Цбс (точно по Уставу)

Вид материала

Документы

Содержание 10. Перечень информационных продуктов и услуг. 11. Автоматизация библиотечных процессов.

Подобный материал:

• Название цбс (точно по Уставу), 2590.41kb.
• Цбс (точно по Уставу), 2881.59kb.
• Цбс (точно по Уставу), 3811.14kb.
• Название цбс (точно по Уставу), 2610.13kb.
• Название цбс (точно по Уставу), 4872.87kb.
• Название цбс (точно по Уставу), 1172.95kb.
• Название цбс (точно по Уставу), 3488.13kb.
• Цбс (по Уставу), 498.6kb.
• 1. Александрова Т. Домовенок Кузька…(с продолжениями), 69.48kb.
• Информационный отчет мук «Ростовская-на-Дону городская цбс» за 2007 год, 4009.52kb.

10. Перечень информационных продуктов и услуг.

10.1. Укажите услуги, чаще всего предоставляемые детскими библиотеками города, района и какие виды новых услуг использовали в 2010 году.


Наибольшим спросом в детских библиотеках пользуются следующие платные услуги:

- изготовление ксерокопий;

- поиск информации по теме в Интернет;

- оформление на компьютере рекламно-информационных материалов;

- «ночной абонемент»;

- распечатка информации на лазерном принтере;

- компьютерный набор;

- самостоятельная работа пользователей на ПК;

- сканирование.


10.2. Внебюджетные поступления в детские библиотеки в 2010 году.


От:

• предпринимательской деятельности -0;
  
• меценатов и спонсоров -25,4 тыс. руб;
  
• гранты и финансирование программ -0.
  

Платные услуги

Вид оказанной услуги	тыс.руб.
Библиотечные услуги (библиографические, справочные, аудио-видео услуги, продукты творческой деятельности и др.)	7
Интернет, компьютерные, копировальные работы, ламинирование, брошюровка, ремонт книг	112
Рекламно-информационные услуги	5
Запись в библиотеку (регистрационный взнос)	-
По договорам на информационное обслуживание	40
ВСЕГО:	164

11. Автоматизация библиотечных процессов.

11.1. Наличие автоматизированной информационно-библиотечной системы (АИБС) в ЦБС.


Да – АИБС «Моя библиотека» ЗАО «Компания «ЛИБЭР»»


11.2. Какие процессы автоматизированы с использованием АИБС:

• Каталогизация (создание электронного каталога)
  

Как распределяется работа в АИБС (укажите, какая работа осуществляется в центральной библиотеке, каков вклад детской библиотеки (филиала).


В отделе каталогизации и обработки литературы осуществляется создание электронного каталога, внесение новых библиографических описаний. В Центральной детской библиотеке и в 12 библиотеках-филиалах (из них 5 – детских) установлена АИБС «Моя библиотека». Ежемесячно база электронного каталога в филиалах обновляется с помощью ОКиО. Поэтому филиалы могут осуществлять поиск в электронном каталоге.


11.3. Количество персональных компьютеров (ПК) в ЦБС – 37, из них в детских библиотеках (филиалах) – 10, в юношеской библиотеке – 1.


В каждой библиотеке-филиале находится по 1 компьютеру. Каждый из этих компьютеров предназначен для работы, как читателей, так и для сотрудников библиотеки.

В ЦДБ - 3 компьютера, из них:

-количество ПК для сотрудников – 2;

-количество ПК для пользователей – 1.


11.4. Опишите условия подключения к Интернет: вид подключения, (модемная связь, оптоволокно и т.д.); оператор, услугами которого пользуется библиотека; скорость; тариф (лимитный, безлимитный)

Вид подключения – медная пара.

Оператор – Сибирьтелеком.

Скорость – до 10 Мбит/с.

Тариф – лимитный.


11.5. Количество ПК, подключенных к сети Интернет (всего) – 7, в т.ч. в детских библиотеках – 1.


Из них:

Для обеспечения библиотечных процессов – 3.

Для пользователей – 4, в т.ч. в детских библиотеках – 1.

