1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении

Вид материала

Документы

Содержание Федеральный компонент Региональный компонент Компонент образовательного учреждения

Подобный материал:

• Н. Б. Васильева зам директора по увр, 867.11kb.
• Методические рекомендации к проведению праздника «день знаний» в общеобразовательном, 489.5kb.
• Библиотека федеральной программы развития образования "Организация и развитие ученического, 3721.91kb.
• Модель ученического самоуправления в Муниципальном общеобразовательном учреждении Тугулымская, 97.42kb.
• Положение Редакция 2 п по ведению ученических тетрадей и их проверке в муниципальном, 249.89kb.
• Практикум на рмо педагогов гпд, осуществляющих воспитательный процесс в общеобразовательном, 110.08kb.
• Положение о порядке экспертизы, утверждения, хранения экзаменационных материалов, 58.18kb.
• Библиотека федеральной программы развития образования "Организация и развитие ученического, 3580.23kb.
• I. Общие сведения об образовательном учреждении, 205.63kb.
• Положение о психолого-педагогическом консилиуме Общие положения > Цели и задачи психолого-педагогического, 108.14kb.

Примечание. Вид программы: общеобразовательные программы, обеспечивающие базовый уровень подготовки; общеобразовательные программы, обеспечивающие предпрофильную подготовку; общеобразовательные программы, обеспечивающие профильный уровень подготовки; общеобразовательные программы, обеспечивающие углублённый уровень подготовки, программы профессиональной подготовки

6.3. Выполнение учебного плана за три года, предшествующие государственной аккредитации

