А. А. Ташкинов (Пермский государственный технический университет)
| Вид материала | Документы |
СодержаниеКурс обучения 1. Воспитание в ходе учебного процесса 2. Воспитание во внеучебное время Комплексная программа профилактики девиантного поведения студентов пгту Общие положения |
- Немцы в Прикамье. ХХ век: Сборник документов и материалов в 2-х томах / Т. Публицистика., 3577.77kb.
- О. И. Богословская (Пермский университет), М. Н. Кожина (Пермский университет),, 5183.1kb.
- Федеральное агентство по образованию Пермский государственный технический университет, 171.98kb.
- Осрб 1-36 04 02-2008, 702.53kb.
- «Современные проблемы управления риском», 100.13kb.
- Федеральное агентство по образованию пермский государственный технический университет, 63.7kb.
- Пермский Государственный Технический Университет Кафедра физической культуры, 474.5kb.
- С. В. Мильчаков Пермский государственный технический университет, 232.92kb.
- Министерство образования Российской Федерации Пермский государственный технический, 41.66kb.
- Отчет о работе объединенного диссертационного совета дм 212. 189. 07 при гоу впо «Пермский, 180.8kb.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Воспитание личности будущего специалиста является наряду с обучением важнейшей функцией системы высшего образования.
Ведущая роль в воспитании студентов принадлежит профессорско-преподавательскому составу, ученым университета. Преподаватель в России всегда был воспитателем, но сегодня воспитание может и должно быть понятно не как одновременная передача опыта и оценочных суждений от старшего поколения к младшему, но и как взаимодействие и сотрудничество преподавателей и студентов в сфере их совместной учебной и внеучебной деятельности.
К важнейшим условиям реализации концепции воспитания в университете можно отнести следующие:
- ориентацию на конкретный конечный результат воспитательных усилий;
- оптимальное планирование воспитательной работы на кафедрах, факультетах и в других подразделениях университета;
- эффективное использование гибкой системы стимулирования, поощрений и порицаний в воспитательном процессе;
- включение показателей участия профессорско-преподавательского состава в воспитании студентов в оценку их деятельности в период аттестации;
- опору на творческую активность студенческих коллективов.
В условиях модернизации образования большое внимание в ПГТУ уделяется вопросам изменения содержания воспитания студенческой молодежи. Социологическая лаборатория проблем высшей школы регулярно проводит социальный мониторинг студенческой среды. На базе университета традиционно организуется Всероссийская конференция «Формирование гуманитарной среды и внеучебная работа в вузе, техникуме, школе».
В современных условиях видятся следующие пути совершенствования воспитательной работы в университете:
- создание системы повышения квалификации организаторов воспитательной работы;
- разработка планов, программ, проектов по отдельным направлениям воспитательной деятельности;
- информационное обеспечение воспитательной деятельности: организация выставок, проведение тематических радио и телевизионных программ, размещение информации на Интернет-сайтах;
- изучение состояния социально-психологического климата в студенческих коллективах, анализ статистики антисоциальных явлений в студенческой среде, правонарушений и других антигуманных явлений;
- изучение, обобщение и распространение положительного опыта, разработка рекомендаций по совершенствованию воспитательной работы со студентами.
Программа
воспитательной работы со студентами
на цикл обучения
Представленная программа организации воспитательной работы со студентами разработана в соответствии с Концепцией воспитания студентов Пермского государственного технического университета.
В соответствии со стратегической целью воспитания разносторонне развитого конкурентоспособного специалиста, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота, программа определяет содержание воспитательной работы со студентами по курсам обучения.
Структура программы включает в себя следующие позиции:
- курс (курсы) обучения;
- формы организации воспитательной деятельности;
- срок исполнения (месяц учебного года);
- ответственный исполнитель;
- ожидаемый результат.
Содержание программы включает перечень мероприятий по всем интегрированным направлениям воспитания: профессионально-трудовому, гражданско-правовому и культурно-нравственному. Мероприятия скомпонованы в два блока: воспитание в ходе учебного процесса и воспитание во внеучебное время. Специфика подготовки будущих специалистов с высшим образованием состоит в том, что на младших курсах особое внимание уделяется гражданско-правовому и культурно-нравственному воспитанию, а на старших курсах главенствует профессионально-трудовое воспитание будущего выпускника.