В Центральной городской библиотеке в 2010 году за счет средств федерального бюджета был подключен универсальный пункт коллективного доступа (ПКД) населения к сети Интернет (в рамках государственной программы развития универсальных услуг), который включает в себя 2 точки доступа в Интернет.


11.6. Используемое программное обеспечение (кроме АИБС):


Windows XP, Windows 7


11.7. Опишите, какое программное обеспечение вы приобретаете, используете ли в своей работе программное обеспечение с отрытым кодом.


Windows 7, Kaspersky Anti-Virus for File Server

В своей работе используем программное обеспечение с открытым кодом.


11.8. Базы данных, используемые в библиотеке (филиале):


Справочно-правовые системы (установлены в Центральной городской библиотеке): СПС «Консультант +», СПС «Консультант + Южно-Кузбасский выпуск», СПС «Гарант», СПС «Кодекс».

Иные:

-Электронный каталог – 7167 записей, библиографическая, локальная.

-БД «Город и регион» - 3821 запись, в т.ч. 3198 – библиографическая, 623 – полнотекстовая, локальная.

-БД «Культура» - 2456 записей, в т.ч. 1598 – библиографическая, 858 – полнотекстовая, локальная.

-БД «Бухгалтерский учет и налогообложение» - 601 запись, библиографическая, локальная.

-БД «Социальная работа» - 124 записи, библиографическая, локальная;

-БД «Статьи» - 112 записей, из них 44 записи – полнотекстовые, 68 - библиографические, локальная;

-Электронный архив городской газеты «Шахтерская правда» - 7059, полнотекстовая, локальная.


11.9. Использование электронных ресурсов в обслуживании пользователей:


- Собственные электронные ресурсы (ресурсы, создаваемые специалистами ЦБС или специалистами детской библиотеки) – нет.

- Приобретенные электронные ресурсы: – нет.

- Базы данных удаленного доступа (какие, на каких условиях получен доступ, какова эффективность их использования): сводный каталог периодических изданий Кемеровской области, доступ получен на условиях договора с КемОНБ.

- ресурсы на носителях (диски) (опишите, какие ресурсы комплектуются библиотекой, что больше всего спрашивается пользователями).

В фондах детских библиотек-филиалов 283 экз. электронных документов на оптических дисках: DVD – 123 экз., CD-ROM – 160 экз. Среди них 165 экз. являются самостоятельными изданиями, 118 экз. являются приложением к печатным документам.

Среди CD, CD-ROM звуковые -43 экз., видео- 25 экз. и текстовые 92 экз.

По тематическому диапазону от общего фонда электронных документов на дисках наиболее представлены издания по общественным, экономическим и социальным дисциплинам (55,1%). Издания по технике составляют 12,4%. Естественнонаучные издания – 11%, издания по искусству – 14,5%. По языкознанию и литературоведению в фонде представлено 2,1% оптических дисков. Художественная литература на оптических дисках составляет 2,1%.

206 экз. электронных документов находится в ЦДБ, 77 экз. – в библиотеках-филиалах.

Наибольшим спросом пользуются диски по искусству, чуть меньше спрос на электронные ресурсы по технике, затем ресурсы социально-экономического и естественно-научного содержания .


11.10. Участие в корпоративных проектах (опишите, в каких проектах участвуете, какова ваша роль в них (например, создание записей, заимствование записей, использование в обслуживании пользователей и пр.)


- ОНБ:

1. Герои Социалистического труда – кузбассовцы.
   

Первоначально имеющийся материал был выслан для КемОНБ. Следующий этап – сбор новой информации в периодических изданиях (в частности, в оцифрованных газетах), уточнение имеющихся сведений).

2. Виртуальная справочная служба библиотек Кемеровской области;
   

Выполнение запросов, адресованных Центральной библиотеке Кемеровской областной научной библиотекой.

3. Создание электронного архива краеведческих периодических изданий Кузбасса;
   

Оцифровка местных периодических изданий («Шахтерская правда»), оформление ключевых слов.

4. Календарь знаменательных и памятных дат по Кемеровской области;
   

Выявление на основе местной периодической печати книжных изданий юбилейных и знаменательных дат по городу Прокопьевску.

5. Создание сводного каталога периодических изданий, выписываемых библиотеками Кемеровской области.
   