	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Предметы учебного плана	Количество часов по учебному плану	Фактически выдано по журналам	% выполнения	Количество часов по учебному плану	Фактически выдано по журналам	% выполнения	Количество часов по учебному плану	Фактически выдано по журналам	% выполнения
Федеральный компонент
Русский язык.	5644	5644	100	5338	5338	100	4998	4998	100
Литература \ чтение	3740	3740	100	3638	3638	100	3536	3536	100
Иностранный язык	2822	2822	100	3094	3094	100	4080	4080	100
Алгебра \ математика	4964	4964	100	4794	4794	100	4488	4488	100
Геометрия	1020	1020	100	1088	1088	100	1020	1020	100
Информатика и ИКТ	136	136	100	340	340	100	510	510	100
История	1700	1700	100	1598	1598	100	1360	1360	100
Обществознание	510	510	100	680	680	100	680	680	100
Окружающий мир	816	816	100	1020	1020	100	1088	1088	100
География \ география Ирк. обл	1054	1054	100	1088	1088	100	1088	1088	100
Биология	1054	1054	100	1088	1088	100	1088	1088	100
Физика	1156	1156	100	1088	1088	100	1020	1020	100
Химия	986	986	100	748	748	100	680	680	100
Физическая культура	2516	2516	100	2550	2550	100	2448	2448	100
ОБЖ	476	476	100	238	238	100	102	102	100
Технология	1870	986	53	1564	850	54	1292	714	55
ИЗО и художественный труд	612	612	100	544	544	100	544	544	100
Черчение	238	238	100	34	34	100	238	238	100
Музыка	1054			1122			357	357	100
Изобразительное искусство	748	748	100	612	612	100	357	357	100
Природоведение	374	374
Музыка и ИЗО							816	816	100
Региональный компонент
Литература Восточной Сибири	272	272		238	238		170	170
Информатика	510	510		884	884		714	714
Психология успеха				68	68
Право	68	68		68	68		68	68
История Земли Иркутской	68	68		68	68		68	68
География Иркутской области				119	119
Физическая культура	510	510		986	986		1292	1292
ОБЖ	306	306		544	544		476	476
Черчение				238	238
Компонент образовательного учреждения:
Русское правописание: орфография и пунктуация				68	68	100
Подготовка к ЕГЭ (Эл. курс)	34	34	100	68	68	100
Подготовительный факультатив по математике	102	102	100	136	136	100
Психология семейных отношений	68	68	100	68	68	100
География Иркутской области				17	17	100
Астрономия	34	34	100	68	68	100
МХК				68	68	100
Профориентационная подготовка	68	68	100	68	68	100	68	68	100
Основы русской словесности	136	136	100	204	204	100	306	306	100
Детская риторика	136	136	100	170	170	100	136	136	100
Русский язык (КРЗ)	102	102	100	17	17	100
Развивайте дар речи Сочинения разных жанров				51	51	100
Русская литература: классика и современность				68	68	100
Практикум речевого общения на английском языке				136	136	100
Немецкий (КРЗ)	68	68	100	34	136	100
Развитие познавательных способностей по математике (ф)	170	170	100	102	102	100
Неравенства: через тернии к успеху				136	136	100
Подготовительный факультатив по математике (ф)				68	68	100
Математика (КРЗ)	374	374	100	34	34	100
Решение задач с параметрами				102	102	100
Первый кит алгебры	68	68	100	102	102	100	136	136	100
Наглядная геометрия	136	136	100	408	408	100	136	136	100
Краеведение	272	272	100	102	102	100	102	102	100
Иркутсковедение	374	374	100	340	340	100	204	204	100
Байкаловедение	136	136	100	408	408	100	136	136	100
Политическая карта мира				136	136	100
История религий, свободомыслия и атеизма				204	204	100	102	102	100
Экономика (с\к)	170	170	100	204	204	100	136	136	100
Права человека	34	34	100	68	68	100	68	68	100
Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России ХХ века				68	68	100
Я в мире профессий	85	85	100	68	68	100
Летопись года	68	68	100	102	102	100	68	68	100
Физика Подготовка к ЕГЭ (э\к)				136	136	100
Живой организм (э\к по биологии)				68	68	100
Общая химия (э\к)				68	68	100
Решение задач по физике повышенной сложности				68	68	100
Художественное слово (ф)	102	102	100	170	170	100
МХК	204	204	100	68	68	100	68	68	100
Спецмедгруппа	204	204	100	68	68	100	68	68	100
Английский яз.	204	204	100
Всемогущий и занимательный синтаксис	68	68	100
Информатика	102	102	100
физкультура	374	374	100
Немецкий как второй яз.	68	68	100
Современная русская литература	34	34	100
Основы правоведения	51	51	100
За страницами учебника математики	34	34	100
Введение в историю	102	102	100
Политология	102	102	100
Глобальная география	102	102	100
Худ. Культура народов России	34	34	100
Основы компьютерного делопроизводства	34	34	100
Секретные материалы о твоем здоровье	51	51	100
История ИГЗ	34	34	100
Химия ИГЗ	34	34	100
Физика ИГЗ	102	102	100
Трудные случаи орфографии и пунктуации							136	136	100
Решение нестандартных и олимпиадных задач по математике							34	34	100
За страницами учебника математики							34	34	100
Алгебра в деталях							216	216	100
Подготовка презентаций							34	34	100
Компьютерная графика							51	51	100
Учимся решать задачи по химии							102	102	100
Металлы жизни в экспериментах							136	136	100
МХК							136	136	100
Художественное слово							119	119	100
Многочлены с одной переменной							136	136	100
Физика для старшеклассников							136	136	100
Синтез слова, музыки и живописи в искусстве серебряного века							136	136	100
Технология создания WEB -сайтов							68	68	100
Экономическая и социальная география мира							68	68	100
Глобальная география							34	34	100
Вершина истории человечества							68	68	100
Живой организм							136	136	100
Химия для старшеклассников							68	68	100

Примечание. Необходимо указать причины невыполнения учебного плана.

Невыполнение учебного плана по предмету «Технология» (у мальчиков 5,6,7,8 классов) по причине отсутствия преподавателя (вакансия).

