Geum.ru

Приказ 11. 02. 2011 №50 Окомплексной проверке в мадоу мо г. Нягань «Центр развития ребенка детский сад №4 «Веснянка»

Вид материалаДокументы

Содержание


С приказом ознакомлен
Состав комиссии
План – задание
Цель проверки
Подобный материал:


Администрация города Нягани

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

(Тюменская область)

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ



ПРИКАЗ


11.02.2011 № 50


О комплексной проверке в МАДОУ МО

г. Нягань «Центр развития ребенка –

детский сад №4 «Веснянка»






С целью изучения и внесения корректировки в деятельность администрации по повышению эффективности организации учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения, во исполнение приказа Комитета образования и науки от 02.06.2008 № 341 «Об утверждении плана комплексных проверок образовательных учреждений», на основании плана работы на 2010-2011 учебный год,


ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести комплексную проверку по теме «Управленческая деятельность администрации образовательного учреждения по совершенствованию условий учебно-воспитательного процесса» в срок с 24.02.2011 по 10.03.2011 года.

2. Утвердить состав комиссии (приложение 1).

3. Утвердить план-задание комплексной проверки (приложение 2).

4. Ведущему специалисту отдела общего образования (Гайфуллина А.Н.):

4.1. оформить результаты комплексной проверки в виде справки в срок до 31.03.2011 года.

4.2. обсудить результаты проверки на педагогическом совете МАДОУ МО г. Нягань «Центр развития ребенка – детский сад №4 «Веснянка» в апреле 2011 г.

5. Контроль за исполнением приказа возложить на заместителя председателя Комитета образования и науки Одинцову Т.С.


Председатель Комитета

образования и науки Т.С. Плесовских


СОГЛАСОВАНО:


Заместитель председателя

Комитета образования и науки Т.С.Одинцова

Дата _________ 2011г.


Заведующий сектора правовой,

кадровой и организационной политики И.Ю.Филиппова

Дата _______ 2011г.


Начальник управления

по учету и отчетности Е.Б. Ибрагимова

Дата _______ 2011г.


ПОДГОТОВИЛ:

Ерофеева И.Н.

начальник отдела

общего образования


РАССЫЛКА:

В дело – 1 экз.

Заместителю председателя – 1 экз.

В отдел общего образования – 2 экз.

В управление по учету и отчетности – 1 экз.

Начальнику ХЭГ – 1 экз.

В сектор правовой, кадровой и организационной политики – 1 экз.

В образовательные учреждения МАДОУ № 4 «Веснянка», МАДОУ №2 «Сказка»,

МАДОУ №8 «Росинка», МАДОУ №9 «Белоснежка» – 4 экз.

В ММЦ – 1 экз.


С ПРИКАЗОМ ОЗНАКОМЛЕН:

Одинцова Т.С.

Ерофеева И.Н.

Гайфуллина А.Н.

Ротарь Н.С.

Филиппова И.Ю.

Чеснокова С.А.

Арикова Н.В.

Уткина В.М.


Приложение 1

к приказу №___

от ____________2011г.


Состав комиссии:


Председатель: Одинцова Т.С., заместитель председателя Комитета образования и науки


Члены комиссии:

  1. Ерофеева И.Н., начальник отдела общего образования;
  2. Гайфуллина А.Н., ведущий специалист отдела общего образования;
  3. Ротарь Н.С., начальник ХЭГ;
  4. Уткина В.М., главный специалист отдела общего образования;
  5. Филиппова И.Ю., заведующий сектора правовой, кадровой и организационной политики;
  6. Чеснокова С.А., главный специалист сектора правовой, кадровой и организационной политики;
  7. Арикова Н.В., начальник планово-экономического отдела;
  8. Пырьева А.А., заместитель заведующей по учебно-воспитательной работе

МАДОУ МО г. Нягани «Детский сад №2 «Сказка»;
  1. Айвазян С.В., руководитель ГМО педагогов-психологов ДОУ, педагог-психолог МАДОУ МО г. Нягани общеразвивающего вида «Детский сад №8 «Росинка»;
  2. Волоснева Т.Н.., учитель-логопед МАДОУ МО г. Нягани «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому направлению развития детей № 9 «Белоснежка»;
  3. Милицкая О.А., методист ММЦ.



Приложение 2

к приказу №___

от ____________2011г.


План – задание

комплексной проверки «Управленческая деятельность администрации образовательного учреждения по совершенствованию условий учебно-воспитательного процесса»

Цель проверки:

Анализ деятельности дошкольного образовательного учреждения по организации учебно-воспитательного процесса, исполнению нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность дошкольного учреждения.

Задачи:

1. Выявить положительные тенденции в деятельности дошкольного учреждения и разработать на этой основе предложения по распространению положительного опыта.

2. Выявить недостатки в деятельности образовательного учреждения.

3. Выработать предложения по устранения выявленных недостатков.

№п/п
Рассматриваемые вопросы
Ответственный

1.
Организация деятельности учреждения в соответствии с нормативными документами в области образования:

- соответствие учредительных документов: устав, договор с учредителем, договор с родителями, договор с органами здравоохранения, договор с КСП, локальные акты;

- соблюдение лицензионных нормативов;

- соблюдение прав и обязанностей участников образовательного процесса: наличие и качество ведения номенклатуры дел, систематизация документов, заполнение, условия хранения.

Внутреннее делопроизводство:

-наличие номенклатуры дел образовательного учреждения;

-закрепление ответственного должностного лица за ведение дел и хранение;

-организация приема граждан, учет и исполнение их писем, жалоб и предложений;

-организация делопроизводства в соответствии с номенклатурой (качество ведения, обеспечение сохранности);

-экспертиза приказов по всем видам деятельности (аргументированность, своевременность, доводимость до работников, соблюдение требований трудового законодательства, адресность).
Филиппова И.Ю.

