Российская Академия Наук Сибирское отделение Институт водных и экологических проблем Регионоведение учебно-методическое пособие
| Вид материала | Учебно-методическое пособие |
- Российская академия наук сибирское отделение, 431.78kb.
- Российская академия медицинских наук сибирское отделение научный центр реконструктивной, 1560.65kb.
- Учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделений специальности, 381.12kb.
- Учебно методическое пособие, 771.33kb.
- Академия наук СССР сибирское отделение бурятский научный центр институт биологии лекарствоведение, 1616.4kb.
- Российская Академия Наук, Сибирское Отделение Кафедра философии реферат, 354.96kb.
- Зоопланктон разнотипных водных экосистем бассейна верхней оби, 420.52kb.
- Российская академия наук отделение общественных наук ран, 74.85kb.
- Сибирской Академии Управления и Массовых коммуникаций. Организаторы Конгресса: Российская, 140.06kb.
- Н. И. Константинова регионоведение учебно методическое пособие, 867.78kb.
Введение
Изучение курса «Регионоведение» осуществляется на лекционных и семинарских занятиях, а также во время самостоятельной работы студентов, включающей выполнение домашних заданий. Для более глубокого самостоятельного изучения дисциплины студентам предлагается написание курсовых и выпускных квалификационных работ.
Проверка знаний студентов проводится путем текущего и итогового контроля. Учет текущей работы студентов по усвоению знаний и приобретению умений происходит на семинарских занятиях, а также через тестовые опросы на лекционных занятиях.
Формой итогового контроля по дисциплине «Регионоведение» является зачет. Результирующая оценка студента формируется при выполнении им всех заданий и усвоении основных разделов (тем) дисциплины на основании результатов итоговой зачётной работы.
I. Основные положения и рабочая программа дисциплины
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цель преподавания дисциплины
Преподавание дисциплины «Регионоведение» строится исходя из требуемого уровня профессиональной подготовки географов по специальности 020401.65 – география и специализации «экономическая и социальная география»; относится блоку дисциплин специализации.
Конечной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов прочных теоретических знаний и практических навыков, позволяющих выделить основные факторы формирования регинальных систем – внутренние и внешние для данной системы, провести диагностический анализ современных проблем регионов, наметить направления их решения, для дальнейшего использования полученных знаний в научных, проектных, образовательных организациях, административных и предпринимательских структурах.
Без знаний особеннойстей функционирования региональных систем сложно решать задачи в области прогнозирования и планирования социально-экономической деятельности крупных региональных систем, заниматься комплексными исследованиями географических проблем различного уровня и разрабатывать рекомендации по их разрешению, грамотно проводить географическую и экологическую экспертизу хозяйственных проектов регионального уровня.
«Регионоведение» как комплексная географическая дисциплина играет большую роль в общей профессиональной подготовке географов. В то же время она дает социально-экономические и естественно-научные знания.
1.2. Задачи изучения дисциплины
В ходе преподавания «Регионоведения» перед студентами ставятся следующие задачи:
Изучение историко-географических, социальных, экономико-географических, экологических и других аспектов развития региональных систем;
анализ сложных процессов регионообразования, имеющих глобальный характер;
усвоение значения и содержания географических подходов к разработке стратегии развития региональных систем и размещения производительных сил;
знакомство с основами территориального планирования субъектов Федерации и администратиных районов.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
А) знать: место географа в управлении региональными системами; основные исторические этапы развития региональных систем; основные понятия, особенности и перспективы современного регионоведения; географические аспекты регионоведения и особенности развития субъектов РФ СФО; особенности и закономерности формирования региональных систем различных экономико-географических типов; основы территориального планирования; принципы и структуру комплексной оценки территории; научные основы эффективной региональной политики.
Б) уметь: применять основные понятия географии регионов и географического мышления к практическим задачам территориального планирования; выполнять диагностическую оценку экономико-географического развития региона; определять место рассматриваемого региона в региональной системе более высокого порядка; выявить сильные и слабые стороны развития региона и предложить варианты перспективного развития с учетом разных сценариев их реализации.
В) иметь представление: об истории развития современных региональных систем и современных проблемах развития; правовых основах региональной политики; методах проведения экономико-географической диагностики региональных систем.
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо студентам для изучения регионоведения
При изучении регионоведения необходимо усвоение некоторых тем в рамках других дисциплин.
| Тема | Дисциплина |
| Становление индустриального общества в России: общее и особенное | Отечественная история |
| Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего | Философия |
| Культура и природа | Культурология |
| Социальные группы и общности. Методы социологического исследования. | Социология |
| Статистические методы обработки статистических данных | Математика |
| Мировая урбанизация: процессы и тенденции. Региональные особенности урбанизационных процессов. Городской образ жизни. Экология города. Теории размещения, пространственного развития, несбалансированного роста, «полюсов роста», «центр-периферия» | Экономическая, социальная и политическая география |
| Общерегиональные физико-географические закономерности | Физическая география России |