Постановлением Правительства Республики Карелия от 29 апреля 2009 года n 93-п о долгосрочных целевых программа
| Вид материала | Программа |
- Правительства Республики Карелия от 22 февраля 2011 года №76р-П, постановлением Правительства, 1740.5kb.
- Республики Карелия С. Л. Катанандов утверждена Постановлением Правительства Республики, 1316.31kb.
- Правительства Республики Карелия от 10 апреля 2007 года №129р-п утверждена постановлением, 2244.84kb.
- Администрацию Главы Республики Карелия. Исполняющий обязанности Главы Республики Карелия, 276.43kb.
- Правительства Республики Карелия от 11 марта 2009 года №42-п региональная целевая программа, 1224.49kb.
- Долгосрочная целевая программа "старшее поколение" на 2011 2013 годы паспорт программы, 412.16kb.
- Постановления Правительства Красноярского края от 15. 11. 2011 n 693-п Всоответствии, 719.62kb.
- Республики Карелия А. В. Нелидов утверждена Распоряжением Правительства Республики, 2666.45kb.
- Постановлений Правительства Красноярского края от 19. 04. 2011 n 208-п, от 24. 05., 650.93kb.
- Распоряжение от 21 апреля 2011 года №185р-п г. Петрозаводск, 15.02kb.
│ │проведение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │республиканского │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │конкурса целевых │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │формирование │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │стажировочных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │площадок на базе │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │школ-лауреатов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │республиканского │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │конкурса. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля │ │ %│ 0│ 10│ 15│ 25│ 40│ 50│
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │школ, управленческие│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │команды которых │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │прошли подготовку/ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │стажировку по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработке │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │целевых программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │развития │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┴────────────────────┴─────────────┴─────────┴────────┴────┴────┴────┴────┴────────┤
│Стратегическая задача II. Развитие современной системы непрерывного образования │
│(от дошкольного до профессионального) │
├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
│Направление "Развитие систем дошкольного образования" │
├──────┬────────────────────┬─────────────┬─────────┬────────┬────┬────┬────┬────┬────────┤
│1.1. │Задача: обеспечение │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доступности услуг │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля детей, │ │ %│ 72,1│ 75│ 78│ 82│ 86│ 90│
│ │охваченных услугами │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │различной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организационно- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │правовой формы │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.1.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │открытие │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительных │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольных групп на │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │базе │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │развитие вариативных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │форм предоставления │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │услуги дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │мониторинг │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │предоставления │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │услуги дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля образовательных│ │ %│ 60│ 65│ 75│ 80│ 85│ 95│
│ │учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │участвующих в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │мониторинге, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализующих │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программы │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.2. │Задача: внедрение │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │моделей дошкольного │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечивающих │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │каждому ребенку │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │возможность │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │осваивать │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программы, для детей│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │старшего дошкольного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │возраста. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля детей, │ │ %│ 50│ 60│ 65│ 75│ 85│ 95│
│ │охваченных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательными │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программами │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │предшкольной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подготовки │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.2.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │научно-методические │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработки по │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │вариативным моделям │Карелия, │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дошкольного │ИПКРО │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │внедрение норматива │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подушевого │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансирования │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │предшкольной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подготовки. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля детей, │ │ %│ 0│ 10│ 5│ 10│ 10│ 10│
│ │охваченных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программой │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подготовки к школе, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансируемой на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │основе норматива │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подушевого │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансирования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┴────────────────────┴─────────────┴─────────┴────────┴────┴────┴────┴────┴────────┤
│Направление "Развитие системы дополнительного образования: развитие моделей │
│дополнительного образования, включающего обеспечение занятости обучающихся через │
│формирование государственных (муниципальных) заданий на реализацию досуговых и │
│образовательных программ по месту жительства, организацию трудовой и иной общественно │
│полезной деятельности" │
├──────┬────────────────────┬─────────────┬─────────┬────────┬────┬────┬────┬────┬────────┤
│2.1. │Задача: формирование│Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │модели │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │республиканских и │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │межшкольных │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │муниципальных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ресурсных центров │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля программ │ │ %│ 28│ 31│ 35│ 38│ 41│ 45│
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализованных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ресурсными центрами │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, в общей│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │численности программ│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│2.1.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка моделей │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │межшкольных │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ресурсных центров │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования на базе │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │муниципальных и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │центров │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │интегрированных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общего образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │в частности │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │элективных курсов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профильного обучения│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │в старшей школе. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │количество │ │ шт.│ 0│ 2│ 6│ 10│ 12│ 18│
│ │созданных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │межшкольных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ресурсных центров │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля интегрированных│ │ %│ 0│ 2│ 5│ 7│ 9│ 10│
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общего образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализуемых в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│2.2. │Задача: создание │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │модели реализации │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │эффективных │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │региональных │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │социализации │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обучающихся в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля обучающихся, │ │ %│ 20│ 25│ 30│ 35│ 40│ 50│
│ │охваченных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программами │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │социализации, в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│2.2.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка модельных│образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ по │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │социализации │Карелия, │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обучающихся │ИПКРО │ │ │ │ │ │ │ │
