Практическая работа Задания для учащихся повторение
| Вид материала | Практическая работа |
- Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника об охране атмосферного воздуха, 48.79kb.
- Цели: Научить учащихся редактировать и форматировать текст при помощи простейших заданий, 569.56kb.
- Практическая работа по географии в 6 классе безногова, 371.26kb.
- Цели: Познакомить учащихся с понятиями "мода", "модель", "рубашка", 152.38kb.
- Доклад по самообразованию «Работа над связной и монологической речью учащихся», 45.44kb.
- Тема урока: «Математические модели», 126.97kb.
- Методические рекомендации для выполнения контрольной работы по курсу «Антропология», 245.77kb.
- Курс предназначен для успешной сдачи экзаменов. Данный курс связан с синтаксисом простого, 802.92kb.
- Тема урока: Лишайники, 80.66kb.
- Практическая работа №9-11 Power Point 2007 Презентация "Здоровый образ жизни", 44.91kb.
Пояснительная записка
Краеведение – это один из путей нравственного , эстетического воспитания школьников ,так как оно помогает увидеть и оценить особенность и красоту родной природы , ощутить её эмоциональное и нравственное воздействие . Наблюдение многих природных объектов вызывает у обучающихся любознательность и любовь к родной природе , желание больше вникать в тайны природы , что имеет огромное значение для воспитания патриотических чувств.
Программа составлена на основе программы рекомендованной министерством образования Саратовской области для использования в учебно –воспитательном процессе общеобразовательных школ изданной на диске ДВИДИ Саратов. КИЦ «Саратов телефильм» 2009 год. Учебники « Краеведение» авторы : В.Б.Сельцер, Л.П.Худякова ,Н.В. Дмитриева , Р.Л. Сосоновская. и «Краеведение» автор доцент кафедры экономической и социальной георграфии СГУ Макарцева Л.В. издательство «Лицей» Саратов 2009 год.
Содержание тем
- История исследования Саратовского края.
В данной теме освещена история изучения родного края, предмет изучения географического краеведения ,,озвучены фамилии учёных приложивших свою руку к изучению Саратовского края.
2.Географическое положение .
В данной теме даётся полная оценка географического положения области ,её размеров , географические координаты крайних точек .
3Рельеф.
Даётся полное представление о рельефе , геологическом строении , тектонике , рельефе и минеральных ресурсах.. Направления ветров и их сила
4 Климат.
В теме освещается полная характеристика климата. Температура ,количество осадков
Даётся полное представление о направлении и силе ветров.
5.Внутренние воды .
Реки волжского бассейна Волжского бассейна. Их местоположение на карте ,режим, типы питания. Подземные воды ,источники.
6. Природные комплексы
Почвенный состав и разнообразие почв на территории области. Правила использования почв. Почвенные горизонты.
Растительный и животный мир области. Разнообразие и пестрота природных зон. Охраняемые животные и растения.
7 .Население.
Численность населения ,этнический и национальный состав. Исторические особенности типов воспроизводства.
