Учебный план мбоу лицей №200 на 2010-2011 год 7 Кадровое обеспечение образовательного процесса 23

Вид материала

Доклад

Содержание Научно-методическая работа педагогов лицея 8 декабря 2010 года 9 декабря 2010 г. кафедра начальной школы 14 марта 2011 года 23 марта 2011 г. кафедра начальной школы Демакова Марина Николаевна

Подобный материал:

• Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 629.55kb.
• Учебный план гимназии. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение, 1076.08kb.
• Годовой план работы мдоу «Детский сад комбинированного вида №22» на 2010-2011 учебный, 1007.29kb.
• План развития и приоритетные задачи на 2011-2012 учебный год. Кадровое обеспечение, 876.65kb.
• Учебный план. 5 Режим работы школы 6 Кадровое обеспечение образовательного процесса., 151.1kb.
• Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
• Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое, 697.73kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 987.09kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 1542.04kb.

Научно-методическая работа педагогов лицея

Главная цель научно-методической работы – обеспечить профессиональный рост педагогов лицея, повышение его квалификации, соответствующей потребности современного образования.

Для достижения поставленной цели использовались следующие направления научно-методической работы:

1. Обеспечение управления научно-методической работой в школе.
   
2. Обеспечение условий для непрерывного роста профессионального мастерства учителя.
   
3. Обеспечение условий и организация инновационной деятельности.
   
4. Информационное обеспечение образовательного процесса.
   

Лицей продолжает работать в качестве экспериментальной площадки НИПКиПРО по теме «Современные технологии как условие развития компетентной личности».

Реализация данных направлений происходит через:

1. Повышение квалификации управленческих и педагогических кадров.
   

• традиционные курсы повышения квалификации;
  
• дистанционное обучение на основе технологий удаленного доступа к информации;
  
• поисково-исследовательскую деятельность учителей и работа над своей психолого-педагогической темой самообразования;
  
• совершенствование форм и методов организации урока через систему открытых уроков;
  
• обмен опытом работы и отчеты по поисково-исследовательской деятельности учителей на заседаниях кафедр и МО учителей, на внутренних семинарах.
  

2. Обеспечение деятельности научно-методическая работа кафедр и методических объединений.
   
3. Освоение темы научно-методической работы – «Компетентностный подход как средство повышения качества образования в лицее».
   
4. Внедрение образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных и телекоммуникационных, на различных ступенях обучения.
   
5. Представление опыта инновационной деятельности для внешней экспертизы.
   
6. Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства.
   
7. Публикации педагогов.
   
8. Проектная деятельность педагогов и лицеистов.
   
9. Участие педагогов и лицеистов в сетевых проектах и олимпиадах.
   

Продолжает работу научно-практическая лаборатория по инновациям, в которой апробируются современные педагогические технологии, основные идеи, подходы информатизации и затем через систему научно-практических семинаров доводятся до массовой практики.

8 декабря 2010 года учителя истории и обществознания провели региональный научно-практический семинар «Реализация идей нового образовательного стандарта предметами обществоведческого цикла». В семинаре приняли участие 35 слушателей курсов квалификации НИПКиПРО.

9 декабря 2010 г. кафедра начальной школы провела региональный научно-практичнский семинар «Современные технологии в реализации деятельностного подхода к обучению».

В рамках семинара были изучены проблемы «Применение современных технологий как условие реализации деятельностного подхода к обучению» и «Информационно-образовательная среда школы как условие реализации основной образовательной программы начального общего образования», проведены 8 открытых уроков и заседания проблемных групп: «Проблемы организации исследовательской деятельности на уроках в начальной школе», «Проблемы организации внеурочной деятельности младших школьников» и «Проблемы организации проектной деятельности в начальной школе».

14 марта 2011 года кафедра точных наук провела региональный семинар «Организация и содержание проектной деятельности в математическом образовании». В семинаре приняли участие более 45 слушателей курсов повышения квалификации НИПКиПРО и учителей математики школ Заельцовского района.

В рамках семинара изучена проблема «Проектная деятельность как одно из средств реализации концепции федеральных государственных образовательных стандартов». На открытых уроках были представлены разные виды проектной деятельности учащихся с последующим обсуждением: «Методика организации проектной деятельности на уроке», «Оценивание результатов проектной деятельности», «Индивидуальная траектория математического образования школьников», «Практико-ориентированные учебные проекты школьников по математике».

23 марта 2011 г. кафедра начальной школы провела второй региональный научно-практичнский семинар «Современное естественнонаучное образование в начальной школе», в рамках которого был представлен опыт инновационного развития начальной школы лицея» и после открытых уроков – заседания трех проблемных групп: «Воспитание культуры здорового образа на уроках», «ИКТ-грамотность и её развитие на уроках и во внеурочной деятельности учащихся», «Духовно – нравственное развитие школьников средствами предмета «Окружающий мир»», «Оценочная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО».

