Л. Н. Толстого «Война и мир». Инструкция

Вид материала

Инструкция

Содержание Андрей Болконский в Аустерлицком сражении

Подобный материал:

• Л. Н. Толстого "Война и мир" Интегрированный урок, 104.87kb.
• Тема единения ("Сопрягать надо!") в романе Л. Н. Толстого "Война и Мир", 30.84kb.
• Проект Головкина Никиты, Нечаевой Анастасии, учащихся 11 класса, по теме: «Война, 71.72kb.
• Тема урока: «Есть целый мир в душе твоей Таинственно-волшебных дум», 135.75kb.
• Тема семьи в романе Л. Н. Толстого "Война и Мир", 28.95kb.
• Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого ("Преступление и наказание", "Война и мир") пособие, 979.84kb.
• Война и мир роли, 64.88kb.
• История жизни Андрея Болконского в романе Л. Н. Толстого «Война и мир» Лев Николаевич, 63.16kb.
• Темы сочинений по роману «Война и мир». «Война и мир» как роман-эпопея, 78.75kb.
• Л. Н. Толстого «Война и мир» Пояснительная записка. Может быть, я выскажу сейчас крамольную, 205.45kb.

Разноуровневые задания по роману Л.Н.Толстого «Война и мир».

Инструкция:

Задание А – «3»

Задание Б – «4»

Задание С – «5»


Обоснование: задания разработаны в такой форме, чтобы дети читали, самостоятельно выбирая себе оценку.

«Шенграбенское сражение» (т 1.ч 2, гл.20, 21)

Задание А.

1.Что произошло на батарее Тушина?

2.Кто такой Тушин? Выпишите цитаты, характеризующие его во время боя.

3.Как вел себя А.Болконский во время этого сражения? (цитаты)


Задание Б.

1. Какую роль сыграла батарея Тушина в Шенграбенском сражении?

2.Охарактеризуйте поведение Тушина во время сражения.

3.Как характеризует А.Болконского его заступничество за Тушина?


Задание С.

1.Какими приемами (изобразительными средствами раскрывается) раскрывается образ капитана Тушина? (обратите внимание на его поведение, состояние во время сражения и перед начальством). Какую проблему поднимает писатель в этом образе?


Андрей Болконский в Аустерлицком сражении (т.1, ч.3, гл XYI, XIX)

(Ранение князя Андрея. Разочарование в прежних мечтах)

Задание А.

1. Ранение в бою. Небо Аустерлица. Какое оно?

2. . “Встреча” с Наполеоном после ранения на поле боя. Как он теперь относится к своему герою и почему?

3. “Встреча” с Наполеоном в госпитале. Почему князь Андрей не ответил на вопрос Наполеона?

(Обратите внимание на эпитеты, характеризующие Наполеона и интересы его)


Задание Б

1. Какими изобразительными средствами изображается небо, что противопоставляется ему на земле?

2.Как “Встреча” с Наполеоном после ранения на поле боя и в госпитале. Как он теперь относится к своему герою и почему? (Обратите внимание на эпитеты, характеризующие Наполеона и интересы его)

3.Почему мечты о славе теперь кажутся князю Андрею ничтожными? Какой он теперь видит свою жизнь?


Задание С.

1.Сделайте вывод о том, как изменилось представление князя Андрея о смысле человеческой жизни и что послужило причиной этого изменения.

Духовный кризис А. Болконского. (Князь Андрей в Лысых Горах). Т2, ч 2, гл. 11, 12.

Задание А

1.В каком состоянии находится А.Болконский при встрече с Пьером Безуховым и почему?

(выпишите ключевые слова).

2.Найдите доказательство, что разговор с Пьером для князя Андрея был полезным.

Задание Б

1. Встреча с Пьером. Перемены в князе Андрее глазами Пьера (т. 2, ч. 2, гл. 11).

2. Что говорит князь Андрей о переменах в своих взглядах на жизнь?

3. Взгляд князя Андрея на крестьян, на крепостное право. Его практические шаги в этом направлении (т. 2, ч. 3, гл. 11; т. 2, ч. 3, гл. 1).

4. Разговор с Пьером на пароме. Почему свидание с Пьером для князя Андрея “было эпохой, с которой началась… во внутреннем мире его новая жизнь”?

Задание С

1.Сопоставьте психологическое состояние А.Болконского и Пьера Безухова в момент встречи, их взгляды на жизнь.


Задания по теме «Две встречи с дубом» и «Ночь в Отрадном»

Задание А.

1. Первая встреча со старым дубом. Какие детали в описании дуба выделяет Толстой (т. 2, ч. 3, гл. 1)?

2.Готовьте к пересказу описание дуба при второй встрече.

Задание Б

1.Первая встреча со старым дубом. Каким изобразительными средствами представляется дуб? (т. 2, ч. 3, гл. 1)?

2.Почему дуб привлёк внимание князя Андрея?

3.Готовьте к пересказу описание лунной ночи.

4.Вторая встреча с дубом. Что изменилось (гл. 3)?

Задание С

Каков эмоциональный тон описания природы (день, лес). Какие детали указывают на это настроение.(т. 2, ч. 3, гл 1)

3.Укажите цветовые эпитеты, преобладающие в описании лунной ночи. Чьему внутреннему миру соответствует увиденная красота ночи?

4.Напишите небольшое сочинение-рассуждение «Две встречи с дубом». Укажите роль этих эпизодов в раскрытии внутреннего мира Болконского.


Первый бал Наташи Ростовой

Задание А.

1.Выпишите детали, показывающие душевное состояние Наташи на балу (ещё до танцев)

2. Выпишите слова и выражения о состоянии Наташи во время вальса с Болконским.


Задание Б.

2. Какими чувствами переполнена Наташа во время вальса?

3.Что понравилось князю Андрею в Наташе и почему? (т.2, ч.3, гл.15,16)


Задание С.

1.В чем значимость эпизода «Первый бал Наташи Ростовой»? (т.2, ч.3, гл.15,16)


Философия жизни Платона Каратаева

Задание А

1.Портретная характеристика Платона Каратаева.

2.Речь.


Задание Б

1.Почему Платон Каратаев собой знакомит во множественном числе: «Солдаты Апшеронского полка»?

2.В чем выражается его мудрость?


Задание С

1.Расскажите о философии жизни Платона Каратаева.

2.Как Платон Каратаев повлиял на Пьера Безухова?