8 класс
68часа (2 часа в неделю)
«География России. Природа и население» А.И.Алексеев
| № | Наименование раздела, темы уроков | Кол-во часов | Календарные сроки | Вид урока | Наглядные пособия и технические средства | Практическая работа | Задания для учащихся | Повторение | | | |
| Введение 1 час | | | | ||||||||
| 1. | Географизация современной жизни человека. Источники географической информации. Методы исследования территории России. | 1 | | вводный, изучение новой темы | Физическая карта России | | Творческое задание по нашей Родине Стр.7 | Из курса 7 кл. ГП Евразии | | | |
| Пространство России 7 часов | | | | ||||||||
| 2. | Россия на карте мира. | 1 | | Изучение нового материала | . Физическая карта России, диск интерактивная доска | №1 1. Сравнение географического положения России и Канады. 2. Выявление особенностей географического положения района своего проживания | 1 | | Умение работать с контурной картой | | |
| 3. | Граница России | 1 | | Урок-практикум | . Физическая карта России, диск интерактивная доска | Обозначение на контурных картах пограничных государств. | 2, презентация | | | | |
| 4. | Россия на карте часовых поясов | 1 | | Урок-практикум | Физическая карта России, диск интерактивная доска | Решение задач на определение поясного времени. | 3 | | | | |
| 5. | Формирование территории России | 1 | | . Исследование | Физическая карта России, диск интерактивная доска | | 4 | | | | |
| 6. | Географическое изучение территории России | | | Формирование новых знаний | Физическая карта России, диск интерактивная доска | | 5 | | | | |
| 7. | Тематический контроль по разделу “Пространства России” | | | Тестирование | Физическая карта России, диск интерактивная доска | | Подготовка к обобщению знаний | Повт 1-5 | | | |
| 8. | Обобщение и коррекция знаний по разделу | | | Комбинированный с элементами тестирования | Физическая карта России, диск интерактивная доска | | | | | | |
| Раздел II Природа и человек 38 часов Рельеф и недра России (4 часа) | | | | | |||||||
| 9 | Строение земной коры (литосферы) на территории России | | | Изучение нового материала | Физическая карта России, диск интерактивная доска | | 6 | | | | |
| 10 | Особенности рельефа России | | | Урок-практикум | ). Физическая карта России, диск интерактивная доска | 1. Установление взаимосвязи тектонических структур, рельефа и полезных ископаемых на примере своего края (области, республики). 2. Сравнительная характеристика горной и равнинной территории с выявлением возможного влияния рельефа на жизнь и хозяйственную деятельность людей (Восточно- Европейская равнина и Урал; Среднерусская возвышенность — Хибины или Кавказ | 7 презентация | Повторение сравнительного метода | | | |
| 11 | Современное развитие рельефа | 1 | | Изучение нового материала | Физическая карта России, диск интерактивная доска | | 8 | | | | |
| 12 | Использование недр | 1 | | . Урок-практикум | . Физическая карта России, диск интерактивная доска Коллекция полезных ископаемых Интерактивная доска | Характеристика рельефа и полезных ископаемых своей местности. Оценка условий разработки и использования 5 полезных ископаемых | 9 | | | | |
| Климат (5 часов) | | | |||||||||
| 13 | Общая характеристика климата России | 1 | | Изучение нового материала | Физическая, климатическая карта России, диск Интерактивная доска | | 10 | | | | |
| 14 | Закономерности циркуляции воздушных масс | 1 | | Изучение нового материала | Физическая, климатическая карта России, диск Интерактивная доска | | 11 | | | | |
| 15 | Распределение температур и осадков | 1 | | Изучение нового материала | Физическая, климатическая карта России, диск | | 12 | | | | |
| 16 | климата Типы нашей страны | 1 | | Урок-практикум | Физическая, климатическая карта России, диск Интерактивная доска | Характеристика климатических поясов и областей с точки зрения условий жизни и хозяйственной деятельности людей6 | 13 | Подготовка к тестированию | | | |
| 17 | Климат и человек | | | Урок-практикум | Физическая, климатическая карта России, диск | | тестирование | | | | |
| 2 четверть | | | | ||||||||
| Богатство внутренних вод России 3 часа | | | | ||||||||
| 18 | Реки | | | Урок-практикум | Физическая карта России , диск Интерактивная доска | Характеристика реки с точки зрения возможностей хозяйственного ее использования.7 | 15 проект | | | | |
| 19 | Озера, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота и ледники | | | Комбинированный | Физическая карта России, диск интерактивная доска | | 16 | | | | |
