Публичный отчет работы моу «оош №17»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- Публичный отчет моу «Соболевская основная общеобразовательная» города Валуйки Белгородской, 1538.33kb.
- Публичный отчет моу «Тулянская основная общеобразовательная» Валуйского района Белгородской, 1187.31kb.
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- Публичный отчёт директора моу оош г. Мариинского Посада Чувашской Республики, 366.15kb.
- Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Чусовская сош №14», 485.56kb.
- «Россия в I половине XVIII века». Авторы составители: А. В. Антоненкова (учитель истории, 382.34kb.
- Г. В. Худякова Программа, 157.46kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 456.02kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
РАБОТЫ МОУ «ООШ № 17»
за 2009-2010 учебный год
Директор МОУ «ООШ № 17» С.Н. Сатышева
Заместитель директора по УВР М.Д. Цитрикова
Педагог – организатор А.А. Почтарова
Социальный педагог Т.Н. Родина
г. Братск-2010г.
Содержание
Выполнение задач 2009-2010 учебного года 2
Кадровый состав школы № 17 6
Основные направления учебной деятельности на 2010 – 2011 учебный год 9
Перспективный план аттестации педагогических работников школы № 17
на период с 2010/2011 по 2011/2012 учебный год 14
Повышение квалификации педагогов и руководителей.
Очное обучение 2009-2010 учебный год 15
Участие учащихся в городских мероприятиях 16
Список учителей, реализующих образовательную политику
на основе совместной научно-поисковой и внедренческой деятельности
в ОУ или самостоятельно на основе темы самообразования 17
Результаты итоговой аттестации в 2009-2010 учебном году 18
Анализ методической работы 19
Анализ воспитательной работы 22
Контроль и учет библиотечного фонда. 28
Создание Братской городской общественной благотворительной организации
«Новое будущее детям» 29
Развитие материально-технической базы МОУ «ООШ № 17»
за период 2009-2010 учебного года 29
Приоритетные цели и задачи развития школы на 2010-2011 учебный год 30
Анализ работы МОУ «ООШ № 17» за 2009/2010 учебный год
Миссия школы состоит в обеспечении оптимальных условий для качественного освоения учащимися базового и профильного стандартов обучения, устойчивого развития школы на основе удовлетворения образовательных потребностей социума, обновления качества образования и форм организации образовательного процесса в соответствии с требованиями современного общества. В связи с этим определена цель – обеспечение доступности качественного образования, соответствующего образовательным запросам социума, создание оптимальных условий для развития социально-психолого-медико-педагогического сопровождения учебной и внеклассной работы учащихся.
Тема: Использование потенциала социально-психолого-медико-педагогического сопровождения учебной и внеклассной работы для формирования положительной мотивации и позитивного поведения учащихся.
Выполнение задач 2009-2010 учебного года:
| № п/п | Задачи | Выполнение (качественные и количественные показатели) |
| 1 | Обновить содержание образования в соответствии с новыми стандартами образования. Провести инвентаризацию учебных программ в связи с введением новой формой аттестации выпускников (ГИА-9). | Изучение и внедрение стандартов II-го поколения в начальной школе, направленных на формирование универсальных умений и навыков. Программы обучения составлены с учетом новых форм аттестации (ГИА-9). Вариативная часть учебного плана составлена с учетом выборных экзаменов учащихся. |
| 2 | Использовать возможности учебного плана школы с учетом коммуникативных, интеллектуальных и познавательных потребностей учащихся. | Подготовка к переходу на новые учебники. Подготовка учителей в связи с переходом на новые учебники, организация консультаций учителей школы и округа на базе школы. |
| 3 | Создать инициативную группу учителей (ИГУ) по работе со слабоуспевающими | Приказ № 21 от 08.04.2010г. Состав ИГУ: Цитрикова М.Д. – педагог организатор, Ярославцева В.И. – учитель русского языка, Маркидонова Л.В. – учитель начальных классов Руководитель ИГУ – учитель химии Савина И.П. Руководитель ИГУ совместно с директором школы определяют цели и задачи работы. План работы ИГУ составляется еженедельно и утверждается директором. Результаты работы ИГУ заслушиваются на совещаниях при директоре и доводятся до сведения всего коллектива. |
