Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
- Положение о Публичном докладе моу «Бельтирская средняя общеобразовательная школа», 228.52kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 778.38kb.
8.4. Характеристика программно-методического оснащения учебного плана образовательного учреждения
| № п/п | Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу | Название учебной программы, вид, кем утверждена | Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика информационных дисциплин |
| Начальные классы | |||
| 1 | Литература | УМК «Школа «России» Школа «2100» УМК «Гармония» | Джелелей О. В. Литературное чтение. М.: Дрофа, 2003 |
| Горецкий В. Г. Русская азбука. М.: Просвещение, 2000-2003 | |||
| | |||
| Бунеев Р. Н. Моя любимая азбука. М.: Баласс, 2006 | |||
| Бунеев Р. Н. Литературное чтение. Капельки солнца. М.: Баласс, 2005 | |||
| 2 | Русский язык | Бунеев Р. Н. Русский язык. Первые уроки. М.: Баласс, 2003 | |
| Соловейчик М. С. Русский язык. К тайнам нашего языка. М.: Ассоциация XXI век, 2003 | |||
| 3 | Математика | Моро М. И. и др. Математика. Ч. 1, 2. М.: Просвещение, 2003 | |
| Истомина Н. Б. Математика. М.: Ассоциация XXI век, 2004 | |||
| Козлова С. А., Демидова Т. А. Математика. М.: Баласс, 2006 | |||
| 4 | Природоведение | Плешаков А. А. Мир вокруг нас. М.: Просвещение, 2000 | |
| Вахрушев А. А. Окружающий мир. М.: Баласс, 2008 | |||
| 5 | Русский язык | Рамзаева Т. Г. Русский язык. М.: Дрофа, 2007 | |
| Соловейчик М. С. Русский язык. К тайнам нашего языка. М.: Ассоциация XXI век, 2006 | |||
| Бунеев Р. Н. Русский язык. М.: Баласс, 2006 | |||
| 6 | Английский язык | Биболетова М. З. Английский язык. 1-2 кл. Обнинск: Титул, 2001 | |
| | Математика | Моро М. И. и др. Математика. Ч. 1, 2. М.: Просвещение, 2004 | |
| | Природоведение | Плешаков А. А. Мир вокруг нас. Ч. 1.2 М.: Просвещение, 2005 | |
| | | Поглазова Окружающий мир. 2 класс. М.: Ассоциация, 2006 | |
| | Литература | Голованова М. В. Родная речь. М.: Просвещение. 2001 | |
| 20 | | Кубасова О. В. Литературное чтение. Ч. 1, 2. М.: Ассоциация XXI век, 2003 | |
| 21 | | Бунеев Р. Н. Литературное чтение. Маленькая дверь в большой мир. Ч. 1.2. М.: Баласс, 2001 | |
| 22 | | Джелелей О. В. Литературное чтение. М.: Дрофа, 2003 | |
| 23 | Русский язык | Рамзаева Т. Г. Русский язык. М.: Дрофа, 2007 | |
| 24 | | Соловейчик М. С. Русский язык. К тайнам нашего языка. М.: Ассоциация XXI век, 2003 | |
| 25 | | Бунеев Р. Н. Русский язык. Ч. 1, 2. М.: Баласс, 2006 | |
| 26 | Математика | Моро М. И. и др. Математика. Ч. 1. 2. М.: Просвещение, 2000-2005 | |
| 27 | Природоведение | Плешаков А. А. Мир вокруг нас. Ч. 1. 2. М.: Просвещение, 2000-2007 | |
| 28 | Литература | Голованова М. В. Родная речь. М.: Просвещение, 1999 | |
| 29 | | Кубасова О. В. Литературное чтение. Любимые страницы. Ч. 1. 2. М.: Ассоциация XXI век. 2001-2003 | |
| 30 | | Бунеев Р. Н. Литературное чтение. В одном счастливом детстве. Ч.1. 2. М.: Баласс, 2001 | |
| 31 | История | Ворожейкина Н. И. Наша Родина в прошлом. М.: Ассоциация XXI век. 2001-2003 | |
| 32 | Английский язык | Биболетова М. З. Английский язык, 3-4 кл. Обнинск: Титул, 2001 | |