2.
Выполнение общих требований к организации образовательного процесса и содержанию образования (ст. 14,15 Закона РФ «Об образовании»).

Анализ условий по обеспечению государственных гарантий права граждан на получение бесплатного дошкольного образования.

Планово-аналитическая, организационно-распорядительная, контрольно-диагностическая деятельность администрации МДОУ по соблюдению требований, установленных Уставом и другими нормативными документами:

-планы,

-приказы,

-протоколы педсоветов, совещаний и пр.

Организация внутриучрежденческого контроля за реализацией
факторов, влияющих на повышение качества дошкольного образования.

Организация платных образовательных услуг.

Анализ деятельности ДОУ по аттестации педагогических кадров.

Организация деятельности ДОУ по реализации приоритетного национального проекта «Образование».
Ерофеева И.Н.

3.

Соблюдение порядка комплектования групп в ДОУ
Гайфуллина А.Н.

4.
Материально-техническое состояние ДОУ:

- материально-техническое оснащение, позволяющее реализовать федеральные государственные требования;

- эффективность использования предметов материально-технической базы;

- своевременность обновления и обслуживания материально-технической базы;

- реализация федерального законодательства в области энергосбережения;

- состояние прилегающей территории.

Ротарь Н.С.

5.
Охрана труда и безопасности образовательного процесса:

- наличие и своевременность обновления нормативно-правовой базы в области охраны труда;

- осуществление внутриучрежденческого контроля за соблюдением норм охраны труда;

- создание условий для организации образовательного процесса в соответствии с требованиями охраны труда;

- своевременность проведения обучения и проверки знаний, инструктажей по технике безопасности;

- отчетность по травматизму;

- обеспечение контрольно-пропускного режима;

- соблюдение пожарной и электробезопасности;

- обеспечение антитеррористической деятельности.

Ротарь Н.С.

6.

Создание условий для медицинского обслуживания детей в образовательном учреждении:

- нормативно-правовое обеспечение;

- организация контроля выполнения норм СанПиН;

- обеспеченность медикаментами;

- обеспеченность медицинских кабинетов оборудованием;

- лицензирование медицинских услуг.
Уткина В.М.

7.

Создание условий для питания воспитанников.

Уткина В.М.

8.
Создание условий сохранения и укрепления здоровья воспитанников:

- нормативно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья детей;

- формирование здорового образа жизни воспитанников через систему воспитательной работы;

- роль педагогических советов в создании условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников;

- система работы с родителями;

- анализ заболеваемости за 3 года;

- прохождение медосмотра сотрудниками образовательного учреждения;

- организация профилактических медицинских осмотров, организация мониторинга состояния здоровья воспитанников.


Уткина В.М.

9.

Укомплектованность кадрами:

- анализ кадрового состава;

- документы, регламентирующие управление персоналом;

- кадровое делопроизводство;

- ведение основных документов по личному составу;

-оформление и хранение личных дел и трудовых книжек работников ОУ и ведение карточек формы Т-2.

Чеснокова С.А.

10.
Содержание воспитательно-образовательного процесса:

- реализация Программы (перспективного плана) развития МДОУ (отражение программы в годовом плане, выполнение программных задач);

- содержание образования по направлениям развития воспитанников (анализ производить с учетом вида, приоритетного направления развития воспитанников, дать оценку реализации годовых методических задач, качества организации воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития воспитанников), в том числе:

- программы, реализуемые в МДОУ;

- обновление содержания образования;

- диагностика усвоения программного материала воспитанниками;

- работа с родителями.

Методическое и дидактическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса.

Дополнительное образование, кружковая работа.

Организация процесса физического воспитания в образовательном учреждении. (Организация работы групп ЛФК; организация занятий спецмедгруппы; организация спортивно-массовой работы; организация врачебно-педагогического контроля за преподаванием физической культуры).
Пырьева А.А.

Гайфуллина А.Н.

11.
Правильность начисления компенсации части родительской платы.

Кассовое поступление родительской платы.

Арикова Н.В.

12.
Создание условий сохранения и укрепления здоровья воспитанников:

- педагогические условия обеспечения психического и физического здоровья (эмоциональный комфорт, психологический климат, личностно-ориентированное общение).

Организация и результативность психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса:

- нормативно-правовое обеспечение;

- организация работы ПМПк;

- организация коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими заключения ПМПК;

- содержание диагностической, профилактической, методической работы психологической службы;

- организация консультативной деятельности специалистов;

- психологическая поддержка одаренных детей.
Айвазян С.В.

13.
Организация работы логопедического пункта:

- нормативно-правовое обеспечение;

- расписание занятий;

- комплектование групп для занятий;

- результативность коррекционно-развивающей работы.

Волоснева Т.Н.

14.
Система повышения квалификации педагогических кадров (п. 16 ст.29 ФЗ «Об образовании»):

- организация курсовой подготовки воспитателей по информационным технологиям;

- использование Интернета воспитателями;

- наличие положений о повышении квалификации; эффективность курсовой подготовки воспитателей и учителей:

- применение на практике новых технологий, новых знаний, полученных на курсах;

- организация мониторинга эффективности применения в образовательном процессе полученных знаний воспитателями на курсах;

- организация и проведение аттестации педкадров.

Реализация приоритетных направлений деятельности ДОУ.

Создание условий и организация игровой деятельности дошкольников.

Организация предметно-развивающей среды.

Взаимодействие ДОУ с семьей.

Учебная нагрузка.

Милицкая О.А.