| 4 | Создание условий для социально-психолого-медико-педагогического сопровождения детей в учетной и внеклассной работе для формирования положительной мотивации и позитивного поведения учащихся. |
Социальный педагог Родина Т.Н. провела посещения семей на дому с целью обследования материально-бытовых условий проживания. Классные руководители 3,5,6,7,8,9 классов оформили отдельные папки, в которых имеются списки слабоуспевющих учащихся, графики дополнительных занятий, журналы посещения семей на дому (с подписями родителей), бесед с учащимися (с подписями учащихся), работы с учителями предметниками по вопросам слабоуспевающих учащихся В ходе работы была выявлена нестабильность успеваемости, хотя наблюдается периодическое повышение качества знаний. Данные результаты были получены благодаря применению ИКТ на уроках. Нестабильные результаты объясняются несвоевременным анализом мониторинга результативности успеваемости и выявлением наиболее эффективных форм работы
|
| 5 | Усилить работу по сохранению здоровья детей и охране труда учителей. | Проведение плановой диспансеризации (5, 7-9 кл.). Контроль за соблюдением питьевого режима в школе. Расписание учебных и дополнительных занятий, время отдыха, график приема пищи составлены с учетом рекомендаций СанПина. |
| 6 | Использовать современные технологии в обучении, широко внедрять информационные технологии в преподавании школьных курсов. | Уровневая дифференциация Игровая технология Информационные технологии |
| 7 | Улучшить систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. | У педагога прошли курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки: Мешалкина Т.М. –учитель информатики; Савкина В.А. – учитель математики; Савина И.П. – учитель биологии; Сатышева С.Н. – директор школы. |
| 8 | Продолжить совместную работу со средне-специальными образовательными учреждениями с целью профориентации учащихся. | Организация совместной деятельности учащихся и средне-специальных образовательных учреждений № 63,27,28 |
| 9 | Создать общественную благотворительную организацию для активизации деятельности родителей | Создана Братская городская общественная благотворительная организация «Новое будущее детям». Активизирована деятельность общешкольного родительского комитета. Принято решение по созданию библиотечного фонда. Организация и улучшение условий труда педагогических и других работников школы Совершенствование материально-технической базы школы, благоустройство ее помещений и территории. |
| 10 | С целью реализации образовательной программы уделить большее внимание качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания, спортивных занятий школьников. Внедрять новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, формировать заинтересованное отношение к своему здоровью всех участников образовательного процесса. Формировать понимание здорового образа жизни на уроках и во внеурочное время. | Деление учащихся на подгруппы (9 кл.). Контроль за проведением физкультурных пауз на уроках в 1-9 классах. Внедрение новых здоровьесберегающих технологий в учебный процесс. Контроль за дозированием домашних заданий. Участие в спортивных соревнованиях. Ежемесячно проводились беседы с учащимися кл. руководителями и руководителем по ОБ по ПДД и ППБ. Проведены 2 тренировочные эвакуации. Проведен косметический ремонт спортзала. |
Кадровый состав школы № 17
В 2009-2010 учебном году учебный процесс осуществляли 21 педагог. Все педагоги являются постоянными штатными сотрудниками. В этом году в школу поступили новые учителя:
- Афанасьева Евгения Андреевна – учитель начальных классов, 8 разряд;
- Гусева Юлия Владимировна, 9 разряд;
- Романцова Татьяна Николаевна, 13 разряд;
- Савина Инесса Павловна, 12 разряд;
- Ярославцева Валентина Ивановна, 14 разряд --- 23,8%.
Молодые специалисты: Русинова Л.О., Савина А.А., Гусева Ю. В. --- 15%.
