Тельство обусловлено, прежде всего, высокой степенью динамичности и неопределенности окружающей среды, требующей от сотрудников постоянного прироста компетенций

Вид материала

Реферат

Содержание Актуальность темы исследования Объектом исследования Теоретической основой работы Структура дипломной работы

Подобный материал:

• Моу «Владимировская средняя общеобразовательная школа», 72.58kb.
• Литература, 127.28kb.
• Рабочей программы дисциплины Охрана окружающей среды (наименование) по направлению, 25.45kb.
• Эштон Эмбри (Ashton Embry) – Питание и рс. Краткое содержание, 531.87kb.
• Спецкурс Программа дисциплины для магистров (5 курс) Объем учебной нагрузки: 36 час, 181.56kb.
• Вирусологические исследования морских прибрежных вод, 104.11kb.
• Динамичная трансформация современных организаций происходит под влиянием глобализации,, 118.67kb.
• Современная внешняя среда предприятий характеризуется чрезвычайно высокой степенью, 36.57kb.
• Тема : «Загрязнение и охрана окружающей среды», 38.66kb.
• Решение 10 сентября 2007 года №36 город Актау, 22.02kb.

Содержание

Введение

Актуальность темы исследования. Проблема формирования и постановки системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала является на современном этапе актуальной для большинства руководителей организаций малого и среднего бизнеса. Это обстоятельство обусловлено, прежде всего, высокой степенью динамичности и неопределенности окружающей среды, требующей от сотрудников постоянного прироста компетенций. Взять на работу первоклассного специалиста недостаточно, так как с течением времени любые, даже некогда самые современные знания устаревают и их необходимо обновлять. Именно поэтому работодатели часто направляют своих сотрудников на семинары, курсы повышения квалификации для получения знаний и актуальной информации в соответствии со специализацией организации. Работая в организации, сотрудник постоянно должен совершенствовать свое образование, осваивая теоретическую часть профессии и приобретая практические навыки. Посредством обучения развивается трудовой потенциал персонала.

Обучение, развитие персонала является важнейшим условием успешного функционирования любой организации. Помимо непосредственного влияния на финансовые результаты посредством повышения уровня профессионального мастерства, капиталовложения в профессиональное развитие способствуют созданию благоприятного климата в организации, повышают мотивацию сотрудников и их преданность организации, обеспечивает преемственность в управлении. Профессиональное развитие оказывает положительное влияние и на самих сотрудников. Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, они становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для профессионального роста как внутри своей организации, так и вне ее. Это особенно важно в современных условиях быстрого устаревания профессиональных знаний. Профессиональное обучение также способствует общему интеллектуальному развитию человека, расширяет его эрудицию и круг общения, укрепляет уверенность в себе.

Цель исследования – анализ и совершенствование системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала на примере ООО «».

Задачи исследования:

• раскрыть понятие и особенности внутрифирменного обучения персонала;
  
• оценить значение и задачи повышения квалификации персонала;
  
• изучить методы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала;
  
• дать характеристику предприятию, проанализировать кадровый потенциал и трудовые показатели предприятия;
  
• проанализировать систему внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала на предприятии;
  
• разработать рекомендации по совершенствованию системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала.
  

Объектом исследования дипломной работы является ООО «».

Предмет исследования – система внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала ООО «».

Теоретической основой работы являются труды отечественных и зарубежных ученых в области управления кадрами организаций: Т.Ю. Базарова, В.В. Травина, В.А. Дятлова, Ю.Г. Одегова, С.А. Карташова, И.В. Бизюковой, А.Воронкова, В.А. Куличенко, А.Я. Кибанова, Л.Е. Воробьевой, В.Б. Бударина, А.П. Егоршина, А.П. Беляева, Л.Ф. Черкасовой, А.В. Оболонского, П.В. Журавлева, С.В. Шекшни и других.

Структура дипломной работы: дипломная работа состоит из введения, 2 глав и заключения. В I главе «Теоретические основы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала» рассматривается понятие и особенности внутрифирменного обучения персонала, значение и задачи повышения квалификации персонала, методы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала. Во II главе «Анализ системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала предприятия» проводится анализ системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала, выявляются проблемы и даются рекомендации по совершенствованию системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации персонала. В заключении приведены основные выводы, полученные в результате проведенного исследования.