| 20 | Человек и вода | | | Урок-практикум | Физическая карта России ,диск Интерактивная доска | Сравнительная оценка обеспеченности водными ресурсами отдельных территорий.8 | 17 | | | | |
| Почвы – национальное достояние страны (4 часа) | | | | ||||||||
| 21 | Почвы — “особое природное тело” | | | Изучение нового материала | Физическая почвенная карта России, диск Интерактивная доска | | 18 проект | | | | |
| 22 | География почв России | | | Урок-практикум | Физическая, почвенная карта России, диск, коллекция горных пород, таблицы Интерактивная доска | Характеристика почв своей местности, анализ факторов и условий почвообразования. | 19 | | | | |
| 23 | Почвы и урожай | | | Изучение нового материала | Физическая карта России, диск Интерактивная доска | | 20 | | | | |
| 24 | Рациональное использование и охрана почв | | | Комбинированный | Интерактивная доска | | 21 | | | | |
| Живая природа 5 часов | | | | ||||||||
| 25 | Лесные богатства страны | | | Изучение нового материала | Физическая карта России, диск | | записи | Понятия природных зон | | | |
| 26 | Лес и окружающая среда | | | Формирование новых знаний и умений | Физическая карта России, диск Интерактивная доска | | Записи, презентации | | | | |
| 27 | Безлесные пространства России – луга, тундра и степи | | | Формирование новых знаний и умений | Физическая карта России, диск, таблицы Интерактивная доска | | 31, презентация | | | | |
| 28 | Болота | | | Изучение нового материала | Физическая карта России, диск Интерактивная доска | | 29, презентация | | | | |
| 29 | Животный мир | | | Изучение нового материала е | Физическая карта России, диск Интерактивная доска | | Презентация | | | | |
| В природе все взаимосвязано (5 часов) | | | | ||||||||
| 30 | Понятие о природном территориальном комплексе (ТПК) | | | Путешествие | Физическая карта России, диск, таблицы Интерактивная доска | | 22 | | | | |
| 3 четверть | | | | ||||||||
| 31 | Свойства природных территориальных комплексов (ПТК) | | | Изучение нового материала | Физическая карта России, диск, таблицы Интерактивная доска | | 23 | 1 | | | |
| 32 | Человек в ландшафте | | | Исследования | Физическая карта России, диск, таблицы Интерактивная доска | | | | | | |
| 33 | Контроль знаний по изученным темам раздела “Природа и человек” | | | тестирования | Физическая карта России, диск, таблицы Интерактивная доска | | 24, 6-24 | | 2 | | |
| 34 | Обобщение знаний по изученным темам раздела “Природа и человек” | | | Урок - игра | Физическая карта России, диск, таблицы Интерактивная доска | | 7 класс, таблица | 3 | | | |
| Природно-хозяйственные зоны 9 часов | | | | ||||||||
| 35 | Учение о природных зонах | | | Урок-практикум | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон Интерактивная доска | Описание природно-хозяйственных зон- | 25 проект | | 4 | | |
| 36 | Безмолвная» Арктика и «чуткая» Субарктика | | | Формирование новых знаний и умений | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон Интерактивная доска | | 26-27 презентация | 5 | | | |
| 37 | Таежная зона. | | | Формирование новых знаний и умений | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон Интерактивная доска | | 28 презентация | 6 | | | |
| 38 | Зона смешанных широколиственно-хвойных лесов | | | Формирование новых знаний и умений | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон Интерактивная доска | | 30, презентация | 7 | | | |
| 39 | Лесостепи и степи | | | Формирование новых знаний и умений | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон | | 31 презентация | 8 | | | |
| 40 | Полупустыни, пустыни, субтропики | | | Формирование новых знаний и умений | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон Интерактивная доска | | 322 презентация | 9 | | | |
| 41 | «Многоэтажность» природы гор | | | Изучение нового материала | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон Интерактивная доска | \ | 33 презентация | 10 | | | |
| 42 | Человек и горы | | | Комбинированный | Физическая карта России, диск, таблицы, карта природных зон Интерактивная доска | | 34 презентация | | | | |
| | | | | ||||||||
| 43 | Основные принципы рационального использования природных ресурсов | | | Изучение нового материала | диск, таблицы, Интерактивная доска | | 36, сообщения | 11 | | | |
| 44 | Охрана природы и охраняемые территории | | | Изучение нового материала | диск, таблицы, Интерактивная доска | | 37, сообщения | 12 | | | |
| 45 | Тематический контроль по темам “Природно-хозяйственные зоны” и “Природопользование и охрана природы” | | | Комбинированный | диск, таблицы, Интерактивная доска | | 35-37 | 13, метод тестов | | | |