Занесение изменений в Сводный электронный каталог периодических изданий, выписываемых ЦБС г. Прокопьевска.

6. Создание сводного каталога муниципальных библиотек Кузбасса.
   

Создание записей в сводном каталоге муниципальных библиотек Кузбасса, заимствование записей, использование в обслуживании пользователей.

7. Монументальный образ Кузбасса.
   

Выявление и сбор материала об имеющихся памятниках г. Прокопьевска, о вновь открытых и предоставление информации в ОНБ.

8. Кто есть кто в библиотечном мире Кузбасса.
   

Пополнение и обновление сведений о библиотекарях города Прокопьевска.

9. Сервисная служба «Электронная (виртуальная) библиотека Кузбасса.
   

Наиболее полное удовлетворение запросов пользователей с помощью сервисной службы Э(В)БК, выполнение запросов участников Э(В)БК.

10. Весь Кузбасс: полнотекстовая электронная коллекция библиотек, архивов и музеев.
    

Оцифровка книг местных авторов.


Ваши пожелания по созданию КОБДЮ совместных проектов для детей и юношества.

12. Исследовательская работа в детских библиотеках, исследования детского чтения

Анкетирование «Права ваших детей» (ЦДБ им. А.С. Пушкина)

С целью выявления уровня правовых знаний проведено анкетирование «Права ваших детей» среди родителей, посещающих библиотеку вместе с детьми. В нем приняли участие 22 респондента, ответивших на 8 вопросов.

В результате анкетирования выявлено, что семейного кодекса нет ни в одной семье. (100%)

Отвечая на вопрос: «Где ваш ребенок может узнать о своих правах?», большинство родителей(86,4%) отметили, что в школе, 59% респондентов считают - дома, а остальные(13,6%)- в детском саду.

Ответы на вопрос: «Используете ли Вы специальную литературу для воспитания своих детей?» мнения разделились поровну(50% на 50%).

Своеобразными были ответы на вопрос: «Как вы считаете, должен ли Ваш ребенок знать свои права и обязанности?». Большинство респондентов (91%), уверенны, что дети должны знать только права. Некоторые(27,2%) считают, что ребенок должен знать, не только права, но и обязанности. А 2% взрослых, которые решили, что ребенок не должен знать ни прав, ни обязанностей.

При ответе на вопрос: «Считаете ли Вы, что Ваш ребенок ущемлен в каких-то правах?» многие родители(72,7%) дали отрицательный ответ. А вот 27,2% уверены, что дети ущемлены в своих правах. Например, одних(4,5%) расстраивает, что нет бесплатного образования, других(4,5%)- отсутствие бесплатного отдыха летом. А еще родители(4,5%) переживают, что нет возможности бесплатно заниматься в секциях и кружках.

На вопрос «Наказываете ли Вы своего ребенка, и как» ответы распределились следующим образом:

Никогда не бьют, стараются все объяснить – 68,2%

Наказывают морально – 27,2%

Наказывают физически и морально – 4,5%

Отвечая на вопрос: «Признаетесь ли Вы перед ребенком в том, что были не правы?», одни родители (40,9%) отметили, что всегда, так как ребенок должен знать, что все имеют право на ошибку. Другие (13,6%) – никогда не признаются, боясь уронить авторитет в глазах ребенка. Так же есть родители (45,5%) поступающие в зависимости от ситуации.

А вот на вопрос «Когда ребенок может вести себя наравне со взрослым…» многие родители (40,9%) решили – с 18 лет, другие (18,2%) – с 10 лет. Еще (13,6%) думают – с рождения. Были получены и другие ответы: по ситуации (13,6%), с 5-6 лет (4,5%), с 14 лет (9,1%).

Отвечая на вопросы, многие родители задумались о правовом воспитании своих детей, о приобретении специальной литературы. Ведь каждому ребенку полезно знать свои права и обязанности.


Анкета «Права ваших детей»

Уважаемый родитель!

Мы проводим опрос взрослого населения нашего района с целью выявления уровня правовых знаний. Просим вас принять участие в опросе. Подпись отвечающего не обязательна. Выбранный Вами ответ подчеркните.

