Доклад издан по решению Управляющего Совета моу сош №28 г. Томска протокол

1   2   3   4   5

Сохранение и укрепление здоровья обучающихся

Педагогический коллектив наряду с повышением качества обучения и воспитания обучающихся выдвигает задачу сохранения и укрепления их здоровья. В образовательном учреждении осуществляется мониторинг состояния здоровья обучающихся по результатам медицинских осмотров. Постоянно организуется профилактическая работа. Два раза в год осенью и весной обучающиеся начальной школы и часть детей с ослабленным здоровьем основной школы получают витаминные чаи и фитококтели. В течение года для детей с нарушением осанки регулярно проводились занятия по лечебной физкультуре, которые посещало 45 человек.





Рис.24 Состояние здоровья обучающихся на выходе из школы по группам здоровья

Из диаграммы, представленной на рис. 24, видно, что большинство обучающихся при окончании школы относятся к категории относительно здоровых детей. При переходе с одной ступени обучения на другую у 80% обучающихся здоровье сохраняется по отношению к поступлению в 1-й класс. Но большинство школьников имеют по нескольку заболеваний уже при поступлении в школу. В школе сохраняется здоровье обучающихся за счет эффективной реализации школьной программы «Здоровье»


V Социальная активность и внешние связи учреждения

Являясь центрами по реализации областных программ непрерывного экологического и этнокультурного образования, образовательное учреждение реализует следующие программы: «Общеобразовательное учреждение как базовая школа по экологическому образованию и воспитанию обучающихся» и «Истоки». Экологическая программа реализуется совместно с ОГУ «Облкомприрода» и Томской экологической студенческой инспекцией им. Блинова, экологической организацией «Стриж» Школьники участвуют в таких акциях как «Городским рекам – чистые берега», «Томским озерам   зеленые берега», «Покорми птиц зимой» и др. В школе созданы 2 экологических отряда, которые активно участвуют в городской программе «Экополюс».

Программа этнокультурного образования «Истоки» реализуете совместно с ДДТ «Планета», центром «Сибирский фольклор», МОУ СОШ №16.

Гражданско-патриотическое воспитание осуществляется через школьный военно-исторический музей «Томичи в боях за Родину». В этом направлении работа ведется с Советами ветеранов Великой отечественной войны и труда района, города.

Совместно с ТГПУ реализуется проект «Единая информационно-образовательная среда образовательного учреждения как средство активизации информационного взаимодействия всех участников образовательного процесса, повышения качества и открытости образования».

Педагогический коллектив большое внимание уделяет работе с семьей. В школе разработана программа «Семья». В контексте данной программы проходят семейные праздники, конференции, Дни открытых дверей.

Реализуемые проекты поддерживаются депутатами, грантами ОГУ «Облкомприрода», созданным родителями на базе школы общественным благотворительным фондом развития школы № 28 «Планета Детства».


VI. Финансово-экономическая деятельность

Основные расходы образовательного учреждения определяются ее бюджетом, который формируется из финансовых поступлений Администрации г. Томска и региональной субвенции. Самая большая часть расходов – заработная плата (80%), затем коммунальные услуги (9%). Школа испытывает существенные финансовые дефициты для ремонта образовательного учреждения, пополнения учебными средствами и техническим оборудованием, обеспечения учебными пособиями, на хозяйственные и канцелярские товары, услуги обслуживающих организаций, поэтому данные расходы администрация школы вынуждена совершать из спонсорских средств или внебюджетного счета, а также из общественного благотворительного фонда развития школы «Планета Детства» (некоммерческая организация, созданная на базе школы родителями и педагогами).

Фонд заработной платы в основном используется для оплаты учебной нагрузки, однако существенно возросла оплата за классное руководство. В школе существует стимулирующий фонд, за счет средств, которого идет поощрение работников школы.

VII. Заключение. Перспективы и планы.

Намеченный план по реализации Программы развития школы нВ 2010-11 учебный год выполнен. Сформированные в Программе задачи выполнены не все. На новый этап развития образовательного учреждения формируется новая редакция Программы развития.

Основными направлениями деятельности Учреждения остаются:

1. УСИЛЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ.

Необходимые стратегические изменения:

• Повышение качества реализации образовательных программ на всех ступенях обучения через использование самостоятельных, проектных, исследовательских методов обучения;
  
• Развитие дополнительных платных образовательных услуг и повышение их качества;
  
• Повышение эффективности использования квалификации педагогического персонала;
  
• Создание мониторингового центра отслеживания качества обучения.
  

2.ОСВОЕНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ НОВЫХ ПРОДУКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ.

Необходимые стратегические изменения:

• Разработка и внедрение новых образовательных программ дополнительного образования;
  
• Разработка и внедрение образовательных программ по профильному обучению;
  
• Освоение и реализация программ предпрофильной подготовки;
  
• Привлечение обучающихся к дистанционному обучению.
  

3. АКТИВИЗАЦИЯ РАБОТЫ ШКОЛЬНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ.

Необходимые стратегические изменения:

• Организация жизнедеятельности детей и взрослых с максимальным учетом интересов обучающихся и условий школы;
  
• Организация совместной деятельности обучающихся, педагогов и родителей;
  
• Вовлечение обучающихся в управление школьными делами совместно с администрацией и педагогическим коллективом;
  
• Активизация работы в реализации направления общественно-активной школы.
  

Поставленные проблемы и задачи будут реализовываться через следующие проекты: «Истоки», «Школа экологической культуры», «Единая информационно-образовательная среда образовательного учреждения как средство активизации информационного взаимодействия всех участников образовательного процесса, повышения качества и открытости образования».