| 46 | Обобщение и коррекция знаний по темам “Природно-хозяйственные зоны” и “Природопользование и охрана природы” | | | тестирование | Интерактивная доска | | 35-36 | 14 | | | |
| “ Население России 16 часов“ | | | | ||||||||
| 47 | Численность населения | | | Урок-практикум | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Чтение и анализ графиков изменения численности и естественного движения населения России. | 38 | 15 | | | |
| 48 | Изменение численности населения России | | | Изучение нового материала | Карта населения, Интерактивная доска, диск | | 38, сообщение | 16 | | | |
| 49 | Половозрастной состав населения | | | Изучение нового материала | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Характеристика половозрастного состава населения страны на основе разных источников информации. | 40, 41 | 17 | | | |
| 50 | Миграции населения | | | Урок-практикум | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Изучение по картам изменения миграционных потоков во времени и пространстве. | 42 -43 | 18 | | | |
| 51 | Территориальная подвижность населения | | | Изучение нового материала | Карта населения, Интерактивная доска, диск | | 44 | 19 | | | |
| 52 | География рынка труда | | | Урок-практикум | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Анализ графика, отражающего этапы экономической жизни населения. | 45 | 20 | | | |
| 53 | Этнический состав населения | | | Урок-практикум | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Изучение таблицы приложения “Народы России” и схемы “Дерево языков” для ознакомления с классификацией народов России, основанной на родстве языков (по семьям и группам). | 46, презентация | 21 | | | |
| 4 четверть | | | |||||||||
| 54 | Этническая мозаика России | | | Урок-практикум | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Изучение особенностей размещения народов России на основе работы с картой, сравнение географии расселения народов с административно-территориальным делением России. | 47 | 22 | | | |
| 55 | Религии народов России | | | Урок-практикум | . Карта населения, Интерактивная доска, диск | Изучение особенностей географии религий страны на основе использования карты | 48, презентация | 23 | | | |
| 56 | Плотность населения | | | Урок-практикум | . Карта населения, Интерактивная доска, диск | Выделение на контурной карте Главной полосы расселения, выявление различий в показателях плотности населения отдельных территорий страны | 49 | 24 | | | |
| 57 | Расселение и урбанизация | | | Урок-практикум | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Изучение фрагментов карт с целью выявления факторов, определивших своеобразие рисунка заселения территории. | 50 | 25 | | | |
| 58 | Города России | | | Урок-практикум | Карта населения, Интерактивная доска, диск | Нанесение на контурную карту городов-миллионеров, объяснение особенностей их размещения на территории страны. | 51, презентация | \26 | | | |
| 59 | Сельская Россия | | | Изучение нового материала | Карта населения, Интерактивная доска, диск | | 52 | 27 | | | |
| 60 | Тематический контроль по разделу “Население России” | | | тестирование | Карта населения, Интерактивная доска, диск | | Повт 38-52 | 28 | | | |
| 61 | Обобщение и коррекция знаний по разделу “Население России” | | | Обобщающий | Карта населения, Интерактивная доска, диск | | тестирование | 29 | | | |
| География Саратовской области 5 часов | | | | ||||||||
| 62 | ЭГП области | | | Урок-практикум | Карта Саратовской области презентация | Обозначение на картах границ СО и соседних субъектов, факторов физико-географического положения. | 1 по Саратовской области, презентация | 30 | | | |
| 63 | Природа Саратова и Саратовской области. . | | | Изучение нового материала | Карта Саратовской области презентация | | 3-7 сообщения, презентации | 31 | | | |
| 64 | Внутренние воды Саратовской области | | | Урок-практикум | Карта Саратовской области презентация | Экскурсия. Описание реки, озера, по материалам экскурсии. | 8 | 32 | | | |
| 65 | . Характеристика основных природных комплексов | | | формирование новых знаний | Карта Саратовской области презентация | | 9 | 33 | | | |
| 66 | Экологические проблемы и пути их решения. | | | . Комбинированный | Карта Саратовской области презентация | | Презентации, сообщения | 34 | | | |
| 67 | Обобщение и коррекция знаний по курсу географии | | | Обобщающий | | | тестирование | 1-52 | | | |
| 68 | Обобщение и коррекция знаний по курсу географии | | | Обобщающий | | | Тестирование | | | |