1. Есть ли у Вас дома Семейный кодекс?
   

Да

Нет

Не знаю

2. Где ваш ребенок может узнать о своих правах?
   

В детском саду

В школе

Дома

3. Используете ли Вы специальную литературу для воспитания своих детей?
   

Да

Нет

4. Как Вы считаете, должен ли Ваш ребенок знать свои права и обязанности?
   

Должен знать только свои права.

Не должен знать ни прав, ни обязанностей.

Не должен знать свои права.

5. Считаете ли Вы, что ваш ребенок ущемлён в каких-то правах?
   

Да

Нет

Если «да», то перечислите те права, в которых ущемлён Ваш ребенок ____________________________________________________________________

6. Наказываете ли Вы своего ребенка и как?
   

Да, и физически, и морально, нон это ему на пользу.

Только морально.

Никогда не бью.

Стараюсь все объяснить.

Я никогда не ругаю своего ребенка, он вырастет и сам все поймет.

7. Признаетесь ли Вы перед ребенком в том, что были не правы?
   

Никогда, это может уронить мой авторитет в глазах ребенка.

Всегда – ребенок должен знать, что все имеют право на ошибку.

8. Ребенок может вести себя наравне со взрослыми…
   

С рождения.

С 10 лет.

С 18 лет.

Ваш вариант ответа ________________________________________________

Благодарим Вас за сотрудничество!


Исследование «Топ-книга» (ЦДБ им. А.С. Пушкина).

Для выявления самых читаемых книг сотрудники абонемента для читателей среднего и старшего школьного возраста Центральной детской библиотеки провели исследование «Топ-книга» среди читателей 5-7 классов. Общее количество пользователей этого возраста на абонементе составляет 571 человек.

Объективную картину дал анализ читательских формуляров за период с января по июнь 2010 года. Было проанализировано 300 формуляров, среди них 186 формуляров девочек (62%) и 114 мальчиков (38%).

Ранжирование показало, что у девочек самыми популярными и читаемыми оказались книги:

1. Воробей, сестры. Книги серии «Грамматика любви», «Романы для девочек», «Первый роман» - выданы 62 раза.
   
2. Уилсон, Ж. Книги серия «Девчонки» - выданы 45 раз.
   
3. Антонова, Анна Е. Блюз ночного дождя: повесть / Анна Антонова. – М.: Эксмо, 2009. – 155 с. – книга выдана 42 раза.
   
4. Брецина, Т. Книги серии «Только для маленьких колдуний» - выданы 39 раз.
   
5. Молчанова, Ирина. Дневник юной леди / Ирина Молчанова. – М. : Эксмо, 2009. – 187 с. – (Роман для девочек). – книга выдана 37 раз.
   
6. Леванова, Т. Книги серии «Сквозняки» - выданы 31 раз.
   
7. Неволина, Екатерина. Перышко из крыла ангела: повесть/ Екатерина Неволина. – М.: Эксмо, 2009. - 153 с.: ил. – (Только для девочек). – книга выдана 29 раз.
   

Мальчики отдали предпочтение книгам Л. Яковлева и Р.Л. Стайна:

1. Яковлев, Лев. Серк и двойной жезл: повесть. Кн. 2. /Лев Яковлев, Петр Яковлев. - М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2004. - 571с. – книга выдана 34 раза.
   
2. Яковлев, Лев. Серк и пророчество: повесть. Кн. 1. / Лев Яковлев, Петр Яковлев. - М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2004. - 571с. – книга выдана 28 раз.
   
3. Стайн, Р.Л. Книги серии «Ужастики» - выданы 25 раз.
   

И среди девочек, и среди мальчиков наиболее популярными оказались книги:

1. Матюшина, Катя Веники еловые, или приключения Вани в лаптях и в сарафане: повесть-сказка/ Катя Матюшкина. – М.: Астрель; СПб.: Сова, 2009. – 191 с. – книга выдана 126 раз.
   
2. Фокс Микки, Барбос и Жулька и другие…: сборник / худож. В. Бастрыкин и Н. Соколова. – М. Олма Медиа Групп, 2009. – 315 с.: ил. – (Жизнь замечательных животных). – книга выдана 94 раза.
   

