Цбс (точно по Уставу)
| Вид материала | Документы |
Содержание3. Основные направления и формы работы с руководителями детского чтения |
- Название цбс (точно по Уставу), 2590.41kb.
- Цбс (точно по Уставу), 2881.59kb.
- Цбс (точно по Уставу), 3811.14kb.
- Название цбс (точно по Уставу), 2610.13kb.
- Название цбс (точно по Уставу), 4872.87kb.
- Название цбс (точно по Уставу), 1172.95kb.
- Название цбс (точно по Уставу), 3488.13kb.
- Цбс (по Уставу), 498.6kb.
- 1. Александрова Т. Домовенок Кузька…(с продолжениями), 69.48kb.
- Информационный отчет мук «Ростовская-на-Дону городская цбс» за 2007 год, 4009.52kb.
2.5. Психологическая поддержка детей
В структуре детских библиотек нет профессионального психолога. Но особый доброжелательный микроклимат стараются создать в каждой библиотеке. К примеру, уютная, теплая и дружественная обстановка встречает каждого читателя, который приходит в социальную гостиную ф9. Возможность доброго неформального общения привлекает сюда детей. К услугам ребятишек - видеотека, настольные, компьютерные игры, занятия в художественной мастерской и т.д.
2.6. Индивидуальная работа с читателями-детьми
Работа в детских библиотеках направлена главным образом на активизацию чтения детей, на повышение культуры самостоятельного выбора книг. Достижению этих целей способствует индивидуальная работа с читателями-детьми:
- беседы при записи в библиотеку, при выборе книг, о прочитанных произведениях;
- мини-экскурсии по библиотеке;
- подготовка читателей для участия в различных конкурсах российского, городского и местного масштабов (чтецов, знатоков, рисунков, «Пробы пера», «Читая Твардовского» и др.), (ссылка 2.4.6. Работа с одаренными детьми).
Индивидуальное обслуживание является главным при общении с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ссылка 2.4.7. Работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья).
Каждому вновь записавшемуся читателю ЦДБ им. А.С.Пушкина выдаётся закладка с режимом работы библиотеки, адресом и телефонами. Закладки «Что читать дальше…» позволяют ребёнку узнать, какие ещё книги данного автора есть в ЦДБ.
3. Основные направления и формы работы с руководителями детского чтения
Основными формами сотрудничества с руководителями детского чтения - воспитателями и педагогами – являются:
- индивидуальное информирование о новых поступлениях;
- подготовка тематических подборок;
- информационная поддержка в проведении массовых мероприятий;
- согласование годовых планов работы библиотеки с планами образовательных учреждений;
В 2010 году услугами детских библиотек пользовались 1093 руководителя детским чтением. Это в основном учителя начальных классов, учителя-предметники, воспитатели коррекционных школ, детских домов, приютов, воспитатели детских садов, библиотекари школьных библиотек, родители, бабушки и дедушки.
Для них проводятся индивидуальные консультации, обзоры новых поступлений книг и периодических изданий, оказывается помощь в подборе информационного материала для докладов и выступлений и т.п.
В рамках празднования Года учителя были разработаны и оформлены постоянно действующие выставки «Секреты мастерства» (ЦДБ им. А.С. Пушкина), «Здравствуй год учебный новый» (ф8). На выставках представлены книги и периодические издания по актуальным темам – это и правовое воспитание, воспитание через театрализацию, профилактика вредных привычек и многое другое.
Выставочный проект «Здравствуй год учебный новый» создал атмосферу школьной жизни, чему способствовали макеты - атрибуты: школьный портфель, звонок – колокольчик, изображение девочки-школьницы. Один из разделов выставки - «Истории из школьного портфеля» - приглашает в удивительный мир художественной литературы, созданный писателями и поэтами. Особое внимание привлекает раздел «Учитель, ты всегда в почете», где представлен материал о профессии учителя, о лучших учителях нашего города. Занимательные и познавательные книги, представлены на полке «Чтобы у доски не было тоски».
Знаменательным событием, приуроченным к Году Учителя, стал городской конкурс чтецов «Школьные годы чудесные», в котором приняли активное участие более 150 человек.
5. Документные фонды. Формирование. Изучение.
5.1. Укажите сумму средств израсходованных на приобретение документов в 2010 году. Из них: из местного бюджета; внебюджетных (платные услуги, спонсорство и др.);
Средства федерального бюджета – 45365,00 руб.
Средства местного бюджета - 167391,46 руб.
Внебюджетные средства – 114561,55 руб.
Итого: 327318,01 руб.
5.2. Источники комплектования (книжные магазины; книготорговые фирмы; мегапроект; другие источники).