Возрастной состав педагогического коллектива следующий:
| 2008-09г.г. | 2009-10 г.г. |
| - до 25 лет- 2 человека-11,8% | - до 25 лет- 1 человек- 4,8% |
| - до 35 лет- 3 человека – 17,6% | - до 35 лет- 4 человека – 19% |
| - до 45 лет- 6 человек – 35,3% | - до 45 лет- 4 человека – 15% |
| - до 55 лет – 6 человек – 35,3% | - до 55 лет – 7 человек – 33,3% |
| -------------------------------------------- | - 55 лет и выше – 5 человек – 23,8% |
Стаж педагогической деятельности:
| 2008-09г.г. | 2009-10 г.г. |
| - до 5 лет - 3 человека – 17,6% | - до 5 лет - 4 человека –19% |
| - от 5 до 10 лет - 2 человека – 11,8% | - от 5 до 10 лет - 1 человек –4,8% |
| - от 10 до 20 лет - 9 человек – 52,9% | - от 10 до 20 лет - 8 человек –38% |
| - от 20 до 30 лет - 3 человека – 17,6% | - от 20 до 30 лет - 6 человек –28,6% |
| - свыше 30 лет - 1 человек – 5,9% | - свыше 30 лет - 2 человека –9,5% |
Анализ качественного состава педагогического коллектива показал следующее:
| 2008-09г.г. | 2009-10г.г. |
| Высшее педагогическое образование – 11 педагогов – 64,7% | 16 педагогов – 76% |
| Среднее профессиональное образование – 5 педагогов – 29,4% | 4 педагогов – 19% |
| Среднее непрофессиональное образование – 1 педагог – 5,9% | 1 педагог – 4,8% |
Школой руководит отличник народного образования, почетную грамоту Министерства образования имеют два педагога – Сатышева Светлана Николаевна-директор школы и Родина Татьяна Николаевна – учитель начальных классов.
Квалификационную категорию имеют:
| 2008-09г.г. | 2008-09г.г. |
| Высшую категорию ----- | 2 учителя – 9,5% |
| Первую категорию -2 учителя -11,8% | 1 учитель -4,8% |
| Вторую категорию – 7 учителей – 41,2% | 11 учителей – 52,3% |
Больничные листы:
| 2008-09г.г. | 2009-10г.г. |
| Сдано -10 больничных листов - по болезни учителей – 7 больничных; - по уходу за ребенком – 3 больничных. | Сдано -11 больничных листов - по болезни учителей – 9 больничных; - по уходу за ребенком – 2 больничных. |
| На больничном побывало – 7 учителей – 41,2% | На больничном побывало – 6 учителей – 28,6% |
| По больничным листам учителями пропущено - 72 рабочих дней | По больничным листам учителями пропущено - 117 рабочих дня |
Больничные листы представлены
Цитриковой М.Д. – 5 дней;
Копниной Н.М. – 16 дней;
Шашаковой Т.А. – 74 дней;
Маркидоновой Л.В. – 11 дней;
Акопян И.А. – 6 дней;
Мельникова Л.О. – 5 рабочих дней.
Согласно распоряжениям директора диспетчер по расписанию Савкина В.А. ставила замещение отсутствующим учителям.
Сравнительный анализ кадрового состава педагогического коллектива и его работы показал:
- возрастной состав коллектива остался почти на прежнем уровне по сравнению с прошлым годом;
- два молодых педагога приступили в этом году к педагогической деятельности в нашей школе. Остальные учителя имеют стаж педагогической деятельности от 5 до 30 лет. Причем 38% из них имеют стаж от 10 до 20 лет, что говорит о большом опыте и большом потенциале педагогического состава. Т.е. молодым педагогам есть, у кого учиться и главное есть, чему учиться;
- педагогический коллектив пополнился двумя педагогами, имеющими высшую квалификационную категорию, что составляет 9,5%.
- немного увеличилось число педагогов с высшим образованием- с 64,7% до 76%;
- снизилось число педагогов имеющих 1 квалификационную категорию с 11,8% до 4,8%.
- увеличилось число педагогов имеющих 2 квалификационную категорию с 41,2% до 52,3%.
- в этом году увеличилось количество дней, пропущенных учителями по больничным листам, с 72 дней до 117.
Задачи администрации на начало этого учебного года были:
- укомплектовать педагогический состав школы;
- снизить количество больничных листов.
Первая задача выполнена на 100%. Вторая задача не выполнена.
Задачи на 2010-2011 учебный год:
- сохранить педагогический состав педагогического коллектива;
- снизить количество больничных листов
- создавать условия для повышения профессионального уровня учителей имеющих достаточный стаж для повышения квалификации;
- укомплектовать штаты педагогом-психологом и по возможности учителями музыки и технологии.
