Молодежь XXI века: шаг в будущее материалы
Вид материала | Документы |
СодержаниеБиблиографический список |
- Молодежь XXI века: шаг в будущее материалы, 4335.34kb.
- Молодежь XXI века: шаг в будущее материалы, 6027.56kb.
- Молодежь XXI века: шаг в будущее материалы, 3616.34kb.
- Приказ 28. 10. 2011 №164-7/о Об итогах XVIII научно-практической конференции «Шаг, 108.32kb.
- Положение о школьной конференции учебно-исследовательских работ обучающихся 1-11 классов, 140.62kb.
- Программы «Шаг в будущее Инникигэ хардыы» Начальникам муниципальных управлений образования, 359.34kb.
- Программа для молодёжи и школьников «шаг в будущее», 263.02kb.
- Основные тенденции развития мирового хозяйства в начале XXI века, 49.08kb.
- Методические материалы по проектной деятельности, 27.05kb.
- Секретариат программы «Шаг в будущее» Почтовый адрес, 1818.72kb.
Есипенко А.., студент 2 курса факультета экономики и менеджмента.
Научный руководитель: Якимович М.Ф. к.э.н., доцент.
Благовещенский филиал НОУ ВПО Московской Академии Предпринимательства при Правительстве Москвы
В современной литературе по менеджменту организация определяется как совокупность людей, групп, объединенных для достижения определенных целей, решения задач на основе принципов разделения труда, обязанностей и иерархической структуры; общественное объединение, государственное учреждение. Организации создаются для удовлетворения самых разных потребностей физических и юридических лиц, имеют различное назначение, структуру, размеры и другие характеристики.
В качестве организации рассматриваются предприятия, шахты, рудники, мастерские, ателье, нефтепромыслы, страховые компании, банки, магазины, организации сервисного обслуживания. Существуют и некоммерческие организации: потребительские кооперативы, фонды, учреждения, ассоциации, союзы, общественные и религиозные. Любая организация проектируется в соответствии с принятым её руководством решением по многим аспектам её жизнедеятельности. Рассмотрим решения, относящиеся к таким элементам, как:
1. Разделение труда и «специализация» - горизонтальная специализация (материально-техническое снабжение, производство, сбыт) и вертикальная специализация (разделение работ по уровням иерархии как в целом в организации, так и в её отдельных подразделениях).
2. Департаментализация – линейная (относительная автономность в работе) и матричная (баланс компромисса между делением и объединением в группы работ вокруг ресурсов и результатов).
3. Выражение отношений, т.е. связи в организации – вертикальные (соединяют иерархические уровни в организации и её подразделениях) и горизонтальные (между двумя и более подразделениями организации).
4. Масштаб управляемости - широкий (максимально возможная численность подчиненных на одного руководителя и минимальное число уровней иерархии); узкий (минимальная численность подчинённых у одного руководителя).
5. Структура власти – иерархия в организации и её звенность, «этажность» организации (9–12 уровней).
В настоящее время в литературе по менеджменту рассматриваются различные подходы к выделению жизненных циклов развития организаций. Наиболее рациональным является выделение пятиэтапного жизненного цикла развития. Каждому из этапов соответствуют определенные особенности, состояния организации, характеризующие ее тип.
Жизненные циклы и типы штатного развития организации:
Первый этап – эксплерентный, он характеризует зарождение организации в рыночной экономике, создание ее первоначальной структуры. Это этап невидимого (латентного) развития будущей организации. Нет признаков полной внешней дифференциации и внутренней интеграции организации, но уже возникли ее отдельные потенциальные характеристики, некоторые черты. Организация, хотя еще не оформилась окончательно, но уже поставляет на рынок новые идеи, услуги, изучает рынок на предмет спроса. На этом этапе организация может исчезнуть, но воспринимает это сравнительно легко, т.к. обычно имеет прикрытие, находясь в структуре более крупной и устойчивой организации.