Реализация программы осуществляется в течение срока обучения студентов в университете. Программа призвана обеспечить взаимосвязь организационных, учебно-методических, научных и информационных условий для развития и совершенствования различных форм и методов воспитания студентов.
Программа является обязательной для исполнения всеми структурными подразделениями университета. Управление реализацией программы и контроль за ходом её выполнения осуществляют ректорат, Ученый совет вуза, Совет по воспитательной работе, деканаты, органы студенческого самоуправления.
| Курс обучения | Формы организации воспитательной деятельности | Срок испол-нения | Ответственный исполнитель | Ожидаемый результат |
| 1. Воспитание в ходе учебного процесса | ||||
| I | Преподавание курса «Введение в спе-циальность» | в течение учебного года | выпускающие кафедры | воспитание чести, гордости, любви к профессии, формирование сознательного отношения к выбранной профессии |
| | Преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин: | в течение учебного года | кафедры гуманитарного факультета | формирование активной гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры, социальной компетентности и этики профессионального общения, становление личностных качеств, которые обеспечат молодым людям психическую устойчивость в обществе |
| I, II | Иностранные языки | |||
| I, II | Физическая культура | | | |
| I | Отечественная история | | | |
| I | Культурология | | | |
| II | Философия | | | |
| II | Экономика | | | |
| III | Социология и политология | | | |
| IV | Правоведение | | | |
| IV | Психология и педагогика | | | |
| III-V | Привлечение студентов к выполнению учебно-исследовательских работ, курсовых проектов по реальной тематике. Проведение учебных конференций с привлечением результатов выполненных студентами научно-исследовательских, конструкторских и проектных работ | в течение учебного года | выпускающие кафедры | повышение качества подготовки специалистов, формирование у студентов комплекса профессиональных умений, способствующих развитию его творческого потенциала |
| III-V | Организация выставок лучших курсовых и дипломных проектов | в течение учебного года | выпускающие кафедры | воспитание ответственного отношения к учебе и профессиональной деятельности |
| III-V | Включение в содержание специальных и естественнонаучных дисциплин разделов патриотической направленности, основанных на жизнедеятельности и достижениях российских учёных, педагогов, деятелей культуры, искусства, производства. | в течение учебного года | выпускающие кафедры | воспитание патриотизма, формирование чувства гордости за свою страну |
| III -V | Включение в содержание естественнонаучного и гуманитарного образования правовых и экономических основ эко-логически безопасной и природоохранной деятельности, в содержание специального образования – технологических основ экологической безопасности | в течение учебного года | выпускающие кафедры | экологическое воспитание |
| III-V | Знакомство в процессе специальной подготовки и в ходе производственной практики с профессиограммой, имеющимся профессиональным опытом и традициями в данной области труда, приобщение студентов к профессиональным ролям | в течение учебного года | выпускающие кафедры | воспитание у студентов культуры труда и профессиональной культуры, формирование активного интереса к избранной профессии, высокого уровня профессионального развития личности |
| 2. Воспитание во внеучебное время | ||||
| I | Проведение торжественного мероприятия «День знаний» | сентябрь | клуб студентов УВР | сохранение и приумножение традиций университета, формирование университетской корпоративной культуры |
| I-V | Привлечение студентов к занятиям в творческих коллективах и клубах ПГТУ | сентябрь-октябрь | клуб студентов УВР | развитие творческих способностей студентов, отвлечение их от девиантных форм поведения |
| I-V | Привлечение студентов к занятиям в спортивных секциях и клубах ПГТУ | сентябрь-октябрь | спортивный клуб «Политехник» | укрепление и совершенствование физического состояния студенчества, стремление к здоровому образу жизни |
| I-IV | Привлечение студентов к занятиям в научных кружках, исследовательских творческих группах | в течение учебного года | кафедры | освоение студентами основ научных исследований, приемов и методов НИРС и творческой работы |
| I-V | Привлечение студентов к работе в общественных студенческих организациях (профсоюзной организации, студенческом совете, студенческом отряде и т.п.) | в течение учебного года | общественные организации, зам. деканов по ВР | формирование активной гражданской позиции, привитие умений и навыков управления коллективом, формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности |
