Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

Вид материала

Содержание

Из общего числа педагогических работников
Педагоги школы
Количество учащихся

Подобный материал:

1 2 3

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год
директора МОУ Пеля-Хованской СОШ

Публичный доклад подготовлен администрацией школы в целях

обеспечения информационной открытости,
прозрачности учреждения,
широкой информированности общественности и, прежде всего родительской, в вопросах образовательной деятельности школы, результатах и проблемах её развития.

1.Общая характеристика образовательного учреждения.

МОУ Пеля-Хованская средняя общеобразовательная школа является муниципальным учреждением образования Починковского района Нижегородской области.

Учредителем школы является администрация Починковского района Нижегородской области. Лицензия бессрочная выдана приказом Министерства образования Нижегородской области №577 от 18.03.2011 года, свидетельство о государственной аккредитации серии АА № 083351, регистрационный номер 482 от 09 июля 2002 года.

Почтовый адрес: 607930, Нижегородская область, Починковский район, с.Пеля-Хованская, участок Конного завода, д.1Б, тел.: 32-7-50.

Электронный адрес: – uchitel.79@list.ru

Директор школы: Каргин Алексей Николаевич

Школа имеет филиал Панкратовскую начальную школу.

Почтовый адрес: 607934, Нижегородская область, Починковский район, с.Панкратово, ул. Школьная, д.1, тел.: 32-6-87.

Школа располагается в центре села Пеля-Хованская и является единственным общеобразовательным учреждением. Село находится на федеральной трассе Нижний Новгород – Саранск, в 12 км от районного центра, где работают многие жители села. Село Пеля-Хованская является административным центром поселения, куда входят 13 сел. В селе есть участковая больница. Инфраструктура села слабо развита. В селе отсутствуют промышленные предприятия. Единственное сельскохозяйственное предприятие входит в состав крупной агрофирмы. Идет сокращение числа рабочих мест. Имеются две торговые организации. Имеется дом культуры и библиотека. Школа выступает объединяющим для населения центром культуры и просвещения. Определенные перспективы появятся у школы, когда построят здание спортивного зала, проект которого разработан в 2009 году, на выделенные местным бюджетом деньги. Социальное положение родителей разнообразное: рабочие, служащие, творческие работники, интеллигенция. Образовательный уровень родителей также разнороден, но с высшим образованием родителей мало. Уровень жизни большей части населения средний и низкий.

В 2005 году было реконструировано основное здание школы из бывшего общежития, где занимаются учащиеся 5-11 классов. 1-4 классы занимаются в здании детского сада, 1980 года постройки.

В 2006-2007 учебном году – школа включена в программу «Школьный автобус» и получен новый автобус, в 2010 году на средства районного бюджета приобретен автобус ПАЗ для организации подвоза, построен собственными силами гараж.

В 2010-2011 учебном году организован подвоз из сел Журавлиха, Панкратово, Симбухово для 18 учащихся.

Филиал расположен в с.Панкратово и осуществляет реализацию программ начального общего образования. На начало учебного года было 10 учащихся на конец 6, четверо учащихся перевелись в Пеля-Хованскую школу. Село расположено в 4,5 км от федеральной трассы Нижний Новгород – Саранск, в 10 км от административного центра в с.Пеля-Хованская. В селе есть фельдшерско акушерский пункт. Инфраструктура села слабо развита. В селе отсутствуют предприятия, нет рабочих мест. Идет сокращение числа рабочих мест. Имеется дом культуры и библиотека. В связи с отсутствием перспективы сохранения численности учащихся в 2011 году учредителем принято решение о сокращении филиала.

Основной целью работы школы является совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода ко всем субъектам образовательной деятельности. В процессе сознательного формирования современной личности школа поставила перед собой следующие задачи:

1.      Воспитание гражданина – личности, осознавшей свою причастность к решению глобальных проблем цивилизации, особым аспектом воспитания гражданина в школе является ориентация учащихся на гражданский мир в обществе, служение Отечеству.

2.      Воспитание ориентации личности на труд как основу человеческого бытия. Воспитание в ребенке ясного понимания, что главное условие на рынке труда – высококвалифицированный добросовестный труд. Школа старается воспитать личность, которая способна систематически повышать свою квалификацию в меняющихся условиях производства.

3.      Воспитание гуманиста, личности, осознавшей себя в качестве высшей ценности и вместе с тем способной гармонизировать собственные интересы с интересами общества, страны, семьи, трудового коллектива.