| 33 | Русский язык | Рамзаева М. Г. Русский язык. М.: Дрофа, 2007 | |
| 34 | | Соловейчик М. С. Русский язык. К тайнам нашего языка. М.: Ассоциация XXI век, 2003 | |
| 35 | | Бунеев Р. Н. Русский язык. Ч. 1, 2. М.: Баласс, 2000-2006 | |
| 36 | Математика | Моро М. И. и др. Математика. Ч. 1,2. М.: Просвещение, 2008 | |
| 37 | Природоведение | Плешаков А. А. Мир вокруг нас. Ч. 1,2. М.: Просвещение, 2000-2003 | |
| 38 | | Поглазова Окружающий мир. 4 класс. М.: Ассоциация, 2005 | |
| 39 | Литература | Голованова М. В. Родная речь. М.: Просвещение, 1999 | |
| 40 | | Кубасова О. В. Литературное чтение. Любимые страницы. Ч. 1, 2, 3. М.: Ассоциация XXI век, 2001-2003 | |
| 41 | | Бунеев Р. Н. Литературное чтение. В океане света. Ч. 1, 2. М.: Баласс, 2006 | |
| 42 | История | Ворожейкина Н. И. Наша Родина и современный мир. М.: Ассоциация XXI век, 2001-2003 | |
| 43 | Изобразительное искусство | Пурик Изобразительное искусство, 1, 2 класс. Уфа: Китап, 2002 | |
| 44 | Пурик. Изобразительное искусство, 3, 4 класс. Уфа: Китап, 2003 | ||
| 45 | ОБЖ | Березин А. И., Усачев А. А. ОБЖ, 1 класс. М.: АСТ, 2002 | |
| 46 | Культура Башкортостана | Идельбаев М. Х. Живые родники 1, 2 класс. Уфа: Китап, 2005 | |
| 47 | Идельбаев М. Х. Живые родники 3, 4 класс. Уфа: Китап, 2001-2006 | ||
| 5-9 классы | |||
| 1 | Русский язык | Программа для ОУ по русскому языку, составитель М.Т.Баранов, утверждена МО РФ; Программа по русскому языку 5-9 кл. по УМК В.В.Бабайцевой и др., утверждена МО РФ; Программа по русскому языку для основной общеобразовательной школы под ред. М.М.Разумовской и П.А.Леканта. | Ладыженская Т. А. и др. русский язык. 5 класс. М.: Просвещение, 2007 |
| 2 | | Баранов М. Т. И др. Русский язык. 6 класс. М.: Просвещение, 2003 | |
| 3 | | Баранов М. Т. И др. Русский язык. 7 класс. М.: Просвещение, 1998-2001 | |
| 4 | | Бархударов С. Г. и др. Русский язык.. 8 класс. М.: Просвещение, 1998-2002 | |
| 5 | | Тростенцова А. А. Русский язык. 9 класс. М.: Просвещение, 2007 | |
| 6 | | Бабайцева В.В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5-9 кл. М.: Дрофа, 2006-2007 | |
| | | Под ред. Купаловой А. Ю. Русский язык. Практика. 5 кл. М.: Дрофа, 2000-2003 | |
| | | Никитина Е. И. Русская речь. 5 кл. М.: Дрофа, 2000-2003 | |
| | | Под ред. Лидман-Орловой Г. К. Русский язык. Практика. 6 кл. М.: Дрофа, 2000-2003 | |
| | | Никитина Е. И. Русская речь. 6 кл. М.: Дрофа, 2000-2003 | |
| | | Под ред. Пименовой С. Н. Русский язык. Практика. 7 кл. М.: Дрофа, 2000-2003 | |
| | | Под ред. Пичугова Ю. С. Русский язык. Практика. 8 кл. М.: Дрофа, 2000-2003 | |
| | | Под ред. Пичугова Ю. С. Русский язык. Практика. 9 кл. М.: Дрофа, 2000-2003 | |
| | | Разумовская М. М. и др. Русский язык. 5 кл. М.: Дрофа, 2001 | |
| | | Разумовская М. М. и др. Русский язык 6 кл. М.: Дрофа, 2003 | |
| | | Разумовская М. М. и др. Русский язык. 7 кл. М.: Дрофа, 2001 | |
| | | Разумовская М. М. и др. Русский язык. 9 кл. М.: Дрофа, 2003 | |
| | Литература | Программа ОУ по литературе 5-11 класс под ред. В.Я.Коровиной; | Коровина В. Я. И др. Литература. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 5 кл. М.: Просвещение, 2001-2006 |
