№1320-р от 08. 07. 2011 г
| Вид материала | Документы |
- #G0 рд 03-259-98 федеральный горный и промышленный надзор россии, 85.37kb.
- Положение вводится в действие с 01. 07., 2262.9kb.
- Планеты-гиганты содержание, 322.66kb.
- Инструкция о порядке ведения мониторинга безопасности гидротехнических сооружений предприятий,, 82.95kb.
- Правила по охране труда при производстве котельных работ и металлических конструкций, 1110.79kb.
- Петрарка, франческо, 72.53kb.
- Жемчужины Адриатики 13 дней (поезд-автобус) Стоимость: 595, 42.06kb.
- Пот ро-14000-004-98 положение техническая эксплуатация промышленных зданий и сооружений, 2250.85kb.
- Республика Беларусь, г. Минск, ул. К. Маркса, 40-32, 49.41kb.
- Казахстан в период монгольского нашествия. Создание Чингисханом Монгольского государства,, 87.13kb.
- НАПРАВЛЕНИЕ «РАВНЫЕ И РАЗНЫЕ»
Цель: разработка концепции инклюзивного образования и методическое сопровождение различных инноваций в области повышения доступности и качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья.
| № п.п. | Виды научной работы (НИР, НМР, НОР) | Результат (продукт) | Сроки исполнения | Ответственный исполнитель |
| I | Научно-методическая поддержка системы образования Санкт-Петербурга в русле повышения качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. | |||
| 1. | Научная работа по направлению: «Инклюзивное образование: доступность образования для детей с ограниченными возможностями здоровья» | |||
| 1.1. | Научно-исследовательская работа (НИР): | |||
| 1.1.1. | Качество жизни детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах и дошкольных образовательных учреждениях. Цель: исследование безопасности образовательной среды обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Расчет трудозатрат на выполнение НИР: более 50 школ и ДОУ – 1000 час. | Аналитический отчет по результатам исследования | Май 2012г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Яковлева Н.Н. |
| 1.1.2. | Совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях Цель: анализ деятельности образовательных учреждений по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательный процесс Расчет трудозатрат на выполнение НИР: более 50 школ – 500 час. | Аналитическая справка по результатам исследования | Июнь 2012г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Галлямова Ю.С. |
| 1.2. | Научно-методическая работа (НМР): | |||
| 1.2.1. | Учебно-методическое пособие «Рекомендации по профилактике и коррекции развития детей школьного и дошкольного возраста с нарушением слуха». Цель: разработка рекомендаций по профилактике и коррекции развития детей дошкольного и школьного возраста с нарушением слуха. Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 10 п.л., 500 час. | Учебно-методическое пособие | Апрель 2012г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Красильникова О.А. |
| 1.2.2. | Разработка образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (по видам нарушений в развитии) Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 21 п.л., 1050 час. | Образовательные программы (по разным видам патологии) | сентябрь 2011 – май 2012 г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Яковлева Н.Н. |
| 1.2.3. | Разработка учебно-методических материалов по организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы (инклюзивное образование) Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 3 п.л., 150 час. | Методические рекомендации | Апрель 2012 г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Яковлева Н.Н. |
| II | Содействие распространению эффективного опыта повышения качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. | |||
| 2. | Научная работа по направлению: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья | |||
| 2.1. | Научно-исследовательская работа (НИР): | |||
| 2.1.1. | Здоровьесберегающая деятельность в образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья. Цель: исследование здоровьесозидающей деятельности специальных (коррекционных) школ. Расчет трудозатрат на выполнение НИР: 25 школ, 500 час. | Аналитическая справка | Март 2012г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Вершинина В.В. |
| 2.2. | Научно-методическая работа (НМР): | | | |
| 2.2.1. | Сборник материалов научно-практической конференции «Современные тенденции в системе образования лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью». Цель: обобщение и представление широкой педагогической общественности опыта, изложенного специалистами и педагогами ОУ в рамках научно-практической конференции «Современные тенденции в системе образования лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью». Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 15п.л., 300 час. | Сборник | Март 2012г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Яковлева Н.Н. |