Основные направления учебной деятельности на 2010 – 2011 учебный год:
- Повышение результативности качества обучения.
- Развитие мотивации к учёбе посредством социально-психолого-медико-педагогического сопровождения учащихся, самоопределению через внеклассную работу и предпрофильную подготовку.
- Совершенствование педагогического мастерства на основе элементов инновационных технологий.
На начало учебного года было 160 учащихся: 64 учащихся в начальной школе и 96 учащихся в среднем звене. Было открыто 9 классов-комплектов со средней наполняемостью 18 человек.
В сравнении
2007 – 2008г. 2008 – 2009г. 2009-2010г.
21 19 18
Анализ показывает уменьшение средней наполняемости в школе.
-
Класс
На начало года (чел.)
На конец года (чел.)
1
23
22
2
14
14
3
16
13
4
11
11
5
18
20
6
14
16
7
17
18
8
22
22
9
25
25
Из таблицы видно, что наполняемость в классах неравномерная. Самая минимальная на начало учебного года в 2, 4, 6, классах; высокая наполняемость в 1, 8, 9 классах. В течение года число учащихся изменилось в сторону уменьшения в 3классе.
На конец года в школе присутствует 161 учащийся. За год прибыло 16 человек, выбыло 15 человек.
Таким образом, задачей педагогического коллектива остаётся:
- сохранение контингента учащихся;
- увеличение численности учащихся 1 класса.
Для осуществления второй задачи было организованно тесное сотрудничество с ДОУ № 13 и № 68 в течение года, выступление на родительском собрании выпускной группы в д/с, проведение дня открытых дверей, где проведена была презентация школы, показан фильм о школе «Жемчужина посёлка Индивидуальный», а также в течение мая проводились подготовительные занятия учителем начальных классов Родиной Т.Н. на базе школы.
Качество обучения зависит от количества учащихся, успевающих на «4» и «5». В школе имеется «Золотой фонд» (отличники). Число обучающихся на «отлично» уменьшилось: начальная школа – 2 учащихся, когда в среднем звене лишь 1 учащихся.
2007 – 2008 г. 2008 – 2009 г. 2009-2010г.
5 (2,9%) 3 (2%) 2 (1,2%)
«Серебряный фонд» школы: учащиеся, занимающиеся на «4» и «5».
2007 – 2008 г. 2008 – 2009 г. 2009-2010г.
46 (27,2%) 45 (24,6%) 38 (23,6%)
Наблюдается уменьшение этой группы учащихся, однако с каждым годом учащиеся приходят не подготовленные к школе, даже с ДОУ. Родители многих учащихся вообще не интересуются образованием своего ребёнка. Уровень качества обучения в начальной школе – 52,8% (допустимый), а в среднем звене – 24,75% (удовлетворительный).
Качество по школе выглядит следующим образом:
2007 – 2008 г. 2008 – 2009 г. 2009-2010г.
31,1% 31,2% 26,08%
Какие факты необходимо предусмотреть и активно работать над ними в следующем учебном году:
- Активизировать работу с учащимися, окончившими с одной «3»:
- начальная школа: 1 человек.
- Активно использовать на уроках элементы инновационных технологий.
- Использовать дифференцированный и индивидуальный подход.
На 2009 – 2010 год неуспевающих нет.
В 2009 – 2010 учебном году в школе 3 учащихся находились на домашнем обучении. Все они успешно закончили учебный год: Гусев Д.(7 класс), Качнова М.(7 класс), Шишкин А. (1 класс).
Процент успеваемости за год 100%:
2007 – 2008 г. 2008 – 2009 г. 2009-2010г.
98,2% 98,2% 100%
Причины отсутствия роста качества обучения:
- Обновление педагогического коллектива на 23,8%.
- Снижение мотивации к обучению с возрастом, усложнение материала.
- Нежелание некоторых учащихся работать не только на уроках, но и индивидуально, особенно в 7, 8 классах.
- Отсутствие заинтересованности в качестве обучения родителей учащихся, считают, что имеет «3» и хорошо.