| | Полухина В. П. Литература. Учебник-хрестоматия. 6 кл. М.: Просвещение, 2000-2004 | ||
| | Коровина В. Я. И др. Литература. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 7 кл. М.: Просвещение, 2001 | ||
| | Коровина В. Я. И др. Литература. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 8 кл. М.: Просвещение, 2005 | ||
| | Коровина В. Я. И др. Литература. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 9 кл. М.: Просвещение, 2001-2006 | ||
| | Хренова О. М., Снежневская М. А. Литература. Начальный курс. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 6 класс. М.: Мнемозина, 2002 | ||
| | Под ред. Беленького Г. И. Литература. Начальный курс. Учебник-хрестоматия. 8 класс. М.: Просвещение, 2000 | ||
| | Английский язык | Примерная программа основного (общего) образования под ред. А.А.Миролюбова, К.И.Кауфман. | Кауфман К. И. Английский язык. 9 кл. М.: Титул, 2007 |
| | Кауфман К. И. Happy English. ru, учебник, 5 кл. М.: Титул, 2003 | ||
| | Кауфман К. И. Happy English. ru, учебник, 6 кл. М.: Титул, 2003 | ||
| | Кауфман К. И. Happy English. ru, М.: Титул, 2006-2007 | ||
| | Математика | Программа ОУ. Алгебра 7-9кл. Составитель: И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, утверждена МО РФ; Программа ОУ. Геометрия 7-9 кл. Составитель: Бурмистрова Т.А., утверждена МО РФ; Программа ОУ. Математика 5-6 кл. Составители: И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. | Виленкин Н. Я. Математика. 5 класс. М.: Мнемозина, 2000-2001 |
| | Зубарева И. И., Мордкович А. Г. Математика, М.: Мнемозина, 2006 | ||
| | Виленкин Н. Я. Математика. 6 класс. М.: Мнемозина, 2000 | ||
| | Макарычева Ю. Н. и др. Алгебра. 7 кл. М.: Просвещение, 2001-2002 | ||
| | Макарычева Ю. Н. и др. Алгебра. 8 кл. М.: Просвещение, 2002 | ||
| | Макарычева Ю. Н. и др. Алгебра. 9 кл. М.: Просвещение, 2001 | ||
| | Мордкович А. Г. Алгебра. Ч. 1. 7 класс. М.: Мнемозина, 2002 | ||
| | Мордкович А. Г. Алгебра. Задачник. Ч. 2. 7 класс. М.: Мнемозина, 2002-2007 | ||
| | Мордкович А. Г. Алгебра. Ч. 1. 8 класс. М.: Мнемозина, 2002 | ||
| | Мордкович А. Г. Алгебра. Задачник. Ч. 2. 8 класс. М.: Мнемозина, 2002 | ||
| | Мордкович А. Г. Алгебра. Ч. 1. 9 класс. М.: Мнемозина, 2002 | ||
| | Мордкович А. Г. Алгебра. Задачник. Ч. 2. 9 класс. М.: Мнемозина, 2002 | ||
| | Атанасян Л. С. И др. Геометрия. 7-9 класс. М.: Просвещение, 2003-2008 | ||
| | История, обществознание | Программа по истории, принята МО РФ, авторы: Ляшенкина Л.Н. (всеобщая история), Данилова А.А.(Отечественная история с древности до 18в), Клоков Д.В. (Отечественная история 19-20вв); Программа по обществознанию, принята МО РФ, авторы: Боголюбов Л.Н., Водянский А.Н., Городетская Н.И., Иванова Л.Ф., Козленко С.И. | Уколова В. И. История древнего мира. 5 кл. М.: Просвещение, 2004 |
| Данилов А. А. История России, 6 класс. М.: Баласс, С-инфо, 2001-2003 | |||
| Данилов А. А. История России, 7 класс. М.: Баласс, С-инфо, 2003 | |||
| Данилов Д. Д. Россия. История нового времени XVI-XVII в. М.: Баласс, 2003 | |||
| Дмитриева О. В. Новая история. 7 класс. М.: Русское слово, 2005 | |||
