Обеспечение образовательного процесса по математике в общеобразовательном учреждении (в соответствии с требованиями Кодекса Республики Беларусь об образовании)
| Вид материала | Кодекс |
- Групп интегрированного обучения и воспитания, специальных классов, классов интегрированного, 94.29kb.
- «Об образовании», 1229.68kb.
- Совета Министров Республики Беларусь от 31 октября 2001 г. N 1592 "Вопросы Министерства, 1509.5kb.
- Физика К. А. Петров, 109.01kb.
- Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике, 417.71kb.
- Совета Министров Республики Беларусь от 31 октября 2001 г. № 1592 «Вопросы Министерства, 1014.79kb.
- Извлечения из Уголовно процессуального кодекса Республики Беларусь, 187.2kb.
- 1. Утвердить прилагаемое о пункте коррекционно-педагогической помощи, 57.08kb.
- Постановление государственного таможенного комитета республики беларусь, 318.58kb.
- Президента Республики Беларусь ходатайства об освобождении заявителя от уплаты пени, 96.12kb.
В Государственном учреждении образования «Академия последипломного образования» с целью качественного обеспечения повышения квалификации в 2012 году предполагается проведение следующих мероприятий:
повышение квалификации руководителей районных (городских) методических формирований учителей математики «Современный урок математики» (17.09 – 29.09).
В программу повышения квалификации будут включены вопросы: нормативное правовое обеспечение образовательного процесса по математике в общеобразовательном учреждении (в соответствии с требованиями Кодекса Республики Беларусь об образовании); особенности организации образовательного процесса по математике в учреждении общего среднего образования; личностно-ориентированные технологии в обучении; педагогическое проектирование урока, анализ и самоанализ современного урока; активные методы обучения школьников; основные подходы к преподаванию математики в средней школе; современный урок математики: требования, проблемы, направления совершенствования; управление методической работой в учреждении общего среднего образования; психологические аспекты коммуникации и закономерностей управления методическими формированиями.