Geum.ru

Учебно-методический комплекс Челябинск 2008 Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по направлению 03100062 «Филология»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


5. Вопросы к зачёту
7. Семинарские занятия
Подобный материал:
1   2   3   4



5. ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ


  1. «Искусство», «Культура», «Мировая художественная культура» как теоретические понятия.
  2. Соотнесённость понятия «мировая культура» с категориями этики и эстетики.
  3. Произведение искусства как художественная модель мира. Типы культур.
  4. Феномен общекультурного фона.
  5. Проблема диалога культур.
  6. Специфика искусства. Художественный образ.
  7. Виды, жанры, категории и функции искусства.
  8. Механизм формирования образа мира.
  9. Специфика (и временные границы) социокультурных эпох, определившая динамику процессов в искусстве.
  10. Методология искусствознания и специфика художественного метода в искусстве.
  11. Искусство Китая.
  12. Искусство Японии.
  13. Искусство Арабо-Исламского мира.
  14. Искусство Античности.
  15. Специфика искусства Средневековья.
  16. Западноевропейское искусство эпохи Возрождения: периодизация и основные черты этапов Возрождения.
  17. Европейское искусство Нового времени. Стили и методы.
  18. Основные направления в западноевропейской культуре конца XVIII – XIX вв. Динамика стилей и методов.
  19. Характеристика романского и готического стилей.
  20. Характеристика стилевых феноменов барокко и рококо.
  21. Характеристика стилей ампир и модерн.
  22. Модернистские тенденции в искусстве рубежа веков.
  23. Импрессионизм как ведущее направление в искусстве рубежа веков.
  24. Экспрессионизм. Творчество одного из представителей этого направления (по выбору).
  25. Сюрреализм. Творчество одного из представителей этого направления (по выбору).
  26. Кубизм. Творчество одного из представителей этого направления (по выбору).
  27. Абстракционизм. Творчество одного из представителей этого направления (по выбору).
  28. Футуризм. Творчество одного из представителей этого направления (по выбору).
  29. Примитивизм. Творчество одного из представителей этого направления (по выбору).
  30. Характеристика одного из направлений модернистского искусства (по выбору).
  31. Постмодернизм как направление в современной культуре. Творчество одного из представителей этого направления (по выбору).
  32. Специфика русского классического искусства. Периодизация. Стили. Жанры. Имена (по выбору).
  33. Основные тенденции искусства и литературы 60 – 90-х годов.
  34. Современное искусство авангарда.

33. Перспективы и преемственность движения культурного процесса в ХХ веке. Проблема функционирования массового и элитарного искусства.

34. Феномен синтеза в искусстве.


7. СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Состав и объём семинаров


Номер


семинара
Номер

раздела

(темы)
Тема и краткое содержание

семинара
Характер и цель

семинара
Кол-во

часов

1.
1.

Актуальные вопросы теории искусства
Уточнить содержание и закрепить представления, связанные с теоретико-методологическими основами курса
4

2.
2.
Специфика художественной культуры дохристианской эпохи. Искусство традиционных обществ Востока
Составить целостное представление об особенностях художественной культуры дохристианского периода, проследить индивидуальные отличия, своеобразие национальных религий и культур в рамках единого культурного процесса
4

3.
3.
Классическое искусство Европы
Выявить сущностные черты западноевропейского искусства эпохи

Средневековья и Возрождения. Проследить динамику концептуальных и формальных изменений в изобразительном искусстве, архитектуре, скульптуре, литературе.
2

3.
3, 4, 5
Основные стили в классическом пространстве Европы
Составить представление о художественных и функциональных особенностях таких стилей, как романский, готический, барокко, рококо, ампир, модерн. Представить их в динамике развития. Проследить ареал распространения каждого из стилей, охарактеризовать наиболее яркие образцы
2

4.
6, 7, 8
Импрессионизм, экспрессионизм, кубизм, абстракционизм, футуризм, дадаизм, примитивизм, сюрреализм, ташизм – художественные открытия ХХ века
Закрепить теоретические представления о художественных направлениях ХХ века, принадлежащих к неклассическому типу культуры. Ознакомиться с творчеством представителей представленных модернистских направлений
2

5.
2, 8, 11
Феномен синтеза в искусстве
Создать представление о синтетической модели мира, проследив её разные варианты в истории искусства (интермедиальный, межродовой, межжанровый и др.). Исследовать категорию ментальности как основы создания художественной модели мира. Проследить самобытное и универсальное, особенности и взаимовлияния в создании «восточного» и латиноамериканского «мифа» о Человеке и Мире. Выявить специфику массового и элитарного искусства.
2

6.
10.
Творческое пространство региона
Создать представление о характере и специфики художественного развития Челябинской области; сформировать интерес к истории культуры и искусства родного края; исследовать культурное пространство г. Челябинска, выявив в нём следование общим тенденциям и самобытность; продолжить формировать навыки самостоятельного анализа художественных явлений.
1

Итого:









17