Соблюдение гигиенических требований к организации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении. Участие в общественной группе по контролю за организацией школьного питания

Вид материала

Анализ

Содержание Сведения о количестве и тематике обращений к Уполномоченному Тематика обращений Наиболее важные мероприятия с участием Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса.

Подобный материал:

• Соблюдение в общеобразовательном учреждении требований нормативных документов по радиационной,, 256.32kb.
• Методические рекомендации по теме, 312.79kb.
• Н. Б. Васильева зам директора по увр, 867.11kb.
• Нормативно-правовая база. Развитие в образовательном учреждении государственно-общественных, 20.54kb.
• Методические рекомендации по использованию государственной символики, 1922.29kb.
• Методические рекомендации по организации школьного питания брянск 2007, 2591.07kb.
• Образовательное пространство гимназии: ведущие принципы организации образовательного, 345.38kb.
• Обеспечение образовательного процесса по математике в общеобразовательном учреждении, 9.24kb.
• Строгое соблюдение технологических требований при приготовлении пищи, обеспечение правильной, 400.43kb.
• Приказ «10» августа 2011 года №2187 Осоздании региональной стажировочной площадки для, 626.53kb.

Аналитический доклад омбудсмена

за 2009-2010 учебный год

Материал представлен уполномоченным по правам

участников образовательного процесса

ГОУ ЦО №1178 Косаревой Е. А.


Избран на должность с 28 января 2010 года (стаж 3,5 месяца)

1. Анализ работы за трех месячный период 2009-2010 учебного года выявил следующие направления деятельности, на которые обращалось особое внимание:
   

1. Создание постоянной связи между учащимися и уполномоченным (была создана «почта доверия», оформлены стенды: уголок омбудсмена, «Вы спрашивали»).
   
2. Ведение правового просвещения среди учащихся (как индивидуальные, так и групповые консультации по различным вопросам).
   
3. Ежемесячный анализ обращений учащихся для выработки стендовых материалов «Вы спрашивали».
   
4. Проведение правового лектория с родителями (согласно плану ЦО в период консультативных пятниц).
   
5. Оказание помощи при разработке «Положения о самоуправлении школьной страны «Спектр».
   
6. Представление перед педагогическим коллективом направлений работы омбудсмена (выступления на педсовете, собрании трудового коллектива и Управляющем совете школы).
   
7. Соблюдение гигиенических требований к организации образовательного процесса в общеобразовательном учреждении.
   
8. Участие в общественной группе по контролю за организацией школьного питания.
   

II. Сведения о количестве и тематике обращений к Уполномоченному


1.      Количество обращений.

Год	Количество обращений	из них обращения (в %)
		Учащихся	Учителей	Родителей
2000/2010	102	87	4	9

В результате по всем обращениям была проведена системная работа классных руководителей, социального педагога, психологов, администрации и омбудсмена.


2. Анализ тематики обращений:

Тематика обращений	Содержание обращений
1. Правовые консультации	- порядок сдачи и проведения ЕГЭ; - обязанности и права родителей; -отношения с правоохранительными органами; - трудоустройство детей во время каникул; - права учителей по отношению к учащимся;
2. Взаимодействие «учитель-ученик»	- может ли учитель выгонять с урока; - что делать, если ты не «любимчик» учителя; - что делать, если занижена оценка; - может ли учитель делать замечания или выгонять за внешний вид; - что делать, если ученик хамит учителю;
3. Взаимодействие «Ученик-ученик»	- имеют ли право старшеклассники силой успокаивать меня на перемене; - почему не все учащиеся выполняют «Правила школьной жизни»; - консультации по стратегии поведения в конфликтных ситуациях; -воровство; - обзывательства; - консультации по ПШЖ; -конфликтные отношения между детьми (игры, переходящие в драки); -оскорбления национальности;
4. Ненадлежащее выполнение родителями своих обязанностей	- какие ограничения есть у родителей по отношению к детям; - родители не следят за ребенком и не интересуются его жизнью; - родители применяют физическую силу по отношению к ребенку; - родители вмешиваются в конфликты между детьми.

 

III. Наиболее важные мероприятия с участием Уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса.


За указанный период времени состоялись выступления на следующих мероприятиях:

1. «Неделя права» - доведена до коллектива информация о Конвенции прав ребенка и варианты классных часов
   
2. 23 марта 2010 Управляющий совет школы - анализ и тематика обращений
   
3. Педсовет - объяснением полномочий и функций омбудсмена
   
4. Собрание трудового коллектива - материалы встречи с начальником управления образования ЮАО Минько Н. Г.: грядущие изменения и современные проблемы школы
   
5. Акция «Открытый микрофон» - в рамках недели права, параллели 8 и 9 классов
   

Анализ результатов работы показал, что дети заинтересованы в улучшении жизни школы, им интересны внутренние механизмы её работы, хочется стать полноценными и равноправными участниками образовательного процесса.


На 2010-2011 учебный год определены следующие направления работы:

1. Защита и оказание помощи участникам образовательного процесса.
   
2. Правовое просвещение.
   
3. Развитие и распространение идей демократизации в школе.
   
4. Консультации.
   
5. Проведение мониторингов и опросов с целью организации и корректирования собственной работы.
   
6. Разработка мероприятий для «Недели права».
   
7. Проведение правового лектория для родителей раз в триместр.
   
8. Проведение акции «Открытый микрофон» с учащимися разных возрастных категорий раз в триместр.
   
9. Участие в работе общественной группы по контролю за питанием.