Демакова Марина Николаевна, учитель музыки, провела научно-практический семинар «Приёмы работы с хоровой студией» для учителей музыки и педагогов дополнительного образования школ Заельцовского района, в рамках которого провела мастер-класс и представила свой опыт работы «Приёмы работы с хоровой студией».

Все мероприятия, проводимые в лицее, имели компьютерное cопровождение.

В 2010/2011 учебном году учителя лицея Салова Ирина Владимировна, Заувервальд Марина Геннадьевна, Лопатина Надежда Степановна, Воронцова Вероника Валерьевна, Григорьева Наталья Валерьевна, Файзуханова Валентина Павловна, Ерышев Николай Андреевич активно представляли свой опыт в педагогических событиях района, города.

Участие педагогов лицея в профессиональных конкурсах

№	ФИО учителя	Название конкурса	уровень	результат
1.	Полещук Татьяна Васильевна, учитель географии этапа	Всероссийский конкурс «Учитель года –2010»	Районный тур	победитель
Всероссийский конкурс «Учитель года –2010»	Городской тур	абсолютный победитель
Всероссийский конкурс «Учитель года-2011»	Областной тур	финалист
2.	Дмитриева Альбина Мухаметнуровна, молодой специалист, учитель иностранного языка	Конкурс молодых специалистов «Новой школе – современный учитель»	Районный тур	победитель
Конкурс молодых специалистов «Новой школе – современный учитель»	Городской тур	финалист (в десятке)
3.	Заувервальд Марина Геннадьевна, учитель литературы	Конкурс «Литературный Пегас»	Всероссийский	участие
4.	Труфакина Ольга Павловна, учитель географии	Конкурс на получение бюджетного образовательного сертификата в 2010 году	Область	победитель
5.	Костюк Ирина Анатольевна, учитель начальных классов	Конкурс статей электронной газеты «Интерактивное образование»	Регион	III место
6.	Костюк Ирина Анатольевна, учитель начальных классов	Областной конкурс профессионального мастерства учителей начальных классов «Мой лучший урок»	Регион	I место
7.	Шумахер Елена Анатольевна, Заувервальд Марина Геннадьевна, учителя литературы	Конкурс «Здравствуй, племя молодое…»	муниципальный	участие
8.	Костюк Ирина Анатольевна, учитель начальных классов	Конкурс, посвящённый Году учителя (номинация «За преданность детству»)	Район/ город	Победитель/ номинант
9.	Шумахер Елена Анатольевна, учитель литературы	Современный урок. Номинация «Деятельностный подход на уроке»	Район	I место
10.	Заувервальд Марина Геннадьевна, учитель литературы	Современный урок. Номинация «Урок формирования метапредметных умений»	Район	I место
11.	Салова Ирина Владимировна, учитель начальных классов	Современный урок. Номинация «Урок формирования метапредметных умений»	Район	II место
12.	Кубюк Оксана Николаевна, учитель литературы	Современный урок. Номинация «Развивающий урок и личностные результаты образования»	Район	II место
13.	Шимко Вита Сергеевна, учитель начальных классов	Современный урок. Номинация «Личностно-ориентированный урок»	Район	II место
14.	Изместьева Инна Олеговна, учитель начальных классов	Современный урок. Номинация «Личностно-ориентированный урок»	Район	участие
15.	Жукова Екатерина Васильевна, учитель начальных классов	Современный урок. Номинация «Личностно-ориентированный урок»	Район	участие
16.	Гарбузова Ссетлана Николаевна, учитель начальных классов	Современный урок. Номинация «Личностно-ориентированный урок»	Район	участие

Экспертная деятельность

В 2010/2011 учебном году 22 педагога лицея принимали участие в работе районной и городской комиссии по проверке олимпиадных работ разных этапов Всероссийской олимпиады школьников, являлись членами жюри конкурсов, НПК разного уровня, составляли олимпиадные задания для школьного этапа олимпиад, участвовали в работе районной комиссии по проверке работ ГИА по математике, истории и обществознанию, городской комиссии по проверке работ ЕГЭ по русскому языку, математики.

Обобщение опыта работы педагогов в форме печатных работ

1. Обобщение собственного педагогического опыта, публикация материалов, отражающих учебно-методическую и воспитательную работу.
   

   №	Название и выходные данные издания	Название статьи	Автор
   	Статья в газете ЦРТДиЮ	«Связи общего и дополнительного образования»	Демакова М.Н.
   	На сайте отдела образования Заельцовского района.	Методичка «Интеграция ИЗО с предметами гуманитарного цикла и геометрией»	Игнатова Е.А.
   	Интернет конференции	«Методы и средства информационно-коммуникационных технологий и психолого-педагогические подходы в развитии творческих способностей школьника на уроках технологии»	Шефер Т.В.

2. Лопатина Н.С., учитель информатики, подготовила материалы в сети Internet к реализации дистанционного обучения и обобщение собственного педагогического опыта (Институт научной информации и мониторинга Российской академии образования ссылка скрыта).