| Агибалова Е. В. История средних веков. 6 класс. М.: Просвещение, 1999 | |||
| Ляшенко Л. М. История России XIX в. 8 класс. М.: Дрофа, 2000-2001 | |||
| Захарова История России. 8 класс. М.: Мнемозина, 2001-2003 | |||
| Загладин Н. В. Новая история. М.: русское слово. 2005-2006 | |||
| Данилов А. А. История России. 9 класс. М.: Просвещение, 1998 | |||
| Алексашкина Л. Н. Новейшая история, 9 класс. М.: Мнемозина, 2000-2001 | |||
| Под ред. Боголюбова Л. Н. Введение в обществознание. 8-9 кл. М.: Просвещение, 2000-2008 | |||
| Под ред. Боголюбова Л. Н. Обществоведение. 6 кл. М.: Просвещение, 2007 | |||
| | География | Программа основного общего образования В.В.Пасечник, В.В.Латюшин, В.М.Пакулова, утверждено МО РФ; Программа для общеобразовательных школ по географии. Сотавитель: В.И.Сиротин, И.В.Душина; Программа МО РБ по географии Башкортостана, автор: Хисматов М.Ф. | Герасимова Т. П. и др. начальный курс географии. 6 класс. М.: Просвещение, 1999-2004 |
| Коринская В. А. и др. География материков и океанов. 7 кл. М.: Дрофа, 2001 | |||
| Раковская Э. В. Природа России. 8 класс. М.: Просвещение, 2000-2003 | |||
| Алексеев А. И. и др. География. Население и хозяйство России. 9 кл. М.: Просвещение, 1999 – 2003 | |||
| Хисматов М. Ф. География Башкортостана. 9 класс. Уфа: Китап, 2000 | |||
| В.М.Пакулова, М.В. Иванова. Природа неживая и живая. 5 кл. – М.: Просвещение, 2005г. | |||
| | Физика | Программа основного общего образования по физике 7-9 кл. Составители: Е.Н.Гутник, А.В.Перышкин | Перышкин А. В. Физика. 7 класс. М.: Дрофа, 2000-2003 |
| Перышкин А. В. Физика. 8 класс. М.: Дрофа, 2000-2003 | |||
| Перышкин А. В., Гутник Е. М. Физика. 9 класс. М.: Дрофа, 2000-2003 | |||
| | Химия | Программа курса химии для общеобразовательных учреждений для 8-11 классов. Автор: Габриелян О.С., утверждена МО РФ | Габриелян О. С. Химия. 9 класс. М.: Дрофа, 2005-2007 |
| | Биология | Авторская программа Пасечник В.В. по биологии, утверждена МО РФ | Плешаков А. А., Сонин Н. И. Природоведение. 5 класс. М.: Дрофа, 1998 |
| Пасечник В.В. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 кл. М.: Дрофа, 2001-2003 | |||
| Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные. 7 класс. М.: Дрофа, 2002 | |||
| Колесов Д. В., Маш Р. Д. Биология. Человек. 8 кл. М.: Дрофа, 2002 | |||
| Каменский А. А. Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл. М.: Дрофа, 2001 | |||
| | Технология | Программа МО РФ под ред.Кожиной О.А. | Под ред. Симоненко В. Д. Технология (вариант для мальчиков). 5 кл. М.: Просвещение, 1998 |
| Под ред. Симоненко В. Д. Технология (вариант для девочек). 5кл. М.: Вентана-Граф, 2003 | |||
| Чернякова В. Н. технология обработки тканей 5 кл. М.: Просвещение, 2002 | |||
| Под ред. Симоненко В. Д. Технология (вариант для мальчиков). 6 кл. М.: Вентана-Граф, 1998 | |||
| Под ред. Симоненко В. Д. Технология (вариант для мальчиков). 7 кл. М.: Вентана-Граф, 1998 | |||
| Под ред. Симоненко В. Д. Технология. 8 класс. М.: Вентана-Граф, 1998 | |||
| | Черчение | Программа для 5-8 классов средних ОУ, утверждено МО РФ; Программа для 9 кл. ОУ, утверждено МО РБ. | Ботвинников А. Д. Черчение. 8 кл. М.: АСТ-Астрель, 1999-2003 |
