Положение о порядке выборов декана факультета и заведующего кафедрой 40 положение

Вид материала

Документы

Содержание 4.7 Образовательные технологии Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях 4.9 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.10 Материально-техническое обеспечение дисциплины 4.11 Лист согласования рабочей программы Министерство образования и науки российской федерации Брянский государственный университет Рабочая программа Пример оформления оборотной стороны титульного листа Рабочая программа дисциплины « ЛИСТ согласования рабочей программы Пример оформления основной части рабочей программы 1 Цели и задачи освоения дисциплины Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующе Общая трудоемкость Лекции (Л) Самостоятельная работа Вид итогового контроля 5.1 Содержание разделов дисциплины 5.2 Структура дисциплины ... Полное содержание

Подобный материал:

• 15. 04. 2011 Пресс-релиз Экономико-правовой факультет ону имени И. И. Мечникова отметил, 47.04kb.
• Лекции заведующего кафедрой госпитальной хирургии, 32.98kb.
• Положение о проведении выборов Президента ученического самоуправления образовательного, 293.77kb.
• Должностная инструкция учителя Правила внутреннего трудового распорядка для работников, 415.09kb.
• Информация о порядке реализации жилья, 30.47kb.
• П. М. Гузелевич 4 марта 2011 г. Положение о порядке проведения смотра-конкурс, 65.68kb.
• Положение о дипломном проектировании (в двух частях) разработано и внесено рабочей, 981.26kb.
• Положение о порядке распределения и выплаты, 228.41kb.
• Положение о порядке формирования и расходования внебюджетных средств в доу текст инструкции, 20.37kb.
• Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей (надтарифной) части фонда, 89.92kb.

Примечания: 1) Строка «Всего» присутствует, если дисциплина многосеместровая. В ней отражается общее число часов по видам работ за весь период обучения.


4.5.3. Представляется тематический план освоения дисциплины по видам учебной деятельности (лабораторные занятия, практические занятия (семинары), курсовой проект, курсовая работа, расчетно-графическое задание, реферат, контрольная работа, самостоятельное изучение разделов (тем) дисциплины (уровень освоения материала этих тем оценивается при проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации).

4.5.4 Формы представления тематических планов по соответствующим видам учебной деятельности приведены в приложении Д.


4.6 Организация текущего контроля

4.6.1 В табличной форме (Приложение Д) приводятся виды, формы и сроки проведения текущего контроля успеваемости с учётом принципа организации изучения дисциплины, ее структуры и используемых образовательных технологий по всем видам учебной работы.


4.7 Образовательные технологии

4.7.1 Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы и дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

4.7.2 В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов рекомендуется предусматривать встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

4.7.3 Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее определенного % от всего объема аудиторных занятий (указывается в соответствующем ФГОС ВПО). Занятия лекционного типа не могут составлять более конкретного значения в % от аудиторных занятии, указанного в соответствующем ФГОС ВПО).

4.7.4 В табличной форме (таблица 4) приводится перечень интерактивных образовательных технологий по видам аудиторных занятий и их объем в часах.


Таблица 4

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Номер раздела	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемая интерактивная образовательная технология	Количество часов
Итого:

4.8 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

4.8.1 Для каждого контролируемого результата освоения содержания дисциплины разрабатывается оценочное средство.

Оценочное средство может иметь комплексный характер, направленный на определение степени сформированности нескольких компетенций (их элементов) или оценки нескольких знаниевых составляющий результатов обучения (комплексное задание, курсовой проект, курсовая работа).

Информация по оценочным средствам представляется в табличной форме (таблица 5).

Таблица 5

Код контролируемого результата обучения	Оценочное средство и его номер (при необходимости)
ОКi
ПКi
Зi
Уi
Вi
ПОДi

4.8.2 Приводятся образцы оценочных средств (кроме курсовых работ, курсовых проектов, расчетно-графических заданий, рефератов, контрольных работа) в виде контрольных вопросов, заданий, комплексных заданий, образцов тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины в соответствии с пунктом 4.6.

