Программа модульного обучения Цель
| Вид материала | Программа |
- Модуль 7 Технология модульного обучения, 89.56kb.
- Технология модульного интерактивного обучения (тмио) М. М. Жанпеисовой, в которой объединены, 178.01kb.
- Учебно-тематический план модульного курса «Одаренные дети» (продолжение) Цель модульного, 79.78kb.
- «Суверенное развитие России в 90-е гг. XX века» является одним из уроков самостоятельного, 165.42kb.
- Методические материалы к проведению модульного контроля по дисциплине: История Украины, 41.69kb.
- «Модульная технология обучения», 20.71kb.
- 8 Разработка модульного урока с использованием презентации, 273.89kb.
- Ено в педагогической теории и практике и базируется на главном понятии теории поэтапного, 204.68kb.
- Формирование методологической компетентности будущего учителя географии средствами, 305.29kb.
- 1. 2 Ведущие принципы модульного обучения, 464.33kb.
Приложение № 2
К ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ
СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
«Вовлечение молодежи в предпринимательскую деятельность»
Программа модульного обучения
Цель:
- передача знаний и навыков развития собственного бизнеса с нуля;
- разработка механизмов эффективного стратегического и оперативного управления новым бизнесом.
Результат, который получат участники:
- знания и навыки развития собственного бизнеса с нуля;
- методологию разработки стратегии выхода на рынок;
- методы маркетингового анализа рыночной среды;
- инструменты оперативного управления новым бизнесом;
- знания и навыки поиска клиентов, написания бизнес-планов и коммерческих предложений, ведения переговоров, заключения договоров.
ПЕРВЫЙ МОДУЛЬ
1 день:
| Время | Вид деятельности | Результат | Форма работы |
| | Объяснение специфики развития собственного бизнеса, целей, задач и условий программы обучения. | Знание особенностей создания и развития бизнеса, задач, результатов и условий образовательной программы. | Лекция, дискуссия, вопросы-ответы |
| | Анализ ресурсов и возможностей участников ШМП, формализация продукта(ов) | Продукты и услуги, которые могут продавать в рыночных условиях участники ШМП. | Лекция, групповая работа, тренинг, вопросы-ответы |
| | Перерыв | ||
| | Сегментация клиентов (кому продавать) | Навыки анализа и поиска клиентов. ПР - мартица. | Лекция, групповая работа, тренинг |
| | Презентации. Подведение итогов первого дня работы. Ответы на вопросы. Задания на второй день работы. | Анализ проделанной работы, установка на второй день программы. | Дискуссия, вопросы-ответы. |
2 день:
| Время | Вид деятельности | Результат | Форма работы |
| | Анализ конкурентной среды. | Знание механизмов анализа конкурентной среды. Bench- marking. | Лекция, групповая работа, тренинг, вопросы-ответы |
| | Определение КФУ, ФК, ПО и КП нового бизнеса | Критические факторы успеха, фокус конкуренции, превосходные отличия и конкурентные преимущества нового бизнеса. Знание методологии. | Лекция, групповая работа, тренинг, вопросы-ответы |
| | Перерыв | ||
| | Анализ, презентация результатов работы. | Формализация и закрепления анализа конкурентной среды. | Дискуссия, вопросы-ответы |
| | Методология разработки предпринимательских схем | Знание моделей ведения создания и ведения бизнеса | Лекция, тренинг |
| | Подведение итогов второго дня работы. Ответы на вопросы. Задания на третий день работы. | Анализ проделанной работы, установка на третий день программы. | Дискуссия, вопросы- ответы. |
3 день:
| Время | Вид деятельности | Результат | Форма работы |
| | Цели, задачи и особенности работы над стратегией | Знание специфики работы над стратегией | Лекция |
| | Разработка стратегии выхода на рынок | Последовательные шаги выхода на рынок нового бизнеса | Лекция, тренинг |
| | Перерыв на обед. | ||
| | Презентация стратегий | Закрепление знаний и навыков стратегической работы | Дискуссия, вопросы-ответы |
| | Закрепление знаний первого модуля, подведение итогов. | Конкретные задания на два месяца самостоятельной работы. | Дискуссия, вопросы-ответы |
ВТОРОЙ МОДУЛЬ
1-й день
| Время | Вид деятельности | Результат | Форма работы |
| | Разработка финансовой модели проекта (бизнеса) | Методические знания по разработке финансовых моделей проектов | Лекция, вопросы-ответы |
| | Разработка юридической модели проекта (бизнеса) | Методические знания по разработке юридических моделей проектов | Лекция, вопросы-ответы |
| | Перерыв | ||
| | Задание: Разработать юридическую и финансовую модели проекта | Проработанные юридическая и финансовая модели бизнес-плана | Тренинг |
| | Презентация юридических и финансовых моделей проекта | Закрепление знание, выявление типовых ошибок и их исправление | Презентация |
| | Задание на второй день: Доработать юридические и финансовые модели проекта | Исправленные (корректные) юридическая и финансовая модели проекта | Самостоятельная работа |
2-й день
| Время | Вид деятельности | Результат | Форма работы |
| | Разработка бизнес-плана: структура, источники информации | Знания о процессе разработки бизнес-плана | Лекция |
| | Перерыв | ||
| | Практическая работа по написанию бизнес-плана | Бизнес-планы слушателей ШМП | Групповая работа, консультирование |
3-й день
| Бремя | Вид деятельности | Результат | Форма работы |
| | Объяснение методики защиты бизнес-планов | Методика (навыки) защиты бизнес-планов | Лекция |
| ■ | Презентация бизнес-планов (1 группа доклачиков) | Закрепление знаний, обсуждение проблемных вопросов. | Презентация, вопросы-ответы |
| | Перерыв | ||
| | Разбор ошибок первой группы докладчиков | Список типовых ошибок, их исправление | Лекция, выступление |
| | Презентация бизнес-планов (2 группа докладчиков) | Закрепление знаний, обсуждение проблемных вопросов. | Презентация, вопросы-ответы |
| | Подведение итогов второго модуля. | Ответы на оставшиеся вопросы. Рекомендации по дальнейшему развитию проектов. | Дискуссия, вопросы-ответы |