Пояснительная записка статус документа
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеРусская литература о Великой Отечественной войне Русская литература второй половины ХХ века Великая Отечественная война в прозе 50-80-х годов. |
- Примерная программа основного общего образования по математике пояснительная записка, 310.37kb.
- Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям, 258.23kb.
- Программа для основной школы пояснительная записка, 227.11kb.
- Пояснительная записка Статус документа Авторская программа по музыке «Музыкальная страна», 211.67kb.
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 263.28kb.
- Лисина Игоря Алексеевича Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 902.8kb.
- Лисина Игоря Алексеевича Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 950.34kb.
- Лисина Игоря Алексеевича Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол, 990.39kb.
- Пояснительная записка Статус документа, 221kb.
- Новикова Марина Евгеньевна 2011 -2012 учебный год. Пояснительная записка. Статус, 229.5kb.
Русская литература о Великой Отечественной войне
2
81
Русская литература о Великой Отечественной войне.
Дать обзор произведений разных жанров. Выработать навыки анализа художественного произведения. Воспитание желания сберечь родную землю, стремление сохранить Родину.
Изуч. нов. материала.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать
Индивидуальные задания по лирическим стихотворениям военных лет (выучить наизусть одно стихотворение, биографические сведения о поэтах)
82
Поэзия периода Великой Отечествен-ной войны.
Дать обзор поэзии времён ВОВ. Показать, что поэзия военных лет соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя. Воспитание любви к Родине, к народу – защитнику Отечества.
комбинированный
Выразительное чтение, анализ стихотворений
Оценка устных ответов
Материалы учебника: с. Составить тезисный план.
Прочитать одно из произведений Ю.Бондарева: «Горячий снег», «Берег», «Выбор», «Игра»
Написать отзыв на самостоятельно прочитанное произведение о ВОВ (опережающее задание).
Русская литература второй половины ХХ века
Великая Отечественная война в прозе 50-80-х годов.
1
83
Русская литература второй половины ХХ века.
Дать общую характеристику литературы послевоенных лет, периода «оттепели» и «застойных» десятилетий.
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать
Читать статью учебника.
Прочитать повесть К Воробьева «Убиты под Москвой»
2
84-85
К.Воробьев Автобиографическая основа повести «Убиты под Москвой»
Познакомить с творчеством К.Воробьёва. Выяснить, что двигало человеком во время Вов.
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов
Письменная работа. Мини-сочинение: «Герой военной прозы», «Проблематика военной прозы»
3
86-88
В.Л.Кондрать-ев. «Сашка» - повесть о войне рядового пехотинца.
Совершенствовать навыки анализа литературных произведений
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов
Подготовить сообщение по биографии Твардовского.
4
89
А.Т.Твардов-ский. Жизнен-ный и творчес-кий путь.
Дать обзор жизненного и творческого пути писателя. Показать значение его творчества и общественной деятельности. Приобщение учащихся к творчеству А.Твардовского
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать
Прочитать стихотворения, данные в учебнике, выучить одно из них наизусть.
90
Основные мотивы лирики А.Твардовско-го ( «Я убит подо Ржевом», «Я знаю, никакой моей вины…», «Слово о словах»)
Выявить основные мотивы лирики поэта. Показать её эволюцию, особенности лирического героя, гражданское мужество поэта. Совершенствовать умение анализировать лирическое стихотворение, выявлять авторскую позицию.
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов
Прочитать поэму «По праву памяти» Ответить на вопросы с.
«Мечты героев в юности»; «Просто ли жить, выполняя завет юности, данный героями поэмы?»
91
Нравственно-философский смысл «воз-вращенной» поэмы А.Т. Твардовского «По праву памяти»
Показать единство автобиографической и общественно-исторической проблематики. Углубить навыки анализа поэтического текста, совершенствовать умения сопоставлять художественные произведения одного автора. Воспитание патриотизма, уважения к прошлому Родины.
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов
Прочитать поэму «За далью – даль» Ответить на вопросы с.
92
Тема прошлого, настоящего и будущего в поэме «За далью – даль».
комбинированный
Комментированное чтение, выборочный пересказ
Оценка устных ответов, анализ отдельных эпизодов
1
93
Б.Л.Пастернак. Судьба поэта. Тема назначения поэта и поэзии в лирике Пастернака.
Дать представление о художественном мире поэта на примере его лирических произведений. Воспитывать художественный вкус учеников
Изуч. нов. мат.
Индивид. сообщ. уч-ся, составление тезисов урока, воспроизведение лекции учителя по записям
Оценка индивид. дом. зад., умения обобщать