│ │средствами программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │повышение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │квалификации │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │работников │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │развитию программ по│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │социализации │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обучающихся в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │число программ по │ │ ед.│ 0│ 2│ 4│ 6│ 8│ 10│
│ │социализации │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обучающихся в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительном │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовании; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля педагогических │ │ %│ 0│ 5│ 15│ 25│ 35│ 50│
│ │работников │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │прошедших повышение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │квалификации по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программам │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │социализации │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обучающихся │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│2.3. │Задача: формирование│Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизма │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственных │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(муниципальных) │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │заданий на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализацию досуговых│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ по месту │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │жительства, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организацию трудовой│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и иной общественно │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │полезной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля программ │ │ %│ 0│ 2│ 7│ 10│ 25│ 40│
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализованных на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │основе механизма │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(муниципальных) │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │заданий │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│2.3.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка модели и │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │нормативного правого│Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечения │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизма │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(муниципальных) │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │заданий на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализацию досуговых│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ по месту │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │жительства, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организацию трудовой│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и иной общественно │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │полезной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │внедрение механизма │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(муниципальных) │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │заданий на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализацию досуговых│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ по месту │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │жительства, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организацию трудовой│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и иной общественно │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │полезной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля учреждений │ │ %│ 0│ 4│ 6│ 8│ 15│ 25│
│ │дополнительного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализующих │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │досуговые и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательные │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программы по месту │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │жительства, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организацию трудовой│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и иной общественно │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │полезной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │основе механизма │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(муниципальных) │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │заданий на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реализацию │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┴────────────────────┴─────────────┴─────────┴────────┴────┴────┴────┴────┴────────┤
│Направление "Комплексная программа модернизации профессионального образования" │
├──────┬────────────────────┬─────────────┬─────────┬────────┬────┬────┬────┬────┬────────┤
│3.1. │Задача: формирование│Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │эффективной │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │территориально- │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │отраслевой │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организации ресурсов│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │системы │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ориентированной на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │потребности │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │перспективных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │региональных рынков │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │труда. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля лиц, принятых │ │ %│ 63,7│64,6│ 70│ 75│ 80│ 82│
│ │на программы │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │начального и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │среднего │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(НПО/СПО) по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │востребованным │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессиям, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │специальностям │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.1.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │реструктуризация │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сети учреждений │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │начального и │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │среднего │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │основе их кооперации│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и интеграции, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непрерывности │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │довузовского │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │перехода на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │европейские │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │стандарты и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │квалификационные │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │требования по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подготовке │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │специалистов. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │число вновь │ │ ед.│ 0│ 0│ 2│ 2│ 2│ 0│
│ │созданных ресурсных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │центров │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.2. │Задача: повышение │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │привлекательности │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │востребованных на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │региональном рынке │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │труда. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля обучающихся │ │ %│ 11│ 15│ 15│ 18│ 18│ 20│
│ │10-11(12) классов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │выбравших для │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │освоения программы │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подготовки │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.2.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │проведение │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │семинаров, курсов, │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │круглых столов, │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │видеоконференций, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │направленных на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профориентационной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │работы в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │республике. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля выпускников │ │ %│ 45│ 40│ 45│ 50│ 52│ 55│
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │поступивших на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программы НПО/СПО │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.3. │Задача: модернизация│Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │региональной │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственно- │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общественной системы│Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │оценки качества │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля лиц, │ │ %│ 0│ 25│ 70│ 90│ 90│ 90│