- Особенно остро стоял вопрос об успеваемости в тех классах, где увеличивалось количество пропусков без уважительной причины:
4 четверть:
5 класс – кл. руководитель Мешалкина Т.М.
7 класс – кл. руководитель Цитрикова М.Д.
9 класс – кл. руководитель Прудникова И.В.
За год:
5 класс – кл. руководитель Мешалкина Т.М.
8 класс – кл. руководитель Савкина В.А..
9 класс – кл. руководитель Прудникова И.В.
| класс | Пропущено уроков | |||
| 4 четверть | год | |||
| всего | Без уважительной. причины | всего | Без уважительной. причины | |
| 5 | 433 | 224 | 2112 | 621 |
| 7 | 564 | 62 | 3188 | 398 |
| 8 | 532 | - | 3327 | 638 |
| 9 | 691 | 372 | 3066 | 1037 |
Анализ показывает, что на следующий учебный год проблемными становятся 5класс, 7 класс, 8 класс.
Следовательно, классным руководителям необходимо усилить работу по ликвидации пропусков баз уважительных причин, привлечь к решению этой задачи родительские комитеты.
Количество пропусков без уважительной причины в сравнении с прошлым годом увеличилось: дней 182; уроков 1320;
| Пропущено всего | 2007 – 2008 г. | 2008 – 2009 г. | 2009 – 2010 г. |
| Дней | 2421 | 2697 | 2879 |
| Без уважительной причины | 262 | 515 | 524 |
| Уроков | 13220 | 13950 | 15270 |
| Без уважительной причины | 1469 | 2713 | 2895 |
| класс | 2008 – 2009 г. пропуск уроков по болезни | класс | 2009-2010г. пропуск уроков по болезни |
| 1 | 960 | 1 | 1108 |
| 2 | 525 | 2 | 195 |
| 4 | 857 | 3 | 533 |
| 3 | - | 4 | 563 |
| 5 | 864 | 5 | 945 |
| 6 | 604 | 6 | 596 |
| 7 | 2345 | 7 | 1765 |
| 8 | 1411 | 8 | 1789 |
| 9 | 965 | 9 | 1062 |
- Особую тревогу вызывает ухудшение физического здоровья учащихся, частые простудные заболевания. Чем старше ребёнок, тем меньше родители обращают внимание на состояние здоровья.
Было организовано замещение болеющих учителей.
- Результативность работы классных руководителей на удовлетворительном уровне, особенно в 3, 4, 5, 7, 8 классах.
| класс | Ф.И.О. классного руководителя | 2008– 2009 год. | Ф.И.О. классного руководителя | 2009 – 2010 год. | ||
| % успеваемо-сти | % качества | % успеваемости | % качества | |||
| 2 | Попилова С.И. | 94,73 | 57,89 | Афанасьева Е.А. | 100 | 42,8 |
| 3 | Родина Т.Н. | 100 | 40 | Попилова С.И. | 100 | 53,8 |
| 4 | Маркидонова Л.В. | 95,8 | 45,8 | Родина Т.Н. | 100 | 36 |
| 5 | Мельникова Л.О. | 100 | 46,6 | Мешалкина Т.М. | 100 | 50 |
| 6 | Цитрикова М.Д. | 100 | 23,8 | Мельникова Л.О. | 100 | 31,25 |
| 7 | Савкина В.А. | 100 | 24 | Цитрикова М.Д. | 100 | 16,6 |
| 8 | Прудникова И.В. | 100 | 11,53 | Савкина В.А. | 100 | 20 |
| 9 | Петровых И.В. | 99,6 | 5,8 | Прудникова И.В. | 100 | 12 |
- Уровень преподавания предметов.