Невыполнение учебного плана по предмету «Музыка» в 2008-2009, 2009-2010 учебных годах (в 5,6,7,8 классах)по причине отсутствия преподавателя (вакансия).


6.4. Сведения о дошкольном образовании в общеобразовательном учреждении

6.4.1. Контингент воспитанников

Контингент	200…/200… учебный год	200…/200… учебный год	200…/200… учебный год
Общее количество групп/общее количество воспитанников, в том числе:
- до 1 года
- от 1 года до 3 лет
- от 3 лет до 7 лет
- группы кратковременного пребывания
- разновозрастные группы
- с ограниченными возможностями здоровья

6.4.2. Образовательные программы, реализуемые в рамках дошкольного образования

Виды образовательных программ	Перечень образовательных программ, реализуемых общеобразо-ыми учреждениями	Учебно-методическое обеспечение
основные	Комплексные (общеразвивающие)
Специализированные (парциальные, локальные)
Дополнительные

Примечание.

Основные программы – программы, определяющие весь спектр общеразвивающих задач и все содержательные аспекты образовательной деятельности дошкольного образования. Основные программы можно разделить на комплексные (общеразвивающие) и специализированные (парциальные, локальные).

Комплексные программы – программы, включающие все основные направления образовательной работы учреждения (например, «Радуга», «Детство», «Развитие», «Программа воспитания и обучения в детском саду», «Детский сад – дом радости», «Гармония развития», «Истоки», «Кроха» и другие).

Специализированные программы – программы по одному или нескольким направлениям, реализующиеся в рамках основной образовательной программы дошкольного образования (например, «Семицветик», «Наш дом - природа», «Юный эколог» и другие).

Дополнительные программы – программы по одной или нескольким направленностям для оказания дополнительных услуг за рамками основных образовательных программ в студиях, кружках, секциях и т.д. (например, «Живой мир образов», «Какого цвета мир» и т.д.).


6.4.3. Сведения о результатах освоения заявленных к государственной аккредитации образовательных программ на основании п. 6.4.2.

Результаты предоставляются по показателям уровня развития детей на разных возрастных этапах дошкольного детства.


6.5. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся

Учебный год	Количество обучающихся, переведенных в другие образовательные учреждения	Количество обучающихся, переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы	Количество обучающихся, переведенных из классов общеобразовательных в классы повышенного уровня	Количество обучающихся по индивидуальному учебному плану
2008/2009	38	-	-	-
2009/2010	44	-	-	-
2010/2011	41	-	-	-

6.6. Формы освоения образовательных программ по классам и/или по параллелям

за три учебных года, предшествующие государственной аккредитации

Ступень обучения	Год обучения	Формы
очная	очно-заочная	заочная	Самообра-зование	Индивиду-альная	экстернат	обучение на дому	семейное образование	другие
кл./ кол-во	кл./ кол-во	кл./ кол-во	кл./ кол-во	кл./ кол-во	кл./ кол-во	кл./ кол-во	кл./ кол-во	кл./ кол-во
1	2008-2009	15/373						4
2	20/490						6
3	3/77						-
1	2009-2010	15/399						4
2	19/468						8
3	4/92						2
1	2010-2011	16/438						5
2	16/421						9
3	4/94						1

6.7. Реализация программ дополнительного образования и профессиональной подготовки в общеобразовательном учреждении