│ │обучающихся по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программам │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │НПО/СПО/ВПО, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │прошедшим │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионально- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общественную │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │аккредитацию │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.3.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │создание Центра │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │оценки и │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сертификации │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессиональных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │квалификаций: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организационно- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │управленческое, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │нормативно-правовое │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │и информационно- │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │методическое │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечение введения│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процедур │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сертификации │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессиональных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │квалификаций │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │выпускников │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений НПО и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │СПО. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля выпускников │ │ %│ 0, 3│ 1│ 2│ 3│ 7│ 10│
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования/ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессиональной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подготовки, успешно │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │прошедших │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сертификационные │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процедуры │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.4. │Задача: внедрение │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │новых финансово- │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │экономических │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизмов в │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │республиканскую │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │систему │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля │ │ %│ 0│ 0│ 50│ 65│ 80│ 100│
│ │подведомственных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений НПО/СПО, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансирование │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │которых │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │осуществляется на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │основе нормативов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │бюджетного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(подушевого) │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансирования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.4.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка норматива│образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подушевого │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансирования │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │совершенствование │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │новой системы оплаты│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │труда. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля преподавателей │ │ %│ 15│ 15│ 18│ 22│ 25│ 27│
│ │учреждений НПО/СПО, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │заработная плата │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │которых не ниже │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │средней в Республике│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.5. │Задача: развитие │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │кадровых ресурсов │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │региональной системы│Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля преподавателей │ │ %│ 0│ 0│ 30│ 50│ 55│ 60│
│ │учреждений НПО/СПО, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │прошедших │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │переподготовку/ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │повышение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │квалификации на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │основе механизмов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │персонифицированного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансирования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│3.5.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организация │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │стажировочных │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │площадок для │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │преподавателей │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений НПО/СПО. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля педагогических │ │ %│ 3│ 5│ 20│ 30│ 40│ 50│
│ │и руководящих │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │работников │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений НПО/СПО, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │прошедших стажировку│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │в организациях, в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │том числе за рубежом│ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┴────────────────────┴─────────────┴─────────┴────────┴────┴────┴────┴────┴────────┤
│Стратегическая задача III. Формирование механизмов оценки качества и востребованности │
│образовательных услуг с участием потребителей │
├─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┤
│Направление "Комплексная программа повышения эффективности управления системой │
│образования" │
├──────┬────────────────────┬─────────────┬─────────┬────────┬────┬────┬────┬────┬────────┤
│1.1. │Задача: развитие │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │региональной системы│образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │оценки качества │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля муниципальных │ │ %│ 0│ 0│ 11│ 55│ 80│ 100│
│ │образований, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │участвующих в оценке│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │качества образования│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │с использованием │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │перечня показателей │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │региональной системы│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │оценки качества │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования (РСОКО) │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.1.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │создание системы │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │измерения качества │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования по всем │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │уровням образования;│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │участие в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │федеральных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сопоставительных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │исследованиях, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │подготовка экспертов│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │с учетом федеральных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │стандартов; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │совершенствование │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизмов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │привлечения │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │потребителей, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общественных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │институтов в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │контроле и оценке │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │качества │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля экспертов (от │ │ %│ 0│ 20│ 45│ 50│ 80│ 90│
│ │общего числа в базе │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │данных), прошедших │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обучение по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательным │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программам │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │(модулям), │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечивающим │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │эффективное │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │проведение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │контрольно-оценочных│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процедур по новым │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │технологиям │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.2. │Задача: внедрение │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизмов и │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │инструментария │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │применения │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обновленных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │лицензионных условий│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений всех │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │типов и видов на │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │всех уровнях │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля │ │ %│ 60│ 60│ 70│ 80│ 100│ 100│