| Хакимов. Черчение. 9 класс. Уфа: Китап, 2002 | |||
| | Культура Башкортостана | Программа для 1-10 кл. общеобразовательных школ. Культура Башкортостана, утверждена МО РБ. | Азнагулов Р. Г. Родной Башкортостан. 5 кл. Уфа: Китап, 2002 |
| Азнагулов Р. Г. Родной Башкортостан. 6 кл. Уфа: Китап, 2005 | |||
| Галин С. А. Культура Башкортостана. 7 кл. Уфа: Китап, 2002 | |||
| Галин С. А. Культура Башкортостана. 8 кл. Уфа: Китап, 2003 | |||
| | История Башкортостана | Программа по истории Башкортостана, утверждена МО РБ | Кульшарипов М. М. История Башкортостана. 9 кл. Уфа: Китап, 2005 |
| Акманов И. Г. История Башкортостана 8 кл. Уфа: Китап, 2005 | |||
| Азнагулов Р. Г. Родной Башкортостан. 6 кл. Уфа: Китап, 2005 | |||
| 10-11 классы | |||
| | Русский язык | Программа ОУ по русскому языку 10-11кл., утверждена МО РФ | Греков. Русский язык 10-11 кл. М.: Просвещение, 2000 |
| А.И.Власенков. Русский язык 10 кл.. М.: Просвещение 2005г. | |||
| | Литература | Программа ОУ по литературе 5-11 классов, под ред.В.Я.Коровиной. | Лебедев Ю.В. Русская литература 19 в. Ч. 1, 2. 10 класс. М: Просвещение, 2000 |
| Под ред. Ионина Д. Н. Русская литература XIX века, часть 1, 2, 3. 10 кл. М.: Мнемозина, 2003-2004 | |||
| Под ред. Лыссого Ю. И. Русская литература XXвек, 11 кл. М.: Мнемозина. 2002-2003 | |||
| | Английский язык | Примерные программы основного (общего) образования под ред. А.А.Миролюбова, К.И.Кауфман | Д.Ж.Дули «Spotlight», 2008г. |
| | Алгебра и начала анализа | Программа общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала анализа 10-11кл., Составитель6 И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович, утверждено МО РФ | Колмогоров А. Н. и др. Алгебра и начала анализа. 10-11 кл. М.: Просвещение, 2000-2002 |
| | Геометрия | Бурмистрова Т.А. Программа по геометрии, 10-11кл., утверждено МО РФ | Мордкович А. Г. Алгебра и начала анализа. Ч. 1. 10-11 кл. М.: Мнемозина, 2003-2004 |
| Мордкович А. Г. И др. Алгебра и начала анализа. Ч. 2. Задачник. 10-11 кл. М.: Мнемозина, 2003 | |||
| Л.С.Атанасян. Геометрия. 10-11 кл., М.: Просвещение, 2004г. | |||
| | Информатика | | Семакин И. Г. Информатика. 10 кл. М.: Бином, 2004 |
| | | | Семакин И. Г. Информатика. 10 кл. М.: Бином, 2004 |
| | История | Программа по истории, принята МО РФ.; Программа по обществознанию, принята МО РФ, авторы: Болюбов Л.Н., Водянский А.М., Городецкая М.И., Иванова Л.Ф., Козленко С.И. | Павленко. История России. 10 кл. в 2-х частях. М.: Дрофа, 2001 |
| Данилов А.А., Косулина Л.Г. Россия и мир. – М.: Просвещение, 2005г. | |||
| Чубарьян О. А. Отечественная история. 11 кл. М.: Просвещение, 2004-2005 | |||
| Алексашкина Л. Н. Всеобщая история, 11 класс. М.: Мнемозина, 2005 | |||
| Под ред. Боголюбова Л. Н. Человек и общество. Обществознание. Ч. 1. 10 кл., Ч.2. 11кл. М.: Просвещение, 1999 | |||
| | Экономика | Программа по экономике, принята МО РФ, автор: И.В.Липсиц | Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10-11 кл. М.: Просвещение, 2004-2006 |
| Липсиц И. В. Экономика. Ч. 1. 10 кл. М.: Вита-Пресс, 1998 | |||