| I | Знакомство студентов с организацией учебно-воспитательного процесса в вузе, основными внутривузовскими локальными актами (Устав ПГТУ, правила внутреннего распорядка и т.д.) | в течение учебного года | кураторы академических групп | формирование чувства уважения к нормам нравственности и правилам общежития, правовое воспитание |
| I | Проведение тематических лекций со студентами по библиографии | в течение учебного года | научная библиотека | освоение информационно-библиогра-фических работ, приемов работы с научной литературой и другими источниками |
| I | Проведение творческого фестиваля первокурсников «Дебют» | октябрь | клуб студентов УВР | раннее выявление наиболее талантливой в художественной самодеятельности молодежи |
| I-II | Проведение олимпиад по естественным, техническим и гуманитарным дисциплинам | декабрь апрель-май | отдел НИРС УВР, профильные кафедры | раннее выявление одаренной молодежи с целью дальнейшего привлечения к научно-исследовательской работе |
| I-II | Проведение конкурсов научно-исследовательских работ студентов младших курсов | май-июнь | отдел НИРС УВР, кафедры | выявления талантливой молодежи, раннее привлечение ее к исследовательской работе |
| I-IV | Проведение конкурсов, посвящённых истории России и «малой Родины», поиск, изучение архивных документов | в течение учебного года | УВР, профильные кафедры | повышение интереса студентов к истории родного края и России, патриотическое воспитание студентов |
| I- V | Проведение массовых спортивных соревнований, спартакиад факультетов, общежитий и др. | | спортивный клуб «Политехник» | укрепление и совершенствование физического состояния, формирование здорового образа жизни |
| I-V | Проведение творческих фестивалей «Студенческая театральная весна», КВН и др. | в течение учебного года | клуб студентов УВР | формирование у студентов высокой нравственной культуры, гражданственности, патриотического самосознания, отвлечение от негативных форм поведения |
| I-V | Проведение культурно-массовых мероприятий: выставок, творческих вечеров, групповых посещений музеев, театров и др. | в течение учебного года | УВР, зам. деканов по ВР, воспитатели общежитий | формирование потребности восприятия и понимания произведений искусства, проявления интереса ко всему кругу проблем, которые решаются средствами художественного творчества |
| I-V | Организация мероприятий по формированию здорового образа жизни и предупреждению девиантного поведения среди студентов (лекции, беседы, выставки и др.) | в течение учебного года | отдел ОМР УВР, зам. деканов по ВР, кураторы, воспитатели общежитий | формирование здорового образа жизни, воспитание нетерпимого отношения к табакокурению, наркотикам, алкоголизму |
| I-V | Проведение цикла мероприятий, посвященных празднованию Дня университета | ноябрь | УВР | сохранение и приумножение историко-культурных традиций университета, формирование у студентов высокой нравственной культуры |
| I-V | Проведение мероприятий (встреч, вечеров, концертов и т.п.), посвященных празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. | май | УВР, зам. деканов по ВР | сохранение памяти о победе советского народа в Великой Отечественной войне, воспитание патриотизма у молодежи, привлечение ветеранов войн и труда к воспитательной работе |
| I-V | Проведение индивидуальных психологических консультаций студентов | в течение учебного года | психологическая служба | содействие профессионально-личност-ному развитию студентов |
| III-V | Привлечение студентов к изобретательству, выполнению научно-исследовательских работ по госбюджетной и хоздоговорной тематике | в течение учебного года | кафедры | творческое развитие личности, формирование системы глубоких осознанных знаний, ответственности за выполнение учебно-производственных заданий |
| III-V | Проведение научных конференций студентов и молодых ученых, выставок студенческих научных работ | в течение учебного года | отдел НИРС УВР, факультеты | обмен опытом, повышение качества НИРС |
| III-V | Проведение конкурсов среди студентов на лучшую НИР (в том числе выпускных квалификационных работ) | в течение учебного года | отдел НИРС УВР, кафедры | выявление наиболее талантливых студентов с целью дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре, пополнение научно-педагогических кадров ПГТУ |
| IV-V | Проведение мероприятий (семинары, лекции, курсы и т.п.) по технологии трудоустройства | в течение учебного года | Пермский региональный межвузовский центр содействия занятости студентов и трудоуст-ройству выпускников ПГТУ | повышение уровня адаптации студентов к современному рынку труда |
| I-IV | Организация подготовки активистов студенческого самоуправления (семинары, лагеря и т.д.) | в течение учебного года | УВР, профсоюзная организация | формирование у студентов активной жизненной позиции, навыков в управлении, активизация деятельности общественных организаций в университете |