4.9 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.9.1 Рекомендуемая литература

4.9.1.1 Базовый учебник

Указывается основной базовый учебник по данной дисциплине. Базовый учебник должен иметься в наличии в библиотеке университета в количестве не менее 0,5 экземпляра на 1 студента. Если дисциплина состоит из разделов, каждому из которых соответствует отдельный учебник, то приводится базовый комплект учебников

4.9.2 Основная литература

В список основной литературы следует включать новые издания, имеющиеся в библиотеке, основополагающих учебников и учебных пособий, имеющих гриф Министерства образования и науки Российской Федерации для высшего профессионального образования, рекомендации учебно-методических объединений (УМО) по соответствующим специальностям (направлениям), научно-методических советов (НМС) или других федеральных органов.

4.9.3 Дополнительная литература

Список дополнительной литературы может включать следующие типы изданий:

1. учебники;
   
2. учебные пособия;
   
3. справочно-библиографическую литературу:
   

а) отраслевые энциклопедии;

б) отраслевые справочники (по профилю образовательной программы);

в) отраслевые словари (по профилю образовательной программы);

г) библиографические пособия;

д) текущие отраслевые издания – Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН), Всероссийского института научной и технической информации (ВИНИТИ), научно-исследовательского отдела «Информкультура» Российской государственной библиотеки и др.;

е) ретроспективные отраслевые справочники (по профилю образовательных программ);

4) научную литературу;

5) информационные базы данных (по профилю образовательных программ).

4.9.4 Периодические издания

Список, должен включать перечень необходимых журналов по профилю дисциплины, имеющихся в библиотеке.

4.9.5 Интернет-ресурсы

4.9.6 Средства обеспечения освоения дисциплины

4.9.6.1 Методические указания и материалы по видам занятий

В этот пункт следует включить перечень методических указаний по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методических материалов к используемым в образовательном процессе техническим средствам и информационно-коммуникационным технологиям.

4.9.6.2 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий (по видам занятий).

Приводится перечень программных продуктов, используемых при проведении различных видов занятий.

4.9.7 Критерии оценки итоговой формы контроля

4.9.7.1 В зависимости от вида итогового контроля по дисциплине (экзамен, зачет) и формы его организации могут быть использованы различные критерии оценки знаний, умений и навыков.

4.9.7.2 При традиционной форме итогового контроля в виде собеседования по экзаменационным билетам, в программе должны быть представлены критерии выставления оценок по четырехбальной системе «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

4.9.7.3 При итоговом контроле по дисциплине в форме зачета должны быть представлены критерии выставления оценок – «зачтено», «незачтено».


4.10 Материально-техническое обеспечение дисциплины

4.10.1 Приводятся сведения о специализированных аудиториях, оснащенных оборудованием (стендами, моделями, макетами, информационно-измерительными системами, образцами и т. д.) и предназначенных для проведения лабораторного практикума, технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов.


4.11 Лист согласования рабочей программы

4.11.1 Форма листа согласования рабочей программы приведена в приложении В.


4.12 Дополнения и изменения к рабочей программе

4.12.1 Дополнения и изменения в рабочей программе вносятся ежегодно перед началом нового учебного года по форме, приведенной в приложении Г.

2. Основанием для внесения изменений являются:
   

• изменение положений, изложенных в 2.4 и 2.5;
  
• предложения преподавателей, ведущих занятия по данной дисциплине или по дисциплинам на которые опирается данная дисциплина по результатам работ в семестре;
  
• предложения методической комиссии и заведующего кафедрой по результатам посещения занятий и обсуждения на кафедре.
  

4.12.3 Список литературы должен обновляться с учетом приобретенной и изданной в университете новой литературы.

4.12.4 Изменения должны оформляться документально и вноситься во все учтенные экземпляры, а так же в электронную базу в виде вкладыша «Дополнения и изменения в рабочей программе».

4.12.5 При накоплении относительно большого числа изменений или внесении существенных изменений в программу она должна переутверждаться.

4.12.6 Пример оформления основной части рабочей программы приведен в приложении Д.


5 Рассмотрение, согласование и утверждение рабочей программы

5.1 Рабочая программа рассматривается на заседании методической комиссии по специальности (направлению подготовки) или на кафедре, о чем вносится запись на листе согласования в следующей редакции: «Одобрена на заседании методической комиссии, протокол № ___ от «___» _______ 201__ г.» (Приложение В).

5.2 Согласование рабочей программы осуществляется:

1) с кафедрами, за которыми приказом закреплены дисциплины, изучение которых опирается на данную дисциплину (по п.4.2.2);

2) с отделом комплектования библиотеки университета;

3) с учебно-методическим управлением.