4.      Разработка и внедрение программ по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

К числу сильных сторон ОУ следует отнести следующие показатели:

достаточно высокую теоретическую и технологическую подготовку педагогов (70% владеют компьютером), (95% повысили или повышают квалификацию)
значительное обогащение теоретического и методического арсенала педагогического коллектива;
сложившиеся и действующие традиции ОУ;
благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом и ученическом коллективах;
хорошая материально-техническая база;
возможность осуществления учебного процесса в одну смену, что позволяет организовать дополнительную занятость детей во второй половине дня;

2. Состав обучающихся

В 2010-2011 учебном году в школе с филиалом обучалось 108 учеников в 11 классах.

Показатели на начало учебного года 2009-2010	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы	Итого
Число классов-комплектов	2-1	5	2	10
Число учащихся в школе	31	59	12	102
Число учащихся в филиале	6			6

По сравнению с другими школами района контингент учащихся средний. Школа находится на 5 месте в районе по численности. В каждой параллели по 1 классу, поэтому нет возможности для открытия профильных классов, которые имеются в школах райцентра. Из-за сокращения численности учащихся в школе организовано 2 класс комплекта 1,3 и 2,4 классы. В филиале Панкратовской НШ один класс комплект, где обучаются учащиеся 1,2 класса.

3. Особенности и структура управления образовательного учреждения, его органов самоуправления.

Высшим органом самоуправления является конференция, куда входят все участники образовательного процесса. В период между конференциями высшим органом самоуправления является совет школы.

Текущее руководство деятельностью школы осуществляет директор, назначенный на должность главой администрации Починковского муниципального района.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста преподавателей в школе действуют педагогический совет, методические объединения учителей.

Действуют родительские комитеты классов. Общешкольный родительский комитет.

В школе имеется ученическое самоуправление.

В школе управление основано на идеях мотивации и стимулирования, регулярной оценки персонала, формирование корпоративной культуры организации, системный подход к планированию деятельности.

4. Условия осуществления образовательного процесса.

4.1. Материально-техническая база

В школе имеются 12 учебных кабинетов, слесарная мастерская, столовая. В настоящее время в них функционирует 1 компьютерный класс, оборудованный 5 компьютерами нового поколения, однако площадь кабинета информатики недостаточная, что приводит к трудностям преподавания предмета информатика. Кабинет физики оснащен комплектом мультимедийной аппаратуры, в том числе интерактивной доской. В 2009 году приобретен ещё один проектор и ноутбук для использования в других кабинетах мультимедийных возможностей. В 2011 году приобретены 2 интерактивных комплекса в кабинет химии и начальных классов, закуплены 2 ноутбука для учителей предметников, приобретены наглядные пособия и карты по всем предметам на сумму 100 тысяч рублей, приобретены новые слесарные станки в мастерскую, на 200 тысяч приобретен спортивный инвентарь, обновляются и пополняются видео и мультимедийные ресурсы. Большую помощь в этом оказывает сеть Internet, к которой подключены пять компьютеров, в том числе в кабинете физики.

Имеется спортивная площадка, с волейбольной площадкой, спортгородком, мини-футбольным полем, и беговой дорожкой. Имеется необходимый спорт инвентарь для занятий на уроках физкультуры по разделам программы. Имеется лыжная база для занятий в секции лыжные гонки.

Помещение школьной библиотеки составляет 20 кв. метров. Общий фонд библиотеки насчитывает 11386 экземпляров, их них учебной литературы 1636 экземпляров. Возможности библиотеки ограничены из-за недостаточной площади, что не позволяет развивать возможности библиотечных ресурсов. В 2011 году закуплены новые стеллажи.

Информационно-технические условия позволяют обеспечивать стабильное функционирование и использовать современные технологии обучения.

Процесс технического оснащения учебных помещений в последнее время принял характер поступательного движения, однако в школе остается достаточно много проблемных мест. Отсутствие спортзала, приспособленные помещения для кабинетов. Недостаточная обеспеченность оборудованием кабинетов. Но в течение 2011 года планируется значительно улучшить оснащение кабинетов.

4.2. Педагогические кадры

Образовательный процесс в 2010-2011 учебном году осуществляют 20 педагогических работников.

Из общего числа педагогических работников

1 человек (6%) – молодой специалист;

5 человек (17 %) – студенты-заочники, 3 закончили вузы в 2011 году;

5 человек (23%) – мужчины.