| Предмет | Ф.И.О. учителя | 2008 – 2009 г. | Ф.И.О. учителя | 2009 – 2010 г. | ||
| % успеваемости | % качества | % успеваемости | % качества | |||
| Русский язык | Попилова С.И. | 94,73 | 57,89 | Попилова С.И. | 100 | 53,8 |
| Родина Т.Н. | 100 | 40 | Родина Т.Н. | 100 | 55 | |
| Маркидонова Л.В. | 96 | 46 | Афанасьева Е.А. | 100 | 42,8 | |
| Мироненко И.М. | 100 | 22,39 | Мироненко И.М. | 100 | 24,7 | |
| Мельникова Л.О. | 100 | 36,8 | Мельникова Л.О. | 100 | 50 | |
| | | | Ярославцева В.И. | 100 | 12 | |
| Литература | Попилова С.И. | 100 | 66,42 | Попилова С.И. | 100 | 61,5 |
| Родина Т.Н. | 100 | 70 | Родина Т.Н. | 100 | 73 | |
| Маркидонова Л.В. | 96 | 71 | Афанасьева Е.А. | 100 | 71,42 | |
| Мироненко И.М. | 100 | 23,8 | Мироненко И.М. | 100 | 33,4 | |
| Мельникова Л.О. | 100 | 47,1 | Мельникова Л.О. | 100 | 50 | |
| Математика | Попилова С.И. | 100 | 63,15 | Попилова С.И. | 100 | 61,5 |
| Родина Т.Н. | 100 | 50 | Родина Т.Н. | 100 | 45 | |
| Маркидонова Л.В. | 96 | 54 | Афанасьева Е.А. | 100 | 50 | |
| Копнина Н.М. | 97 | 26,5 | Копнина Н.М. | 100 | 60 | |
| Копнина Н.М. | 100 | 60 | Копнина Н.М. | 100 | 44 | |
| | | | Савкина В.И. | 100 | 30 | |
| Естествознание | Попилова С.И. | 100 | 73,68 | Попилова С.И. | 100 | 69,2 |
| Родина Т.Н. | 100 | 80 | Родина Т.Н. | 100 | 82 | |
| Маркидонова Л.В. | 96 | 63 | Афанасьева Е.А. | 100 | 57,14 | |
| Биология | Шашкова Т.А. | 100 | 52,25 | Шашкова Т.А. | 100 | 75 |
| География | Шашкова Т.А. | 100 | 60,75 | Шашкова Т.А. | 100 | 71,4 |
| История | Прудникова И.В. | 100 | 53,46 | Прудникова И.В. | 100 | 69 |
| Обществознание | Прудникова И.В. | 100 | 58,37 | Прудникова И.В. | 100 | 88 |
| Физика | Савкина В.А. | 100 | 59,6 | Савкина В.А. | 100 | 22 |
| ОБЖ | Прудникова И.В. | 100 | 75,7 | Прудникова И.В. | 100 | 94 |
| Химия | Шашкова Т.А. | 100 | 51 | Савина И.П. | 100 | 34 |
| Английский язык | Петровых И.В. | 100 | 54,36 | Гусева Ю.В. | 100 | 45 |
| Савина А.А. | 100 | 58,5 | Савина А.А. | 100 | 31 | |
| Физкультура | Лусикова Е.Д. | 100 | 86,37 | Лусикова Е.Д. | 100 | 100 |
| Технология | Анисова В.И. | 100 | 61 | Анисова В.И. | 100 | 70 |
| Родина Т.Н. | 100 | 100 | Родина Т.Н. | 100 | 91 | |
| Маркидонова Л.В. | 100 | 100 | Афанасьева Е.А. | 100 | 100 | |
| Попилова С.И. | 100 | 100 | Попилова С.И. | 100 | 100 | |
Годовой анализ выглядит следующим образом.
| Класс | 1 четверть | Полугодие | Год | |||
| Успеваемость | Качество | Успеваемость | Качество | Успеваемость | Качество | |
| 2 | 93 | 42,9 | 92,8 | 42,8 | 100 | 42,8 |
| 3 | 100 | 62,5 | 100 | 56,25 | 100 | 53,8 |
| 4 | 100 | 36,4 | 100 | 33,3 | 100 | 36 |
| 5 | 100 | 40 | 100 | 35 | 100 | 50 |
| 6 | 100 | 35,7 | 100 | 28,6 | 100 | 31,25 |
| 7 | 97,9 | 10,5 | 94,7 | 15,7 | 100 | 16,6 |
| 8 | 89,4 | 12 | 100 | 15 | 100 | 20 |
| 9 | 92 | 12,5 | 100 | 12,5 | 100 | 12 |
Перспективный план аттестации педагогических работников школы № 17
на период с 2010/2011 по 2011/2012 учебный год
2009-2010уч.год
Высшая категория
| 1. | Ярославцева В.И. | Русский язык |
II кв. категория.