5.3 Кафедры, за которыми приказом закреплены дисциплины, изучение которых опирается на данную дисциплину, проверяют отражение в рабочей программе междисциплинарных связей и степень полноты содержания, необходимого для реализации ООП ВПО.

5.4 Председатель методической комиссии (заведующий кафедрой) по специальности при согласовании проверяет соответствие рабочей программы требованиям, изложенным в пп. 2.4.1 – 2.4.3.

5.5 Отдел комплектования научной библиотеки проверяет наличие рекомендуемой литературы в библиотеке и степень ее новизны.


5.5.1 При отсутствии необходимого количества экземпляров рекомендованной литературы, кафедра оформляет заказ на ее приобретение.

5.5.2 В соответствии со списком основной литературы библиотека осуществляет подбор комплектов учебников для выдачи студентам.

5.6 Учебно-методическое управление проверяет соответствие рабочей программе соответствующей ООП ВПО.

5.7 Согласованная рабочая программа учебной дисциплины утверждается проректором по учебной работе.

5.8 Кафедра, являющаяся разработчиком рабочей программы, несет ответственность за соответствие печатного варианта рабочей программы её электронному аналогу, представляемому в УМУ и в библиотеку.


6 Хранение рабочей программы

6.1 Первый экземпляр рабочей программы хранится на кафедре, разработавшей программу.

6.2 Второй экземпляр хранится на выпускающей кафедре (допускается вместо второго экземпляра хранить копию программы на бумажном носителе).


6.2.1 Кафедра разработчик рабочей программы обязана предоставить на выпускающую кафедру экземпляр рабочей программы или доступ к ее копированию.


6.3 Электронный вариант (аналог) рабочей программы хранится в электронной базе данных на сервере университета.


6.3.1 Отдел компьютерных технологий обеспечивает возможность свободного доступа студентам, преподавателям и сотрудникам университета к электронной базе рабочих программ через локальную университетскую сеть.


6.4 Рабочие программы дисциплин, исключенных из учебного процесса, хранятся в архиве кафедры. Срок хранения 10 лет.

А.1 Форма титульного листа рабочей программы бакалавриата




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


Брянский государственный университет

имени академика И.Г. Петровского


Кафедра (наименование кафедры)

Утверждаю Первый проректор по учебной работе (подпись, расшифровка подписи) «____»______________201___ г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ»


Направление подготовки

__________________________________________

(код и наименование направления подготовки)


Профиль подготовки

___________________________________________

(наименование профиля подготовки)


Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр (магистр, специалист)


Форма обучения

____________________


Брянск 201__

Пример оформления оборотной стороны титульного листа

рабочей программы




Рецензент

кандидат экономических наук, доцент Иванов П.И.


Рабочая программа дисциплины «Наименование дисциплины» /сост.

К.С. Петров – Брянск: ГОУ БГУ, 2010. - 23 с.


Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 080100.62 Экономика в 3 и 4 семестрах.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 Экономика, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации.


Составитель ____________________ К.С. Петров

25.12.2010 г. (подпись)

	 Петров К.С., 2010
	 ГОУ БГУ, 2010

ЛИСТ

согласования рабочей программы

Направление подготовки¹: ______________________________________________

шифр и наименование

Профиль подготовки²: ______________________________________________

шифр и наименование

Дисциплина: ________________________________________________________

Форма обучения: _____________________________________________________

(очная, очно-заочная, заочная)

Учебный год ____________


РЕКОМЕНДОВАНА на заседании кафедры _________________________________

наименование кафедры

протокол № ____от «_____» __________ 201___г.


Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой

__________________________________________________________________

наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата


Исполнители:

____________________________ ___________ ___________________ _______

должность подпись расшифровка подписи дата

____________________________ ___________ ___________________ _______

должность подпись расшифровка подписи дата

ОДОБРЕНА на заседании кафедры, протокол № ______ от «____» ____________ 201__ г.», Председатель методической комиссии по направлению подготовки (заведующий кафедрой) _________________________________________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой3________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий кафедрой ________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий отделом комплектования научной библиотеки _________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата Начальник УМУ ____________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата

Форма дополнений и изменений в рабочей программе




Дополнения и изменения в рабочей программе на 20__/20__ уч.год

Внесенные изменения на 20__/20__ учебный год Утверждаю Первый проректор по учебной работе (подпись, расшифровка подписи) «____» ______________201___г

