе актуальных художественных стратегий и практик, а также реалий практической деятельности.
Процесс обучения и организации производственных практик постоянно учитывает необходимость адаптации выпускников к реалиям современной жизни, особенно в период кризиса (использование неполного рабочего дня, работа в качестве консультантов, работа по договорам и пр.).
Ведется работа по организации официально оформленных договоров и соглашений по трудоустройству выпускников (отв. – Сахно И.М., Калита С.П.). Кафедрой за 2006-2009 гг. выпущено 67 бакалавров и 7 магистров. Все трудоустроены. Из них трудоустроены с помощью кафедры, в том числе по специальности – 25 человек.
Составлен банк данных выпускников. Преподаватели кафедры теории и истории
культуры поддерживают тесные связи с выпускниками кафедры, которые пригла-
шаются на встречи выпускников, на научные и внеучебные мероприятия кафедры,
помогают организовать прохождение различных практик, участвуют в проведении
практических семинаров, дней науки и пр.
1.6. Методическая работа:
1.6.1. Сведения об издании учебников, учебных пособий, методических разработок преподавателями кафедры за отчетный период:
авторы, наименование, объем, тираж, год издания;
2004 год
Учебники
1.Алексина Т.А. Прикладная этика. М., РУДН, 2004, - 221 стр.
2.Калита С.П. Теория и история экскурсионного дела в России. Тула, изд-во Тул
ГУ, 2004. – 287 стр.
3.Сахно И.М. Футуризм.//История русской литературы 20 века. Первая половина.
Книга 1. Под ред проф. Егоровой Л.П. Гриф Минобразования РФ. Москва- Став-
рополь. 2004. – 45 стр.
Учебные пособия
1. Моисеенко М.В. Философско-эстетические взгляды И.А.Ильина. Гриф Минобразования РФ. М., МГОУ, 2004. – 51 стр.
Методические разработки
1. Калита С.П. Музееведение в контексте прикладной культурологии. Программа
курса. М., АПРИКТ, 2004, - 12 стр.
2005 г.
Учебные пособия
- Алексина Т.А. Философия и этика бизнеса. Учебно-методические материалы для студентов социальных и экономических специальностей. М., МГУ, 2005, - 12 стр.
2006 г.
Учебные пособия
1. Алексина Т.А. Этика. Конспект лекций. М., РУДН, 2006. – 135 стр.
2. Пышнова С.Л. Культура доколумбовых цивилизаций. М., РУДН, 2006. – 85 стр.
3. Сахно И.М. Культурология: теория культуры. Гриф Минобразования РФ. М., Народный учитель, 2006, - 391 стр.
2007 г.
Учебные пособия
- Васильченко Е.В. История и теория музыки: звук/музыка в системе культуры. Конспект лекций для гуманитарных специальностей. М., РУДН, 2007. - 150 стр
- Культурология. Конспект лекций. Авторы: Калита С.П., Сахно И.М., Митина Е.В., Моисеенко М.В., Пышнова С.Л. М., РУДН, 2007. – 170 стр.
- Кудрявцева В.В. Теория и история декоративно-прикладного искусства. Конспект лекций. М., РУДН, 2007, - 136 стр.
- Пышнова С.Л. История Древних и средневековых цивилизаций. Конспект лекций. М., РУДН, 2007, - 153 стр.
- Сборник программ-конспектов по направлению «Искусства и гуманитарные науки» для бакалавров и магистров». М., электронный вариант, - 900 стр.
Методические разработки
1.Аннотированный сборник программ по направлению «искусства и гуманитар
ные науки» для бакалавров. М., РУДН, 2007. – 15 стр.
2.Сахно И.М. Магистерская образовательная программа по направлению «Искусства и
гуманитарные науки». М., 2007.Электронный вариант. – 15 стр.
3. Сахно И.М. Положение по НИРС для магистров. М., 2007.Электронный вариант- 12
стр.
2008 г.
Учебники
Алексина Т.А. Культурология. М., РУДН, 2008. – 135 стр.
Учебные пособия
1.Аннотации программ курсов по направлению «Искусства и гуманитарные науки». Бакалавриат. М., РУДН, 2008. - 15 стр.
2.Никитин С.А.Русское и зарубежное искусство новейшего времени (ХХ-XXI век). Учебно-методическое пособие для студентов факультетов искусств и дизайна педагогических университетов. - М.: МГПУ, 2008. – 40 с.
2.Никитин С.А. Здание-памятник в русской и мировой архитектуре XVII-XXI веков. (в печати). Учебно-методическое пособие для студентов факультетов искусств и дизайна педагогических университетов. - М., 2008.
Методические разработки
1. Кобозева А.В. Методические рекомендации по подготовке и защите студентами курсовых работ. М., МФЮА, 2008. – 18 стр.
2. Кобозева А.В. Методические рекомендации по подготовке и защите дипломных работ. М., МФЮА, 2008. – 24 стр.