| 2.3. | Научно-организационная работа (НОР): | |||
| 2.3.1. | Научно-практическая конференция: «Современные тенденции в системе образования лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» Цель: определение и обсуждение основных проблем и перспектив развития дошкольного и школьного образования лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Расчет трудозатрат на выполнение НОР: (подготовка и проведение 2-х дневной конференции – (70 часов); подготовка пленарных докладов (80 часов) | Программа конференции, резолюция, банк данных участников | Февраль 2012г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Кудрявцева С.В. |
| 2.3.2. | Секция в Международной конференции «Равные и разные: бизнес и общество детям…». Цель: обсуждение и поиск путей повышения качества жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 1 день, 50 час. | Программа конференции, резолюция, банк данных участников | Март 2012г. | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Яковлева Н.Н. |
| 2.3.3. | Экспертиза научно-методических материалов по направлению «Равные и разные» Цель: организация и проведение экспертизы материалов по направлению «Равные и разные». Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 100*10=1000 час. | Экспертные заключения | В течение года | Кафедра специальной (коррекционной) педагогики Яковлева Н.Н. |
| Итого на выполнение работ: | Количество часов |
| НИР | 2000 |
| НМР | 2000 |
| НОР | 1200 |
| Итого: | 5200 |
- НАПРАВЛЕНИЕ «ЗДОРОВЬЕ В ШКОЛЕ»
Цель: концептуальное обоснование и моделирование научно-методического сопровождения санкт-петербургской школы в условиях перехода от принципа желаемого «сохранения здоровья в школе» к принципу необходимого и обязательного «сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни в школе», формирования философии «здоровая школа – в здоровье каждого»
| № п.п. | Виды научной работы (НИР, НМР, НОР) | Результат (продукт) | Сроки исполнения | Ответственный исполнитель |
| 1. | Научная работа по направлению: Педагогика окружающей среды, безопасности и здоровья человека: методология, теория, практика | |||
| 1.1 | Научно-исследовательская работа (НИР): | |||
| 1.1.1. | Исследование эффективности моделей «Безопасная школа» в ОУ Санкт-Петербурга Цель: исследование эффективности апробации вариативных моделей по проекту «Безопасная школа» в ОУ разных типов и видов, определение оптимальных моделей, реализующих Концепцию комплексной безопасности ОУ Расчет трудозатрат на выполнение НИР: 25 школ, 1000 час. | Аналитическая справка по результатам исследования | Декабрь 2011 г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Гущина Л.И. |
| 1.1.2. | Исследование эффективности сетевого взаимодействия в проекте «Здоровая школа» Цель: исследование эффективности сетевого взаимодействия ОУ в рамках реализации Концепции создания службы здоровья в ОУ Санкт-Петербурга Расчет трудозатрат на выполнение НИР: 25 школ, 1000 час. | Аналитическая справка по результатам исследования | Май 2012 г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Васильева Н.В. |
| 1.1.3. | Исследование РСОКО (здоровьесозидающий аспект) Цель: применение результатов пилотажного исследования в рамках РСОКО для получения ситуативных норм эффективности здоровьесозидающей деятельности ОУ Санкт-Петербурга в зависимости от вида и типа, инновационного статуса ОУ Расчет трудозатрат на выполнение НИР: все ОУ города, 2000 час. | Аналитический отчет по результатам исследования | Октябрь 2011г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Колесникова М.Г. |
| 1.1.4. | Подготовка докторской диссертации, включающей раздел по мониторингу здоровья Цель: подготовка докторской диссертации по теме «Подготовка педагогов к здоровьесозидающей профессиональной деятельности» (тема диссертации утверждена на Ученом совете) Расчет трудозатрат на выполнение НИР: 250 час. | Докторская диссертация | 2012 г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Колесникова М.Г. |
| 1.2. | Научно-методическая работа (НМР): | |||
| 1.2.1. | Разработка положения о конкурсе «Школа здоровья Санкт-Петербурга» среди образовательных организаций, содействующих сохранению и укреплению здоровья школьников Цель: разработка процедур и инструментария, позволяющего оценивать эффективность здоровьесозидающей деятельности ОУ Санкт-Петербурга Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 50 час. | Положение о конкурсе | Январь 2012 г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Васильева Н.В. |
