Пояснительная записка статус документа
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеТема деревни в русской литературе 60 – 80-х годов Лирика 60 – 80-х годов |
- Примерная программа основного общего образования по математике пояснительная записка, 310.37kb.
- Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям, 258.23kb.
- Программа для основной школы пояснительная записка, 227.11kb.
- Пояснительная записка Статус документа Авторская программа по музыке «Музыкальная страна», 211.67kb.
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 263.28kb.
- Лисина Игоря Алексеевича Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 902.8kb.
- Лисина Игоря Алексеевича Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 950.34kb.
- Лисина Игоря Алексеевича Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 990.39kb.
- Пояснительная записка Статус документа, 221kb.
- Новикова Марина Евгеньевна 2011 -2012 учебный год. Пояснительная записка. Статус, 229.5kb.
Тема деревни в русской литературе 60 – 80-х годов
2
93-94
Ф.А.Абрамов Биография писателя. Судьба северной русской деревни в романе «Две зимы и три лета»
Совершенствовать навык анализа прозаического произведения, самостоятельной работы с текстом и проводить параллели в творчестве различных писателей. Воспитание культуры души на примере «деревенских» писателей и их героев.
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать
Сообщение «Творчество В.Астафьева».
2
95-96
В.П.Астафьев. Биография писателя. Философский смысл изображения природы в повести «Царь-рыба».
Совершенствование умения анализировать эпизод (на примере борьбы человека с царь-рыбой). Воспитание бережного отношения ко всему живому.
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов
Сообщение «Творчество В.Распутина». Прочитать «Прощание с Матёрой», ответить на вопросы учебника.
4
97-100
В.Г.Распутин Биография писателя. Проблема гражданской ответственности в повести “Прощание с Матёрой”
Познакомить с терминами «повесть-драма», «сжатая эпопея». Совершенствование умения определять роль эпиграфа; определять тему и идею художественного произведения. Воспитание бережного отношения к окружающим людям.
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов, тесты на знание текста произведения
Доклады по творчеству В.Шукшина: «Шукшин-писатель», «Шукшин-актёр, режиссёр». Прочитать рассказы Шукшина.
1
101
Своеобразие прозы В.Шукшина. Образ матери в рассказе «Ванька Тепляшин»
Познакомить уч-ся с биографией писателя. Показать яркость и многоплановость творчества В.Шукшина. Воспитание положительных качеств на примере героев произведений В.Шукшина.
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов, тесты на знание текста произведения
1
102.
Р.р. Сочинение по творчеству В.М.Шукшина, В.Распутина, В.Астафьева, Ф.Абрамова
Систематизировать знания по изученным произведениям. Отработать коммуникативную и правописную грамотность. Отследить умения и навыки учащихся анализировать произведения и давать собственную интерпретацию.
Контроль ЗУН
Использование цитат в работе, составление плана.
Оценка письменных работ
Лирика 60 – 80-х годов
1
103
«Тихая лирика» и поэзия Н.Рубцова.
Показать традиции поэтов-классиков в творчестве Н.Рубцова. Воспитание бережного отношения к поэтическому слову.
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям; выразительное чтение
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать, сопоставительный анализ стихотворений
Прочитать стихи Е.Евтушенко, данные в учебнике. Ответить на вопрос: «Какая тенденция ярко выражена в поэзии Евтушенко?»
1
104
Исповедаль-ность лирики Е.Евтушенко.
Показать, что творческая индивидуальность – ключевая категория.
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям; выразительное чтение
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать, сопоставительный анализ стихотворений
1
105
Отражение современной реальности в поэзии А.Возне-сенского.
Углубить навыки анализа лирического произведения, художественного чтения.
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям; выразительное чтение
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать, сопоставительный анализ стихотворений
1
106
Музыкальные интонации лирики Б.Ахма-дуллиной.
Углубить навыки анализа лирического произведения, художественного чтения.
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям; выразительное чтение
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать, сопоставительный анализ стихотворений
Материал учебника. Подготовить выразительное чтение стихотворений А.Галича, Б.Окуджавы, Ю.Визбора, В.Высоцкого.