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. …………………………………..;
   
2. …………………………………..;
   
3. ……………………………………
   

или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год


Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _________________________________________________________________

(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой)


СОГЛАСОВАНО:


Начальник УМУ

__________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата


Дополнения и изменения внесены в базу данных рабочих программ дисциплин

Пример оформления основной части рабочей программы




Содержание

		с.
1	Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………………
2	Место дисциплины в структуре ООП ВПО.......……………………………...
3	Требования к результатам освоения содержания дисциплины......................
4	Организационно-методические данные дисциплины………………………..
5	Содержание и структура дисциплины……………………………………….
5.1	Содержание разделов дисциплины……………………………………………
5.2	Структура дисциплины………………………………………………………..
5.3	Лабораторные работы………………………………………………………….
5.4	Практические (семинарские) занятия…………………………………………
5.5	Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическое задание, реферат, контрольная работа)...........................................................................
5.6	Самостоятельное изучение разделов дисциплины…………….…………….
6	Организация текущего контроля……………………………………………...
7	Образовательные технологии…………………………………………………
7.1	Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях……………………………………………………………………
8	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………………......
9	Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………….
9.1	Рекомендуемая литература………………………………………….………..
9.1.1	Базовый учебник………………………………………………………………..
9.1.2	Основная литература…………………………………………………………..
9.1.3	Дополнительная литература…………………………………………………..
9.1.4	Периодическая литература……………………………………….……………
9.1.5	Интернет-ресурсы……………………………………………………………...
9.2	Средства обеспечения освоения дисциплины……………………..…………
9.2.1	Методические указания и материалы по видам занятий……….……………
9.2.2	Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникационных технологий (по видам занятий)………………………..
9.2.3	Критерии оценки итоговой формы контроля ………………………………..
10	Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………….
	Лист согласования рабочей программы ……………………………………..
	Дополнения и изменения в рабочей программе……………………………...

1 Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) .......................... являются .......................................

(Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО).


2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

(Указывается цикл (раздел) ООП и ее часть (базовая, вариативная, по выбору, факультативная), к которому относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).


3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):................................................................................................

...............................................................................................................................................

(Указываются элементы ОК компетенций, формируемых в соответствии с ФГОС ВПО и ООП и их коды)


б) профессиональных (ПК): ...........................................................................................

..............................................................................................................................................

(Указываются элементы ПК компетенций, формируемых в соответствии с ФГОС ВПО и ООП и их коды)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: ...................................................................................................................................

..............................................................................................................................................

Уметь:...................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

Владеть.................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

Приобрести опыт деятельности ..........................................................................................

...............................................................................................................................................

(Перечисляются ожидаемые результаты в терминах: знать, уметь, владеть, приобрести опыт деятельности и их коды)


4 Организационно-методические данные дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет .......... часов, ............ зачетных единиц

Вид работы	Трудоемкость, часов
Х семестр	Х семестр	Всего
Общая трудоемкость
Аудиторная работа
Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР), расчетно-графическое задание (РГЗ), контрольная работа (К), реферат (Р) Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.), (СР)
Вид итогового контроля

Примечание: образец приведен для 2-х семестровой дисциплины (знаком Х помечен номер семестра)


5 Содержание и структура дисциплины

5.1 Содержание разделов дисциплины

№ раздела	Наименование раздела	Содержание раздела
1	2	3

5.2 Структура дисциплины

Разделы дисциплины, изучаемые в …… семестре

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Вне- ауд. работа СР
Л	ПЗ	ЛР
1	2	3	4	5	6	7
1	Наименование раздела
2	Наименование раздела
...	........................................
№	Наименование раздела
	Итого:

Разделы дисциплины, изучаемые в …….. семестре

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная Работа	Вне-ауд. работа СР
Л	ПЗ	ЛР
1	2	3	4	5	6	7
N+1	Наименование раздела
...	………………………………
	Итого:
	Всего:

5.3 Лабораторные работы

№ ЛР	№ раздела	Наименование лабораторных работ	Кол-во часов
1	2	3	4

5.4 Практические занятия (семинары)

№ занятия	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4

5.5 Курсовой проект (курсовая работа, расчетно-графическое задание, реферат, контрольная работа)

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(Приводятся примерные темы и образцы соответствующих заданий. Указывается на каких неделях семестра производится выдача и защита задания)


5.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
1	2

6 Организация текущего контроля (пример)

Вид занятий

Номер контр. точки

Разделы рабочей программы, подлежащие контролю

Форма контроля

Сроки проведения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

…

1

2

3

4

5

Лекции

Л-1

*

*

Письменная контрольная работа

5 нед.