| 1.2.2. | Разработка положения о конкурсе районных программ, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников Цель: разработка процедур и инструментария, позволяющего оценивать эффективность деятельности районных образовательных систем Санкт-Петербурга по сохранению и укреплению здоровья школьников Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 50 час. | Положение о конкурсе | Апрель 2012 г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Колесникова М.Г. |
| 1.3. | Научно-организационная работа (НОР): | |||
| 1.3.1. | Научно-практическая конференция «Служба здоровья в школе» Цель: обобщение опыта ОУ, реализующих Концепцию создания службы здоровья в ОУ Санкт-Петербурга Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 1 день, 50 час. | Сборник материалов конференции | Декабрь 2011 г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Колесникова М.Г. |
| 1.3.2. | Проведение конкурса «Школа здоровья Санкт-Петербурга» среди образовательных организаций, содействующих сохранению и укреплению здоровья школьников Цель: организация и проведение экспертизы конкурсных материалов в соответствии с положением о конкурсе «Школа здоровья Санкт-Петербурга» Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 50 час | Экспертные заключения, банк данных участников | Апрель 2012 г. | Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека Васильева Н.В. |
| 2. | Научная работа по направлению: Психология здоровья, психология профессионального здоровья, психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса | |||
| 2.1. | Научно-методическая работа (НМР): | |||
| 2.1.1. | Сборник статей и материалов к конференции «Служба практической психологии в системе образования» Цель: обобщение результатов конференции Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 20 п.л.*20час.= 400 час. | Сборник материалов конференции | Июнь 2012 г. | Кафедра психологии Шингаев С.М. |
| 2.1.2. | Учебно-методическое пособие «Психологическая поддержка учителя», Вып.3. (Ценностно-смысловое измерение как компонент профессионального здоровья). (Средовые характеристики образовательного пространства) 5 п.л.*50час.=250 час. Цель: подготовка рекомендаций по сохранению и укреплению профессионального здоровья учителя Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 5 п.л.*50час.=250 час. | Учебно-методическое пособие | Июнь 2012 г. | Кафедра психологии Кокоренко В.Л. |
| 2.1.3. | Учебно-методическое пособие «Арт-терапия в работе с личностью и группой» Цель: подготовка рекомендаций по применению арт-терапии в работе практического психолога для системы образования Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 7 п. л.*50час.=350 час. | Учебно-методическое пособие | Июнь 2012 г. | Кафедра психологии Новоселов В.Н. |
| 2.1.4. | Сборник «Нормативно-правовые документы в работе педагога-психолога» Цель: информационное сопровождение профессиональной деятельности практического психолога системы образования в сфере нормативно-правового обеспечения в условиях реализации новых ФГОС. Расчет трудозатрат на выполнение НМР: 20 п. л*20 час.= 400час. | Сборник нормативно-правовых документов | Июнь 2012 г. | Кафедра психологии Пунченко Н.В. |
| 2.2. | Научно-организационная работа (НОР): | |||
| 2.2.1. | Научно-практическая конференция с международным участием «Служба практической психологии в системе образования» Цель: предъявление и обобщение опыта деятельности службы практической психологии в системе образования Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 2 дня, 70 час. | Программа конференции | Февраль 2012г. | Кафедра психологии Шингаев С.М. |
| 2.2.2. | Конференция с международным участием: «Арт-терапия сегодня: арт-терапия в образовании, медицине, социальной работе» (1 день, 50 час.) Цель: предъявление и обобщение опыта применения арт-терапии образовании, медицине, социальной работе Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 1 день, 50 час. | Программа конференции | Май 2012 г. | Кафедра психологии Копытин А.И. |
| 2.2.3. | Конференция с международным участием «Арт-терапия сегодня» (3 дня, 90 час.). Цель: предъявление и обобщение опыта применения арт-терапии в образовании, медицине, социальной работе Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 3 дня, 90 час. | Программа конференции | Июнь 2012 г. | Кафедра психологии Копытин А.И. |
| 2.2.4. | Экспертиза научно-методических материалов по направлению «Здоровье в школе» Цель: организация и проведение экспертной оценки материалов инновационной деятельности ОУ в области здоровьесозидающей деятельности Расчет трудозатрат на выполнение НОР: 100 час.*10 = 1000 час. | Экспертные заключения | В течение года | Профильные кафедры . |
| Итого на выполнение работ: | Количество часов |
| НИР | 4250 |
| НМР | 1500 |
| НОР | 1310 |
| ИТОГО | 7060 |