| Липсиц И. В. Экономика. Ч. 2. 11 кл. М.: Вита-Пресс, 1998 | |||
| | Физика | Программа по физике для 10-11 кл., утверждена МО РФ | Мякишев Г. Я. Физика. 10 кл. М.: Просвещение, 2002 |
| Мякишев Г. Я. Физика. 11 кл. М.: Просвещение, 2002-2003 | |||
| | Химия | Программа курса химии для 10-11кл. ОУ (базовый уровень), автор: Габриелян О.С.; Программа курса химии для 10-11кл. ОУ (профильный уровень), автор: Габриелян О.С., утверждена МО РФ | Габриелян О. С. И др. Химия. 10 класс. М.: Дрофа, 2006 |
| Габриелян О. С. И др. Химия. 11 класс. М.: Дрофа, 2002 | |||
| | Биология | Авторская программа Пасечник В.В. по биологии, утверждена МО РФ. | Захаров Общая биология. 10-11 кл. М.: дрофа, 1999-2001 |
| Каменский Общая биология 10-11 кл. М.: Просвещение, 1997 | |||
| Рувинский А.О. Общая биология (профиль). – М.: Просвещение, 2006г. | |||
| | ОБЖ | Программа ОБЖ ФБУП МО РФ в приказе № 241 от 20.08.2008г. | Под ред. Воробьёва Ю. Л. И др. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл. М.: АСТ-Астрель, 2002 |
| Под ред. Воробьёва Ю. Л. И др. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 кл. М.: АСТ-Астрель, 2002 |
9. Научно-методическая работа педагогического коллектива школы
9.1. Реализуемые формы научно-методической работы
При планировании методической работы школы педагогический коллектив стремился отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой. Поэтому повышение профессиональной компетентности педагогов обеспечивалось следующей системой форм методической работы:
- фронтальные формы: педагогический совет, лекционные и семинарские занятия, научная конференция, конкурсы профессионального мастерства, пед.чтения;
- групповые формы: методический совет, творческие группы, ШМУ, предметные МО, МО классных руководителей, групповые тренинги, практикумы, рабочие группы, открытые уроки и мероприятия, групповые консультации;
- индивидуальные формы: индивидуальные консультации, индивидуальные тренинги, наставничество, самообразование, обобщение опыта работы.
Для взаимодействия всех форм методической работы и ее различных служб была тщательно продумана структура управления методической работы школы (приложение №2). Из данной структуры видно, что высшей формой коллективной методической работы остается педагогический совет.
Главным центром, координирующим всю методическую работу школы, является методический совет, в который входят директор школы, его заместители, руководители всех ШМО, руководитель НОУ, опытные учителя-эксперты. Он является главным консультативным органом школы по всем вопросам научно-методического обеспечения образовательного процесса.
Приоритетные вопросы, решаемые на заседании МС:
- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий;
- организация работы по составлению банка данных по элективным курсам, по пед.профильной и профильной подготовке;
- технология совершенствования ОУУН у учащихся;
- организация проектно-исследовательской деятельности учителей и учащихся;
- обеспечение преемственности в работе начальной и основной школы;
- организация наставничества;
- рассмотрение разработанных учителями программ элективных курсов и т.д.