Второй этап – патиентный, на котором организация удачно развивается, продолжает расти и увеличиваться. С тенденциями роста этот этап требует перестройки структуры, дифференциации функций управления, повышения эффективности деятельности, завоевания сегмента рынка, упрочнения своих рыночных позиций, выработки и применения конкурентной стратегии, повышения роли маркетинга в управлении организацией. Чаще всего этот этап характеризуется как этап количественного роста, перестройка управления организацией связана с количественными изменениями.
На этом этапе существует опасность спада, но она мала, т.к. внутреннее развитие характеризуется стабильностью. Организациям – патиентам главным образом угрожает фоновое окружение: внешние жизненные циклы развития экономики, политико-правовых тенденций и некоторых других. На этом этапе при благоприятных условиях организация может увеличиваться до нескольких тысяч человек, и это увеличение будет оправданным, т.к. оно связано с потребностями развития.
Третий этап - развития организации – виолентный, на котором она достигает зрелости, стабильного положения на рынке. Обычно организации – виоленты работают в большом бизнесе с высоким уровнем современной технологии, массовым выпуском продукции, с превышающей других конкурентоспособностью.
Специалисты считают, что виоленты выступают в следующих видах: национальный; интернациональный; деструктурированный.
Четвертый этап – коммутантный, представляющий собой состояние организации в период старения, упадка, при котором параметры жизнедеятельности существенно ухудшаются. Организации – коммутанты, как правило, осуществляют средний и малый бизнес, удовлетворяющий конкретные региональные потребности, но иногда коммутантами могут быть и крупные организации.
Пятый этап жизненного цикла организации – леталентный, отличающийся ее деструктуризацией, прекращением функционирования в прежнем виде. В современном менеджменте России важно знание жизненных циклов и типов организаций, т.к. это дает возможность разрабатывать мероприятия по предотвращению или смягчению негативных и усилению позитивных последствий в развитии организации.
При этом, повышение вероятности рискованного развития возникает в переходные периоды между этапами жизненного цикла. Специалисты такие переходные периоды рассматривают в виде пяти межэтапных процессов перехода организации из одного состояния в другое.
Зарождение потенциала развития – первый переходный период, предшествующий этапу появления организации – эксплерента. Он характеризуется процессами зарождения новой организации в недрах уже существующей, противоречиво влияет на ее жизнедеятельность. Причем негатив и позитив нередко тесно переплетаются, порождая опасность рискованного развития организации.
При создании эксплерентов, в большинстве случаев, кризисные ситуации незначительно влияют на общую рыночную обстановку, потому что эти организации обычно малочисленны, имеют незначительные рыночные позиции и сами готовы к неудаче. Значительная часть таких организаций, особенно вновь возникших и получивших юридический статус, исчезает, о чем свидетельствует статистика многих стран. Например, исследователи Великобритании отмечают, что до конца второго года существования остаются функционировать не более 20–30% английских организаций первого переходного периода.
Становление – второй переходный период, характеризующийся возникновением новой самостоятельной организации, выступающей в качестве юридического лица и имеющей определенные рыночные позиции патиента.
Утверждение – третий переходный период, характеризующийся появлением определенных конкурентных преимуществ, реализацией их в поведении на рынке и закреплением там этих позиций. Организация в этот период самоутверждается на рынке, но возможно и ее разделение на несколько организаций, т.к. виоленты являются наиболее крупными организациями, оказывающими сильное влияние на рыночную ситуацию. Поэтому и на региональном, и на государственном уровнях необходимы контроль и регулирование деятельности этих организаций.
Падение – четвертый переходный период, характеризующийся ухудшением многих важнейших показателей жизнедеятельности организации. Однако на этом этапе еще возможен оптимальный выход посредством системы государственного регулирования, направленной на оздоровление общего социально–экономического развития организации.
Исход – пятый переходный период, характеризующийся окончательным развалом и ликвидацией организации. Чтобы этого не произошло, каждая организация должна стремиться к разработке такой социально–экономической политики и стратегии, которые позволят ей поддерживать конкурентоспособность.