Квалификационный уровень педагогов:

Год	1 категория	2 категория	Без категории
2008-2009	10 чел. – 59%	3 чел. – 18%	4чел – 23%
2009-2010	11 чел. – 65%	3 чел. – 18%	3чел – 17 %
2010-2011	12 чел – 60%	5 чел – 25%	3 -15%

Образовательный уровень педагогических кадров:

Год	Высшее	Неоконченное высшее	Среднее специал.
2008-2009	11 чел. - 65%	3 чел. – 18 %	3 чел. – 18%
2009-2010	11 чел. - 65%	3 чел. - 18%	3 чел. - 18%
2010-2011	14 чел – 70%	4 чел – 20%	2 чел – 10%

Возрастной состав педагогического коллектива:

Год	До 30 лет	30-40 лет	40-50 лет	Старше 50 лет
2008-2009	2 чел. –12%	8 чел. –47%	4 чел. – 23 %	3 – 18%
2009-2010	2 чел. –12%	8 чел. –47%	4 чел. – 23%	3 – 18%
2010-2011	4 чел – 20%	7 чел – 35%	5 чел – 25%	4 - 20%

Педагоги школы принимают участие и побеждают в различных творческих конкурсах и конкурсах проектов;

2008-2009	2009 -2010	2010-2011
2 место в районном этапе конкурса вожатый года. Шалунова В.Н.
2 место в конкурсе «самый классный классный» Каргина Н.В.
Участие в проекте «Лучшие учителя» обладатель гранта губернатора Каргина Н.В.

5. Учебный план. Режим обучения.

Учебный план начальной школы ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, рассчитан на шестидневную учебную неделю при 45 минутном уроке во 2-4 классах с недельной нагрузкой 25 часов и пятидневной рабочей недели и 35 минутном уроке в 1 классах с недельной нагрузкой 20 часов.

Учащиеся начальной школы обучаются по следующим образовательным программам:

Система Виноградова.
«Школа России».

Школьный компонент учебного плана представлен дополнительным часом физкультуры и интегрированным курсом Нижегородоведение.

Учебный план в 5-9 классах рассчитан на шестидневную учебную неделю при 45 минутном уроке с нагрузкой в 5 классе 31 час, в 6 классе 32 часа, в 7 классе 34 часа, в 8-9 классах 35 часов. Данный учебный план реализуется по программам, утвержденным Министерством образования РФ по учебным предметам. Школьный компонент представлен курсами: экономика, информатика, биологическое краеведение, географическое краеведение, история Нижегородской архитектуры.

Учебный план в 10-11 классах рассчитан на шестидневную учебную неделю при 45 минутном уроке с нагрузкой в 10 классе - 31 час, в 11 классе - 30 часов.

Школьный компонент представлен различными элективными курсами для интеллектуального развития и расширения кругозора учащихся, а также факультативными курсами, направленными на углубление знаний по предметам и подготовку к ЕГЭ.

6. Финансовое обеспечение функционирования

и развития общеобразовательного учреждения.

Бюджетное финансирование в 2010 году составило 4279442 рубля по статьям:

Статья	Сумма (руб.)
210 – Оплата труда и начисления	3576352
221 – услуги связи	9357
292 – мероприятия, стипендия	19400
223 – коммунальные услуги	111439
225 – содержание помещения	42242
226 – прочие услуги оплата договоров	72414
290 – на имущество	58334
310 – приобретение основных средств	210100
340 – приобретение материальных запасов	171923

Приобретены:

Столы в кабинет информатики - 3500 рублей
Оргтехника - лазерный принтер – 4500 рублей
учебники - 72100 рублей

Проведены текущие ремонты помещений, построен гараж для автобуса, установлены счетчики воды и тепла, заменены окна в здании детского сада для учащихся начальной школы.

Внебюджетное финансирование - нет

7. Результаты образовательной деятельности, включающие в себя результаты итоговой аттестации.

В государственной итоговой аттестации в 11 классе приняли участие 4 учащихся.

100% получили аттестат.

По всем предметам, выпускники преодолели минимальное количество баллов установленное Рособрнадзором по предметам.

Русский язык - принимали участие 13 ОУ

Минимальный порог - 36

		Количество учащихся		Средний балл
		2011	2010	2011	2010
1	МОУ Пеля-Хованская СОШ	4	5	57,75	53,8
	По району	148	196	60,6	57
	По области	13709	17094	61,22	58,9

В районе и школе 100 баллов не набрал никто. Наибольшее количество баллов в школе у Матюнькиной Елены 70 баллов.

Математика - принимали участие 13 ОУ.

Минимальный порог - 24

		Количество учащихся		Средний балл
		2011	2010	2011	2010
1	МОУ Пеля-Хованская СОШ	4	5	52,25	51,2
	По району	148	196	53,8	47,9
	По области	13678	17094	47,04	42,7

В районе и школе 100 баллов не набрал никто. Наибольшее количество баллов в школе у Матюнькиной Елены – 63 балла.

общее количество сдававших предмет

Blog

Публичный доклад за 2010-2011 учебный год

Содержание