Многообразна деятельность ШМО: это и проведение открытых уроков, их самоанализ и анализ, конструирование и защита конспектов уроков, деловые игры, отчеты учителей, проведение предметных недель; обсуждение результатов контрольных работ, срезов, тестирование и многое-многое другое. При этом ключевыми направлениями деятельности ШМО является учебно-методическая работа, диагностико-аналитическая деятельность, опытно-экспериментальная работа, руководство творческой, исследовательской деятельностью школьников и учителей.
В школе функционировало 9 ШМО: ШМО русского языка и литературы – руководитель Каюмова Л.А. (учитель высшей категории); ШМО МИФ – руководитель Запасная О.И. (учитель высшей категории); ШМО исторических дисциплин – руководитель Синельникова Н.Г. (учитель 1 категории); ШМО учителей башкирского языка и КБ – руководитель Сукмарова М.М. (учитель 1 категории); ШМО естественных наук – руководитель Юлдашбаева А.М. (учитель высшей категории); ШМО эстетического цикла – руководитель Кудрина В.А. (учитель высшей категории); ШМО физической культуры – руководитель Амирова Г.М. (учитель 1 категории); ШМО английского языка – руководитель Сгибнева О.В. (учитель 2 категории); ШМО учителей начальных классов – руководитель Хохлова М.Н. (учитель высшей категории). Каждое ШМО работало над своей темой, которая напрямую связана с единой методической темой школы.
9.2. Исследовательская работа
Исследовательская деятельность является одной из форм творческой деятельности, поэтому ее следует рассматривать в качестве составной части проблемы развития творческих способностей учащихся. Интеллектуальное и нравственное развитие человека на основе вовлечения его в разнообразную самостоятельную деятельность в различных областях знаний можно рассматривать как стратегическое направление развития образования.
Именно в процессе исследовательской деятельности формируется творческая активность и инновационный потенциал человека, закладывается фундамент по созданию «инновационного человека», который в будущем будет склонен к инновациям и новым знаниям, независимо от того, где он работает – в промышленности, в науке, в госуправлении и т.д. Выявление, поддержка, развитие творческих способностей детей – приоритетная задача системы образования в нашей стране на современном этапе, а значит и в нашей школе тоже.
Анализ исследовательской деятельности за 2009-2010 учебный год показал, что в 2009-2010 учебном году в исследовательской деятельности принимали участие 17 человек, которые представили 12 работ. Из них участие в городском конкурсе исследовательских работ приняли 12 учащихся, которые представили на городской конкурс 8 работ: Информатика – 1, Английский язык – 1, Химия – 2, ОБЖ – 2, Технология – 2.
Итоги городского конкурса исследовательских работ учащихся в 2009-2010 учебном году:
| предмет | Всего работ | место | класс | Ф.И. уч-ся |
| Английский язык | 9 | 3 | 10кл. | Замесина Анна, Платова Надежда |
| Технология | 11 | - | 10кл. | Газизов Рустем |
| | | - | 10кл. | Литвинов Кирил |
| Информатика и ИКТ | 3 | - | 8кл. | Амиров Руслан |
| Химия | 20 | 8 | 10 кл. | Породькина Ольга |
| | | 2 | 10кл | Садаева Анна |
| ОБЖ | 2 | 2 | 11кл. | Евдокимов Е., Калюнин Д. |
| | | 3 | 11кл. | Ишмухаметов Т. |
К сожалению, приходится констатировать, что падает и активность учащихся и результативность выполненных работ.
Сравнительный анализ количества исследовательских работ, представленных на город:
| | Всего | Призовые места | |||
| Всего | 1м | 2м | 3м | ||
| 2004-2005 | 12р | 4 | 1 | 2 | 1 |
| 2005-2006 | 12р | 7 | 1 | 3 | 3 |
| 2006-2007 | 15р | 6 | 2 | 2 | 2 |
| 2007-2008 | 10р | 2 | 1 | - | 1 |
| 2008-2009 | 12р | 4 | - | 1 | 3 |
| 2009-2010 | 8р | 4 | - | 2 | 2 |
Как показывает сравнительный анализ, количество представленных работ уменьшилось на 4. Это негативный фактор. Количество призовых мест стабильно, что также не является положительным фактором, т.к. нет положительной динамики.