| IV-V | Привлечение студентов к работе с учащимися школ, колледжей, студентов младших курсов | в течение учебного года | выпускающие кафедры | реализация нравственных знаний и навыков профессионально-этической подготовки студентов в учебной и общественной деятельности |
| I-V | Освещение в стенной печати, информационных бюллетенях успехов студентов в спорте, научном и художественном творчестве | в течение учебного года | ИПЦ «Вуз-информ», УВР, зам. деканов по ВР | популяризация различных форм внеучебной деятельности |
| I-V | Проведение социологических исследований по изучению личностных качеств студентов, их нравственно-этических позиций, духовных потребностей и интересов | в течение учебного года | УВР | повышение эффективности воспитательной деятельности |
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПГТУ
НА 2007-2009 ГГ.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Молодое поколение в России находится в очень сложной социально-психологической ситуации. В значительной мере разрушены прежние устаревшие стереотипы поведения, нормативные и ценностные ориентации. Молодые люди утрачивают ощущение смысла происходящего и не имеют определенных жизненных навыков, которые позволили бы сохранить свою индивидуальность и сформировать здоровый и эффективный жизненный стиль. Молодежь и, особенно, студенты, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению и страдают от их последствий. Это побуждает искать средства, помогающие уходить от тягостных переживаний. В данной ситуации на первое место вышла наркотизация студенческой молодежи, а также различные виды злоупотреблений психоактивными веществами и алкоголем. Остро стоят проблемы профилактики ВИЧ-инфекции и правонарушений.
Сохранение и укрепление здоровья человека, предупреждение случаев преждевременной смерти, увеличение средней продолжительности жизни и повышение ее качества являются сегодня актуальнейшими проблемами не только сектора здравоохранения, но и общества в целом. В последние годы проблема профилактики неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды на здоровье человека выдвинулась на одно из первых мест среди других общемировых проблем. Вузы, располагая огромными информационными ресурсами, способны внести большой вклад в работу по пропаганде здорового образа жизни, профилактике наркомании, СПИДа, злоупотребления психоактивными веществами среди студентов.
Настоящая комплексная программа направлена на работу по первичной профилактике наркотизации студенческой молодежи, формированию и развитию системы мониторинга состояния здоровья, социальных и психологических проблем студентов, формированию внутривузовской среды, обеспечивающей стойкое неприятие к употреблению наркотических и психоактивных веществ, способствующей профессиональной и творческой самореализации студентов, овладению знаниями, умениями и навыками здорового образа жизни.
Программа состоит из общих положений и трех частей.
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Профилактика девиантного поведения студентов является одним из основных направлений воспитательной работы ПГТУ, обеспечивающей стойкое неприятие к употреблению наркотических и психоактивных веществ, способствующей профессиональной и творческой самореализации студентов, овладению знаниями, умениями и навыками здорового образа жизни.
2. Основными нормативно-правовыми документами, регламентирующими профилактическую работу среди студентов, являются:
- Федеральный Закон от 8 января 1998 года №3-ФЗ «О наркотических средствах и психотропных веществах» (статья 4, пункт 2);
- Федеральный закон №87-ФЗ от 10.07.2001 г. «Об ограничении курения табака»;
- Федеральный закон от 30 марта 1995 г. № 38-ФЗ
"О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)";
- Федеральный закон о наркотических средствах и психотропных веществах (принят Государственной Думой 10 декабря 1997 года);
- Федеральная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и незаконному обороту на 2006-2008 годы»;
- Закон Пермской области «О профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании на территории Пермской области»;
- Положение об организации внеучебной работы со студентами в Пермском государственном техническом университете.
3. Основными структурными подразделениями, занимающимися работой по профилактике девиантного поведения, являются: Управление внеучебной работы, здравпункты, деканаты факультетов.
4. Основными направлениями профилактической работы являются:
- Профилактика злоупотребления психоактивными веществами.
- Профилактика распространения ВИЧ-инфекции (СПИДа).
- Профилактика правонарушений в студенческой среде.
5. Финансирование программы осуществляется из средств федерального бюджета, поступающих в университет на организацию культурно-массовой, спортивной и оздоровительной работы со студентами, и из внебюджетных средств университета.