В ходе такого активного чтения книги потеряли свою привлекательность. Ребята неоднократно ремонтировали их, подклеивали листочки, укрепляли переплет.

Интерес к этим книгам пока устойчив, поэтому библиотекари сделали заказ на дополнительное комплектование фонда книгами данных авторов.


Мини-исследование «Зеркало чтения»

(детская библиотека-филиал №9).

Одним из приоритетных направлений работы детской библиотеки-филиала №9 является формирование художественного вкуса и эстетическое развитие читателей. В отчетном году сотрудники этого филиала разработали мини-исследование «Зеркало чтения», цель которого - лучше понять и узнать, как дети воспринимают текст и иллюстрации. Было опрошено 40 респондентов.

Объектом мини-исследования стали читатели в возрасте от 7 до 12 лет.

Предметом исследования: текст и иллюстрация в восприятии ребёнка.

Методом анкетирования был проведён социологический опрос читателей в возрасте от 7 до 12 лет.

Основные задачи исследования:

- выявить возможности читательского творчества детей;

- выработать рекомендации по формированию фонда для творческих читателей младшего возраста.

К анкете ребята отнеслись положительно, отвечали на вопросы с удовольствием. Ключевыми для нас стали ответы на вопросы: «Что больше нравится — читать или рассматривать картинки?», «Какие книжки больше нравятся?», «Кто рисует картинки в книжках?», «Назови известных тебе художников», «Любишь ли рисовать», «Рисуешь ли рисунки к прочитанным книжкам?», «Чем рисуешь?».

Анализ анкеты показал, что подавляющее большинство ребят (75% опрошенных) любят и читать книги, и рассматривать картинки, особенно, если они цветные. Порадовало то, что дети знают, что книги пишут писатели, поэты (87,5%). Почти все опрошенные читатели при ответе на вопрос: «Назови известных тебе писателей или поэтов?» назвали А.С. Пушкина (100%). Но были и такие, кто вспомнил Л. Толстого, Н. Носова, С. Есенина, А. Барто, Д. Дефо и даже Л. Бессона (50%).

Вопрос анкеты: «Назови известных тебе художников?» вызвал у многих ребят затруднения (82,5%). Но все, же семь из участников опроса (17,5%) смогли назвать таких художников, как Решетников, Белозерцева, Шишкин, Васнецов.

При ответах на вопросы: «Любишь ли рисовать?» и «Рисуешь ли рисунки к прочитанным книжкам?» выяснилось, что (100%) ребята любят рисовать, а некоторые даже рисует иллюстрации к понравившимся книгам.

Исходя из результатов исследования, в библиотеке запланировали блок мероприятий, посвященных творчеству известных художников-иллюстраторов в рамках работы нашей «Художественной мастерской», где дети не только получают новую информацию, но и учатся правильно держать карандаш и работать красками (см. раздел 2.4.13 другие актуальные направления).

Исследование показало, что в фонде недостаточно ярких и красочных изданий. Также нам необходимы книжки-раскраски для детей младшего возраста, карандаши, краски и сопутствующие товары.

Анкета «Текст и иллюстрации в восприятии ребёнка».

Дорогие ребята!

Что и как вы читаете? Нам это очень интересно!

Ответьте, пожалуйста, на вопросы этой анкеты.


1. Сколько тебе лет?

2. Что больше нравится — читать или рассматривать картинки?

3. Какие книжки больше нравятся? (с цветными картинками, черно-белыми, и те и другие)

4. Кто пишет книжки?

5. Назови известных тебе писателей или поэтов.

6. Кто рисует картинки в книжках?

7. Назови известных тебе художников.

8. Любишь ли рисовать? (да, нет)

9. Рисуешь ли рисунки к прочитанным книжкам? (часто, нет, иногда)

10. Чем рисуешь? (цветными карандашами, фломастерами, красками, простым карандашом, ручкой)

Над отчетом работали:

Заместитель директора по работе с детьми Боровских Любовь Алексеевна;

Ведущий методист по работе с детьми Хмелевцева Светлана Андреевна;

Ведущий библиограф по детской литературе Бабушкина Вера Александровна.

г. Прокопьевск, 2010 г.