3. Никитин С.А.Формирование навыков научного поиска у студентов старших курсов факультета изобразительных искусств как подготовительный этап краткосрочного проекта // Сборник материалов I Всероссийской конференции «Наука, образование, инновации», Москва, 2008. М.: МГПУ, 2008.
2009 г.
Методические разработки
1. Аннотированные программы курсов по направлению «Искусства и гуманитарные
науки». Магистратура. М., РУДН, 2009. – 15 стр.
2.. Сахно И.М. «Положение о творческом конкурсе» и тем творческих
эссе для вступительных экзаменов по направлению «Искусства и гуманитарные нау-
ки». М., РУДН, 2009, электронный вариант, - 6 стр.
3..Учебно-методические комплексы (УМК) по дисциплинам. М., РУДН, 2008-2009 гг.,электронный вариант. Всего 73 УМК:
Обязательные дисциплины:
1.6.2. Сведения об использовании информационных технологий в учебном процессе всех преподавателей кафедры за отчетный период:
Все штатные преподаватели и совместителя имеют свою страницу в портале, которая включает в себя биографию, список научных трудов, программы и описания читаемых курсов.
Тексты лекций и мультимедийное сопровождение, аттестационные задания и сетевые ресурсы представлены в УМК преподавателей и хранятся на кафедре.
Преподаватели кафедры работают с репрезентативным материалом в компьютерных классах и разработали мультимедийные курсы по следующим предметам: Сахно И.М. – « Культурология: теория культуры», «Культура и искусство модернизма», «Современное искусство в пространстве коммуникации» (для бакалавров) и «Семиотика культуры» и « Искусство в сфере современного гуманитарного знания (для магистров), Дудаков-Кашуро К.В. « Экспериментальная поэзия начала ХХ века», «Европейский авангард 1910-1920х», Пышнова С.Л. – «Искусство средневековой Испании» (для бакалавров и магистров), Пыркина Д.А. – «Основные направления современного искусства», « Кураторство в сфере современного искусства» (для бакалавров), « актуальное искусство России: 1990-2010» ( для магистров) ,Никитин С.А.- «История и теория мирового искусства», «Топонимика Вечного Города», «Концепты мировой архитектуры» для бакалавров, «Сравнительная топонимия: Москва и другие столицы мира» (для магистров). Кобозева А.В. «Мифология повседневной жизни» и «Язык и стилистика рекламного текста»(для бакалавров и магистров), Моисеенко М.В. « Теория и история мирового искусства» (для бакалавров).
К каждому мультимедийному курсу составлен список сетевых ресурсов и сетевых библиотек, которыми может пользоваться студент (см. УМК названных преподавателей).
Программа «Ментор» используется для проведения внутри- и межсеместрового тестирования и а также тестирования выпускников бакалавриата и магистратуры в ходе государственного экзамена по специальности. Программа «Ментор» также используется для проведения внутрисеместровых аттестаций студентов по непрофильным дисциплинам.
Имеющееся у кафедры информационное обеспечение (Интернет, программы, базы данных) используется в рамках курсов, читаемых у студентов магистратуры.
1.7. Научная работа:
1.7.1. Сведения о научных темах, ведущихся на кафедре:
- наименование научной темы:
- научный руководитель:
- научный коллектив:
- наличие гранта:
- выполняется по договору:
- выполняется по госбюджету
В рамках приоритетных инновационных направлений в соответствии со стандартами, разработанными Минобразованием РФ и РАН РФ, на кафедре проводятся исследования по следующим научным темам:
Теория, история и современные проблемы культуры (руководитель – проф. Сахно И.М. Научный коллектив – к.культ.Дудаков-Кашуро К.В., к.ф.н.Кобозева А.В., д.культ. Васильченко Е.В., к. иск. Пыркина Д.А., к.фил.наук. Никитин С.А.
Культурное наследие и современные социокультурные процессы (руководитель – Васильченко Е.В., Научный коллектив – к.культ. Калита С.П., к.ф.н.Никитин С.А., к.ф.н.Пышнова С.Л., Кудрявцева В.В., к.ф.к. Большаков А.А., Моисеенко М.В., д.фил. Алексина Т.А.
Ведется работа по привлечении научных грантов по данной научной тематике.
На кафедре работает постоянно действующий научный семинар «Современная культура: стратегии репрезентации» (научный руководитель – проф. Сахно И.М.).
Цель:
- Развитие НИР и научного потенциала специалистов в конкретной научной области, а также повышение научной квалификации.
Задачи:
- Обсуждение научных проблем и результатов НИР (НИОКР);
- Оценка научной и практической значимости проектов, программ и решений;
- Апробация диссертационных работ.
Структура:
- Профессорско-преподавательский состав кафедры теории и истории культуры, магистры первого и второго курса направления « Теория и история культуры и искусства»
- Приглашенные специалисты- ведущие научные сотрудники Российского института культурологии РАН, Государственного института искусствознания РАН МК РФ, Институтута русского языка РАН им. Виноградова, секция «Семиотика».