│ │аккредитационных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процедур, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │осуществляемых с │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │участием │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │представителей │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общественности и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │потребителей от │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общего числа │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процедур по оценке │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │качества общего │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.2.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │технологий и │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │информационно- │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │методическое │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обновленных процедур│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │аккредитации │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │совершенствование │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизмов и методик│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │независимых │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │объективных внешних │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │оценок качества │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программ │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │профессионального │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процедуре │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │государственной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │аккредитации. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля │ │ %│ 0│ 2│ 5│ 7│ 8│ 9│
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │осуществивших │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │процедуру │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │общественной │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │аккредитации │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.3. │Задача: переход к │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │управлению, │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ориентированному на │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результат на всех │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │уровнях управления │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образованием. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля образовательных│ │ %│ 5│ 10│ 20│ 30│ 40│ 50│
│ │услуг, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │предоставляемых │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │гражданам и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организациям, по │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │которым созданы │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │информационные │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ресурсы │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.3.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │создание │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │нормативного, │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │методического и │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечения │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │формирования и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обновления │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │информационных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │ресурсов, содержащих│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │сведения об │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │услугах, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │предоставляемых │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │гражданам и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │организациям; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │внедрение в органах │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │управления │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образованием и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │современных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │инструментов │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │финансового │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │менеджмента; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │развитие мониторинга│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │экономики │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образования; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │публичности │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений и органов│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │управления │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образованием на всех│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │уровнях через │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │предоставление │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │публичных докладов о│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результатах и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │основных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │направлениях │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатели │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля │ │ %│ 65│ 75│ 85│ 90│ 95│ 100│
│ │общеобразовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений, имеющих │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │опубликованный │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │публичный доклад о │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результатах │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.4. │Задача: формирование│Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │механизма │образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непрерывного │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │электронного │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │мониторинга │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │показателей │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результативности и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │эффективности │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности всех │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │образовательных │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Республики Карелия. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель конечного│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля образовательных│ │ %│ 20│ 30│ 40│ 60│ 80│ 100│
│ │учреждений, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │участвующих в │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непрерывном │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │электронном │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │мониторинге │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │показателей │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результативности и │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │эффективности │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │деятельности │ │ │ │ │ │ │ │ │
├──────┼────────────────────┼─────────────┼─────────┼────────┼────┼────┼────┼────┼────────┤
│1.4.1.│Мероприятия: │Министерство │ │ │ │ │ │ │ │
│ │разработка структуры│образования │ │ │ │ │ │ │ │
│ │показателей, │Республики │ │ │ │ │ │ │ │
│ │регламентов и │Карелия │ │ │ │ │ │ │ │
│ │программного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечения │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │мониторинга; │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обучение │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │административного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │персонала по участию│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │в мониторинге. │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │Показатель │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │непосредственного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │результата: │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │доля работников │ │ %│ 20│ 30│ 40│ 60│ 80│ 100│
│ │административного │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │персонала, │ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │обученного в системе│ │ │ │ │ │ │ │ │
│ │мониторинга │ │ │ │ │ │ │ │ │
└──────┴────────────────────┴─────────────┴─────────┴────────┴────┴────┴────┴────┴────────┘
Прогнозируемый объем расходов на реализацию Долгосрочной программы в целом
Финансирование мероприятий Программы планируется осуществлять за счет средств республиканского бюджета, средств федерального бюджета и муниципальных бюджетов в порядке софинансирования с соответствующим оформлением нормативных правовых актов. При этом администрации муниципальных образований могут разрабатывать собственные муниципальные программы, финансируемые за счет средств своих бюджетов, с аналогичным названием и применением классификационных признаков или отдельные муниципальные проекты. Для реализации Программы привлекаются также средства внебюджетных источников.
Общий объем финансирования Программы в ценах соответствующих лет составляет 733 млн. рублей, в том числе по источникам финансирования:
за счет средств республиканского бюджета - 330 млн. рублей;
за счет средств федерального бюджета - 288 млн. рублей;
за счет средств местных бюджетов муниципальных образований в Республике Карелия - 75 млн. рублей;
за счет средств внебюджетных источников - 40 млн. рублей.
Прогноз объема средств из федерального бюджета основывается на проектах Федеральной целевой программы развития образования в 2011-2015 годах, Федеральной целевой программе "Доступная среда" и планируемых финансовых расходах на софинансирование региональных мероприятий на конкурсной основе.
Прогноз объема средств местных бюджетов муниципальных образований в Республике Карелия предполагает участие в мероприятиях Долгосрочной целевой программы на условиях софинансирования мероприятий из муниципальных программ развития образования (Правила предоставления и распределения из бюджета Республики Карелия местным бюджетам субсидий на поддержку реализации мероприятий Программы приведены в приложении N 2).
В качестве внебюджетных источников прогнозируется привлечение средств потребителей дополнительных платных услуг, спонсорская поддержка, средства международных проектов и организаций.
Сводные данные по расчету потребности в финансовом обеспечении, необходимом для реализации Программы, по стратегическим и тактическим задачам (без учета государственных капитальных вложений) приведены в таблице 1.