| Источники по ДО | | | | | | |
| Источник поступления | Получено экз. | Всего средств | Средства федер. Бюджета | Средства местн. Бюджета | Собствен. Средства | Другие средства |
| Книжные магазины, книготорговые фирмы | 241 | 70772 | 45365 | 25407 | | |
| НФ «Пушкинская библиотека» | 58 | 3223,22 | | | 3223,22 | |
| Пожертвования в виде книг и др. документов | 723 | 49275 | | | | 49275 |
| ОНБ им. Федорова, Департамент. | 49 | 7801,8 | | | | 7801,8 |
| Фонд «Президенский центр Б.Н. Ельцина». Журналы | 48 | 0 | | | | 0 |
| ООО «Урал-Пресс Кузбасс» | 1749 | 149828,19 | | 141984,46 | | 7843,73 |
| Подписные издания за 2009г., 2010г. | 1 | 171,62 | | | | 171,62 |
| Приложения к журналам (книги, СD, DVD) | 59 | 0 | | 0 | | |
| Замена | 456 | 13228 | | | | 13228 |
| ВСО | 1905 | 33018,18 | | | | 33018,18 |
| Итого | 5289 | 327318,01 | 45365 | 167391,46 | 3223,22 | 111338,33 |
| | | | | | | |
| В том числе по видам: | | | | | | |
| Книг, брошюр, карт | 3430 | 176936,02 | 45365 | 25407 | 3223,22 | 102940,8 |
| в т.ч. подписные | 1 | 171,62 | | | | 171,62 |
| Журналов и газет | 1802 | 150261,99 | | 141984,46 | | 8277,53 |
| в т. ч. газет | 70 | | | | | |
| CD, DVD | 57 | 120 | | | | 120 |
| Итого | 5289 | 327318,01 | 45365 | 167391,46 | 3223,22 | 111338,33 |
5.3. Сведения о количестве названий новых документов поступивших в отчётном году.
Поступило 793 экз. новых документов, 750 названий.
5.4. Динамика изменения объёма и состава библиотечного фонда по видам документов (заполните, пожалуйста, таблицы «Состав и использование библиотечного фонда» (см. Приложение 3) и. «Состав, движение и использование библиотечного фонда по видам документов» (см. Приложение 4)
5.5. Укажите сведения о выписанных периодических изданиях.
Количество наименований и экземпляров, полученных в 2010 году.
В 2010 году было получено:
газет – 35 наименований, 70 комплектов;
журналов – 136 наименований, 1679 экземпляра.
Будете получать в 1 полугодии 2011 года.
Средств из местного бюджета на подписку 2011 года не было выделено. На спонсорские средства в детские библиотеки было выписано 12 журналов и 5 газет.
5.6. Перечислите темы и отдельные книги, получившие наибольшее количество отказов.
Отказы были по темам:
- Японские иероглифы;
- Елена Глинская и её реформы;
- Устройство электронного кодового замка;
- Новые технологии, характерные для современного этапа развития НТП; и др.
Книги, получившие наибольшее количество отказов:
Браун Д. Точка отсчета, Утраченный символ, Цифровая крепость ;
Калугин А. STALKER;
Красная книга Кузбасса;
Лихачев Д. Земля родная;
Майер С. Сумерки;
Пономарёва Т. Укротитель макарон;
вен М. Дик Бейкер и его кот;
Хармс Д. Стихи и рассказы;
Чёрный С. Серебреная ёлка.
5.7. Новаторские решения проблемы комплектования библиотечного фонда; расширение его видового состава.
Приняли участие в операции «Дубль – книга».
Цель: обновление ветхой литературы из поступившей в дар от населения дублетной литературы.
Было обновлено 68 экз. книг.
С целью улучшения информационного обслуживания, удовлетворения запросов читателей и доукомплектования новыми изданиями было проведено исследование «Состав фонда электронных документов на оптических дисках».
В ходе исследования выявлено следующее:
Данные карты исследования фондов детских библиотек-филиалов включили 283 экз. электронных документов на оптических дисках: DVD – 123 экз., CD-ROM – 160 экз. Среди них 165 экз. являются самостоятельными изданиями, 118 экз. являются приложением к печатным документам.
Данные на CD, CD-ROM классифицировались по природе основной информации: звуковые (43 экз.), видео- (25 экз.) и текстовые данные (92 экз.).
По тематическому диапазону от общего фонда электронных документов на оптических дисках наиболее представлены издания по общественным, экономическим и социальным дисциплинам (55,1%). Издания по технике на оптических дисках составляют 12,4%. Естественнонаучные издания – 11%, издания по искусству – 14,5%. По языкознанию и литературоведению в фонде представлено 2,1% оптических дисков. Художественная литература на оптических дисках составляет 2,1%.
По хронологическим параметрам фонд электронных документов на оптических дисках представлен документами, вышедшими в период с 1992 до 2009 гг.
Электронные документы, изданные в 2006-2010г.г., составляют 184 экз. (65,0%),
в 2001-2005г.г. - 81 экз. (28,6%),
в 1992-2000г.г. - 10 экз. (6,3%).
В ходе изучения выявлено, что комплектование фонда электронных документов на оптических дисках библиотек-филиалов недостаточно: 206 экз. электронных документов находится в ЦДБ, 77 экз. – в библиотеках-филиалах. Поэтому необходимо уделить этому вопросу особое внимание.
5.8. Мероприятия по сохранности библиотечного фонда, их эффективность.
Сохранность книжных фондов – первостепенная задача любой библиотеки.
Ежегодно в ЦБС проходит «Неделя забывчивого читателя», во время которой с пришедших читателей-задолжников не взимается пеня. За эту неделю в 2010 году только Центральную детскую библиотеку посетило 32 задолжника, они вернули 54 книги.
Кроме того, с 2006 года в ЦДБ проходит ежемесячно 13-го числа «День рассеянных читателей». Надо сказать, что читатели стали пользоваться этим днём. Приходя 13-го числа, они не платят пеню. Таким образом, за 2010 год 59 читателей вернули 95 книг.
В связи с Федеральным законом от 27 июля 2006 года №152-ФЗ «О персональных данных» такая форма работы с задолжниками как списки «Их разыскивает библиотека» и плакаты «Вас ждут в библиотеке» не использовалась.
Сохранности фонда в надлежавшем виде способствовали ежемесячные санитарные дни, а также ежедневные влажные протирки.
Температурный режим в библиотеках соответствует норме.