| 1. | Мешалкина Т.М. | Информатика |
2010-2012 уч.год
| I кв. категория | ||
| 1 | Савина И.П. | Химия |
| 2 | Савкина В.А. | Математика |
| 3 | Копнина Н.М. | Математика |
| 4 | Попилова С.И. | Начальные классы |
| 5 | Родина Т.Н. | Начальные классы |
| II кв. категория | ||
| 6 | Мельникова Л.О. | Русский язык |
| 7 | Савина А.А. | Английский язык |
| 8 | Цитрикова М.Д. | Педагог-организатор |
| 9 | Гусева Ю.В. | Английский язык |
| 10 | Афанасьева Е.А. | Начальные классы |
| 11 | Маркидонова Л.В. | Начальные классы |
В 2009-2010 учебном году, все учителя школы подтвердили заявленную квалификационную категорию в процессе аттестации.
Повышение квалификации педагогов и руководителей. Очное обучение 2009-2010 учебный год.
| № | № ОУ | Ф.И.О. учителя | Образовательная область | Тема обучения | Время прохождения | Базовое учреждение обучения | Результат обучения (документ документ гос. образца, не менее 72 ч.) |
| 1 | 17 | Мешалкина Татьяна Минзановна | Информатика | Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения средствами учебно-методического комплекса ОЦ «Школьный университет» | Январь 2010г. | Филиал ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет» в г.Братске | Сертификат |
| 2 | 17 | Савкина Валентина Александровна | Математика | Формы и методы повышения качества обучения | Сентябрь 2009г. | МОУ «СОШ № 16» | Сертификат |
| 3 | 17 | Савина Инесса Павловна | Биология | Преподавание биологии в условиях | Апрель 2010г. | Иркутский ИПКРО | Удостоверение |
| 4 | 17 | Сатышева Светлана Николаевна | Управление | Менеджмент в образовании | Февраль 2010г. | ОГОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации работников образования» | Удостоверение |
| % учителей, повысивших свою квалификацию в системе курсовой подготовки | 20% | ||||||
| % руководителей, повысивших свою квалификацию в системе курсовой подготовки | 50% | ||||||
Участие учащихся в городских мероприятиях
| № | Мероприятие (название и уровень) | Кол-во участников по классам | Победители, призеры |
| Городской уровень | |||
| 1. | Конкурс «Мой любимый учитель» | 5 | 1 |
| 2 | Публикации в газете «Братская ярмарка» на тему «Слово об учителе» | 3 | |
| 3 | Культурно-массовое мероприятие «Веселая масленница» для ж.р.Индивидуальный | 25 | |
| 4 | Фестиваль «А музы не молчали» | 16 | 16 |
| 5 | Городские соревнования по лыжам 1-4 | 10 | |
| 6 | Городские соревнования по лыжам 5-7 | 10 | |
| 7 | Конкурс агитбригад по наркопосту «Борьба с вредными привычками» | 13 | 13 |
| 8 | Смотр- конкурс «Лучший школьный наркологический пост «Здоровье+»» | 18 | |
| 9 | Олимпиада по краеведению 3-4 класс | 26 | |
| 10 | Сочинение школьников «Поддержка наших чемпионов» | 15 | |
| 11 | Конкурс «Волшебная страна» | 15 | |
| 12 | Городские соревнования по баскетболу 6 кл. | 6 | |
| 13 | Выступление в районном конкурсе ЮИД | 5 | 5 |
| 14 | Конкурс ораторского искусства | 1 | 1 |
| 15 | Городские соревнования «Вперед мальчишки» МОУ «СОШ № 20» 1-4 кл. | 4 | 4 |
| 16 | Городские соревнования «Веселые старты» МОУ «СОШ № 45» 1-4 кл. | 4 | 4 |
| 17 | Соревнования по мини-футболу МОУ «СОШ № 4» 7-9 кл. | 10 | 10 |