Таблица 1
Сводные данные по расчету потребности в финансовом
обеспечении, необходимом для реализации Программы,
по стратегическим и тактическим задачам (без
учета государственных капитальных вложений)
(млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
┌───────────────────────────────────────┬─────────────────┬───────────────┐
│ Стратегические задачи │ Источники │ Объем │
│ │ финансирования │финансирования │
│ │ │2011-2015 годы,│
│ │ │ всего │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│1. Создание условий для достижения │бюджет Республики│ 200│
│нового качества образования, │Карелия │ │
│соответствующего современным │муниципальные │ 25│
│требованиям к качеству образовательных │бюджеты <4> │ │
│результатов и к качеству условий │федеральный │ 163│
│организации образовательного процесса, │бюджет <5> │ │
│направленных на реализацию национальной│внебюджетные │ 15│
│образовательной инициативы "Наша новая │источники │ │
│школа" │всего │ 403│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│1.1. Поэтапное введение федеральных │бюджет Республики│ 40│
│государственных образовательных │Карелия │ │
│стандартов (ФГОС) общего образования │муниципальные │ 10│
│1.1.2. Научно-методическое │бюджеты │ │
│сопровождение и материально- │федеральный │ 18│
│техническая поддержка базовых школ, │бюджет │ │
│перешедших на ФГОС с 2010 года │внебюджетные │ 5│
│1.2. Развитие республиканской системы │источники │ │
│оценки качества образования: развитие │всего │ 73│
│инструментария реализации модели │ │ │
│республиканской системы оценки качества│ │ │
│общего образования (РСОКО), обеспечение│ │ │
│комплексного электронного мониторинга │ │ │
│1.3. Разработка и внедрение моделей │ │ │
│учета индивидуальных образовательных │ │ │
│достижений обучающихся │ │ │
│общеобразовательных учреждений, в том │ │ │
│числе и внеучебных: издание │ │ │
│методических рекомендаций по внедрению │ │ │
│моделей учета индивидуальных │ │ │
│образовательных достижений обучающихся │ │ │
│общеобразовательных учреждений │ │ │
│1.4. Внедрение моделей оценки качества │ │ │
│работы общеобразовательных учреждений │ │ │
│по социализации личности: издание │ │ │
│методических рекомендаций по внедрению │ │ │
│моделей оценки качества работы │ │ │
│общеобразовательных учреждений по │ │ │
│социализации личности │ │ │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│1.2. Развитие системы поддержки │бюджет Республики│ 60│
│талантливых детей │Карелия │ │
│1.2.1. Проведение научно-практических │муниципальные │ 1│
│конференций, семинаров для педагогов, │бюджеты │ │
│курсов повышения квалификации по │федеральный │ 25│
│организации системы поиска талантливых │бюджет │ │
│и одаренных детей. │внебюджетные │ 5│
│Создание базы данных одаренных детей, │источники │ │
│индивидуальной "Карты достижений" │всего │ 91│
│1.2.2. Создание республиканского центра│ │ │
│(комплекса) поддержки одаренных детей и│ │ │
│дистанционных школ. │ │ │
│Издание информационно-методических │ │ │
│материалов по работе с одаренными │ │ │
│детьми. │ │ │
│Проведение республиканского конкурса │ │ │
│методических материалов по проведению │ │ │
│мероприятий с одаренными детьми и │ │ │
│подростками │ │ │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│1.3. Совершенствование учительского │бюджет Республики│ 5│
│корпуса │Карелия │ │
│1.3.2. Создание автоматизированной │муниципальные │ 1│
│системы формирования индивидуальных │бюджеты │ │
│программ повышения квалификации на │федеральный │ 0│
│основе самодиагностики профессионально │бюджет │ │
│значимых компетентностей учителя и │внебюджетные │ 0│
│формирования заказа на содержание │источники │ │
│программ повышения квалификации от │всего │ 6│
│учителя │ │ │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│1.4. Изменение школьной │бюджет Республики│ 40│
│инфраструктуры. Проект "Доступная │Карелия │ │
│среда" │муниципальные │ 3│
│1.4.1. Реализация мероприятия │бюджеты │ │
│"Современная школа" в рамках │федеральный │ 100 <6>│
│приоритетного национального проекта │бюджет │ │