Конечно, участие ребенка или педагога в проектной или исследовательской деятельности требует от него совершенно особого типа сознания, типа поведения. Он становится на позицию не просто потребителя чего-либо, а на позицию преподавателя, искателя, творца, а это трудно и требует дополнительно как времени, так и материальных ресурсов.
9.3. Работа с одаренными детьми
Важным направлением методической деятельности является работа с одаренными детьми. В настоящее время в школе создан банк одаренных детей, с ними ведется работа по соответствующим направлениям, одним из которых является работа с олимпиадниками.
Сведения о результатах участия учащихся МОУ «СОШ №21» в городских олимпиадах
| Предметы | Итоговое место | ||
| 2006-2007 | 2007-2008 | ||
| Химия | 9 | 13 | |
| Физика | 8 | 3 | |
| Английский язык | 11 | 6 | |
| Литература | 3 | 5 | |
| ОПДиОПЗ | 19 | 5 | |
| Технология (мальчики, девочки) | 5 2 | 11 8 | |
| Биология | 12 | 2 | |
| Право | 8 | 6 | |
| Русский язык | 5 | 3 | |
| Экономика | 19 | 3 | |
| География | 10 | 11 | |
| Обществознание | 5 | 8 | |
| История | 5 | 14 | |
| Математика | 5 | 9 | |
| Информатика | 20 | 2 | |
| Физическая культура | 2 | 2 | |
| Экология | 3 | 13 | |
| Начальные классы | Математика | 9 | 10 |
| Русский язык | 8 | 13 | |
| КБ | - | 8 | |
| Черчение | 3 | 4 | |
| Башкирский язык | 3 | 2 | |
| Башкирский язык (начальные классы) | 3 | 7 | |
| История Башкортостана | 5 | 6 |
Итоги проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
| Предмет | 2009-2010 учебный год | 2008-2009 учебный год | ||||
| Всего | Побед | Приз | Всего | Побед | Приз | |
| 1.Английский язык | 55 | 2 | 14 | 73 | 2 | 18 |
| 2. Астрономия | 4 | - | - | 8 | 0 | 6 |
| 3. Биология | 38 | 4 | 24 | 39 | 5 | 20 |
| 4. География | 36 | 3 | 6 | 42 | 0 | 18 |
| 5. Информатика и ИКТ | 3 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 |
| 6. Искусство (МХК) | 10 | 1 | 2 | 8 | 0 | 7 |
| 7. История | 59 | 29 | 14 | 58 | 9 | 21 |
| 8. Литература | 97 | 6 | 24 | 114 | 8 | 37 |
| 9. Математика | 73 | 9 | 11 | 82 | 11 | 7 |
| 10. Немецкий язык | | | | | | |
| 11. Обществознание | 20 | 10 | 7 | 12 | 7 | 5 |
| 12. ОБЖ | 12 | 1 | 4 | 24 | 3 | 17 |
| 13. Право | 13 | 10 | 3 | 7 | 1 | 6 |
| 14. Русский язык | 158 | 11 | 25 | 139 | 26 | 64 |
| 15. Технология (мальч.) | 26 | 7 | 8 | 30 | 5 | 15 |
| 16. Технология (девоч) | 24 | 14 | 8 | 24 | 16 | 8 |
| 17. Физика | 28 | 5 | 8 | 27 | 3 | 3 |
| 18. Физкультура | 35 | 3 | 10 | 56 | 23 | 26 |
| 19. Химия | 15 | 1 | 9 | 12 | 1 | 3 |
| 20. Экология | 21 | 1 | 6 | - | - | - |
| 21. Экономика | 17 | 7 | - | 6 | 1 | 5 |
| ВСЕГО | 744 | 125 | 185 | 765 | 122 | 287 |