Л-2

*

*

*

Компьютерное тестирование

11 нед.

Л-3

*

*

*

…

16 нед.

Практические занятия

П-1

*



Письменная контрольная работа

6 нед.

П-2

*

*

Письменная контрольная работа

14 нед.

Лабораторные работы

ЛР-1

*

*

Защита лабораторных работ

8 нед.

ЛР -2

*

*

Защита лабораторных работ

12 нед.

ЛР -3

*

*

Защита лабораторных работ

18 нед.

Самостоятельная работа

С-1

*

*

Эссе

7 нед.

С-2

*

*

*

*

Защита реферата

Выдача – 4 неделя Защита – 13 неделя

С-3

*

*

*

*

Защита РГЗ

Выдача – 10 неделя Защита – 17неделя

С-4

*

*

*

*

Защита КП (КР)

Выдача – 1 неделя Защита – 17 неделя

Примечание: количество контрольных точек по каждому виду занятий определяется в зависимости от организационно-методических данных дисциплины и выбранных форм и методов текущего контроля.


7 Образовательные технологии

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы и дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов рекомендуется предусматривать встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее определенного % от всего объема аудиторных занятий (указывается в соответствующем ФГОС ВПО). Занятия лекционного типа не могут составлять более конкретного значения в % от аудиторных занятии, указанного в соответствующем ФГОС ВПО).


7.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Номер раздела	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемая интерактивная образовательная технология	Количество часов
Итого:

8 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Код контролируемого результата обучения	Оценочное средство и его номер (при необходимости)
ОКi
ПКi
Зi
Уi
Вi
ПОДi

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(Приводятся образцы оценочных средств (кроме курсовых работ, курсовых проектов, расчетно-графических заданий, рефератов, контрольных работа) в виде контрольных вопросов, заданий, комплексных заданий, образцов тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины в соответствии с пунктом 6).


9 Учебно-методическое обеспечение дисциплины


9.1 Рекомендуемая литература

9.1.1 Базовый учебник

................................................................................................................................................

(Указывается основной базовый учебник по данной дисциплине. Базовый учебник должен иметься в наличии в библиотеке университета в количестве не менее 0,5 экз. на 1 студента. Если дисциплина состоит из разделов, каждому из которых соответствует отдельный учебник, то приводится базовый комплект учебников).


9.1.2 Основная литература

…………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................

(В список основной литературы следует включать, имеющиеся в библиотеке новые издания основополагающих учебников и учебных пособий, имеющих гриф Министерства образования и науки Российской Федерации для высшего профессионального образования, рекомендации учебно-методических объединений (УМО) по соответствующим специальностям (направлениям), научно-методических советов (НМС) или других федеральных органов.)


9.1.3 Дополнительная литература

…………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................


9.1.4 Периодические издания

...................................................................................................................................................


9.1.5 Интернет-ресурсы

...................................................................................................................................................


9.2 Средства обеспечения освоения дисциплины


9.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий

9.2.1.1 Методические указания к лабораторным занятиям

……………………………………………………………………………………………………………


9.2.1.2 Методические указания к практическим занятиям, курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы.

…………………………………………………………………………………………………………….


9.2.2 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий по видам занятий

9.2.2.1 Программное обеспечение для выполнения лабораторных работ

……………………………………………………………………………………………………………

9.2.2.2 Программное обеспечение для выполнения курсового проектирования и других видов самостоятельной работы.

……………………………………………………………………………………………………………


9.2.3 Критерии оценки итоговой формы контроля

...................................................................................................................................................

(Приводится форма итогового контроля знаний, умений и навыков по дисциплине – экзамен или зачет. В какой форме осуществляется итоговой контроль. Критерии выставления оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Если итоговой формой контроля по дисциплине является зачет, то приводятся критерии выставления оценок «зачтено», «не зачтено».)


10 Материально-техническое обеспечение дисциплины

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

(Указывается материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).