│"Образование", обеспечивающего создание│внебюджетные │ 0│
│и реализацию эффективных региональных │источники │ │
│программ повышения доли школьников, │всего │ 143│
│обучающихся в современных условиях: │ │ │
│- закупка школьных автобусов, │ │ │
│обновление автобусного парка, в │ │ │
│соответствии с требованиями ГОСТа; │ │ │
│- оснащение общеобразовательных │ │ │
│учреждений учебным оборудованием, │ │ │
│обеспечивающим получение школьниками │ │ │
│образования в современных условиях │ │ │
│1.4.2. Обеспечение права граждан на │ │ │
│выбор образовательного учреждения, в │ │ │
│том числе для детей с ограниченными │ │ │
│возможностями здоровья и детей- │ │ │
│инвалидов через создание │ │ │
│соответствующих условий, в том числе и │ │ │
│в общеобразовательных учреждениях; │ │ │
│реализация республиканского проекта │ │ │
│"Доступная среда", развитие моделей │ │ │
│инклюзивного образования │ │ │
│1.4.4. Развитие республиканских систем │ │ │
│поддержки информатизации │ │ │
│общеобразовательных учреждений │ │ │
│1.4.5. Развитие сетевого взаимодействия│ │ │
│образовательных учреждений (в том числе│ │ │
│с ярко выраженной региональной, │ │ │
│этнокультурной составляющей) и │ │ │
│учреждений дополнительного образования │ │ │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│1.5. Сохранение и укрепление здоровья │бюджет Республики│ 45│
│школьников │Карелия │ │
│1.5.2. Создание условий для сохранения,│муниципальные │ 8│
│укрепления здоровья обучающихся и │бюджеты │ │
│развития физической культуры, в том │федеральный │ 10│
│числе для детей с ограниченными │бюджет │ │
│возможностями здоровья: │внебюджетные │ 3│
│- обеспечение обучающихся горячим │источники │ │
│питанием и проведение мониторинга │всего │ 66│
│организации школьного питания; │ │ │
│- проведение ремонта школьных │ │ │
│пищеблоков и обеденных залов; │ │ │
│- поставка и монтаж оборудования для │ │ │
│школьных пищеблоков и обеденных залов; │ │ │
│- обучение и переподготовка персонала │ │ │
│школьных пищеблоков; │ │ │
│- приобретение комплектов мебели для │ │ │
│обеденных залов школьных пищеблоков │ │ │
│1.5.5. Обеспечение условий для работы │ │ │
│медицинских работников с современным │ │ │
│оснащением медицинских кабинетов в │ │ │
│образовательных учреждениях, в │ │ │
│соответствии с нормативными │ │ │
│требованиями │ │ │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│1.6. Развитие самостоятельности школ │бюджет Республики│ 10│
│1.6.1. Расширение экономической │Карелия │ │
│самостоятельности и открытости │муниципальные │ 2│
│деятельности образовательных │бюджеты │ │
│учреждений: │федеральный │ 10│
│проведение республиканского конкурса │бюджет │ │
│"Эффективный общественный управляющий" │внебюджетные │ 2│
│1.6.2. Создание условий для минимизации│источники │ │
│отчетности при одновременном повышении │всего │ 24│
│ответственности посредством внедрения │ │ │
│электронного школьного │ │ │
│документооборота, развития системы │ │ │
│открытого электронного мониторинга и │ │ │
│обязательной публичной отчетности │ │ │
│образовательных учреждений, реализация │ │ │
│модели "Умная школа" │ │ │
│1.6.5. Разработка и реализация в каждом│ │ │
│общеобразовательном учреждении целевых │ │ │
│программ развития школы: подготовка │ │ │
│методических указаний по разработке │ │ │
│целевых программ развития │ │ │
│общеобразовательных учреждений; │ │ │
│проведение республиканского конкурса │ │ │
│целевых программ общеобразовательных │ │ │
│учреждений и формирование стажировочных│ │ │
│площадок на базе школ-лауреатов │ │ │
│республиканского конкурса │ │ │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│2. Развитие современной системы │бюджет Республики│ 100│
│непрерывного образования │Карелия │ │
│(от дошкольного до профессионального) │муниципальные │ 25│
│ │бюджеты │ │
│ │федеральный │ 95│
│ │бюджет │ │
│ │внебюджетные │ 15│
│ │источники │ │
│ │всего │ 235│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│2.1. Развитие систем дошкольного │бюджет Республики│ 10│
│образования. │Карелия │ │