6.7.1. Программы дополнительного образования, реализуемые самой школой

Наименование программы	Направленность	Срок освоения прог-раммы	Возраст обучаю-щихся	Педагог (ФИО)	Кол-во обучающихся (за три года, предшествующие государственной аккредитации)	Кол-во выпускников (за три года, предшествующие государственной аккредитации)
2008- 2009	2009- 2010	2010- 2011	2008- 2009	2009- 2010	2010- 2011
1.Комплексная программа физического воспитания «Баскетбол». В.И. Лях, Г.Б. Мейксон	Спортивно-оздоровительное	1 год	4-11 классы	Пестов В.Я.	30	32	17
4-11 классы	Кривенцова М.Н.	35	33	16	6	4	5
2. Адаптированная программа «Ритмика и хореография» Рассмотрена заседании ГКМС 20.05.2004	Спортивно-оздоровительное	1 год	1 класс	Акчурин А.И.	45	45	50	45	45	50
3. Рабочая программа (лоцманская) «Художественная гимнастика»	Спортивно-оздоровительное	3 года	1-4 классы	Кунцевич О.И.	–	15	15	–	15	15
4.Адаптационная программа «Солнечная палитра». Для детей с 7до 14 лет Хомколовой Н.П. Утверждена ГКМС МОУ ЦИМПО 16.11.2009	Художественно-эстетическое	3 года	1-8 классы	Болдонов А.И.	60	60	60	60	60	60
5.Адаптированная программа «Мир вокального искусства» Г.А. Суязова Изд.:Учитель 2008 г.	Художественно-эстетическое	1 год	2-9 классы	Алипова Н.А	–	–	40	–	–	10
6. Рабочая программа (лоцманская) «Школьный театр эстрадных миниатюр»	Художественно-эстетическое	1 год	5-8 классы	Иванов А.А.	–	10	14	–	10	14
7. Рабочая программа (лоцманская) «Художественно слово»	Художественно-эстетическое	1 год	5-11 классы	Иванов А.А.	–	–	–	–	–	–
8. Рабочая (лоцманская) «Кукольный театр»	Художественно-эстетическое	1 год	1-4 классы	Зейкуте Д.И.	–	15	–	–	15	–
9. Рабочая программа (лоцманская) «Школьный театр»	Художественно-эстетическое	1 год	8-11 классы	Бейгаразова А.К., Циомик М.А.	–	–	15	–	–	15
10. Рабочая программа (лоцманская) «Роли и характеры» Подлоцкая Л.С	Художественно-эстетическое	1 год	7 классы	Подлоцкая Л.С.	–	20	–	–	20	–

6.7.2. Программы дополнительного образования, реализуемые на базе школы другими ОУ

Наименование ОУ	Наименование программы/ Направлен-ность	Срок освоения программы	Возраст обучаю-щихся	Педагог (ФИО)	Кол-во обучающихся (за три года, предшествующие государственной аккредитации)	Кол-во выпускников (за три года, редшествующие государственной аккредитации)

6.7.3. Наполняемость учебных групп и сохранность контингента

(за 3 года, предшествующие государственной аккредитации)

Направленность	2008/ 2009 учебный год	2009…/ 2010… учебный год	2010…/ 2011… учебный год
количество обучающихся	количество обучающихся	количество обучающихся
на начало года	на конец года	%	на начало года	на конец года	%	на начало года	на конец года	%
Спортивно-оздоровительная	170	170		220	220		227	227
Худ-эст	50	50		50	50		50	50

Примечание: Процент сохранности контингента вычисляется следующим образом: %=N₂х100 / N₁, где

N₁ – количество обучающихся на начало учебного года,

N₂ - количество обучающихся на конец учебного года


6.7.4. Дополнительные образовательные услуги (наличие нормативно-правовой базы)

№ п/п	Перечень дополнительных образовательных услуг	Потребитель

6.7.5. Перечень профессий, по которым осуществляется профессиональная подготовка

в общеобразовательном учреждении

Код	Наименование профессий рабочих, должностей служащих	Минимальное количество учебных часов для получения квалификации по профессии	Квалификационный разряд, присваиваемый по окончании обучения

Профессия	Количество групп	программы (кем и когда рецензированы)	Программно-методическое обеспечение	Количество обучающихся, получивших свидетельства (за 3 года, предшествующих государственной аккредитации)	Общее кол-во обучающихся, прошедших данную подготовку (за 3 года, предшествующих гос аккредитации)
учебники	Учебно-методические пособия