Примерные программы начального общего образования пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
Содержание3. Факультатив «Слово. Чувство. Образ» В программе представлены следующие разделы 4.Кружок «Путешествие в прошлое» 5.Проект «Занимательная топонимика» |
- Пояснительная записка, 959.08kb.
- Пояснительная записка, 799.14kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Москва 2011, 9708.2kb.
- Основной образовательной программы начального общего образования Пояснительная записка, 1231.31kb.
- Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной, 2102.69kb.
- Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной, 6692.95kb.
- Рабочая программа по обучению грамоте пояснительная записка, 2676.63kb.
- Л. М. Узунова (204 ч) пояснительная записка программа, 584.85kb.
- Пояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена на основе: примерной программы, 360.46kb.
- IV. программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени, 1355.35kb.
3. Факультатив «Слово. Чувство. Образ»
Главная цель факультатива:
- содействовать интеллектуальному, нравственно-эстетическому развитию младших школьников через совершенствование их языкового мышления, речевой культуры, детского речевого творчества;
- разбудить в детях чуткость к слову, языковую интуицию, развивать дар слова;
- привить интерес к русскому языку;
- углубить программный материал по предмету;
- пробудить у ребят потребность к самостоятельной творческой работе над познанием родного слова и над своей речью.
В программе представлены следующие разделы:
Вводные занятия. Общая тема «Язык – самое удивительное, что есть на свете!»
Основной курс. «Слово устное и письменное»
- Что есть фонетика и графика.
- Путешествие в страну лексикологию.
- Слово под микроскопом: морфемика и словообразование.
- Забавные приключения в стране морфологии.
- Полезные советы или как помочь себе стать Знайкой.
- Загадки синтаксиса и пунктуации.
- Секреты синтаксиса и пунктуации.
4.Кружок «Путешествие в прошлое»
Исследование истории и значения устаревших слов из сказок, былин, исторических произведений; история общеупотребительных слов, имен, фамилий.
Возможна организация проектной деятельности по отдельным темам, например:
- проект «Устаревшие слова в сказках А.С. Пушкина»
- проект «Что значат наши имена»
- проект «А в старину говорили так…» (поиск по словарям устаревших названий предметов, которыми продолжаем пользоваться).
5.Проект «Занимательная топонимика»
История названий городов, сел, деревень, рек, озер, улиц. Проектная и поисковая деятельность учащихся.
- проект «Улицы нашего города» (установление истории названия)
- проект «Почему река (озеро, город, село, деревня) называется именно так».
1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит обязательному изучению, но не включается в проверку.
2 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит обязательному изучению, но не включается в проверку.
3 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит обязательному изучению, но не включается в проверку.
4 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит обязательному изучению, но не включается в проверку.
5 Здесь и далее цветом указаны отличия данного варианта планирования от исходного.
6
7
8
9 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в требования к уровню подготовки выпускников.
10 В дополнение к данному списку могут потребоваться несложные инструменты для некоторых работ, предусмотренных в авторских учебно-методических комплектах (например, ручки старых кистей, палочки и пр.).
11 Вопрос о приобретении наборов «Конструктор», ввиду их возможной высокой стоимости, решается учителем совместно с родителями учащихся, исходя из конкретных условий и с учетом рекомендаций, предлагаемых авторами конкретных учебно-методических комплектов.
12 Исходя из условий и возможностей, все необходимые приспособления могут или покупаться, или изготавливаться из различных коробок и другого утилизированного материала.
13 Курсивом выделены темы (ознакомительные), подлежащие изучению, но не обязательные для усвоения младшими школьниками. Материал указанных тем не выносится для контроля по окончании начальной школы.
14 Для предупреждения ошибок на письме целесообразно предусмотреть случаи типа «желток», «железный».
15 Изучается во всех разделах курса.
16 Курсивом выделены темы (ознакомительные), подлежащие изучению, но не обязательные для усвоения младшими школьниками. Материал указанных тем не выносится для контроля по окончании начальной школы.
17 Складываются из 115 часов предмета «Русский язык» и 92 часов предмета «Литературное чтение».
18 Изучается во всех разделах курса
19 Курсивом обозначены темы для ознакомления, способствующие расширению лингвистического кругозора младших школьников. Материал тем не является обязательным для усвоения (дается учителем исходя из уровня подготовленности и темпа работы учеников).
20 Изучается во всех разделах курса.
21 Изучается во всех разделах курса.
22 Для предупреждения ошибок на письме целесообразно предусмотреть случаи типа «желток», «железный».
23 Для предупреждения ошибок на письме целесообразно предусмотреть случаи типа «желток», «железный».