│Обеспечение доступности услуг │муниципальные │ 10│
│дошкольного образования. Внедрение │бюджеты │ │
│моделей дошкольного образования, │федеральный │ 5│
│обеспечивающих каждому ребенку │бюджет │ │
│возможность осваивать образовательные │внебюджетные │ 5│
│программы, для детей старшего │источники │ │
│дошкольного возраста │всего │ 30│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│2.2. Развитие моделей дополнительного │бюджет Республики│ 20│
│образования, включающего обеспечение │Карелия │ │
│занятости обучающихся через │муниципальные │ 15│
│формирование государственных │бюджеты │ │
│(муниципальных) заданий на реализацию │федеральный │ 10│
│досуговых и образовательных программ по│бюджет │ │
│месту жительства, организацию трудовой │внебюджетные │ 5│
│и иной общественно полезной │источники │ │
│деятельности. │всего │ 50│
│2.2.1. Разработка моделей межшкольных │ │ │
│ресурсных центров дополнительного │ │ │
│образования на базе муниципальных и │ │ │
│государственных центров дополнительного│ │ │
│образования. │ │ │
│Разработка интегрированных │ │ │
│образовательных программ │ │ │
│дополнительного и общего образования, в│ │ │
│частности элективных курсов профильного│ │ │
│обучения в старшей школе │ │ │
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│2.3. Комплексная программа модернизации│бюджет Республики│ 70│
│профессионального образования │Карелия │ │
│ │муниципальные │ 0│
│ │бюджеты │ │
│ │федеральный │ 80│
│ │бюджет │ │
│ │внебюджетные │ 5│
│ │источники │ │
│ │всего │ 155│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│3. Формирование эффективных механизмов │бюджет Республики│ 30│
│управления на результат, оценки │Карелия │ │
│качества и востребованности │муниципальные │ 25│
│образовательных услуг с участием │бюджеты │ │
│потребителей │федеральный │ 30│
│ │бюджет │ │
│ │внебюджетные │ 10│
│ │источники │ │
│ │всего │ 95│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│3.1. Развитие региональной системы │бюджет Республики│ 15│
│оценки качества образования │Карелия │ │
│ │муниципальные │ 15│
│ │бюджеты │ │
│ │федеральный │ 15│
│ │бюджет │ │
│ │внебюджетные │ 5│
│ │источники │ │
│ │всего │ 50│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│3.2. Внедрение механизмов и │бюджет Республики│ 5│
│инструментария применения обновленных │Карелия │ │
│лицензионных условий образовательных │муниципальные │ 0│
│учреждений всех типов и видов на всех │бюджеты │ │
│уровнях образования │федеральный │ 5│
│ │бюджет │ │
│ │внебюджетные │ 3│
│ │источники │ │
│ │всего │ 13│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│3.3. Переход к управлению, │бюджет Республики│ 5│
│ориентированному на результат, на всех │Карелия │ │
│уровнях управления образованием │муниципальные │ 5│
│ │бюджеты │ │
│ │федеральный │ 5│
│ │бюджет │ │
│ │внебюджетные │ 2│
│ │источники │ │
│ │всего │ 17│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│3.4. Формирование механизма │бюджет Республики│ 5│
│непрерывного электронного мониторинга │Карелия │ │
│показателей результативности и │муниципальные │ 5│
│эффективности деятельности всех │бюджеты │ │
│образовательных учреждений Республики │федеральный │ 5│
│Карелия │бюджет │ │
│ │внебюджетные │ 0│
│ │источники │ │
│ │всего │ 15│
├───────────────────────────────────────┼─────────────────┼───────────────┤
│Итого, │ │ 733│
│в том числе: │ │ │
│бюджет Республики Карелия │ │ 330│
│федеральный бюджет │ │ 288│
│муниципальные бюджеты │ │ 75│
│внебюджетные источники │ │ 40│
└───────────────────────────────────────┴─────────────────┴───────────────┘
--------------------------------
<4> на основе соглашений с органами местного самоуправления по софинансированию, предусмотренному положением о выделении субсидии на реализацию приоритетных направлений Программы.
<5> предусмотрено Федеральной целевой программой развития образования в 2011-2015 годах (далее - ФЦПРО), Государственной федеральной программой "Доступная среда" на 2011-2015 годы.
<6> Из них 88 млн. рублей Федеральной государственной программы "Доступная среда" на 2011-2015 гг.