О. Я. Чекановой заместителя директора Департамента образования атмр
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад, 1280.65kb.
- Должностная инструкция директора Департамента закупок и товародвижения 00. 00. 0000, 97.79kb.
- А. Б. Дубинец заместителя директора по вр моу сош №3 Развитие ученического самоуправления, 60.79kb.
- Должностная инструкция заместителя директора по экономическим вопросам I. Общие положения, 37.08kb.
- Программа научно-практической конференции «Динамика мирового развития: проблема конкурентоспособности, 129.46kb.
- Деятельность органов исполнительной власти Тюменской области по формированию экологической, 258.66kb.
- К докладу заместителя руководителя департамента образования, науки и молодежной политики, 195.74kb.
- Ежегодный публичный доклад директора о функционировании гоу гимназия №1592 Северного, 1743.38kb.
- Директора Департамента по недропользованию автономного округа, доктор геолого-минералогических, 139.57kb.
- Программа 5 декабря 2000 г. Утреннее заседание Вступительное слово Г. А. Кисловской,, 651.99kb.
Высокий уровень сдачи профильных предметов в лицее №1: математика - 100%, физика - 62%, информатика - 60%; в СОШ №6 математика - 100%, обществознание - 92%. Низкий уровень сдачи профильных предметов в СОШ №7: физика - 18%, информатика - 27%, химия - 21%.
Трудоустройство выпускников
Трудоустройство обучающихся 9-х классов, 2009/10 учебный год.
Трудоустройство
выпускников 11 (12) классов, 2009/10 учебный год.
Специальное (коррекционное) образование
Конституция и закон РФ «Об образовании» гарантируют право на образование всем гражданам, независимо от состояния здоровья, поэтому обучение детей с ограниченными возможностями здоровья является неотъемлемой частью целостной региональной системы образования.
Пунктом 10 статьи 50 Закона «Об образовании» установлено, что для детей с ограниченными возможностями здоровья органы управления образованием создают специальные (коррекционныеустановлено, что для детей с ограниченными возможностями здоровья органы управления образованием создают специальные ()реждения) образовательные учреждения (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество.
Обеспечение прав и гарантий на получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья предусмотрено Муниципальной целевой программой развития образования на 2008-2010 годы. В Тутаевском МР продолжает развиваться сеть специального образования, осуществляемая в виде интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях.
| | 2007 год | 2008 год | 2009 год | 2010 год | Специальные (коррекционные) классы для детей с ОВЗ, организованные при общеобразовательных школах ТМР |
| Количество ОУ | 9 | 13 | 15 | 16 | |
| Численность обучающихся с ОВЗ, в том числе: | 254 | 257 | 266 | 301 | |
| 7 вида | 147 | 158 | 175 | 202 | |
| 8 вида | 107 | 99 | 91 | 99 | |
| Классы/численность обучающихся, в том числе: | 13/90 | 19/145 | 16/115 | 16/145 | |
| 7 вида | 5/39 | 9/71 | 7/56 | 7/69 | |
| 8 вида | 8/51 | 10/74 | 9/59 | 9/76 |
Динамика доли обучающихся, получающих образовательные услуги по специальным программам 2007-2010 гг.
Приведенная выше диаграмма показывает, что районный показатель доли обучающихся, получающих образовательные услуги по специальным (коррекционным) программам, остается стабильным – 5% .
В 2010/11 учебном году в 6 общеобразовательных школах открыты СКК, из них все ОУ имеют лицензию на право ведения образовательной деятельности по специальным (коррекционным) общеобразовательным программам. Еще в 10 школах учатся дети с ограниченными возможностями здоровья, интегрированные в классы возрастной нормы, в том числе обучающиеся индивидуально на дому.
Лицензии на право ведения образовательной деятельности по специальным (коррекционным) программам имеют 16 образовательных учреждений.
В дошкольных образовательных учреждениях функционируют 6 компенсирующих групп, которые посещают 67 детей. Одна подготовительная к школе группа для детей с ОВЗ и 5 групп для детей с нарушениями речи, кроме этого функционирует консультативный пункт для родителей детей с диагнозом синдром Дауна.
С 2009 года в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в регионе осуществляется проект по организации дистанционного образования детей-инвалидов. На базе государственного образовательного учреждения Ярославской области «Центр помощи детям» создано структурное подразделение «Школа дистанционного обучения», которая рассчитана на детей-инвалидов, способных обучаться дистанционно и получить образование в таком же объеме, как и в общеобразовательной школе.
Основной целью проекта является создание условий детям-инвалидам для получения качественного образования в соответствии с их интересами и склонностями через развитие системы дистанционного образования с использованием Internet-технологий.
В рамках данного проекта в Тутаевском муниципальном районе обучаются 8 детей-инвалидов, в том числе 1 обучающаяся из СОШ № 3, 3 обучающихся из СОШ № 7, 3 обучающихся СОШ № 4 «Центр образования», 1 обучающийся из Константиновской СОШ.
С целью создания условий для обучения дистанционно ребенку оборудовано рабочее место, включающее персональный компьютер, сканер, принтер, веб-камеру, фотоаппарат, устройства для детей с пониженным зрением (примерная стоимость оборудования около 150 тысяч рублей).