Таки образом, виды организационных структур управления и принципы построения структуры управления как составляющая общей концепции организации дает возможность руководителю продлить жизненный цикл предприятия. Причём, в современных условиях жёсткой конкурентной борьбы и стремительно изменяющейся ситуации организациям необходимо вырабатывать долгосрочную стратегию управления.
Библиографический список:
1. .ru
ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ГРУППЕ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА АМГУ
Завадская Ю.А., студент 3 курса экономического факультета.
Научный руководитель: Харченкова Г.И., к.т.н., доцент.
ФГБОУ ВПО «Амурский государственный университет»
Целью данного исследования является: анализ и оценка социально-психологического климата в группе студентов третьего курса экономического факультета, а так же выявление причин, влияющих на социально–психологический климат.
Исследуемая группа состоит из 12 человек, которые неоднократно участвовали в научной, творческой деятельности университета, что говорит о том, что исследуемая группа сильная по составу, имеет большой творческий и умственный потенциал.
В целом, психологический климат - это эмоциональная окраска психологических связей членов коллектива, возникающая на основе их симпатии, совпадения характеров, интересов, склонностей.
План исследования социально – психологического климата состоял из 6 блоков: методика «Лидер», Оценка уровня общительности Ряховского, уровень конфликтности личности, карта – схема Лутошкина, диагностика коммуникативного контроля Шнайдера, определение способов регулирования конфликтов Томаса.
С помощью карты- схемы Лутошкина можно дать общую характеристику психологического климата в группе. Исследование показало, что в коллективе сложился довольно неблагоприятный климат: присутствует конфликтность и враждебность в отношениях между членами группы ( по мнению 84 % опрошенных), отсутствует интерес к более тесному общению ( отмечают 75 % студентов). В сложных ситуациях коллектив почти всегда разъединяется ( 75 % опрошенных).
По результатам исследования коммуникативного контроля, можно сказать, что в среднем, члены группы неплохо справляются с контролем над своими эмоциями, тогда как у трех респондентов наблюдается самый низкий коммуникативный контроль. Люди такого типа имеют вспыльчивый и агрессивный характер, из-за чего могут стать причиной конфликтной ситуации осознанно или неосознанно.
Оценка уровня общительности показала, что 16 % имеют болезненный характер общительности. Они говорливы, многословны, вмешиваются дела, к которым не имеют к ним непосредственного отношения, так же могут выступать причиной конфликтной ситуации в силу своего тяжелого характера.
Исследования уровня конфликтности личности показали, что у трех респондентов он выше среднего. Подавляющее большинство (84 %) отмечают, что к столкновениям с людьми приводит излишняя прямолинейность и инициативность.
С помощью методики «Лидер» в группе определилось три человека с сильно выраженными качествами лидера, что затрудняет процесс управления коллективом. Необходимо направить деятельность каждого в определенное русло, с целью увеличения эффективности работы группы и улучшению психологического климата.
В качестве выхода из сложившейся конфликтной ситуации, респонденты выбрали два пути: компромисс и сотрудничество, считая их наиболее приемлемыми и эффективными, нежели избегание, соперничество и приспособление. Студентам были предложены стратегии поведения в каждом из выбранных путей. Из предложенных мероприятий по сплочению коллектива респонденты выбрали организацию совместного досуга и проведение собраний по поводу решения проблем. Каждому респонденту, исходя из данных исследования, был предложен ряд рекомендаций, по улучшению климата в данной группе.
Старостам же необходимо постоянно ориентироваться на развитие своих личных качеств, отвечающих конкретным требованиям, предъявляемой деятельности, ввести в повседневность комплекс мероприятий по снятию нервно-психического напряжения и необходимо регулярно ( не реже раза в год) проводить анкетирование членов группы для выявления состояния психологического климата в коллективе.
Разработанные и предложенные рекомендации будут способствовать улучшению социально-психологического климата в группе.